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中国大学MOOC创意思维设计作业答案

创意思维设计

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 设计师的“水桶”指的是什么？

A. 储存水的桶子

B. 把脑袋中的想法最终产出为设计作品的过程

C. 个人累计创意设计的能力与资源的过程

D. 把创意灵感转化成创意原型的过程

答案: 个人累计创意设计的能力与资源的过程

2. 2. 《人生创意课》这本书的作者是谁？

A. 史蒂芬·乔布斯

B. 李欣频

C. 靳埭强

D. 原研哉

答案: 李欣频

3. 3. 设计师的“水管”指的是什么？

A. 输送水的管道

B. 把个人积累最终产出为设计作品的过程

C. 累计创意设计的能力与资源的过程

D. 把创意原型制作成最终设计作品的过程

答案: 把个人积累最终产出为设计作品的过程

4. 1. 制作者阶段的工作基于的是什么?

A. 设计终稿

B. 设计原型

C. 点子库

D. 需求分析

答案: 设计原型

5. 2. 以下哪种不属于设计师“水管”会出现的问题?

A. 设计师个人对于设计理论知识积累不足

B. 设计师没有从多角度发散思考某个问题

C. 设计师对于点子和想法没有及时捕捉

D. 设计师在头脑风暴前没有做针对议题的调查研究

答案: 设计师个人对于设计理论知识积累不足

6. 3. 捕手应该出现在整个创意设计流程的哪个阶段?

A. 前期

B. 中期

C. 后期

D. 全过程都需要跟进

答案: 全过程都需要跟进

7. 4. 想要运用“梦想家”这种方法，需要设计师具备的能力与特质有哪些?

A. 好奇心、探索精神、实践精神、研究经验

B. 设计技能、操作技能、坚持不懈的设计精神

C. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

D. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 5. 想要运用“探索者”这种方法，需要设计师具备的能力与特质有哪些?

A. 组织能力、高瞻远瞩、控制协调能力

B. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

C. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

D. 好奇心、探索精神、实践精神、研究经验

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

9. 1. 以下哪个是捕手的特质？

A. 它是一个角色

B. 它是一个阶段

C. 它是一种方法和工具

D. 它是一种理念

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 2. 以下哪点不属于捕手的要义？

A. 简明扼要

B. 快速

C. 详细精美

D. 层层递进

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11. 3. 下面哪个软件不是思维导图软件

A. xmind

B. MindMaster

C. Powerpoint

D. Jasmind

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12. 4. 以下哪些是捕手的工具？

A. 手绘

B. 思维导图

C. 摄像

D. 录音

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13. 5. 捕手捕捉的内容有哪些？

A. 想法

B. 见闻

C. 资料

D. 讨论过程

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14. 6. 捕手的作用有哪些？

A. 记录想法

B. 方便团队中的讨论沟通

C. 将设计目标可视化

D. 促使设计师尝试更多可能

E. 提高工作效率

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15. 1. 以下哪些方法属于“梦想家”，能够帮助设计师建立点子库?

A. 思维导图

B. 标签法

C. 设计草图

D. 头脑风暴

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16. 2. 在设计中要从用户的角度思考问题，设计师需要明确以下哪些问题的答案？

A. 目标用户是谁？有些什么特点？会有怎样的行为？

B. 目标用户的需求是什么？痛点是什么？有什么期待？

C. 目标用户所处的场景是什么样子的？

D. 本设计的竞品是哪些？有哪些特征与优势？

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17. 3. 头脑风暴中的记录员可以使用哪些方法进行记录？

A. word

B. xmind

C. 草图

D. 录音

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18. 4. 一个清晰的项目目标分析，需要设计师明确以下哪些问题的答案？

A. 用户可以通过这个设计得到什么？

B. 我如何在他人的想法之上进行思维延伸？

C. 我为什么要做这个设计？

D. 我可以通过设计得到什么？

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19. 5. 以下哪一点是头脑风暴中需要避免的?

A. 控制好人数和时间

B. 选出一名队长

C. 全程记录

D. 及时点评

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20. 1. “探索者”阶段分为哪三块工作?

A. 收集资料

B. 分析研究

C. 成品制作

D. 构建原型

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21. 2. “探索者”阶段分析研究三要素是什么?

A. 用户

B. 竞品

C. 任务

D. 场景

E. 市场

F. 方案

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22. 3. “探索者”这个方法，主要可以在整个设计项目的哪些阶段实用？

A. 项目建立

B. 项目规划

C. 头脑风暴

D. 设计雏形

E. 成果样机

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23. 4. “设计雏形”阶段的探索者工作，最终产出的是什么?

A. 需求研究

B. 创意原型

C. 设计终稿

D. 点子库

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24. 5. 如果说要给“探索者”阶段的工作下个标题,那就是:

A. 预判断

B. 预制作

C. 预创意

D. 预构建

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25. 6. 想要运用“探索者”这种方法，需要设计师具备的能力与特质有哪些?

A. 组织能力、高瞻远瞩、控制协调能力

B. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

C. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

D. 好奇心、探索精神、实践精神、研究经验

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26. 1. 制作者阶段的工作是基于什么展开的?

A. 设计终稿

B. 设计原型

C. 点子库

D. 需求分析

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27. 2. 制作者中的“天使模式”应该按照什么标准对设计稿进行制作修缮？

A. 甲方意见

B. 上级意见

C. 团队意见

D. 魔鬼清单

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28. 3. 制作者阶段所必须具备的能力与特质有哪些?

A. 设计技能、操作技能、坚持不懈的设计精神

B. 组织能力、高瞻远瞩、控制协调能力

C. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

D. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

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29. 4. 制作者阶段的“分开工作”原则指的是什么?

A. “萌”想家阶段与制作者阶段分开工作

B. 探索者阶段与制作者阶段分开工作

C. 制作阶段与评判阶段要分开工作

D. 捕手与制作者阶段分开工作

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30. 5. 以下做法在“制作者”工作中错误的是

A. 制作时不评价，评价时不制作

B. 面对一个阶段的设计稿，可以采取“隔夜评价”的方式

C. 保留每一阶段的设计稿

D. 在制作设计稿过程中，一旦甲方提出修改意见，应该立刻停止制作并按要求修改

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