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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：挫折-攻击理论是（ ）提出的。

选项：

A： 勒温

B： 沙利文

C： 罗杰斯

D： 多拉德

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：下列说法错误的是（ ）。

选项：

A： 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命 渝粤文库 、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动

B： 生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育

C： 生命活动不是实践活动

D： 生命教育是为了生命而进行的教育

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：（ ）学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程。

选项：

A： 精神分析

B： 行为主义

C： 人本主义

D： 存在主义

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（ ）。

选项：

A： 随意注意

B： 不随意注意

C： 集中注意

D： 分散注意

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：下列说法错误的是（ ）。

选项：

A： 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B： 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微

C： 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应

D： 挫折具有两面性

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：时间管理的原则是（）

选项：

A： 有效规划利用时间

B： 重视时间，珍惜时间

C： 按照重要性和紧急性划分等级，确保要事第一

D： 最紧急的最先完成

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：生涯可以分为五个阶段，每个阶段具有不同的发展任务。大学生正处于职业生涯的哪个阶段？（）

选项：

A： 成长

B： 探索

C： 建立

D： 维持

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：在生涯规划流程中，排在第一位的是（）

选项：

A： 提高效率

B： 进行自我探索与职业探索

C： 制定目标

D： 明确自己的愿景和理想

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：有的人遇到问题会积极想办法去解决问题，而有的人会回避问题，有的人会寻求他人的帮助和支 渝粤教育 持去解决问题，而有的人宁愿自己一个人去解决问题。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响（）

选项：

A： 认知方式

B： 人格特质

C： 应对方式

D： 社会支持系统

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：积极悦纳自我的第一步是（）。

选项：

A： 学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的

B： 学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么

C： 时常进行自我反省

D： 能够有效控制自我，提升自我效能感

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束？（）

选项：

A： 定向阶段

B： 情感探索阶段

C： 情感交流阶段

D： 稳定交往阶段

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：在公共场合非常不适，害怕被人评价，极度害羞属于哪一种人格障碍？（）

选项：

A： 自恋型人格

B： 偏执型人格

C： 边缘型人格

D： 回避性人格

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：危机事件发生时，被影响群体的自我照顾也很重要，以下哪种做法不恰当？（）

选项：

A： 接纳自己的感受

B： 努力使自己保持积极乐观

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片： 渝粤题库

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：以下行为本身不会带来害处的是（）

选项：

A： 沉溺于性幻想

B： 性自慰

C： 迷恋黄色视频

D： 对性自慰感到恐惧、羞愧和罪恶感

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：职业动力系统包括很多成分，这些成分推动和维持我们努力去实现职业目标，克服各种困难，实现职业成功，其中核心是（）

选项：

A： 兴趣

B： 需要

C： 动机

D： 理想

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：愉快表示处境良好，痛苦表示处境困难，恐惧有逃避威胁、自我保护、物种延续的进化意义，愤怒有保护领地和资源不被侵犯的进化意义，这些体现了情绪的哪一功能？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：大学生心理危机不管是产生原因还是表现方式都不是单一的，这体现了大学生心理危机的哪一特点（）

选项：

A： 连续性

B： 阶段性

C： 破坏性

D： 复杂性

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：自我调控是自我意识结构中的最高阶段，其核心是（）。

选项：

A： “我将如何实现理想的人生”

B： “我是一个什么样的人”

C： “我如何看待我自己”

D： “我对我自己感觉怎么样”

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：一般来说，我们进行职业探索，获得大量有关职业的一手资料的有效方式（）

选项：

A： 实习

B： 创业

C： 阅读职业探索相关书籍

D： 选修职业发展课程

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，这体现了情绪的哪一功能？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：我们在医院常听到这样一些言论，“医生，拿我的命换我妈的命可以吗？” 这处于面临丧失的哪一阶段（）

选项：

A： 否认

B： 愤怒

C： 讨价还价

D： 抑郁和消沉

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：到了大学，学习就像进入自助餐厅，这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）

选项：

A： 学习的探索性

B： 学习的实践性

C： 学习的自主性

D： 学习的专业性

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：心理保健的方法不包括以下哪一项？（）

选项：

A： 建立自己的社会支持系统

B： 暴吃一顿犒劳自己

C： 放松训练

D： 自我接纳

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：当自己表露情感，对方却讳莫如深，不和你交心，你怎会对他产生亲切感和信赖感？这说明 国家开放大学 了人际交往中哪种心理效应的重要性？（）

选项：

A： 首因效应

B： 光环效应

C： 自我暴露效应

D： 互惠效应

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：人际关系的主要功能是什么？（）

选项：

A： 安全与亲密

B： 获得尊重

C： 获取信息

D： 传递信息

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：自我认识是指主观自我对客观自我的认知和评价。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：挫折对大学生没有积极的意义。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：爱情需要经营。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：从心理健康的角度来讲，人格障碍也是心理疾病的一种表现。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：挫折情境越轻微，挫折反应就越严重。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：寻求意义是人类最重要的动机之一，你需要寻找自己内心的热情，理解学习对你来说的独特意义。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：自我关爱指的是一种能够宽容自己，接纳自己，理 成人学历 解自己的过失和苦难，同时也能努力使自己变得更完美的能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：有效的心理测评能够成为探索自己的工具，并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：发现兴趣需要实践、专注和重新发现，关注点需要放在别人的评价上。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：人类婴儿出生时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的抚养，这属于情绪的调控功能。

选项：

A： 正确

B： 错误 广东开放大学

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：积极自我暗示会提升自信，我告诉自己我能吞掉一头大象可能就真的能做到。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：“巴纳姆现象”认为市面上的星座、血型等对人格描述十分准确地揭示了被测者的特点。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：心理和身体健康之间的相互影响，健身就是健心。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：学习成绩的高低并不完全决定一个人是否成功。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：自责是一种负面的情绪和认知，我们要竭力避免和消除它。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：我们常说的“灵感”或者新颖的想法也属于创造力的范畴。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：“就业力”与“生涯规划能力”一致，都是是从心理学和个人角度出发的职业认同和适应能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：当发现痛苦的意义时，就不再痛苦了。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：情绪具有重要的功能，主要包括哪些？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：爱情三角形理论认为爱情包含哪几种成分？（）

选项：

A： 友好

B： 亲密

C： 激情

D： 承诺

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：大学学习的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 自主性

B： 探索性

C： 实践性

D： 评价方式多样性

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）

选项：

A： 克服悲伤，积极乐观

B： 接纳自己的感受

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）

选项：

A： 接受学习

B： 机械学习

C： 发现学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：心理咨询的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 互动性

B： 建议性

C： 助人自助

D： 心理性

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：情绪的构成包括哪几个层面？（）

选项：

A： 主观体验

B： 生理唤醒

C： 外部行为

D： 他人评价

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：青春期性心理的发展可分为哪几个阶段？（）

选项：

A： 性抵触期

B： 仰慕长者期

C： 向往异性期

D： 恋爱期

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：人主要通过以下几个方面来认识自己的？（）

选项：

A： 物理世界

B： 社会世界

C： 虚拟世界

D： 内部心理世界

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：大学生自我认识发展的主要特点包括哪些？（）

选项：

A： 自我认识的矛盾性

B： 自我体验的情绪化

C： 自我调节的中心化

D： 自我认识发展的阶段性

答案图片：