扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业辅导
扫码关注
论文指导
轻松解决学习难题!

中国大学MOOC教育测量与评价作业答案

教育测量与评价

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 一个由10道题目所构成的测验的信度为0.75，通过增加同质性题目使其信度提高到0.9。则新测验的题目数为：

A. 20

B. 25

C. 30

D. 35

答案: 30

2. 2. 一个测验的效度为0.75，信度为1，通过增加是原测验3倍的同质性题目获得新的测验。则新测验的效度为：

A. 0.75

B. 0.85

C. 0.9

D. 0.92

答案: 0.75

3. 3. 下列备选项中说法正确的有：

A. 通过增加同质性题目总能提高测验的信度

B. 通过增加同质性题目总能提高测验的效度

C. 通过增加同质性题目有时并不能提高测验的信度

D. 通过增加同质性题目有时并不能提高测验的效度

答案: 通过增加同质性题目有时并不能提高测验的效度

4. 4. 人们指责测验“高分低能”，这反映出测验具有的特性是：

A. 高信度、高效度

B. 高信度、低效度

C. 低效度、低信度

D. 高效度、低信度

答案: 高信度、低效度

5. 5. 根据测量误差的性质所建立的教育测量质量基本指标有：

A. 区分度

B. 信度

C. 难度

D. 效度

答案: 信度# 难度

6. 6. 下列被选项中影响重测信度准确性的有：

A. 被试的学习能力

B. 被试的心理周期

C. 被试的记忆能力

D. 测试的环境

答案: 被试的学习能力# 被试的心理周期# 被试的记忆能力# 测试的环境

7. 7. 下列被选项中准确的有：

A. 适合用重测信度计算信度的测验一定适合用复本信度计算信度

B. 分半信度受分半方法的影响较大

C. α系数只需要被试参加一次测试即可确定

D. 适合用复本信度计算信度的测验一定适合用分半信度计算信度

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 8. 下列备选项中关于标准参照参照测验效度说法正确的有：

A. 效标是前置效标

B. 效标是后置效标

C. 关注内容效度

D. 影响效度的主要因素是测题的载体和叙述方式

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

9. 9. 教育测量质量是指合既设测量指标及操作要求的程度。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 10. 按照经典考试理论的主张，信度高的测验一定效度高。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

11. 11. 按照标准化测验的思想，系统误差高的测验也是好的测验。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

12. 12. 分半信度的本质是复本信度。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

13. 13. 同一测验的内容效度可能有不同的取值

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

14. 14. 根据经典测量理论，被试样本不影响对测验信度的估计。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

15. 15. 被试接受测题（同类测题）测验时，测题的反映效度与内在效度往往具有一致性。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

16. 1. 从评价是为了改进和完善的主张出发，实际评价应该确立的评价标准是：

A. 权威标准

B. 实际标准

C. 绝对标准

D. 可行标准

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

17. 2. 教育评价系统中的二因子交互作用的个数为：

A. 8

B. 10

C. 12

D. 14

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

18. 3. 教育评价系统中的三因子交互作用的个数为：

A. 10

B. 12

C. 14

D. 16

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

19. 4. 仅由价值主体、评价主体、评价客体、评价标准四个因子构成的评价缺乏：

A. 权威性

B. 既定性

C. 生成性

D. 正当性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

20. 5. 仅由价值主体、评价主体、评价客体、需要四个因子构成的评价缺乏：

A. 权威性

B. 既定性

C. 生成性

D. 正当性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

21. 6. 导致与“县官不如现管”现象类似的评价活动的因子交互作用方式是：

A.

B.

C.

D.

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

22. 7. 下列备选项中说法正确的是：

A. 评价系统中的任意一个三因子交互作用均包含3个二因子交互作用

B. 评价系统中的任意一个四因子交互作用均包含4个三因子交互作用

C. 评价系统中的任意一个四因子交互作用均包含6个二因子交互作用

D. 评价系统中的任意一个四因子交互作用均包含8个二因子交互作用

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

23. 8. 仅由价值主体、评价客体、评价标准、需要四个因子构成的评价缺乏：

A. 正当性

B. 价值认知意义的推动力

C. 科学认知意义上的推动力

D. 价值实践意义的推动力

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

24. 9. 仅由评价主体、评价客体、评价标准、需要四个因子构成的评价缺乏：

A. 正当性

B. 专业性

C. 科学性

D. 可行性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

25. 10. 下列备选项中是评价系统中仅由价值主体、评价主体、需要三个因子确立的因子交互作用所形成的有：

A. 价值主体按照自己的需要确立自己所需要的评价主体

B. 潜在的评价主体通过满足价值主体的需要使自己成为现实的评价主体

C. 潜在的评价主体通过满足价值主体的需要使自己的评价专业价值得以实现

D. 评价主体通过满足价值主体的需要控制价值主体

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

26. 11. 下列备选项中是评价系统中仅由评价客体、评价标准、需要三个因子确立的因子交互作用所形成的有：

A. 没有价值主体参与评价

B. 使既定的评价标准具有导向作用

C. 形成评价客体水平所认可的价值标准

D. 评价客体形成具有既定评价标准所描述形态的价值形态

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

27. 12. 价值主体是评价活动的发起者

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

28. 13. 评价主体是评价的发起者

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

29. 14. 评价标准的本质是价值标准

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

30. 15. 需要因子（因素）是联系评价系统中其他因子（因素）的纽带。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

31. 16. 在评价系统中，价值主体与评价主体在本质上是不同的。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

32. 17. 教育评价系统中的因子交互作用本身不是教育评价。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

33. 18. 和 都是教育评价。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

34. 1. 评价客体在评价中发现评价结果会危及自己的价值实现时,在评价过程中的心理往往是:

A. 迎合心理

B. 自卫心理

C. 应付心理

D. 从众心理

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

35. 2. 评价主体对自己身份的自我意识及其潜意识的表现导致评价误差,这种误差所对应的心理是:

A. 角色心理

B. 心理定势

C. 本位心理

D. 遵从心理

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

36. 3. 导致评价主体不经意按照自己的经验开展评价的原因是:

A. 遵从心理

B. 本位心理

C. 模式效应

D. 趋中效应

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

37. 4. 导致评价主体在评价过程对同一类评价客体给出不同评价结论的原因是:

A. 时尚效应

B. 近因效应

C. 首因效应

D. 先后效应

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

38. 5. 下列选项属于误差控制基本策略之技术策略的有:

A. 系统策略

B. 协同策略

C. 可操作性策略

D. 成本策略

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

39. 6. 下列选项属于评价客体误差控制内容的有:

A. 消除其对评价的厌烦

B. 消除其对评价的恐惧

C. 精心设计收集评价资料的技术

D. 多角度、多技术的评价联合使用

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

40. 7. 下列选项属于做明智的价值主体的要求是:

A. 价值主体合人存在的目的

B. 价值主体合自己特定的抽象规定性

C. 认可评价从业者必须是专业人员

D. 认可专业评价活动及其结论的权威性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

41. 8. 下列选项属于导致解释评价信息误差原因的是:

A. 既定标准误差

B. 收集范围误差

C. 技术运用误差

D. 获取范围误差

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

42. 9. 下列选项属于价值主体控制评价误差基本策略的是:

A. 确保评价的可操作性

B. 确保价值主体的正当性

C. 从总体需要出发考虑控制评价各环节的误差

D. 确保评价主体的正当性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

43. 10. 评价误差中的评价者是公正无私的评价者。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

44. 11. 评价者开展评价所形成的偏离实际价值的结果称为评价误差。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

45. 12. 对新颖、时髦事物的向往和崇拜会导致评价产生误差。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

46. 13. “说你行,你就行,不行也行;说不行,就不行,行也不行”,是价值标准偏离评价标准偏离的写照。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

47. 14. 教育评价建立回避制度是为了控制评价主体导致的误差。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

48. 15. 评价客体在评价中发现价值主体不是自己所需要的价值时对评价往往表现出迎合心理

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

49. 16. 评价客体性误差是指评价对象所造成的评价结果偏离评价对象实际价值的现象。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

50. 17. 价值认知科学研究当前的水平会制约教育评价合规律

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

51. 18. 认知科学研究当前的水平会制约教育评价合目的

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

52. 1. 在斯塔弗尔比姆所推荐的21世纪的评价模式中,适切性指标表现最好的评价模式包括:

A. 决策/问责式导向评价

B. 建构主义评价

C. 应答式评价

D. 消费者导向评价

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

53. 2. 在斯塔弗尔比姆所推荐的21世纪的评价模式中,准确性指标表现最好的评价模式包括:

A. 案例研究式评价

B. 应答式评价

C. 决策/问责式导向评价

D. 建构主义评价

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

54. 3. 导致评价具有导向功能的根本原因是:

A. 评价标准是公开的

B. 价值主体是公开的

C. 评价主体是公开的

D. 评价方法是公开的

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

55. 4. 能满足人们表扬需要的是评价的:

A. 导向功能

B. 激励功能

C. 诊断功能

D. 交流功能

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

56. 5. 在斯塔弗尔比姆所推荐的21世纪的评价模式中,效用指标表现最好的评价模式包括:

A. 决策/问责式导向评价

B. 效用中心评价

C. 协商民主式评价

D. 消费者导向评价

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

57. 6. 在斯塔弗尔比姆所推荐的2世纪的评价模式中,可行指标表现最好的评价模式包括:

A. 附加值评价

B. 案例研究式评价

C. 建构主义评价

D. 应答式评价

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

58. 7. 教育评价设计所给出的“怎样评?”问题的答案包括:

A. 确定构成评价主体的标准

B. 确定评价原则

C. 确定评价技术、工具的标准

D. 确定评价范围与程序

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

59. 8. 下列选项中属于设计教育评价工作内容的有:

A. 物力

B. 财力

C. 人力

D. 信息

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

60. 9. 评价能作为学习的手段,这主要依赖于评价具有:

A. 诊断功能

B. 交流功能

C. 激励功能

D. 建构价值客体价值的功能

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

61. 10. 下列选项中属于影响教育评价实践客观因素的有:

A. 明确评价的目的与性质

B. 确立评价的优势功能

C. 规定评价的具体构成要素

D. 确定评价活动进行的方式

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

62. 11. 文化传统是价值活动的先行价值组织者。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

63. 12. 教育评价设计就是用规范、可追责、可观测、可理解的形式给出“为谁评?”“谁来评?”“评什么?”“怎样评?”四个问题的答案。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

64. 13. 评价的激励功能不能将个体的价值社会化。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

65. 14. 教育评价对其评价主体不具有激励作用。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

66. 15. 在教育评价过程中,自发进行的诊断行为无论是在深度、广度,还是科学性上都难有保障。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

67. 16. 教育评价的功能在于证明。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

68. 17. “十年寒窗无人问,一举成名天下知。”是基于评价的交流功能实现的。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。