中国大学MOOC聆听心声:音乐审美心理分析作业答案

聆听心声:音乐审美心理分析

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下:

1. 音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。

A. 没有表现性

B. 没有概念性

C. 没有语义性

D. 没有形象性

答案: 没有语义性

2. 乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。

A. 强化了人们的审美体验

B. 推动了音乐审美的发展

C. 形成了音乐审美的理论

D. 带来了音乐审美的误区

答案: 带来了音乐审美的误区

3. 只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()

答案: 错误

4. 看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。

A. 对现代派不熟悉

B. 缺乏美术理论基础

C. 理性思维受阻

D. 缺少审美能力

答案: 理性思维受阻

5. 以下哪一项最准确地描述了人类思维的两种基本类型及其特点?

A. 人类思维只有理性思维一种,它侧重于体验和理解情感。

B. 感性思维是人类独有的,它注重逻辑和分析;而理性思维则更普遍存在于动物界,侧重于体验和直觉。

C. 人类思维分为感性思维和理性思维,感性思维侧重体验,理性思维则倾向于分析。

D. 理性思维是人类的高级思维形式,完全独立于感性思维,不依赖于任何情感体验。

答案: 人类思维分为感性思维和理性思维,感性思维侧重体验,理性思维则倾向 渝粤教育 于分析。

6. 作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。()

答案: 错误

7. ()是最感性的艺术。

A. 文学

B. 美术

C. 音乐

D. 舞蹈

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8. 下面思维方式不属于艺术审美的是()。

A. 好不好听

B. 好不好看

C. 美不美

D. 像不像

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9. 五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。()

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10. 吉特里斯通过改变《沉思》的()使温柔变成焦虑。

A. 音高

B. 音长

C. 起音速度

D. 音强

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11. 理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用()表现邪恶感。

A. 三全音

B. 半音

C. 上行音程

D. 纯五度

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12. 通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。()

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13. 根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。

A. 《莫斯科河上的黎明》

B. 拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》

C. D小调交响乐

D. 德彪西《海》

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14. 达利《内战的预感》通过()来表现紧张感和冲突感。

A. 色彩

B. 曲线

C. 圆角

D. 锐角

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15. 与其它流派相比,现代派绘画更能表现人的真实内心。()

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16. 理查·斯特劳斯的《死与净化》通过()表现哲理。

A. 准确的逻辑拆分

B. 纯音乐的思维方式

C. 自然主义

D. 自约性符号

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17. 理查·斯特劳斯被批评最多的作品是()。

A. 《死与变形》

B. 《死与净化》

C. 《家庭交响乐》

D. 《英雄生涯》

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18. 音乐需要精准表现创作意图,寻求音乐与内容的一一对应关系。()

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19. 音乐的自律性体现在()。

A. 音乐表现文学化的东西

B. 音乐表现美术化的东西

C. 完全不表现任何东西,只体现自身的结构美

D. 音乐与表现对象有准确的联觉对应关系

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20. 迪斯尼《幻想2000》中表现米奇偷懒乱施法术的配乐是()。

A. 圣桑《动物狂欢节》

B. 贝多芬《第五号交响曲》

C. 斯特拉文斯基《火鸟》

D. 杜卡斯《小巫师》

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21. 只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术,才能拓宽视野,建立起自己的审美观。()

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22. 我们不能听出音乐表现内容的原因有很多,但是不包括()。

A. 音乐本身不表现什么

B. 没有关注联觉反应

C. 没有音乐细胞

D. 音乐无法让我们产生明确的联觉对应关系

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23. 联觉对应关系决定了音乐能表现什么,同时也决定了音乐不能表现什么。()

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24. 绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。()

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25. 吉特里斯对《沉思》的演绎体现了()的情绪。

A. 温柔

B. 缠绵

C. 焦虑

D. 律动

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26. 音乐的意义是在三度创作当中完成的,三度指的是()。

A. 作曲家

B. 演奏家

C. 评论家

D. 听众

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27. 后人对巴赫的编曲就是二度创作,是建立在忠于原作基础上的。()

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28. 下面哪种反应更接近本能?()

A. 美感享受反应

B. 肢体律动反应

C. 情态和情绪反应

D. 联觉反应

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29. 下面能够带给人温 渝粤文库 柔、惬意的情绪反应的是()。

A. 福列《梦后》

B. 《土耳其进行曲》

C. 维瓦尔第四首协奏曲慢板乐章

D. 《斗牛士之歌》

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30. 肖邦 广东开放大学 的《葬礼进行曲》带给人沉重、缓慢的压抑感,这是一种联觉联想反应。()

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31. 对同一个考生不同的评委会给出不同的分数,主要是因为()。

A. 审美客观标准存在差异

B. 存在不公正现象

C. 不存在审美标准

D. 每个人的审美取向不同

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32. ()把巴赫的曲子演绎出了悲凉的风格。

A. 莉莉·克劳斯

B. 格伦·古尔德

C. 图雷克

D. 里赫特

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33. 不同的文化圈中人们审美的态度存在着不同,导致作品有好有坏。()

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34. 艺术本体价值评价的三大基础判断中()是本质问题。

A. 值不值

B. 好不好

C. 是不是

D. 贵不贵

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35. 下面对审美判断标准说法正确的是()。

A. 是客观标准

B. 是主观标准

C. 是普遍一致性标准

D. 是主体价值

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36. 人类有共同的生物和心理基础,决定了权威之所以能够成为权威。()

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37. 轻音乐让人保持期待的时间不超过()。

A. 1分钟

B. 10秒钟

C. 6秒钟

D. 4秒钟

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38. 快感的强度与()相关。

A. 能量的蓄积程度

B. 释放的速度

C. 紧张度

D. 期待时间

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39. 《特里斯坦与伊索尔德》通过几次高潮的演进,让积蓄的张力得到充分的释放,听众得到极大的满足。()

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40. 音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉?()

A. 满足听众对音乐最自然的期待

B. 符合听众的听觉习惯

C. 顺应听众最熟悉的经验

D. 偏离听众的最近期待

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41. 下面哪种情况不符合创新的新颖性要求?()

A. 偏离最近期待

B. 在期待可接受的范围内

C. 意料之内

D. 情理之中

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42. 经典音乐跟流行音乐相比旋律不好记就是因为经典音乐不完全符合自然期待。()

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43. 下面不能体现光环效应的是()。

A. 语言不好的文章整体就不好

B. 长相差的人音乐素质低

C. 评价指标细化时得分更公正

D. 姿态不好的参赛者得不到高分

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44. ()是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。

A. 音乐知觉能力

B. 注意力的分配

C. 感性经验

D. 欣赏能力

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45. 音乐审美能力可以通过教育进行培养。()

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46. 经典音乐的特征是()。

A. 大众的

B. 古典的

C. 品质高的

D. 严肃的

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