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中国大学MOOC（25年春）马克思主义基本原理作业答案

（25年春）马克思主义基本原理

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文就很好地表达为人类而工作的志向,他高中毕业论文的题目是( )

A. 《青年在选择职业时的考虑》

B. 《神圣家族》

C. 《哲学的贫困》

D. 《论犹太人问题》

答案: 《青年在选择职业时的考虑》

2. 2. 马克思、恩格斯始终站在革命斗争的前沿,他们的一生是为推翻旧世界,建立新世界而不息战斗的一生。马克思、恩格斯领导创建的世界上第一个无产阶级政党是( )

A. 青年黑格尔派

B. 社会民主党

C. 共产主义者同盟

D. 国际工人协会

答案: 共产主义者同盟

3. 3. 马克思主义理论体系三个组成部分是( )

A. 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

B. 细胞学说、能量守恒与转化定律和生物进化论

C. 马克思主义的立场、观点和方法

D. 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义

答案: 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

4. 4. 马克思主义诞生于 ( )

A. 19世纪40年代

B. 19世纪50年代

C. 19世纪60年代

D. 19世纪70年代

答案: 19世纪40年代

5. 5. 恩格斯于1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭。他称自己一生所做的事就是“拉第二小提琴”。恩格斯不仅与马克思一起创立马克思主义,参加并指导国际工人运动,而且在传播和发展马克思主义方面作出了杰出的贡献。恩格斯全面阐述马克思主义理论体系的著作是( )

A. 《共产党宣言》

B. 《家庭、私有制和国家的起源》

C. 《自然辩证法》

D. 《反杜林论》

答案: 《反杜林论》

6. 6. 马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,都是马克思主义哲学的理论来源,其中作为马克思主义哲学直接理论来源的是( )

A. 古希腊罗马哲学

B. 德国古典哲学

C. 近代英国哲学

D. 近代法国哲学

答案: 德国古典哲学

7. 7. 把马克思主义作为行动的指南,就是要( )

A. 用马克思主义的立场、观点和方法研究解决实际问题

B. 从马克思主义经典著作中寻找解决现实问题的直接答案

C. 把马克思主义当作线程的公式裁剪历史事实

D. 一切从马克思主义的一般原理出发

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8. 8. 马克思主义产生的社会根源: ( )

A. 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

B. 马克思恩格斯完成了世界观和阶级立场的转变

C. 马克思恩格斯汲取了人类文明的优秀成果

D. 资本主义社会的相当发展和基本矛盾的显现

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9. 9. 早期无产阶级反对资产阶级的斗争具有自发性,导致这种自发性的根本原因是( )

A. 人工捣毁机器烧毁厂房

B. 工人要求改善工作条件提高待遇

C. 资本家剥削压迫工人日益深重和残酷

D. 缺乏科学理论和无产阶级政党的领导

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10. 10. 马克思从资产阶级古典政治经济学家那里继承的最重要的思想是( )

A. 劳动价值论

B. 剩余价值学说

C. 唯物论

D. 辩证法

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11. 11. 马克思主义最根本的世界观和方法论是( ) :

A. 辩证唯物主义与历史唯物主义

B. 唯物主义和辩证法

C. 剩余价值学说和劳动价值论

D. 科学社会主义

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12. 12. 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( )

A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。

B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系。

C. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

D. 列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。

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13. 13. 人类进入21世纪,英国广播公司(BBC)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是( )

A. 爱因斯坦

B. 牛顿

C. 达尔文

D. 马克思

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14. 14. 对待马克思主义的态度应该是( )

A. 产生于19世纪的马克思已经过时

B. 应当用儒家思想取代马克思主义在意识形态领域的主导地位

C. 在实践中坚持和发展马克思主义

D. 凡是经典著作中阐述的思想我们都必须坚持

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15. 15. 19世纪30、40年代法国、英国、德国工人运动的兴起,标志着( )

A. 马克思主义的公开问世

B. 《共产党宣言》的发表

C. 无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台

D. 唯物史观的发现

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16. 16. 首次系统阐述历史唯物主义的基本观点的著作是( )

A. 《资本论》

B. 《德意志意识形态》

C. 《哥达纲领批判》

D. 《反杜林论》

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17. 17. 中国共产党坚持马克思上义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历中主动,进行艰辛探索,不推进马克思主义中国化时代化,指导人民不断推进伟大社会革命。习近平总书记指出,“中国共产党为什么能,由特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!"马克思主义之所以根本原因在于( )

A. 马克思主义具有鲜明的政治立场

B. 马克思主义具有自觉的历史担当

C. 马克思主义是科学的世界观和方法论

D. 马克思主义是无产阶级政党自我革命的武器

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18. 18. 马克思主义基本原理,是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容,是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。马克思主义的基本立场是( )

A. 始终站在人民群众的立场上,一切为了人民,一切依靠人民

B. 关于自然、社会和人类思维规律的科学认识

C. 对人类思想成果和社会实践经验的科学总结

D. 建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法

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19. 19. 马克思主义最重要的理论品质是( )

A. 吐故纳新

B. 科学严谨

C. 博大精深

D. 与时俱进

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20. 20. 马克思主义的公开问世的标志是,1848年2月发表的( )

A. 《德意志意识形态》

B. 《共产党宣言》

C. 《资本论》

D. 《反杜林论》

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21. 21. 为马克思主义的创立提供了直接的理论来源是( )

A. 德国古典哲学

B. 英国古典政治经济学

C. 英法两国的空想社会主义

D. 生物进化论

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22. 22. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃的理论成果是( )

A. 毛泽东思想

B. 中国特色社会主义理论体系

C. 习近平新时代中国特色社会主义思想

D. 社会主义市场经济理论

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23. 23. 马克思一生的两大发现是

A. 辩证法

B. 劳动价值论

C. 剩余价值学说

D. 唯物史观

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24. 24. 作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起动是( )

A. 巴黎公社

B. 1831年和1834年法国里昂工人两次起义

C. 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D. 1844年德国西里西亚工人起义

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25. 25. 马克思主义的基本特征是( )

A. 人民性

B. 实践性

C. 科学性

D. 发展性

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26. 26. 马克思主义的创始人是( )

A. 马克思

B. 列宁

C. 恩格斯

D. 费尔巴哈

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27. 27. 无产阶级的科学世界观和方法论是( )

A. 辩证唯物主义

B. 历史唯物主义

C. 唯心主义

D. 唯物主义

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28. 28. 马克思主义的产生,是众多因素推动的结果。这些因素主要有( )

A. 资本主义经济的发展

B. 马克思恩格斯的革命实践

C. 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

D. 马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新

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29. 29. 当人类即将迈入21世纪的时候,英国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家网上评选。结果,马克思位列榜首。马克思逝世已100多年了,作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响,表明以他名字命名的马克思主义具有无穷的生命力。马克思主义的当代价值在于,它是( )

A. 指引当代中国发展的行动指南

B. 观察当代世界变化的认识工具

C. 引领人类社会进步的科学真理

D. 指导革命、建设、改革的理想方案

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30. 30. 为马克思主义的产生提供了自然科学前提的是( )

A. 细胞学说

B. 相对论

C. 能量守恒与转化定律

D. 生物进化论

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31. 31. 马克思出生于贵族,一生过得都很殷实的生活。

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32. 32. 马克思是一个顶天立地的伟人,也是一个有血有肉的常人。

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33. 33. 马克思主义是19世纪的产物,现在是21世纪了,时代变了,马克思主义已经“过时”了。

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34. 34. 马克思的整个世界观不是教义,而是方法。

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35. 35. 马克思、恩格斯之所以实现了人类思想史上的革命,就在于他们彻底抛弃了资产阶级时代的一切旧思想。

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36. 36. 有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。因为马克思主义具有阶级性,所以是不科学的。

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37. 37. 马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。

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38. 38. 马克思主义是科学的世界观和方法论,学好它我们就能永不犯错误。

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39. 39. 马克思主义指马克思和恩格斯创立的理论体系。

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40. 40. 马克思主义是引领当代中国实践的行动指南。

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41. 1. 恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )

A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B. 人与周围世界的基本联系问题

C. 思维和存在的关系问题

D. 关于人的本质问题

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42. 2. 马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的()

A. 实践性

B. 运动性

C. 物质性

D. 客观性

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43. 3. “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是()

A. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一

B. 物质运动无限性和有限性的统一

C. 时空的无限性和有限性的统一

D. 运动的绝对性和静止的相对性的统一

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44. 4. 《坛经》“时有风吹幡动,----僧曰风动,---僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动”。惠能关于运动的观点是()

A. 运动是物质之根本属性

B. 运动与物质不可分

C. 精神运动是物质运动的一种形式

D. 精神是运动的主体

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45. 5. 荀子说“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”这说明()

A. 量变是质变的准备

B. 质变是量变的必然结果

C. 量变和质变相互包含

D. 量变和质变相互渗透

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46. 6. 下列选项中,不体现适度原则的有

A. 因地制宜

B. 掌握火候

C. 注意分寸

D. 适可而止

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47. 7. “动中有静,静中有动”说的是()

A. 绝对运动和相对静止的统一

B. 物质和运动的统一

C. 形而上学和诡辩论的统一

D. 唯物论和辩证法的统一

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48. 8. 以下现象属于因果联系的是()

A. 冬去存来

B. 电闪雷鸣

C. 昼夜交替

D. 摩擦生热

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49. 9. 唯物辩证法的总特征是()

A. 联系和发展的观点

B. 量变和质变的观点

C. 对立统一的观点

D. 辩证否定的观点

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50. 10. 民间有一种迷信说法叫作“喜鹊叫喜、乌鸦叫丧” 这句话的错误在于否定了联系的()

A. 普遍性

B. 客观性

C. 多样性

D. 条件性

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51. 11. “铁人”王进喜有句名言叫作“有条件要上,没有条件创造条件也要上”。这句话的合理内涵是()

A. 主观能动性的作用是无限的

B. 人们可以经过努力化不利条件为有利条件、创造出事物发展所需要的条件

C. 可能性与不可能性相互转化

D. 人们可以任意改变和创造条件

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52. 12. 唯物辩证法的因果联系是指()

A. 一切前后相继的现象之间的联系

B. 一切同时并存的现象之间的联系

C. 引起和被引起的现象之间的联系

D. 反映和被反映的现象之间的联系

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53. 13. “塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”,浙江湖州的“桑基鱼塘系统”凝结着江南水乡千百年来的劳动智慧。这一古老的中国农业智慧体现的哲理主要是()

A. 事物是普遍联系的

B. “两点论”与“重点论”相结合

C. 绝对运动中包含着相对静止

D. 原因与结果相互渗透

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54. 14. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是()

A. 矛盾是事物发展的动力

B. 事物是本质和现象的统一

C. 事物的发展是量变和质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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55. 15. 没有上,就无所谓下;没有先进,就无所谓落后;没有正确,就无所谓错误。这说明()

A. 矛盾双方是相互排斥的

B. 矛盾双方是相互渗透的

C. 矛盾双方是相互依存的

D. 矛盾双方是相互转化的

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56. 16. 中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了()

A. 内因和外因的关系

B. 矛盾统一性和斗争性的关系

C. 矛盾主要方面和次要方面的关系

D. 矛盾的普遍性和特殊性的关系

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57. 17. 辩证否定的实质是“扬弃”,“扬弃”是指新事物对旧事物()

A. 既克服又保留

B. 绝对的否定

C. 不包含肯定的否定

D. 外在的否定

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58. 18. 度是()

A. 事物的质量和数量的界限

B. 事物保持其质的稳定性的数量界限

C. 事物保持其量的稳定性的范围

D. 事物发生变化的关节点

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59. 19. 意识的本质是()

A. 人脑的机能,物质的反映

B. 人脑产生的特殊物质

C. 感觉的总和

D. 逻辑的集合

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60. 20. 关于和谐与矛盾的关系,下列说法不正确的是()

A. 和谐是矛盾的一种特殊表现形式

B. 和谐是相对的、有条件的,只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下,事物才展现出和谐状态

C. 和谐就意味着没有矛盾

D. 和谐体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展

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61. 21. 下列选项中,体现发展的实质的有()

A. 因祸得福,祸福相依

B. 无产阶级专政代替资产阶级专政

C. 培育出新优质品种

D. 原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制

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62. 22. 关于龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蚕、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明:()

A. 观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西

B. 一切观念都是现实的模仿

C. 虚幻的观念也是对事物本质的反映

D. 任何观念都可以在现实世界中找到其物质“原型”

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63. 23. 下列选项中,表述量变是质变的基础的有()

A. 不积细流,无以成江海

B. 不积跬步,无以至千里

C. 不入虎穴,焉得虎子

D. 千里之堤,溃于蚁穴

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64. 24. 古语说:“奢靡之始,危亡之渐”。这句话是说,奢侈逐步发展会导致危亡。这其中包含的哲学道理有()

A. 现象是本质的外部表现

B. 特殊性中包含着普遍性

C. 量变是质变的必要准备

D. 质变是量变的必然结果

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65. 25. 联系作为一个普遍的哲学范畴,是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有的特点是()

A. 普遍性

B. 多样性

C. 主体性

D. 条件性

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66. 26. 联系具有普遍性。事物联系的普遍性的含义是()

A. 任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的

B. 事物的联系是事物本身所固有的

C. 整个世界是相互联系的统一整体

D. 任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的联系之中

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67. 27. 内容和形式是揭示事物的内在要素同这些要素的结构或表现方式相互关系的范畴。内容和形式的对立统一关系是()

A. 内容决定形式

B. 形式对内容有反作用

C. 内容和形式在一定条件下可以互相转化

D. 对于一个具体事物来说,内容与形式不具有确定的差别

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68. 28. 人的意识具有能动性,主要表现在意识()

A. 反映世界具有目的性和计划性

B. 具有创造性

C. 具有指导实践改造客观世界的作用

D. 具有指导、控制人的行为和生理活动的作用

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69. 29. 下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用()

A. 对症下药,量体裁衣

B. 因实制宜,因地制宜

C. 物极必反,相反相成

D. 欲擒故纵,声东击西

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70. 30. 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为()

A. 矛盾双方在相互依存中得到发展

B. 矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C. 调和矛盾双方的对立

D. 规定事物发展的基本趋势

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71. 31. 唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的。

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72. 32. 矛盾的观点是唯物辩证法的总特征。

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73. 33. 人的意识能动作用是巨大的,是无限度的。

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74. 34. 共性与个性在一定条件下可以互相转化。

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75. 35. 脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的,因此,运动就是物质,物质就等同于运动。

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76. 36. 全部社会生活在本质上是实践的。

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77. 37. 静止是运动的特殊状态,是缓慢不显著的运动。

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78. 38. 有人认为,既然人的意识是对客观外部世界的反映。那么人脑海里的"鬼""神"意识就是对外在世界上鬼、神真实存在的反映。

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79. 39. 人一次也不能踏入同一条河流。

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80. 40. 事物是动又不动。

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81. 1. 随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展,出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时,也面临着如何规范的问题,制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见,( )。

A. 实践具有客观物质性

B. 实践具有直接现实性

C. 实践是认识发展的动力

D. 实践是认识的最终目的

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82. 2. “社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )

A. 实践是认识的来源

B. 技术推动了科学的发展

C. 实践是认识发展的动力

D. 科学进步是实践的目的

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83. 3. “纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是( )

A. 实践是认识的来源

B. 实践是推动认识发展的动力

C. 实践是认识的目的

D. 间接经验毫无用处

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84. 4. 感性认识和理性认识的区别是( )

A. 感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的

B. 感性认识来源于实践,理性认识来源于书本

C. 感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识

D. 感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验

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85. 5. 真理与谬误之间的相互关系是( )

A. 在任何情况下都是绝对对立的

B. 没有相互转化的可能性

C. 在一定条件下可以互相转化

D. 两者之间没有原则区别

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86. 6. 实践是认识的来源表明( )。

A. 书本上的知识不是从实践中得来的

B. 每个人的认识都直接来源于实践

C. 一切认识归根到底都是从实践中获得的

D. 只要参加实践活动就能获得正确认识

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87. 7. 一个完整的认识过程是( )。

A. 感性认识-理性认识-实践

B. 感性认识-理性认识-感性认识

C. 感觉-知觉-表象

D. 概念-判断-推理

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88. 8. 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“从前的一切唯物主义的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,不是从主体方面去理解。”辩证唯物主义克服了旧唯物主义的缺点,认为认识是()

A. 主体对客体信息的选择

B. 主体对客体本质的内省

C. 主体对各种认识要素的建构

D. 主体通过实践对客体的能动反映

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89. 9. 实践之所以是检验真理的唯一标准是由()

A. 实践的有条件性和相对性决定的

B. 真理的相对性和绝对性决定的

C. 实践的历史性和不确定性决定的

D. 真理的本性和实践的特点决定的

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90. 10. 在实际工作中坚持马克思主义认识论的基本原理,就是要坚持( )。

A. 经济基础和上层建筑辩证关系的理论

B. 一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理

C. 阶级和阶级斗争的理论

D. 社会存在决定社会意识的理论

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91. 11. 解放思想,与时俱进,就是要( )。

A. 不受任何框框的束缚,思想上达到绝对自由

B. 不受任何约束,做到随心所欲

C. 抛弃原有的一切观念,重新评价一切

D. 突破落后观念的束缚,坚持实事求是

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92. 12. 实践的科学含义是( )。

A. 人类一切有意识有目的的活动

B. 人类为了生存而必须适应环境的活动

C. 人们处理相互之间关系的活动

D. 人类能动地改造世界的社会性物质活动

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93. 13. 实践高于理论的认识,是因为实践具有( )。

A. 间接抽象性

B. 自觉能动性

C. 客观实在性

D. 社会历史性

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94. 14. 当今时代,实践最基本的形式是( )。

A. 物质生产实践

B. 社会政治实践

C. 科学实验

D. 审美和文艺体育实践

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95. 15. 当代自然科学的发展日新月异,新的研究成果层出不穷。从根本上说,这是由于( )。

A. 科学家的聪明才智决定的

B. 正确的科技政策决定的

C. 环境和资源的状况决定的

D. 生产实践的需要决定的

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96. 16. 下列活动中,属于最基本实践活动的是( )。

A. 农民播种小麦

B. 法官审理案件

C. 运动员参加比赛

D. 演员进行表演

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97. 17. 实践的客体是( )。

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 进入主体的认识和实践范围的客观事物

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98. 18. 下列选项中正确表达了认识主体的含义的是( )。

A. 认识的主体是具有感性认识能力的人

B. 认识的主体是具有理性认识能力的人

C. 认识的主体是具体的,有血有肉的人

D. 认识的主体是从事社会实践和认识活动的人

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99. 19. 两条根本对立的认识路线是( )。

A. 可知论与不可知论

B. 唯物辩证法与形而上学

C. 唯物主义反映论与唯心主义先验论

D. 能动革命的反映论与直观被动的反映论

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100. 20. 坚持从物到感觉和思想的路线是( )。

A. 唯物主义认识论的路线

B. 唯心主义认识论的路线

C. 先验论的认识路线

D. 唯理论的认识路线

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101. 21. 坚持从思想和感觉到物的路线是( )。

A. 马克思主义的认识路线

B. 旧唯物主义的认识路线

C. 唯心主义的认识路线

D. 经验论的认识路线

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102. 22. 唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于( )。

A. 是否承认认识是主体对客体的反映

B. 是否承认人有认识能力

C. 是否承认世界是可以被认识的

D. 是否承认认识世界是为了改造世界

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103. 23. 马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工造成的。”这表明( )。

A. 人的聪明才智无先天区别

B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C. 人的聪明才智主要来源于后天实践

D. 人的聪明才智由其社会政治地位决定

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104. 24. “知屋漏者在宇下,知政失者在朝野。”这一古训蕴含的哲理是( )。

A. 人的经验是判断是非得失的根本尺度

B. 直接经验比间接经验更重要

C. 感性认识高于理性认识

D. 实践是认识的重要基础

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105. 25. 我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象,这种反映形式是 ( )

A. 感觉

B. 知觉

C. 表象

D. 分析

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106. 26. 感性认识的形式是( )

A. 概念、判断、推理

B. 感觉、知觉、表象

C. 分析和综合

D. 总结和概括

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107. 27. 一种认识是不是真理,要看它( )

A. 是否被大多数人拥护

B. 是否被社会普遍承认

C. 是否与客观事物及其规律相一致

D. 是否能满足人的需要

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108. 28. 人类实践活动的“两个尺度”是( )

A. 认识与实践

B. 真理与谬误

C. 真理与价值

D. 抽象与具体

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109. 29. 认识的最终目的是( )。

A. 发现真理

B. 认识世界

C. 改造世界

D. 创立新理论

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110. 30. 毛泽东说:“马克思主义哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是( )。

A. 认识的任务在于透过事物的现象抓住事物的本质

B. 认识的任务不仅在于解释世界,更重要的是改造世界

C. 认识的任务在于运用客观规律解释世界

D. 只要了解了客观规律,就能成功地改造世界

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111. 31. 马克思主义认识论是( )。

A. 能动的反映论

B. 经验论

C. 先验论

D. 不可知论

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112. 32. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是( )。

A. 唯物论的观点

B. 实践的观点

C. 辩证法的观点

D. 认识是一个过程的观点

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113. 33. 我们强调学习马克思主义原理和科学发展观重要思想,有利于社会主义建设。这是因为( )。

A. 认识对实践有指导作用

B. 意识可以转化为物质

C. 主观和客观可以相互转化

D. 实践是认识的来源

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114. 34. 理性认识的特点是( )。

A. 对感性认识的综合

B. 与客观事物无关的人的自由创造物

C. 通过感觉器官对客观事物的直接把握

D. 借助于抽象思维达到对事物本质的把握

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115. 35. 概念、判断、推理是( )。

A. 理性认识的三种形式

B. 感性认识的三种形式

C. 社会心理的三种形式

D. 意识形态的三种形式

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116. 36. 马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指( )。

A. 主体对客体的物质欲望和要求

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的改造和变革的结果

D. 客体对于主体的有用性和效益性

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117. 37. 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是( )。

A. 调查研究,了解情况

B. 深入思考,形成理论

C. 精心安排,制订计划

D. 执行计划,付诸实践

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118. 38. 真理就是( )。

A. 客观事物及其规律

B. 大多数人同意的观点

C. 对人类生存有用的理论

D. 对客观事物本质及其规律的正确反映

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119. 39. 判断一种观点对错的依据是( )。

A. 伟人之言

B. 吾人之心

C. 众人意见

D. 社会实践

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120. 40. 辩证唯物主义的认识论认为,真理的根本属性是( )。

A. 有用性

B. 客观性

C. 相对性

D. 阶级性

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121. 41. 真理的客观性决定了真理的( )。

A. 有条件性

B. 相对性

C. 一元性

D. 无限性

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122. 42. 16世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的结论。这件事说明( )。

A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质

B. 实践是检验认识正确与否的唯一标准

C. 实践是认识发展的动力

D. 真理是对事物及其规律的正确反映

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123. 43. 真理的绝对性是指( )。

A. 真理不能继续发展

B. 真理的无条件性

C. 真理的运用不受条件限制

D. 真理不需要检验

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124. 44. 任何科学理论都不能穷尽真理,人们只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明( )。

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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125. 45. 列宁指出:“只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈的一小步,真理便会变成谬误。”这句话表明( )。

A. 真理和谬误是认识的两个阶段

B. 真理和谬误没有确定的区别

C. 真理具有相对性

D. 真理的标准是双重的

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126. 46. 真理和谬误的根本区别就在于( )。

A. 是否被大多数人所接受或同意

B. 主观与客观是否相符合、相一致

C. 是否能够满足人们的需要

D. 是否能够激励人和影响人

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127. 47. 检验真理的标准只能是( )。

A. 逻辑证明

B. 客观事物

C. 科学理论

D. 社会实践

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128. 48. 实践标准之所以具有不确定性,是因为( )。

A. 每个人的实践都不相同

B. 实践对真理的检验都具有历史性

C. 实践的形式是多种多样的

D. 实践是人的有意识有目的的活动

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129. 49. 评价性认识是( )。

A. 以客体和主体之间的价值关系为内容的

B. 以客体本身的状态为内容的

C. 以获得客体的“真”为目的的

D. 以获得主体的“善”为目的的

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130. 50. 实践的主体是（ ）

A. 绝对精神

B. 具有思维能力、从事社会实践和认识活动的

C. 人

D. 人的意识

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131. 51. 实践的中介系统包括( )

A. 人的肢体延长、体能放大的物质性工具系统

B. 语言符号工具系统

C. 进人主体认识和实践范围的各种物质系统

D. 在思维中把对象的某种属性

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132. 52. 马克思主义认为,构成实践的是( )。

A. 实践主体

B. 实践客体

C. 实践手段

D. 实践过程

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133. 53. 实践的基本形式有( )。

A. 生产实践

B. 处理和变革社会关系的实践

C. 科学实验

D. 审美实践

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134. 54. 实践具有的基本特征是( )。

A. 客观实在性

B. 自觉能动性

C. 社会历史性

D. 间接抽象性

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135. 55. 要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须做到( )。

A. 运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造

B. 把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划

C. 要从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合

D. 要使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动

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136. 56. 一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成,这是因为( )。

A. 认识主体存在着自身的局限性

B. 事物的本质的暴露是一个过程

C. 人的认识受社会历史条件的限制

D. 认识是一个过程

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137. 57. 辨别一种认识是不是真理,就看( )。

A. 它是否有用

B. 它是否被公认

C. 它是否反映了事物的本质及其规律

D. 它是否经得起实践的检验

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138. 58. 真理具有相对性,真理的相对性是指( )。

A. 真理中都包含着错误成分,需要修正

B. 真理是对事物某些方面的正确反映,需要扩展

C. 真理是抽象的,需要与实践相结合

D. 真理是对事物一定程度近似正确的反映,需要深化

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139. 59. 下列选项中,正确表述感性认识和理性认识关系的有( )。

A. 理性认识依赖于感性认识

B. 感性认识有待于发展到理性认识

C. 理性认识比感性认识真实可靠

D. 感性认识和理性认识相互渗透

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140. 60. 真理和谬误是( )。

A. 没有本质区别的

B. 相比较而存在的

C. 相斗争而发展的

D. 在一定条件下相互转化的

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141. 61. 人类活动的两个基本原则是( )。

A. 真理原则

B. 价值原则

C. 效率原则

D. 公平原则

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142. 62. 价值的特性是( )。

A. 客观性

B. 主体性

C. 社会历史性

D. 多维性

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143. 63. 马克思主义认识论认为,认识的主体与客体之间的关系包括( )。

A. 实践关系

B. 认识关系

C. 价值关系

D. 主从关系

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144. 64. 习近平强调,要从推动科学决策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力现代化,增强国家软实力的战略高度,把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是( )。

A. 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性

B. 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性

C. 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理

D. 得到不同认识主体认同的知识才具有真理性

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145. 65. 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是( )。

A. 没有调查,就没有发言权

B. 百闻不如一见,百见不如一干

C. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也

D. 机遇偏爱有准备的头脑

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146. 66. 价值评价的特点是( )。

A. 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B. 价值评价结果与评价主体有直接关系

C. 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识

D. 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

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147. 67. 人类创造历史的两种基本活动包括( )。

A. 认识世界

B. 发现世界

C. 解释世界

D. 改造世界

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148. 68. 对于同一棵大树,在木匠眼里是木材,画家眼里看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于( )。

A. 认识结果是由认识主体决定的

B. 人的认识具有能动性、选择性

C. 人的感觉受理性的指导

D. 理性认识是感性认识的基础

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149. 69. 下列活动属于最基本实践活动的是( )

A. 农民捕鱼

B. 运动员比赛

C. 工人炼钢

D. 农作物新品种的研究

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150. 70. 下列关于价值多维性的说法正确的是( )

A. 指同一价值对不同的主体具有不同的价值

B. 指同一价值对同一主体具有不同的机价值

C. 价值的多维性要求人们在创造或实现价值时对某一价值物的价值作全面的考察,以决定取舍。

D. 价值的多维性表明人的需要时主观的。

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151. 71. 辩证唯物主义认为,真理是标志主观和客观相符合的范畴。

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152. 72. 认识的客体就是客观存在的事物。

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153. 73. 马克思主义并没有结束真理。

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154. 74. 凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,是对客观事物本质的真实反映。

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155. 75. 真理的首要的基本的属性是真理的客观性。

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156. 76. 认识的真正任务在于获得感性经验。

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157. 77. 古希腊哲学家说:“没有理性,眼睛就是最坏的见证人。”

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158. 78. 思想本身不能实现什么东西,为了实现思想,就必须通过有实践力量的人。

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159. 79. 感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。

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160. 80. 人类的创新活动具有丰富的内容和表现,归纳起来包括理论创新和实践创新。

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