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序号：1

题目类型：【判断题】

题目：政策终结与一般意义上的终结有一定的区别，即政策终结不是一种自然形成的现象，而是一种人们的主动性行为。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图 渝粤文库 片：

序号：2

题目类型：【判断题】

题目：政策效率 渝粤题库 通常是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出，主要涉及特定水平的效益与实际付出的努力之间的关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：3

题目类型：【判断题】

题目：政策的合法化一般分为两个部分：政府部门的合法化和公共政策的合法化。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：4

题目类型：【判断题】

题目：社会解组论强调，当社会系统的平衡机制在社会变迁的过程中受到干扰，这时冲突与解组最容易发生，社会控制力量消失，偏差问题自然随之而来。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：5

题目类型：【判断题】

题目：从社会角度来看，公共政策的目标不是使个别人或个别群体利益最大化，而是要使社会福利最大化。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：6

题目类型：【判断题】

题目：行政措施、决定和命令往往以国务院文件或国务院办公厅文件的形式发布。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：7

题目类型：【判断题】

题目：在我国，国家行政机关、审判机关和险察机关与国家权力机关是平行关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：8

题目类型：【判断题】

题目：政策功能主要表现为政策执行机构所提供的服务或管制。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：9

题目类型：【判断题】

题目：一项议案的提出、审议、听证、通过，最终成为法律，标志着一项公共政策完成其制定过程并正式出台。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：10

题目类型：【判断题】

题目：社会问题转变为政策问题必须先经过公众议程，然后才能进入政府议程。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：11

题目类型：【判断题】

题目：在一定条件下，物质性政策和象征性政策会相互转换。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：12

题目类型：【判断题】

题目：公共治理强调在宪政框架下，所有公共治理主体都应当权责一致。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：13

题目类型：【判断题】

题目：社会问题都属于政府的政策范围。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：14

题目类型：【判断题】

题目：政策宣传的目的是赋予公共政策积极的价值观以减少公共政策的道德成本，从而提高人们的服从性。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：15

题目类型：【判断题】

题目：实质理性与形式理性相对，二者的重要区别在于：形式理性要求以相同标准为依据，而 实质理性则要求根据不同的事件做出不同的分析和判断，并不局限于一致性的标准。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：16

题目类型：【判断题】

题目：机构的持续性会针对政策终结的各种措施来调整自己的方向，使终结计划夭折或破产。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：17

题目类型：【判断题】

题目：正式评估，是指法定的评估者依据事先制定的评估方案，严格按照规定的程序要求，对政策效果所作的评估。

选项：

A： 正确

B 渝粤教育 ： 错误

答案图片：

序号：18

题目类型：【判断题】

题目：交换政治利益的基本方式是公平竞争。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：19

题目类型：【判断题】

题目：社会解体指社会中出现松散、分裂现象，尚保持在原有的社会制度结构、社会体系之内；社会解组指整个社会的制度、结构、体系遭受破坏，使原有的社会秩序无法维持和继续下去，而逐渐被新的社会制度所取代。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：20

题目类型：【判断题】

题目：政策的统筹指的是针对相同或相似的政策问题和政策目标群体，不同的机构或部门分别制定并执行各自的政策。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：结构性社会问题最为突出的是各种各样的（）。

选项：

A： 发展不平衡现象

B： 不平等现象

C： 恶性竞争现象

D： 资源乱用现象

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：以下哪一选项不属于传统理性模型的缺陷（）。

选项：

A： 决策目标多元、模糊和相对的

B： 人存在理性缺陷

C： 人处理信息的能力是有限的

D： 人总是寻求个人利益最大化

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：政策评估的主导形式是（）。

选项：

A： 正式评估

B： 内部评估

C： 前评估

D： 后评估

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：描述税收与税率关系的曲线被称为（）。

选项：

A： 菲利普斯曲线

B： 库兹涅茨曲线

C： 微笑曲线

D： 拉弗曲线

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：（）是法治社会的首要特征。

选项：

A： 法律面前人人平等

B： 尊重和保障人权

C： 法律至上

D： 法治与德治相结合

答案图片：

序号：26

题目类型：【单选题】

题目：（）是由不同国家的学者和官员组成的，以国际问题为研究对象的国际性政策研究组织。

选项：

A： 官方思想库

B： 半官方思想库

C： 民间思想库

D： 国际思想库

答案图片：

序号：27

题目类型：【单选题】

题目：城市自行车被盗问题牵扯到城市治安问题，由此又涉及流动人口问题、户籍制度问题、公房出租问题等，这体现了社会问题的（）。

选项：

A： 客观性

B： 系统性

C： 动态性

D： 群体性

答案图片：

序号：28

题目类型：【单选题】

题目：伍德罗·威尔逊认为公共政策是由政治家制定的并由（）执行的法律和法规。

选项：

A： 立法人员

B： 行政人员

C： 检察人员

D： 审判人员

答案图片：

序号：29

题目类型：【单选题】

题目：划分公共政策的主体与客体主要依据的是（）。

选项：

A： 是否参与并主导公共政策过程

B： 主体是执政者，客体是制定的政策

C： 是制定政策还是执行政策

D： 是执政党还是在野党

答案图片：

序号：30

题目类型：【单选题】

题目：（）不是影响目标群体是否接受政策的主要原因。

选项：

A： 目标群体的受教育程度

B： 政策的公平性

C： 政府的公信力

D： 政策的制定者

答案图片：

序号：31

题目类型：【单选题】

题目：（）政治观将政治视为一个强制性模型。

选项：

A： 协商合作

B： 权力与控制

C： 讨价还价

D： 博弈

答案图片：

序号：32

题目类型：【单选题】

题目：在政策过程中，决定政策去向的最有效方式是（）。

选项：

A： 政策制定

B： 政策宣传

C： 政策延续

D： 政策评估

答案图片：

序号：33

题目类型：【单选题】

题目：（）是指作用和影响公共政策的外部条件的总和。

选项：

A： 政策环境

B： 政策系统

C： 政策资源

D： 政策客体

答案图片：

序号：34

题目类型：【单选题】

题目：政策评估的社会理性强调对（）的维护。

选项：

A： 经济制度

B： 政治制度

C： 社会制度

D： 文化制度

答案图片：

序号：35

题目类型：【单选题】

题目：（）根据“利、权、名”对社会成员进行阶层划分。

选项：

A： 马克思·韦伯

B： 恩格斯

C： 亚当·斯密

D： 凯恩斯

答案图片：

序号：36

题目类型：【单选题】

题目：政策评估是决定政策变化、政策终结的（）。

选项：

A： 重要因素

B： 重要内容

C： 基础依据

D： 关键环节

答案图片：

序号：37

题目类型： 广东开放大学 【单选题】

题目：多数决定规则中多数票制最普通的形式是（）。

选项：

A： 简单多数规则

B： 比例多数规则

C： 绝对多数规则

D： 一票否决规则

答案图片：

序号：38

题目类型：【单选题】

题目：以下哪一项不属于政策议程的外在触发机制（）。

选项：

A： 战争行动

B： 生态变迁

C： 地区与国际冲突

D： 经济对抗

答案图片：

序 国家开放大学 号：39

题目类型：【单选题】

题目：（）是指对宏观环境的分析，分析影响政策的各种宏观力量。

选项：

A： SWOT分析

B： PEST分析

C： PDCA循环规则

D： SMART原则

答案图片：

序号：40

题目类型：【单选题】

题目：宪法精神或基本原则必须通过（）的形式加以体现。

选项：

A： 宪法

B： 基本法

C： 行政法规

D： 地方性法规

答案图片：

序号：41

题目类型：【多选题】

题目：政策终结的情况有（）。

选项：

A： 政策的既定目标已实现

B： 政策背离了既定目标

C： 政策多余或无效

D： 政策转变为法律

E： 政策的实施引发了更为严重的问题

答案图片：

序号：42

题目类型：【多选题】

题目：传统理性模型所要求的最优选择应具备的条件有（）。

选项：

A： 把决策行为视为群体行为

B： 决策者具有绝对理性

C： 决策目标单一、明确和绝对

D： 决策者在决策过程中具备一以贯之的价值偏好

E： 决策过程中不考虑时间和其他政策资源的消耗

答案图片：

序号：43

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些内容会成为政策评估的障碍（）。

选项：

A： 政策目标的不确定性

B： 政策影响的广泛性

C： 政策资源的混合和相关政策的重叠

D： 政策问题的复杂性

E： 政策主体及相关人员的抵制

答案图片：

序号：44

题目类型：【多选题】

题目：评估模型效用的一般性准则有（）。

选项：

A： 排列并简化现实

B： 认定重要层面

C： 符合社会现实

D： 提供有意义的沟通

E： 提出一定的解释

答案图片：

序号：45

题目类型：【多选题】

题目：传统理性模型的缺陷之一是人处理信息的能力是有限的，其主要表现在（）。

选项：

A： 人的受教育程度不同

B： 人不是完全理性人

C： 人对信息的感知能力有限

D： 人的记忆能力有限

E： 人具有价值偏好

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：社会学对于社会解组的研究主要包括（）。

选项：

A： 文化堕距观点

B： 异化观点

C： 同质观点

D： 收入不平等观点

E： 社会机会结构与社会目标结构失调的观点

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：政策执行的特征有（）。

选项：

A： 对象的适用性

B： 执行的灵活性

C： 过程的动态性

D： 执行的协调性

E： 执行的时限性

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些类型的政策在推广前应进行试点（）。

选项：

A： 全局性的政策

B： 常规性的政策

C： 带有风险性的政策

D： 难以进行定量分析的政策

E： 结果不确定的政策

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：制定评估方案一般涉及以下哪些内容（）。

选项：

A： 确定评估主体

B： 描述评估对象

C： 阐述评估目的

D： 立评估标准

E： 选择评估方法

答案图片：