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中国大学MOOC《哲学与人生》（2024-2025第一学期）作业答案

《哲学与人生》（2024-2025第一学期）

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 古希腊文“哲学”一词由“爱”和“智慧”组成;在古汉语中，“哲”具有“智慧”“贤明”等含义。下列说法没有揭示出哲学本义的是( )。

A. 哲学是从总体上把握世界本质及人与世界关系的智慧之学

B. 哲学是“文化的活的灵魂”

C. 哲学都是正确的科学的世界观和方法论

D. 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

答案: 哲学都是正确的科学的世界观和方法论

2. 2. 人生处处有哲学，人生发展需要哲学指导。这是因为哲学( )。

A. 产生于哲学家的思考和智慧

B. 能对所有人生问题做出解释和提供解决方案

C. 能够引导人们深刻思考人与世界的关系

D. 可以代替各门具体科学解决具体问题

答案: 能够引导人们深刻思考人与世界的关系

3. 3. 马克思主义哲学具有与时俱进的品质，根本原因在于它是( )。

A. 各门具体科学的基础并起指导作用

B. 马克思、恩格斯在19世纪创立的哲学体系

C. 坚持了实践基础上的科学性和人民性的统一

D. 源远流长的哲学思想

答案: 坚持了实践基础上的科学性和人民性的统一

4. 4. 马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列选项能够体现马克思主义哲学完整性的是( )。

A. 提出了社会发展的理想目标及发展方向

B. 坚持了世界观和方法论的统一

C. 包括辩证唯物主义和历史唯物主义

D. 建立了百科全书式的完备的知识体系

答案: 包括辩证唯物主义和历史唯物主义

5. 5. 党的十八大以来，习近平总书记多次要求党员干部要发扬我党学哲学用哲学的好传统，学精悟透用好马克思主义哲学这一看家本领。这是因为马克思主义哲学( )。

A. 是指导人们生活得更美好的艺术

B. 能够解决人们遇到的认识问题和困难

C. 深刻揭示了整个世界特别是人类社会发展的一般规律

D. 实现了人类哲学史上的伟大革命

答案: 深刻揭示了整个世界特别是人类社会发展的一般规律

6. 6. “几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究 少走弯。”这是“国家最高科学技术奖”获得者李振声的感悟。下列观点与此相一致的是( )。

A. 哲学是各门具体科学的基础

B. 哲学是人类对某一具体领域规律的概括

C. 哲学与各门具体科学相互影响、相互决定

D. 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

答案: 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

7. 1. 现代科学表明，地球上生命的起源、人类的产生是宇宙物质演化到高级阶段的产物。这说明( )。

A. 自然界先于人的意识而存在

B. 现代科学解释了自然界发展的规律

C. 人类与自然界是相互依存的关系

D. 自然界由多种多样的事物共同构成

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8. 2. 最新研究发现，摄入过多糖分会导致阿尔兹海默症。在阿尔兹海默症患者的大脑中异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退。这再次佐证 ( )。

A. 人脑是意识的源泉

B. 意识是对外部世界的反映

C. 意识能够调节人体的生理活动

D. 人脑是意识活动的物质器官

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9. 3. 近年来，人工智能迅猛发展。2016年3月，人工智能阿尔法狗在与世界围棋冠军的 比赛中获得胜利。机器人索菲亚不仅可以模仿人的一举一动和面部表情，甚至有灵敏的反 应能力，能与人进行正常对话交流。有人认为，人工智能是有意识的。从哲学上说，这一观点 ( )。

A. 正确地揭示了意识的产生和本质

B. 否认了意识是人脑的机能

C. 科学说明了人工智能与人脑功能趋于一致

D. 夸大了意识能够反映客观世界

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10. 4. 我国河北塞罕坝林场创造了荒原变林海、沙地变绿洲、青山变金山的人间奇迹，也 印证了“保护自然，自然就会回馈你”的道理。从哲学上说，这一事实启示我们，在处理人与自然界的关系时( )。

A. 适应自然等待自然的恩馈

B. 服从自然听从自然的摆布

C. 根据人的需要任意改造自然

D. 首先要承认自然界的物质性

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11. 5. 下列观点属于唯心主义观点的是( )。

A. 天地合而万物生，阴阳接而变化起

B. 气者，理之依也

C. 知之为知之，不知为不知，是知也

D. 存在即被感知，物是观念的集合

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12. 6. 如果你无法成为山顶的青松，那就做山谷的小树吧;如果你不能成为太阳，那就成为一颗星星吧。这段话给我们选择人生道路的启示是( )。

A. 国家和社会的需要高于一切

B. 要从美好的理想和愿望出发

C. 要全面认识和分析自己的实际情况

D. 要从自己的爱好兴趣出发

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13. 7. 有一首英语儿歌这样唱道:“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕…… 因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”一位科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )。

A. 唯心主义与唯物主义的区别

B. 自然界和人类社会的区别

C. 儿歌创作者与科普作家的区别

D. 主观唯心主义和客观唯心主义的区别

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14. 8. 生物的长期进化产生了古猿，古猿又进化成人类。这一事实充分说明( )。

A. 社会活动是人的有意识的活动

B. 人类社会的现象是多种多样的

C. 人类社会是物质世界长期发展的产物

D. 人类社会的发展完全是自发进行的

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15. 1. 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”唐代李贺有诗句:“少年安得长少年，海波 尚变为桑田。”近代思想家龚自珍说:“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这些诗句虽然意境不同，但蕴含的共同哲理是( )。

A. 运动是无条件的、绝对的

B. 运动是静止的特殊状态

C. 运动是物质的唯一特性

D. 运动是离不开物质的

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16. 2. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这些观点包含的共同哲理是( )。

A. 运动是绝对的，静止是相对的

B. 只有自然界运动的规律是客观的

C. 人们可以发挥主观能动性认识规律

D. 物质运动规律具有客观性

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17. 3. 下列说法或观点属于哲学上讲的规律的是( )。

A. 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

B. 水往低处流，人往高处走

C. 种瓜得瓜，种豆得豆

D. 遗传与变异，万有引力

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18. 4. 小江原来只凭经验打球，入选学校篮球队后，在教练的指导下科学练球，比如使用抛物线原理找到最佳投篮角度，根据力学原理快速运球，小江的球技突飞猛进。小江练球的事例启示我们( )。

A. 规律是人们经过经验积累创造的

B. 主观能动性的发挥要以理论学习为前提

C. 只要发挥主观能动性就能把事情做好

D. 要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合

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19. 5. “有理想的人总是火热的”“志当存高远”“人有物质才能生存，有了理想才谈得上生活。”这些话共同强调的是( )。

A. 理想是对社会现实的反映

B. 理想可以转化为现实

C. 理想受到物质社会条件的制约

D. 理想是激励人们奋发进取的精神动力

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20. 6. 下列对我国实现远大理想与现阶段共同理想关系的说法正确的是( )。

A. 远大理想是共同理想的凝练和升华

B. 共同理想是实现远大理想的必经阶段

C. 远大理想和共同理想互为前提和基础

D. 远大理想属于社会理想，共同理想属于个人理想

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21. 7. “全国劳动模范”黄景图，在检测维修机器时有个习惯，先反复检测，摸清故障原理后再维修。 一次， 一台放射性检测仪出现故障，他用三天时间反复研究电路过程，摸清故障原理后，对电路进行大胆改造和调试，最终解除了故障。黄景图的做法带给我们的哲学启示是( )。

A. 人可以能动地创造规律推动事物发展

B. 认识物质运动规律是改变规律的前提

C. 人可以创造性地运用科学理论解决实际问题

D. 发挥主观能动性要以遵循客观规律为前提

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22. 8. 随着生活水平的提升，外出旅游成为潮流。某市旅游局根据这一变化，充分利用当悠久的历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富的自然资源，努力打造精品旅游线路。该旅游局的做法体现了( )。

A. 想问题做事情要把发挥主观能动性放在第一位

B. 想问题做事情坚持一切从实际出发，实事求是

C. 主观能动性决定事物发展的方向

D. 客观因素决定事物发展的方向

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23. 9. 某中职学校不唯分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤 奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星等奖项，营造“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的做法体现了( )。

A. 根据事物的状况改造和创造规律

B. 客观实际必须符合主观意愿，才能做事成功

C. 坚持从实际出发，遵循人才成长规律

D. 做到主观符合客观，实事求是

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24. 10. 下列关于理想与现实关系的说法正确的是( )。

A. 理想是灯塔，指引现实之路，理想一经确立不能改变

B. 理想在前方，现实在脚下，唯有正确的行动方能到达

C. 理想和现实是对立的，不可能实现统一

D. 现实与理想是对立统一的，实现理想不会一帆风顺

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25. 11. 有的人在学校求学时，怀有远大人生理想，但到了工作岗位、走上社会后，看到现实 中一些不合理现象，理想就开始动摇，甚至认为理想是虚的、空的、假的。这种想法和做法( )。

A. 没有正确理解理想与现实的辩证关系

B. 认识到了个人理想与社会理想的辩证关系

C. 用理想否定现实，没有超越现实

D. 用现实否定理想，没有正确对待理想

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26. 1. 1吨废报纸=850千克再生纸=17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是( )。

A. 多种多样的

B. 变化多端的

C. 因人而异的

D. 主观臆造的

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27. 2. 有气象学家提出， 一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀， 导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能会在两周后的北美洲引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”揭示了( )。

A. 世界上重大事件的发生都是偶然联系相互作用的结果

B. 事物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果

C. 事物的联系都具有必然性和间接性的特点

D. 世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中

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28. 3. 即将参加对口升学考试的小丹同学认为，考试第一天穿红色可以“开门红”;第二 天穿绿色象征“一路绿灯”;妈妈送考要穿旗袍，表示“旗开得胜”;爸爸送考要穿马褂， 寓意“马到成功”。这种认为“穿戴”决定考试成绩、影响人生前途命运的观点是不可取的，其哲学依据是( )。

A. 任何事物之间都存在必然联系

B. 想象的联系代替不了事物固有的联系

C. 事物之间的必然联系是不固定的联系

D. 基于主观目的的行为不会产生客观联系 5【单选题】.物联网就是物物相连的互联网，即利用互联网等通信技术，把传感器、控制器、机 器、人员和物等通过新的方式连在一起，形成人与物、物与物相连，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、控、营”一体化。这表明( B )。 A. 人们应该忽视直接联系和表面联系，重视间接联系和本质联系 B. 联系是客观的，但我们可以改变事物的状态，建立新的联系 C. 人们可以创造联系为美好生活服务 D. 人们可以改变规律为人类造福

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29. 4. 在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是( )。

A. 部分影响整体

B. 关键部分决定整体

C. 整体总是大于部分功能之和

D. 整体具有部分没有的新功能

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30. 5. 在冬奥会竞争激烈的短道速滑接力比赛中，各国代表队无不在队员出场顺序和阵型上费尽心机，以争取最佳阵容，发挥出队员的最佳优势，战胜对手。这表明( )。

A. 整体功能总是大于各个部分功能之和

B. 关键部分对整体的情况起决定作用

C. 要运用系统观念，统筹全局

D. 充分发挥部分的作用，就能实现整体最优目标

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31. 6. 北京申办冬奥成功后，“水立方”创造性地提出“水冰转换”和“冰水双轮驱动”方 案，通过建设核心由制冰、除湿、空调、体育照明和控制等系统组成的可移动、可转换的冰 场，成为世界首例在泳池内搭建冰壶赛道的冬奥场馆。水上项目场馆成功转变为冰上项目场馆说明( )。

A. 建立新的联系是人们主观臆造的结果

B. 某些复杂具体事物的联系不一定依赖条件

C. 人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系

D. 人们无法把握事物复杂多样的本质联系

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32. 7. 下列成语、俗语中能够体现部分对整体的影响的是( )。

A. 滴水不能行舟，独木不能成林

B. 不谋全局者，不足以谋一域

C. 国兴则家昌，国破则家亡

D. 牵一发而动全身

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33. 8. 几种原料混在一起炒出来的菜，会具有任何一种原料所不具备的美妙味道。这种现象说明( )。

A. 整体具有部分所不具备的功能

B. 部分的功能对整体起决定作用

C. 要注重系统的结构优化

D. 整体功能肯定大于各部分功能之和

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34. 1. 从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明( )。

A. 矛盾是推动事物发展的源泉和动力

B. 新事物都是稍纵即逝的

C. 事物的任何变化都是根本性质的变化

D. 事物的发展是一个由低级到高级的过程

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35. 2. “学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这段话告诫我们要( )。

A. 重视量的积累

B. 果断抓住时机

C. 善于创新发展

D. 坚定理想目标

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36. 3. 数学中常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365=37.8”和“1.02365=1377.4”二者的 强烈对比解读为:只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。其中蕴含的唯物辩证法原理是 ( )。

A. 质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展

B. 在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变

C. 没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累

D. 要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内

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37. 4. 《阳光总在风雨后》歌词:“……阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动， 每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”该歌词主要蕴含的人生哲理是 ( )。

A. 顺境为人生发展提供机遇

B. 逆境会自然而然地迎来顺境

C. 人生发展必定先失败后成功

D. 在逆境中要乐观向上，积极应对

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38. 5. 下列选项中，蕴含了“世界是永恒发展的”这一哲学观点的是( )。

A. 一叶障目，不见泰山

B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中

C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D. 千门万户瞳疃日，总把新桃换旧符

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39. 6. 人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史 前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹豫退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明( )。

A. 发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律

B. 面对挫折与考验，我们要安于现状、随波逐流

C. 设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的

D. 我们要坚定信心，勇敢面对前进道路上的挑战

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40. 7. 海恩法则是航空界关于飞行安全的法则，这一法则指出，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。因此，坚决防范重特大事故发生，必须高度重视可能发生事故的各种隐患。这说明( )。

A. 微小的量变必然促成事物的质变

B. 质变是量变的必然结果，要防微杜渐

C. 事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变

D. 事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程

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41. 8. 习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部 署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是 要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法原理是( )。

A. 量变比质变更能推动事物的发展

B. 只有事物数量的不断增加才能引起质变

C. 量的变化的不断积累必然导致质的飞跃

D. 事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程

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42. 9. 著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。对这句话的理解正确的是( )。

A. 有量的积累，就能实现质变

B. 抓住时机，促进质的飞跃

C. 在人生道路上质变比量变重要

D. 重视人生道路的正确选择

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43. 10. 孟子曰:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们( )。

A. 辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志

B. 逆境比顺境更容易成就大事

C. 只要遇到逆境，就能取得事业成功

D. 要成就大事，必然经历艰难困苦的磨炼

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44. 1. 我们在实际工作中，要坚持先试点后推广、 一般号召和个别指导相结合、解剖麻雀等工作方法，这体现的唯物辩证法原理是( )。

A. 事物发展是新事物代替旧事物

B. 矛盾同一性寓于斗争性之中

C. 矛盾普遍性和特殊性相互联结

D. 矛盾双方相互转化实现质变

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45. 2. 有这样一个公式:重要+重要+…+重要=0。不分主次，每样都重要，等于不重要。这给我们的启示是( )。

A. 用发展的眼光看问题做事情

B. 承认矛盾的斗争性

C. 坚持两点论与重点论的统一

D. 重视量的积累

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46. 3. “师傅领进门，修行靠个人。”从内因和外因的辩证关系思考，下列说法正确的是( )。

A. 夸大了内因的关键作用

B. 否认了外因的条件作用

C. 强调内因与外因同等重要

D. 说明内因是事物发展的根据

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47. 4. 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这体现的唯物辩证法观点是( )。

A. 要着重把握事物发展过程中的主要矛盾

B. 要着重把握某一矛盾中的主要方面

C. 要着重把握事物的内部矛盾

D. 要着重把握矛盾的普遍性

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48. 5. 马克思主义必须中国化时代化才能落地生根、深入人心。这本质上体现是( )。

A. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

B. 矛盾无处不在、无时不有

C. 同一事物中的不同矛盾有其特殊性

D. 矛盾的同一性和斗争性的关系

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49. 6. 有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这里蕴含的哲理是( )。

A. 不同的事物各有其不同的特点

B. 矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终

C. 同一事物中的不同矛盾有其特殊性

D. 同一事物在不同阶段有不同的矛盾

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50. 7. 下列观点或说法体现了着重抓主要矛盾的是( )。

A. 十个指头弹钢琴

B. 一把钥匙开一把锁

C. 牵牛要牵牛鼻子

D. 兼听则明，偏信则暗

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51. 8. 下列名言或俗语对应的哲学原理恰当的是( )。

A. 金无足赤，人无完人——矛盾是对立统一的关系

B. 失败乃成功之母——矛盾双方相互向对立面转化

C. 虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾特殊性寓于普遍性之中

D. 只见树木，不见森林——矛盾具有特殊性

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52. 9. 中国在脱贫攻坚中的一些探索创新是打赢脱贫攻坚战的重要法宝，如做到扶贫对 象、项目安排、资金使用等“六个精准”,实行发展生产、易地搬迁、社会保障兜底等“五个一批”……这表明( )。

A. 两点论和重点论是相互转化的

B. 内因和外因是相互决定的

C. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

D. 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

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53. 1. 创新是人类经济发展与社会进步的源泉和动力，创新改变生活。下列关于创新的说法不正确的是( )。

A. 生活处处有创新，创新是一种生活方式

B. 创新要大胆探索，敢于跳出思维定式

C. 创新是个人的创意行为，它与任何团队和集体无关

D. 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累

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54. 2. 神舟飞天、嫦娥探月，创新缔造中国高度;蛟龙入水、海上钻探，创新成就中国深度;高铁飞驰、天河运转，创新缔造中国速度。这说明创新是一个民族进步的是一个国家兴旺发达的 ( )。

A. 动力，不竭源泉

B. 灵魂，不竭动力

C. 源泉，不竭力量

D. 支撑，不竭动力

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55. 3. 抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。对这句话理解正确的是 ( )。

A. 经济是社会发展的“牛鼻子”

B. 坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位

C. 要在创新中增强国际竞争力

D. 社会在创新中不断向前发展

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56. 4. 爱因斯坦认为，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是 一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问 题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。这句话突出强调了，树立创新意识( )。

A. 目的是提出问题

B. 必须增强问题意识，善于观察思考

C. 要掌握解决问题的技能

D. 必须质疑一切

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57. 5. 我国高铁发展经过多年努力，通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。中国高铁的发展历程表明，创新( )。

A. 是通过发挥主观能动性对规律进行创造

B. 是在继承基础上的发展与突破

C. 决定产业和创业发展的方向和道路

D. 是引领发展的第一动力

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58. 6. 下列体现创新精神的诗句有( )。

A. 苟日新，日日新，又日新

B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

C. 好言一句三冬暖，话不投机六月寒

D. 穷则变，变则通，通则久

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59. 7. 回顾全球科技创新史，创新拔尖人才都是在科学前沿和创新实践探索中涌现出来的，其成长的黄金期在青少年时期，重大原创性突破在中青年时期。要建设创新型国家，青少年必须( )。

A. 要有时不我待、只争朝夕的紧迫感

B. 积极投身改革创新的伟大实践中

C. 要敢于创造规律

D. 要敢于否定一切

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60. 8. 杨永修是某集团研发总院试制所加工中心高级技师，从普通钳工成长为拥有18项 国家专利的“发明大王”。利用零散时间和工作之余学习、研究，是杨永修的成长秘籍。做知识型、技能型、创新型工人，是杨永修给自己的定位。这启发我们( )。

A. 要为创新奠定理论知识和专业知识基础

B. 要立足专业和岗位实际，做勇于创新的实践者

C. 只要大胆尝试，就能成为“发明大王”

D. 只要正确定位自己，就能实现创新创造

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61. 1. “按图索骥”的典故启示我们要( )。

A. 充分发挥理论的指导作用

B. 反对夸大经验的经验主义

C. 坚持实际与理论相符合

D. 反对脱离实际的教条主义

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62. 2. “梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”下列语句与这句话蕴涵的哲理相一致的是( )。

A. “没有革命的理论，就没有革命的行动。”

B. “学而不思则罔，思而不学则殆。”

C. “人类的心灵需要理想甚于需要物质。”

D. “一步实际行动比一打纲领更重要。”

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63. 3. 下列关于读书的名言警句，体现知行合一的是( )。

A. 立身以立学为先，立学以读书为本。(欧阳修)

B. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)

C. 读万卷书，行万里路。(顾炎武)

D. 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

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64. 4. 小明认为，科学理论可以作为检验真理的标准。此观点是( )。

A. 正确的，因为科学理论是正确的认识

B. 正确的，因为科学理论反映了客观规律

C. 错误的，否定了客观事物是检验真理的标准

D. 错误的，否定了实践是检验真理的唯一标准

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65. 5. 下列选项体现实践是认识的基础的是( )。

A. 不入虎穴，焉得虎子

B. 近水知鱼性，近山识马音

C. 知识是生活的灯塔

D. 只在此山中，云深不知处

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66. 6. 近年来，二氧化碳大量排放带来的气候问题危害到人类的生存环境和健康安全。人 们逐渐认识到，推行以低能耗、低消耗、低开支为核心的低碳生活方式，可以降低二氧化 碳的排放。低碳生活方式的倡导和践行，必将对人类生存环境的改善产生影响。这说明( )。

A. 实践是认识的来源

B. 认识是实践的来源

C. 认识的目的是改造自然

D. 认识对实践具有反作用

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67. 7. 随着生态文明建设的发展，人们对野生动物的认识发生了深刻变化。例如，穿山甲 原来被作为重要的药用野生动物，近年来受人类活动影响，我国穿山甲数量急剧下降。在2020年版《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。2020年6月5日，国家林草局发布公告，将穿山甲调整为国家一级保护野生动物。这表明( )。

A. 认识只有不断变化才能正确指导实践

B. 符合客观规律的认识促进社会文明进步

C. 认识发展的目的在于不断创新原有观点

D. 社会实践的需要是认识发展变化的动因

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68. 8. 下列属于促进知行合一中的实践环节的是( )。

A. 课堂学习专业理论知识

B. 学校团委组织的技能服务进社区活动

C. 到校内外实训基地参加实训

D. 听就业形势讲座

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69. 1. 人们常说“内行看门道，外行看热闹”,这里的“门道”与“热闹”,从哲学上分别指 ( )。

A. “现象”和“本质”

B. “本质”和“现象”

C. “客观”和“主观”

D. “主观”和“客观”

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70. 2. 一根直的木棍，半截插入透明的水杯中，看上去就像是弯曲的。达尔文说过，大自然一有机会就要说谎的。这启示我们( )。

A. 大自然中有些事物的现象不能体现本质

B. 真象与假象不都是事物本质的表现

C. 事物现象有真理和谬误之分，要注意辨别

D. 事物的现象具有复杂多样性，要注意识别

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71. 3. 随着科学技术的发展，人们对天气的预报越来越精确可靠。但受各种条件的限制，气象预报难以避免误差。这说明( )。

A. 人的认识永远不能达到真理

B. 人的真理性认识包含谬误的成分

C. 在实践中不断认识和发展真理

D. 追求真理需要在认识中不断超越历史条件

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72. 4. 下列对真理和谬误的关系说法正确的是( )。

A. 真理是客观的，谬误是主观的

B. 真理是实践，谬误是认识

C. 真理具有曲折性，谬误具有长期性

D. 真理和谬误相比较而存在、相斗争而发展

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73. 5. 人们常说“万变不离其宗”,意思是现象变化多端，但在这些现象中存在着一个共同的东西。这说明( )。

A. 不同现象可以表现同样的本质

B. 现象是易变的，而本质相对稳定

C. 不同现象表现了不同的本质

D. 不同的本质表现为不同的现象

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74. 6. 下列关于现象与本质的说法正确的有( )。

A. 善于观察事物现象就能发现事物本质

B. 本质深藏于事物内部，必须充分发挥主观能动性

C. 并非所有的现象都表现本质

D. 运用科学思维方法透过现象认识本质

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75. 7. 1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻，优势非常强，这给了他很大启发，便开 始从事杂交水稻研究。他把在研究中获得的大量科学数据进行分析整理，于1966年发表 了第一篇重要论文《水稻的雄性不育性》。经过近10年的科学分析研究，于1973年实现 了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合——南优2号。袁隆平的研究过程表明( )。

A. 对于事物的研究只要肯花时间就能掌握其本质

B. 透过现象认识本质需要掌握大量的现象

C. 透过现象认识本质需要充分发挥主观能动性

D. 现象与本质是相互区别的，因而很难从现象中发现本质

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76. 8. 下列事例或说法体现现象表现本质具有复杂性和多样性的是( )。

A. 医生给同一症状的病人看病却开出不同药方

B. 苹果落地、水往低处流都是万有引力的表现

C. 耳听为虚，眼见为实

D. 师傅领进门，修行在个人

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77. 1. 浙江省某县以深化林权制度改革为契机，引导社会资本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴头菇这“三宝”成为当地农民致富的法宝。这说明( )。

A. 生产力的发展迟早引起生产关系的变化

B. 经济基础的变化决定上层建筑的变化

C. 上层建筑对经济基础具有反作用

D. 生产关系对生产力具有反作用

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78. 2. 2019年度“14亿护旗手”,2020年度“逆行者”,2021年度“强国有我”,2022年 度“踔厉奋发，勇毅前行”……这些网络热词是语言随时代发展的表现，更是时代发展的记忆。这说明( )。

A. 社会存在的性质决定社会意识的性质

B. 社会存在的变化和发展决定着社会意识的变化和发展

C. 物质生产活动推动着人类社会的发展

D. 社会意识对社会存在具有能动的促进作用

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79. 3. 随着科学技术的发展，出现了无人驾驶、无人超市、无人工厂……这些新事物给人 们带来便利的同时，也带来了一些新的问题。例如，无人驾驶出车祸的责任划分问题，需要国家完善相关法律法规。这说明( )。

A. 社会存在的变化和发展会推动社会意识的变化和发展

B. 社会存在与社会意识是辩证统一的

C. 作为认识对象的社会实践是无限发展的

D. 社会意识对社会存在有巨大的反作用

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80. 4. 某些经济水平相对落后的国家或地区，其社会意识的某些方面却可以领先于经济发达的国家或地区，这体现了( )。

A. 社会意识对社会存在具有促进作用

B. 社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性与不平衡性

C. 社会意识具有继承性和决定性

D. 社会存在有时不决定社会意识

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81. 5. 社会形态是社会运动的具体形式，是同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和 上层建筑的统一体。人类社会划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会(社会主义社会是其第一阶段)五种社会形态，其依据是( )。

A. 人类社会交往的分工范围和水平

B. 生产力特别是生产工具的质量和数量

C. 统治集团的阶级性质和力量

D. 经济基础特别是生产关系的性质

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82. 6. “人类社会的发展是一个自然的历史过程”,这一观点( )。

A. 揭示了社会同自然界一样，有其自身发展规律

B. 说明社会与自然运动不同，人的意识活动决定社会发展

C. 揭示了社会同自然界一样，自身发展规律是客观的

D. 说明社会同自然界遵循完全相同的规律

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83. 7. 习近平总书记指出:“发展必须是科学发展，必须坚定不移地贯彻创新、协调、绿色、 开放、共享的发展理念”。我们要牢固树立并切实贯彻“新发展理念”,因为先进的社会意识 ( )。

A. 先于社会存在的变化发展而变化发展

B. 可以正确预见和引领社会发展的方向

C. 与社会存在的变化发展具有同步性

D. 对社会发展起积极的推动作用

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84. 8. 中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促 进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看，之所以重视构建和谐劳动关系，是因为( )。

A. 劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质

B. 劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾

C. 劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步

D. 正确解决劳动关系矛盾是促进生产力发展的必然要求

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85. 1. 看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民 盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……材料蕴含的哲理是( )。

A. 人民群众是社会物质财富的创造者

B. 社会意识总是先于社会存在而存在的

C. 生产力水平一定要适应生产关系的变化

D. 物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平

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86. 2. 在实现中华民族伟大复兴的历史舞台上，人民永远是这伟大史剧中当之无愧的主角。这表明( )。

A. 人民群众是推动社会历史发展的决定力量

B. 人民群众是推动社会基本矛盾运动的物质力量

C. 社会历史的更替是人民群众主导的结果

D. 社会历史首先是物质资料生产发展的历史

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87. 3. 智慧农机田间走，“耕牛”转身变“铁牛”,农药喷洒“无人机”,作物生长“云”监 控……智慧农业将现代信息技术与农业生产、经营、管理和服务融合，为传统农业提质增效提供了现代化解决方案。从唯物史观来看，智慧农业的出现说明( )。

A. 人民群众在生产实践中不断改进和发展生产工具与生产技术

B. 生产力的提升是由物质财富的创造决定的

C. 科研人员在推动社会变革中发挥着决定作用

D. 人民群众是社会关系变革和社会制度更替的决定力量

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88. 4. 电视剧《石头开花》用10个故事记录了脱贫攻坚所取得的各种成果，展现了各族 干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，攻坚克难，用“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神创造历史的事迹。材料生动说明，人民群众是( )。

A. 社会物质财富的创造者

B. 变革生产关系的主力军

C. 变革社会制度的决定力量

D. 社会精神财富的创造者

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89. 5. 没有群众的实践经验，任何艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木不可能取得有价值的成果。这说明( )。

A. 人民群众的实践为精神财富的创造提供物质条件

B. 脑力劳动者是社会精神财富的创造者

C. 人民群众的实践是精神财富形成和发展的源泉

D. 人民群众是社会变革的决定力量

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90. 6. 党员干部始终要把人民群众的安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决 人民群众普遍关心关注的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是( )。

A. 社会意识是对社会存在的反映

B. 人民群众能够主宰社会发展趋势

C. 人民群众是社会历史的主体

D. 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线

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91. 7. 为解决百姓就医难、就医烦、就医远等问题，某市政府推行“最多跑一次”的服务 理念，积极推动医院实施挂号少排队、检查少跑腿、付费更便捷、住院更省心等举措，让患者和家属“少跑腿”“不跑腿”“就近跑”。政府推动医院改革( )。

A. 顺应经济社会发展对上层建筑变革的要求

B. 证明了生产力是最革命、最活跃的因素

C. 坚持了群众观点和群众路线

D. 佐证了人民群众才是历史的创造者

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92. 8. 《我们共产党人好比种子》的歌曲中唱道:“我们共产党人好比种子，人民好比土地， 我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。”这形象地表明( )。

A. 党要秉持人民立场，坚持一切依靠人民群众

B. 人民群众是一切社会财富形成和发展的源泉

C. 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线

D. 人民群众在任何时候都是社会变革的主力军

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93. 9. 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出:“江山就是人 民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”从唯物史观角度看，上述论断要求我们( )。

A. 必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性

B. 要始终站在人民立场和人民利益角度看问题、想事情、做选择

C. 始终坚持群众观点和群众路线，不断满足人民群众的各种需求

D. 要明确人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约

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94. 1. 长征时，是什么激励着红军前仆后继、百折不挠?是什么力量使他们把生死置之度 外而阔步前行?是革命必胜的信念，是解放天下大众的伟大理想，是为人民群众谋幸福的价值追求。这生动说明( )。

A. 价值观是对人的价值的总的看法和根本观点

B. 人生选择都是在正确价值观的指导下进行的

C. 价值观影响一个人的理想、信念、生活目标

D. 价值观对人生发展起正确的导向作用

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95. 2. 歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明 ( )。

A. 社会价值与自我价值是矛盾的

B. 自我价值是社会价值实现的基础

C. 创造社会价值是为了交换自我价值

D. 人生价值是自我价值和社会价值的统一

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96. 3. 没有核心价值观， 一个国家、 一个民族就没有凝聚力、向心力和发展动力，就会成为一盘散沙和空中浮萍。这说明核心价值观( )。

A. 是一个民族赖以维系的精神纽带

B. 决定一个国家、 一个民族的发展

C. 关系社会和谐稳定和国家长治久安

D. 是人人都认可的价值观

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97. 4. 社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化 和人类文明成果相承接。下列符合社会主义核心价值观中公民个人层面价值准则是( )。

A. 干一行，爱一行，专一行

B. 言必信，行必果

C. 胜不骄，败不馁

D. 万事如意，心想事成

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98. 5. 习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培;要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这是因为( )。

A. 青少年的价值观决定于其行为选择

B. 青少年的价值观一旦形成就会固定不变

C. 价值观教育是青少年健康成长的必修课

D. 正确价值观是青少年走好人生路的重要向导

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99. 6. 自20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争 金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们( )。

A. 站在不同的立场上会有不同的价值观

B. 要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生

C. 顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提

D. 在个人和社会的统一中实现人生价值

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100. 7. 张伯礼在获得“人民英雄”国家荣誉称号后说，这是“给予全体医护人员和中医药 人的荣誉，我感到无上荣光”“作为个人，我得把荣誉珍藏起来，继续做一个普通医生该干的事”。张伯礼的话告诉我们( )。

A. 要立足岗位，在劳动奉献中实现人生价值

B. 人生价值在个人与社会的统一中实现

C. 获取荣誉是实现人生价值的最好证明

D. 人生价值是否实现要看社会对你是否认可

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101. 8. 近年来，党和国家及各地出台青年返乡的创业扶持政策，吸引了越来越多有想法、 有勇气、有担当的年轻人回到乡村。他们中的一些人在大学毕业后回到自己的家乡开民 宿，搞现代养殖种植，做农产品电商，成为非遗传承人……用实际行动带领乡亲们走向富 裕，为乡村振兴添砖加瓦，收获了满满的成就感。这对我们当代青年实现人生价值的启示是 ( )。

A. 实现人生价值需要一定高度的社会平台

B. 在奉献社会中彰显自己的人生价值

C. 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值

D. 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

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