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中国大学MOOC实验心理学作业答案

实验心理学

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 影响空间视敏度的因素：

A. 视网膜锥体细胞的分布

B. 照明条件

C. 年龄条件

D. 练习因素

答案: 视网膜锥体细胞的分布# 照明条件# 年龄条件# 练习因素

2. 2. 视觉对比可分为

A. 明暗对比

B. 颜色对比

C. 同时对比

D. 继时对比

答案: 明暗对比# 颜色对比# 同时对比# 继时对比

3. 3. 记忆研究的先驱是（）

A. 艾宾浩斯

B. 巴甫洛夫

C. 巴特利特

D. 斯金纳

答案: 艾宾浩斯# 巴特利特

4. 4. 用于内隐记忆研究的加工分离程序，其基本假设包括

A. 意识性提取的操作表现为全或无

B. 意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程

C. 自动提取在包含和排除测验中的性质是一样的

D. 意识性提取在包含和排除测验中的性质是一样的

答案: 意识性提取的操作表现为全或无# 意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程# 自动提取在包含和排除测验中的性质是一样的# 意识性提取在包含和排除测验中的性质是一样的

5. 5. 影响反应时间的因素：

A. 反应时间与刺激强度有关

B. 反应时间与刺激的时间特性以及空间特性有关

C. 反应时间与所刺激的感觉器官有关

D. 反应时间与被试的机体状态有关

答案: 反应时间与刺激强度有关# 反应时间与刺激的时间特性以及空间特性有关# 反应时间与所刺激的感觉器官有关# 反应时间与被试的机体状态有关

6. 6. 属于内隐记忆测验的有（）

A. 线索回忆

B. 再认

C. 词汇判断

D. 知觉辨认

答案: 词汇判断# 知觉辨认

7. 7. sternberg在进行一系列的实验研究的基础上，确定了对短时记忆信息提取过程有独立作用的（）以下几个因素：

A. 识记项目的数量（记忆集大小）

B. 探针刺激的质量（清晰和不清晰）

C. 反应的类型（肯定的或否定的）

D. 反应类型的相对频率

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8. 8. 反应时实验方法有哪些

A. 因素相乘法

B. 因素相减法

C. 因素相加法

D. 开窗法

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9. 9. 心理量表需要具备的基本条件有

A. 行为样本

B. 标准化

C. 难度和区分度

D. 信度和效度

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10. 10. 根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为( )

A. 人自身的生理局限

B. 有背景噪音的干扰

C. 选项A和B

D. 被试反应不认真

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11. 11. 感觉阈限测量的基本方法有（）

A. 极限法

B. 恒定刺激法

C. 平均差误法

D. 最小变化法

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12. 12. 实验信度的验证，包括（）

A. 直接验证

B. 系统验证

C. 概念验证

D. 内容验证

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13. 13. 推断统计包括（）

A. 描述统计

B. 参数估计

C. 假设检验

D. 理论统计

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14. 14. 下列哪些属于单组准实验设计( )

A. 时间序列设计

B. 不相等实验组控制组前测后测设计

C. 修补设计

D. 相等时间样本设计

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15. 15. 常用的试验设计类型有（）拉丁方设计

A. 简比法

B. 随机区组

C. 对比法

D. 裂区试验

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16. 16. 对于追随耳的信息，被试能够很好的复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很好

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17. 17. 意志力是注意力的管理者

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18. 18. 心理是不可测量的

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19. 19. 效度反应了测验的准确性

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20. 20. 视敏度是视觉对物体的敏锐程度

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21. 21. 时间视敏度是人眼对光刺激时间特性的分辨能力，即临界闪光融合频率，也称闪光融合频率

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22. 22. 颜色的心理效应是指来自不同颜色的物理光刺激对人的心理产生的直接影响

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23. 23. 听觉是人类除视觉之外最主要的感觉通道

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24. 24. 联想主义的心理学是由英国学者十七世纪中叶所创立的

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25. 25. 吊桥实验说明了生理唤起是决定人们产生何种情绪的关键

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26. 26. 情绪的外部表现包括面部表情和体态表情

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27. 27. 情绪和情感的外部表现通常称为表情，包括面部表情、姿态表情、语调表情

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28. 28. 情节取决于性格，性格取决于情境，情境是最终决定因素，所以戏剧的中心应该是情境

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29. 29. 表情是内心情感在面部或身体姿态上的表现，由人的神经系统支配

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30. 30. 视敏度最高的区域是中央凹

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31. 1. 下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性（）

A. 注意

B. 知觉

C. 记忆

D. 思维

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32. 2. 心理是大脑活动的( )

A. 结果

B. 产品

C. 过程

D. 客观映象

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33. 3. 减法反应时实验是由心理学家（）最先设计出来的研究范式

A. 唐德斯（Donders）

B. 斯滕伯格（Sternberg）

C. 波斯纳（Posner）

D. 汉密尔顿（Hamilton）

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34. 4. 在韦伯定律中，韦伯分数越小，表示（）

A. 绝对感受性越好

B. 绝对感受性越差

C. 差别感受性越好

D. 差别感受性越差

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35. 5. 对实验心理学的发展和心理学的诞生产生重要影响的《心理物理学纲要》一书的作者是

A. 费希纳

B. 缪勒

C. 冯特

D. 赫尔母霍兹

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36. 6. 构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）

A. 意识结构

B. 无意识

C. 行为

D. 自我实现

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37. 7. 斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。强化理论认为（）

A. 正强化要保持间断性，负强化要保持连续性

B. 正强化要保持连续性，负强化也要保持连续性

C. 正强化要保持连续性，负强化要保持间断性

D. 正强化要保持间断性，负强化也要保持间断性

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38. 8. 现象之间线性相关关系的程度越高，则相关系数（）

A. 越接近于0

B. 越接近于1

C. 越接近于–1

D. 越接近于+1和–1

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39. 9. 下列哪种自变量属于环境自变量( )

A. 任务难度

B. 个性特征

C. 时间

D. 指导语

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40. 10. 通过双盲法来控制额外变量的方法属于( )

A. 匹配法

B. 平衡法

C. 排除法

D. 恒定法

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41. 11. 在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是

A. 消除法

B. 恒定法

C. 随机法

D. 匹配法

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42. 12. 霍桑效应是（）

A. 影响实验外效度的因素

B. 影响实验内效度的因素

C. 对内外效度都产生影响的因素

D. 与实验无关的因素

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43. 13. 霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验，这种控制额外变量的方法属于 ( )

A. 排除法

B. 恒定法

C. 匹配法

D. 随机化法

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44. 14. 实验室外部质量保证主要控制实验室检测的

A. 随机误差

B. 系统误差

C. 过失误差

D. 仪器误差

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45. 15. 以下为准实验设计的是( )

A. 事后设计

B. 随机区组设计

C. 完全随机化设计

D. 相等时间样本设计

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46. 16. 以下属于做科学研究的好处的是（）

A. 能够理解新事物

B. 解决一些困惑

C. 专注于先进的具有前瞻性的事物

D. 有助于更好地思考、记忆以及更加清晰地认识事物

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47. 17. 实验心理学的优点（）

A. 实验方法可以产生新的现象

B. 实验方法可以发现食物之间的因果关系

C. 可以随时随地进行实验

D. 实验方法优于抽象心理学方法

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48. 18. 实验心理学的学科意义是（）

A. 促成科学心理学的诞生

B. 为科学心理学的发展提供方法论支持

C. 拓展了心理学科学研究的广度与深度

D. 增强了心理学与其他学科的联系

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49. 19. 下列经典的心理学实验中，利用反应时减法法原理的是( )

A. 斯腾伯格关于短时记忆信息提取的实验

B. 波斯纳证明短时记忆存在视觉编码的实验

C. 库珀和谢波德证明心理旋转存在的实验

D. 汉米尔顿和霍克基的字母转换实验

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50. 20. 认知心理学认为认知过程包括( )

A. 个人对过去事情的评价

B. 个人对当前事件的解释

C. 个人对未来可能发生的事件的预期

D. 他人对个人的评价

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51. 21. 实验方法：

A. 是心理学研究的主要方法

B. 可以“产生”新的现象

C. 可以发现事物之间的因果关系

D. 实验是随时随地都可以进行的

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52. 22. 研究人类被试的伦理原则：

A. 保障被试的知青同意权

B. 保障被试退出的自由

C. 保护被试免遭伤害

D. 保密原则

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53. 23. 实验课题的来源包括

A. 实际需要

B. 理论需要

C. 个人经验

D. 前人的研究与文献资料

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54. 24. 下列属于要求特征的额外变量的是( )

A. 罗森塔尔效应

B. 安慰剂效应

C. 霍桑效应

D. 皮革马利翁效应

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55. 25. 需要采用恒定法控制的额外变量有( )

A. 实验室物理环境

B. 实验室过程控制

C. 被试的主观态度

D. 仪器的性能指标

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56. 26. 对额外变量的控制，通常采用以下几种方法( )

A. 恒定法

B. 匹配法

C. 抵消法

D. 随机化

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57. 27. 平衡技术是控制额外变量的方法之一。常用的平衡技术有（ ）

A. 匹配法

B. 拉丁方设计

C. 双盲法

D. ABBA法

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58. 28. 下列属于影响实验外部效度的因素的是( )

A. 实验环境的人为性

B. 测量工具的局限性

C. 被试样本的代表性

D. 测验的反作用效果

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59. 29. 实验设计的内容包括

A. 刺激变量（或刺激变项）的确定及其呈现的方式

B. 反应变量（或反应变项）的指标及其测量方法

C. 对一切有关变量（或变项）的控制措施

D. 确定被试总体及被试样本人数和选择被试的方法

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60. 30. 准实验设计包括（）

A. 前后测控制组设计

B. 非对等控制组设计

C. 简单时间序列设计

D. 多组时间序列分析

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61. 1. 最早研究视觉变量的是（）。

A. 泰勒

B. 贝尔廷

C. 博德

D. 裴秀

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62. 2. 关于视敏度的错误叙述是（）

A. 视敏度又称视觉

B. 视敏度通常以视角大小表示

C. 视敏度与中央凹处视锥细胞直径大小无关

D. 与光源情况有关

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63. 3. 反应速度与准确性之间是（）

A. 先后关系

B. 因果关系

C. 互换关系

D. 正相关关系

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64. 4. 内隐联想测验测量的是（）

A. 内隐社会认知

B. 内隐记忆

C. 无意识想象

D. 无意识推理

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65. 5. 内隐联想测验的指标是( )

A. 概率密度

B. 反应时

C. 正确率

D. 信心评价

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66. 6. 内隐联想测验是由（）提出的

A. 唐德斯

B. 格林沃尔德

C. 斯滕伯格

D. 唐纳德

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67. 7. 简单反应时（A反应时）、选择反应时（B反应时）和辨别反应时（C反应时）的大小关系为（）

A. A>B>C

B. B>A>C

C. B>C>A

D. C>B>A

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68. 8. 首先提出加因素法实验逻辑的是( )

A. 汉弥尔顿

B. 斯腾伯格

C. 霍克基

D. 唐德斯

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69. 9. 根据唐德斯的ABC法，选择时间应是（）

A. 辨别反应时减去简单反应时

B. 选择反应时减去简单反应时

C. 辨别反应时减去选择反应时

D. 选择反应时减去辨别反应时

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70. 10. 波斯纳(Posner)等人应用减法法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有两个连续的阶段，即( )

A. 视觉编码和语义编码

B. 听觉编码和语义编码

C. 视觉编码和听觉编码

D. 图像编码和声音编码

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71. 11. 对各类感觉的反应时间进行比较，反应时间最短的是( )

A. 知觉

B. 触觉

C. 视觉

D. 嗅觉

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72. 12. 由于人的生理、心理因素的限制，人对刺激的反应速度是有限的，一般条件下，反应时间约为( )s

A. 0.1～0.5

B. 0.2～0.5

C. 0.1～0.3

D. 0.2～0.6

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73. 13. 在信号检测论中，P(y／SN)指( )

A. 正确否定率

B. 虚报率

C. 漏报率

D. 击中率

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74. 14. 与古典心理物理法相比，信号检测论的优点是（）

A. 能计算出奖惩标准

B. 能将信噪比进行分高

C. 能将辨别力与判断标准加以分离

D. 能计算出信号和噪音的概率

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75. 15. 在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测（ ）

A. β增大，d’增大

B. β增大，d’不变

C. β增大，d’减小

D. 两者均不变

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76. 16. 科学的本质属性体现在客观真理性，可检验性，系统性以及主体际性

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77. 17. 实验心理学是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理学发展初期的那些传统核心课题，如感觉、知觉、学习、动机和情绪等

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78. 18. 在研究心理现象时，我们既要依靠个人的主观臆想和揣测，又要根据心理现象产生、发展的客观条件和外部表现进行分析研究

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79. 19. 心理活动的实质是心理活动是对客观现实的主观反映以及是脑的功能

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80. 20. 心理活动包括心理过程、心理状态和人格

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81. 21. 人是有心理活动的，心理活动直接影响着工作和劳动的成效

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82. 22. 实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方法的一个分支

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83. 23. 铁钦纳继承和发展了冯特创立的实验心理学的主要思想，坚持心理学的实验研究方向，为推动心理学科学的发展做出了不懈的努力

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84. 24. 构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科

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85. 25. 行为主义认为，儿童学习语言是对成人语言的临摹，是在父母或他人强化下形成条件反射的结果

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86. 26. 观察法无法让研究者对各因素之间的关系作出推论

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87. 27. 实事求是的科学精神和严谨审慎的工作作风

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88. 28. 心理学是研究心理现象及其规律的科学

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89. 29. 构造主义心理学是心理学独立后的第一个心理学流派

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90. 30. 在实验中实验者所操纵的、对被试者的反应产生影响的变量称为自变量

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