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中国大学MOOC思想道德与法治（2023版上）作业答案

思想道德与法治（2023版上）

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. ( ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。

A. 新思想

B. 新举措

C. 新格局

D. 新时代

答案: 新时代

2. 2. （ ）和法治素养，是新时代大学生必须具备的基本素质。

A. 思想政治素质

B. 思想道德素质

C. 道德素质

D. 个人修养

答案: 思想道德素质

3. 3. “学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”这句话告诉我们要（ ）。

A. 有本领

B. 有担当

C. 有责任

D. 有理想

答案: 有本领

4. 4. 大学生在大学阶段的首要任务是（ ）。

A. 学习

B. 笃实

C. 立行

D. 修德

答案: 学习

5. 5. 党的十九大，提出了“培养担当（ ）大任的时代新人”的战略要求。

A. 国家富强

B. 民族复兴

C. 社会和谐

D. 国富民强

答案: 民族复兴

6. 6. 青春是用来（ ）的。

A. 享受

B. 实践

C. 奋斗

D. 梦想

答案: 奋斗

7. 7. 没有崇高的（ ），就会导致精神上的“软骨病”。

A. 信仰

B. 精神境界

C. 精神追求

D. 理想信念

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8. 8. 法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话是要强调（ ）。

A. 法律和道德两种规范调节的领域相同

B. 法律和道德两种规范的实现方式相同

C. 法律和道德两种规范的实施载体相同

D. 法律和道德都具有规范社会行为，维护社会秩序的作用

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9. 9. 法律和道德是维护社会秩序的两种基本手段，下列关于二者关系的说法中，正确的是（ ）。

A. 法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制定提供依据

B. 凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为

C. 法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域

D. 凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

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10. 10. 党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，习近平为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上( ），历史性地解决了绝对贫困问题。

A. 全面建成小康社会

B. 全面建成现代化国家

C. 全面实现共同富裕

D. 全面完成脱贫攻坚

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11. 11. 大学阶段是（ ）形成的关键时期。

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 婚恋观

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12. 12. 新时代意味着中国特色社会主义（ ）不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

A. 道路

B. 理论

C. 制度

D. 文化

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13. 13. 大学生应该以（ ）为根本要求 。

A. 有理想

B. 有纪律

C. 有本领

D. 有担当

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14. 14. （ ）的人生，才是有意义的人生。

A. 有信念

B. 有梦想

C. 有奋斗

D. 有奉献

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15. 15. 大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立正确的（ ）和远大的（ ）。

A. 政治方向

B. 人生方向

C. 价值取向

D. 理想信念

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16. 1. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展

B. 是否符合社会发展的客观规律

C. 是否促进生产力的发展

D. 是否促进生产关系的改善

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17. 2. 爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，人生的价值首先在于（ ）

A. 奉献

B. 索取

C. 存在

D. 享用

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18. 3. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（ ）

A. 社会对个人的尊重和满足

B. 个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

C. 国家对个人的积极评价

D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

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19. 4. 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（ ）

A. 个人的能力越强，其人生价值也就越大

B. 个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大

C. 个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大

D. 个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

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20. 5. （ )对个人的思想行动具有鲜明的导向和调节作用。

A. 荣辱观

B. 生死观

C. 顺逆观

D. 苦乐观

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21. 6. 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ）

A. 人们对美好未来的向往和追求

B. 人类社会中人们之间的相互需要关系

C. 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和

D. 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

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22. 7. “知耻近乎勇”“礼义廉耻，国之四维”说的是人生矛盾中的（ ）

A. 苦乐观

B. 荣辱观

C. 生死观

D. 顺逆观

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23. 8. 人生的社会价值是（ ）

A. 个体对自己生命存在的肯定

B. 个体对自己生命活动需要的满足程度

C. 个体对自己的尊重和个人的自我完善

D. 个体的实践活动对社会、他人所具有的价值

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24. 9. 马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ ）

A. 人的价值就是人自身的存在

B. 人可以有受限制地创造出自己的价值

C. 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D. 人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

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25. 10. 全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（ ）

A. 个人的社会存在

B. 个人需要的最大满足

C. 个人对社会的责任和贡献

D. 社会对个人的尊重和满足​

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26. 11. 关于“人的本质”的正确观点是（ ）

A. 人的本质就是人的自然属性

B. 人的本质是自由

C. 人的本质是自私

D. 人的本质是一切社会关系的总和

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27. 12. 人生观与世界观的关系是（ ）。

A. 人生观决定世界观

B. 世界观决定人生观

C. 具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的

D. 具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的

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28. 13. 评价一个人人生价值的大小，主要看他（ ）

A. 对社会的责任和贡献

B. 从社会上获得的尊重和满足

C. 是否选择了正确的人生价值目标

D. 从事创造性实践活动的思想动机

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29. 14. 在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当（ ）

A. 放弃个人的利益和追求

B. 有利于个人私利的实现

C. 以利己为主又兼利他人

D. 符合人民群众的根本利益

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30. 15. 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态，称为（ ）

A. 人生观

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生价值

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31. 16. 个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（ ）

A. 自我价值

B. 社会价值

C. 经济价值

D. 文化价值

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32. 17. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）

A. 自然属性是人的本质属性

B. 社会属性是人的本质属性

C. 自然属性和社会属性都是人的本质属性

D. 自然属性和社会属性都不是人的本质属性

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33. 18. 人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ ）

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生价值观

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34. 19. “个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（ ）

A. 不实现个人抱负，就不会创造社会价值

B. 实现自我价值是因，创造社会价值是果

C. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的

D. 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

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35. 20. 个人与他人的关系，在本质上是下列哪项关系的表现形式( )

A. 社会利益关系

B. 政治关系

C. 相互利用关系

D. 血缘关系

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36. 21. 实现人生价值的根本途径是( )

A. 树立服务人民、奉献社会的人生观

B. 自觉提高自我的主体意识

C. 选择正确的人生价值目标

D. 进行积极的创造性的实践活动

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37. 22. 人生态度属于人生观的范畴，是指( )

A. 人生实践活动的总目标

B. 人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义

C. 人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度

D. 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态

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38. 23. 在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的( )

A. 自我价值

B. 群体价值

C. 外在价值

D. 社会价值

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39. 24. 在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是（ ）

A. “一切向钱看”的人生目的

B. 为个人求权力、求享乐的人生目的

C. “平生无大志，但求足温饱”的人生目的

D. 以天下为已任、服务人民、奉献社会的人生目的

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40. 25. 爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( )

A. 个人的社会存在

B. 个人的行为动机

C. 个人对社会的责任和贡献

D. 社会对个人的尊重和满足

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41. 26. 真正的快乐，只能由（ ）转化而来

A. 家人的安康

B. 事业的成就

C. 爱情的甜蜜

D. 奋斗的艰苦

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42. 27. 把金钱作为衡量人生价值的唯一标准，这是典型的（ ）

A. 享乐主义

B. 个人主义

C. 拜金主义

D. 实用主义

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43. 28. （ ）是生产资料私有制的产物，是资产阶级人生观的核心

A. 实用主义

B. 功利主义

C. 拜金主义

D. 个人主义

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44. 29. ( )是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年，锻炼成长的有效途径。

A. 大胆假设、小心求证

B. 改革创新

C. 社会实践

D. 思辨

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45. 30. ( )是引发自私自利、权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源

A. 实用主义

B. 享乐主义

C. 个人主义

D. 拜金主义

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46. 31. 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度是（ ）

A. 世界观

B. 人生观

C. 自然观

D. 历史观

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47. 32. 认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是（ ）

A. 个人与群众的关系问题

B. 个人与社会的关系问题

C. 个人与国家的关系问题

D. 个人与集体的关系问题

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48. 33. 个人对社会的责任与贡献属于（ ）

A. 自我价值

B. 社会价值

C. 人生价值的全部

D. 人生价值的必要条件

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49. 34. 当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势，说的是与( )同向 。

A. 历史

B. 祖国

C. 人民

D. 中华民族

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50. 35. 人生观人人都有。在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。其中，我们倡导的科学的人生观是( )

A. 自私自利的人生观

B. 及时享乐的人生观

C. 服务人民、奉献社会的人生观

D. 合理利己主义的人生观

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51. 36. 社会发展的根本目标是( )

A. 社会成员素质的不断提高

B. 人与自然的和谐

C. 推动和实现人的全面发展

D. 物质财富的极大丰富

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52. 37. 人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，( )发挥了决定性作用

A. 劳动

B. 工具

C. 文字

D. 实践

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53. 38. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为( )

A. 个人的社会存在

B. 社会对个人的尊重和满足

C. 个人对自己生命存在的肯定

D. 个人通过劳动和创造，对社会所作的贡献

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54. 39. 俗话说：“三百六十行，行行出状元”。上述俗话主要说明 （ ）

A. 人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来

B. 人的创造力的形成和培养需要一定的社会条件

C. 要正确对待学习和工作中的成功和失败

D. 要正确处理个人活动和社会发展的关系

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55. 40. 美国兰德公司曾跟踪500家世界大公司，发现它们有一个共同的特点，即始终坚持四种价值观：人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，用户价值高于生产价值。这四种价值观都属于正确的价值观。判断一种价值观是否正确的标准，是看它是否：（ ）

A. 反映了社会存在

B. 反映了事物发展的客观联系

C. 能促进经济的发展

D. 符合事物发展规律和人类根本利益

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56. 41. 一位哲学家说，青春是一种时限货币。当一个人尽情享受这种货币带来的欢乐时，就意味着青春逝去之时，他就沦为了乞丐。这句话蕴涵的哲理是（ ）

A. 享乐主义人生观是社会存在的反映

B. 及时享乐是享乐主义人生价值观的本质

C. 享乐主义人生价值观把追求享受当成人生最大乐趣，对人们具有极大危害

D. 享乐主义人生价值观把个人欢乐建立在别人的痛苦之上

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57. 42. 21世纪，科技问题将越来越突出。核心问题是科学技术进步应服务于全人类、服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。这就要求广大科技工作者（ ）

A. 要从实际出发，实事求是

B. 要注意培养科学思维方法

C. 要树立和坚持符合人类根本利益的价值观

D. 要坚持理论与实践的有机统一

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58. 43. 大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。这里说的是（ ）

A. 人生当务实

B. 人生须认真

C. 人生应乐观

D. 人生要进取

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59. 44. 历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足，可他们最大限度地实现了自己的人生价值。这说明，人生价值的本质是( )。

A. 个人在社会关系中的存在

B. 个人的社会性需要的满足

C. 社会对个人的尊重和满足

D. 个人对社会的责任和贡献

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60. 45. 有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是( ) 的表现。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生理想

D. 人生信念

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61. 46. 人生观主要包括（ ）。

A. 人生价值

B. 人生的生活水平

C. 人生态度

D. 人生目的

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62. 47. 辩证对待人生矛盾，包括树立正确的（ ）。

A. 生死观

B. 得失观

C. 苦乐观

D. 荣辱观

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63. 48. 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（ ）。

A. 坚持能力大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持动机和效果相统一

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64. 49. 在我国现阶段，确立科学高尚的人生追求，就是确立服务人民、奉献社会的人生追求。这是因为，一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求( )

A. 清楚地把握人的生命历程和奋斗目标

B. 深刻理解人为什么活，应走什么样的人生之路

C. 以正确的人生态度对待人生

D. 掌握正确的人生价值标准

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65. 50. 端正人生态度应该（ ）

A. 认真务实

B. 享受人生

C. 乐观进取

D. 怀疑批判

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66. 51. 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( )

A. 人为什么活着

B. 怎样生活才有价值

C. 如何对待人生道路上的困难和矛盾

D. 人类社会的发展规律是什么

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67. 52. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列指人生的社会价值的有( )

A. 个人的社会存在

B. 社会对个人的尊重和满足

C. 个体的人生对于社会和他人的意义

D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

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68. 53. 人生观决定（ ）

A. 人生道路

B. 人生态度

C. 人生价值选择

D. 人生意义

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69. 54. 当代大学生承担新时代赋予的历史责任，应当（ ） A、 B、 C、 D、

A. 与历史同向

B. 与祖国同行

C. 与人民同在

D. 与时代同进步

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70. 55. 人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度（ ）

A. 容易使人好高骛远

B. 有助于实现人生价值

C. 有助于达到人生目的

D. 能够调整人生道路的方向

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71. 56. 人生观与世界观的关系是（ ）

A. 人生观从属于世界观

B. 世界观决定人生观

C. 人生观决定世界观

D. 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

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72. 57. 在当今中国，最重要的社会实践就是（ ）

A. 全面建成小康社会

B. 加快推进社会主义现代化强国

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 加快发展中国特色社会主义

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73. 58. 与人民同在,体现在（ ）

A. 走与人民群众相结合的道路

B. 向人民群众学习

C. 从人民群众中汲取营养

D. 做中国最广大人民根本利益的维护

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74. 59. 以下顺逆观，正确的是（ ）

A. 在顺境中滋生骄娇二气

B. 在顺境中自满自足

C. 在逆境中激流勇进

D. 在逆境中化压力为动力

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75. 60. 下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观（ ）。

A. 人为财死，鸟为食亡

B. 金钱是万能的

C. 今朝有酒今朝醉

D. 人人为我，我为人人

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76. 61. 树立正确的得失观，不要（ ）

A. 拘泥于个人利益的得失

B. 满足于一时的得

C. 惧怕一时的失

D. 以积极进取的态度对待得失

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77. 62. 幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，（）等都是幸福的重要因素

A. 家庭和睦

B. 职业成功

C. 行为正当

D. 人格完善

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78. 63. 人生目的的作用有（ ）

A. 决定世界观

B. 决定人生道路

C. 决定人生态度

D. 决定人生价值标准

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79. 64. 端正人生态度需要（ ）

A. 人生需认真

B. 人生当务实

C. 人生应乐观

D. 人生要进取

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80. 65. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值观是（ ）

A. 人生的价值在于对社会的贡献

B. 有价值的人生不应考虑个人利益

C. 对社会的贡献大小决定了人生价值的高低

D. 个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础

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81. 1. （ ）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 理想

B. 志向

C. 信念

D. 信仰

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82. 2. 理想的（ ），不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。

A. 超越性

B. 实践性

C. 时代性

D. 多样性

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83. 3. （ ）是中国特色社会主义最本质的特征。

A. 改革开放

B. 依法治国

C. 中国共产党的领导

D. 人民当家作主

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84. 4. （ ）是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。

A. 和平发展道路

B. 中国特色社会主义道路

C. 社会主义道路

D. 共产主义道路

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85. 5. （ ）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

A. 科学社会主义

B. 马克思主义

C. 中国特色社会主义

D. 共产主义

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86. 6. 中国共产党从成立之日起，就确立了（ ）的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。

A. 社会主义

B. 中国特色社会主义

C. 共产主义

D. 马克思主义

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87. 7. （ ）是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之泉源。

A. 社会主义

B. 中国特色社会主义

C. 共产主义

D. 马克思主义

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88. 8. （ ）是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。

A. 马克思主义理论

B. 中国特色社会主义理论体系

C. 习近平新时代中国特色社会主义思想

D. 马克思主义中国化理论体系

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89. 9. 个人理想与社会理想的关系实质上是（ ）关系在理想层面的反映。

A. 公民与国家

B. 公民与社会

C. 个人与社会

D. 个人与集体

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90. 10. 加强思想修养、提高精神境界，必须牢牢把握理想信念这个（ ）。

A. 基础

B. 本质

C. 核心

D. 关键​

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91. 11. （ ）具有与时俱进的理论品格和持久生命力。

A. 社会主义

B. 马克思主义

C. 共产主义

D. 中国特色社会主义

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92. 12. （ ）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

A. 信仰

B. 意志

C. 信念

D. 理想

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93. 13. （ ）是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。

A. 道德品质

B. 理想信念

C. 政治信仰

D. 修养品性

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94. 14. 在整个理想体系中，（ ）是最根本、最重要的。

A. 社会理想

B. 个人理想

C. 共同理想

D. 共产主义理想

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95. 15. 个人理想的实现，必须以（ ）的实现为前提和基础。

A. 社会理想

B. 社会主义理想

C. 共产主义理想

D. 共同理想

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96. 16. （ ）是现实运动和长远目标相统一的过程。

A. 马克思主义

B. 共产主义

C. 社会主义

D. 中国特色社会主义

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97. 17. （ ）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。

A. 志向

B. 信仰

C. 理想

D. 意志

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98. 18. 马克思主义体现了（ ）的统一。

A. 阶级性与实践性

B. 逻辑性与革命性

C. 科学性和革命性

D. 理论性与战斗性

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99. 19. 历史和现实都告诉我们，只有（ ）

A. 中国特色社会主义才能救中国

B. 社会主义才能救中国

C. 社会主义才能发展中国

D. 中国特色社会主义才能发展中国

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100. 20. 信念是（ ）的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。

A. 认知

B. 情感

C. 道德

D. 意志

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101. 21. 理想具有（ ）。

A. 超越性

B. 实践性

C. 可能性

D. 时代性

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102. 22. 当一个人抱有坚定的信念时，他就会全身心投入到为实现目标而努力奋斗的事业中去，（ ）。

A. 行为上坚定不移

B. 态度上充满热情

C. 情绪上的积极强烈

D. 精神上高度集中

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103. 23. 中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有（ ）的先进制度。

A. 强大自我完善能力

B. 鲜明中国特色

C. 明显制度优势

D. 充满生机活力

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104. 24. 信念具有（ ）。

A. 多样性

B. 超越性

C. 执着性

D. 支撑性

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105. 25. 中国共产党自诞生之日起，就把（ ）作为自己的初心和使命，并团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。

A. 为中华民族谋复兴

B. 全心全意为人民服务

C. 为中国人民谋幸福

D. 实现中华民族伟大复兴的中国梦

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106. 26. 墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义：（ ）。

A. 对未来目标的向往

B. 对社会的不懈追求

C. 对真理的不断探索

D. 实现奋斗目标的顽强意志

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107. 27. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（ ）。

A. 开辟了中国特色社会主义道路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 发展了中国特色社会主义文化

D. 确立了中国特色社会主义制度

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108. 28. 理想的实现是一个过程，具有（ ）。

A. 艰巨性

B. 曲折性

C. 复杂性

D. 长期性

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109. 29. 共产主义社会是（ ）。

A. 物质财富极大丰富

B. 实现按需分配

C. 人的精神境界极大提高

D. 每个人自由而全面发展的社会

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110. 30. 实践证明，马克思主义只要（ ），就能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。

A. 与未来发展相契合

B. 与本国国情相结合

C. 与时代发展同进步

D. 与人民群众共命运

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111. 31. 在信念体系中，（ ）。

A. 高层次的信念决定低层次的信念

B. 低层次的信念决定高层次的信念

C. 高层次的信念服从低层次的信念

D. 低层次的信念服从高层次的信念

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112. 32. 新时代大学生应当（ ）。

A. 实现个人理想，其他由国家负责

B. 确立马克思主义的科学信仰

C. 树立共产主义的远大理想

D. 坚定中国特色社会主义信念

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113. 33. 在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了（ ）。

A. 马克思主义对哲学家的基本要求

B. 马克思主义重视实践

C. 哲学家的基本特点

D. 以改造世界为己任的基本特征

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114. 1. （ ）作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑。

A. 中国精神

B. 中华优秀传统文化

C. 中国共产党

D. 中国人民

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115. 2. （ ）是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。

A. 中华民族

B. 中国人民

C. 中国共产党

D. 中国先进知识分子

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116. 3. （ ）体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系

A. 爱国主义

B. 民族精神

C. 时代精神

D. 改革创新

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117. 4. 中华民族精神的核心是（ ）

A. 勤劳勇敢

B. 自强不息

C. 改革创新

D. 爱国主义

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118. 5. （ ）是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

A. 爱国主义

B. 集体主义

C. 文化传统

D. 民族精神

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119. 6. 重视并崇尚（ ），是中国古代思想家们的主流观点。

A. 物质生活

B. 精神生活

C. 文化生活

D. 政治生活

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120. 7. 以下（ ）不是表现为对矢志不渝的坚守理想。

A. “志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”

B. “兼相爱，交相利”

C. “自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”

D. “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

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121. 8. 都江堰设计巧妙，成效卓著，是闻名世界的水利工程，在2000多年中持续使用，体现的中国精神内涵是（ ）。

A. 伟大创造精神

B. 伟大奋斗精神

C. 伟大团结精神

D. 伟大梦想精神

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122. 9. 19世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土，在巴黎临终时，他嘱托亲人和朋友“我希望至少把我的心脏带回祖国去。”肖邦的做法体现了爱国主义中的（ ）

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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123. 10. 毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了（ ）

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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124. 11. 爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、（ ）、尊严感与荣誉感的统一

A. 自豪感

B. 认同感

C. 自信心

D. 自尊心

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125. 12. 爱国主义与（ ）具有一致性，这是每一个中国公民必须坚持的立场和态度

A. 爱社会主义

B. 爱中国共产党

C. 爱人民政府

D. 爱广大人民

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126. 13. （ ）是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

A. 爱国主义

B. 民族精神

C. 时代精神

D. 中国精神

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127. 14. 邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（ ）

A. 爱国主义与爱社会主义是一致的

B. 爱国主义与拥护祖国统一是一致的

C. 爱国主义与爱中国共产党是一致的

D. 爱国主义与爱马克思主义是一致的

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128. 15. 做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实际行动和贡献履行爱国义务外，还需要（ ）

A. 拒绝接受其他国家的一切东西

B. 维护祖国统一和民族团结

C. 全面接受中国古代的传统文化和道德

D. 从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

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129. 16. “一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要（ ）

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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130. 17. 国家安全的根本是（ ）

A. 人民安全

B. 政治安全

C. 经济安全

D. 军事安全

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131. 18. 孙中山先生说过：“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”我们坚持（ ）的基本方针，坚持一个中国原则和“九二共识”，推动两岸关系和平发展。

A. 和平团结，民族复兴

B. 兄弟齐心，其利断金

C. 不放弃使用武力

D. 和平统一、一国两制

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132. 19. （ ）是民族生生不息的丰厚滋养。

A. 人类文明

B. 社会发展

C. 历史文化

D. 政治进步

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133. 20. （ ）是当代中国最鲜明的特色。

A. 改革开放

B. 民族复兴

C. 爱国主义

D. 共产主义

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134. 21. 时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（ ）

A. 实事求是

B. 与时俱进

C. 改革创新

D. 艰苦奋斗

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135. 22. 中华民族的民族精神和时代精神构成了（ ）

A. 爱国主义

B. 中国精神

C. 民族素质

D. 共同理想

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136. 23. （ ）是当今国际竞争新优势的集中体现。

A. 民族复兴

B. 创新能力

C. 社会变革

D. 经济发展

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137. 24. 国家安全的基础是（ ）

A. 政治安全

B. 国防安全

C. 经济安全

D. 科技安全

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138. 25. 实施创新驱动发展战略，最根本的是（ ）

A. 要解放和激发科技作为第一生产力的巨大潜力

B. 要破除体制机制障碍

C. 要增强自主创新能力

D. 要打通从科技到产业、经济各个通道

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139. 26. 伟大建党精神是（ ）

A. 坚持真理、坚守理想

B. 践行初心、担当使命

C. 不怕牺牲、英勇斗争

D. 对党忠诚、不负人民

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140. 27. 爱国主义的基本内涵表现在（ ）

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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141. 28. 中国人民在长期奋斗中，培育、继承、发展起来的伟大中国精神，包括（ ）

A. 伟大创造精神

B. 伟大奋斗精神

C. 伟大团结精神

D. 伟大梦想精神

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142. 29. 爱国主义的本质就是坚持（ ）和（ ）、（ ）高度统一。

A. 爱国

B. 爱人民

C. 爱党

D. 爱社会主义

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143. 30. 下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（ ）

A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

B. 亲仁善邻

C. 大禹治水

D. 愚公移山

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144. 31. 鲁迅曾说:“没有民魂是值得宝贵的，没有他发扬起来，中国才有真进步。”实现中国梦必须弘扬中国精神，中国精神是兴国强国之魂是（ ）

A. 激发创新创造的精神动力

B. 凝聚中国力量的精神纽带

C. 推进复兴伟业的精神支柱

D. 政治文明建设的重要内容

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145. 32. 维护国家主权和领土完整、实现祖国统一要做到（ ）

A. 坚持一个中国原则

B. 推进两岸交流合作

C. 促进两岸同胞团结奋斗

D. 顺其自然等待时机

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146. 33. 爱国主义是人民对自己故土家园、民族和文化的（ ）的统一

A. 归属感

B. 认同感

C. 尊严感

D. 荣誉感

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147. 34. 时代精神与民族精神的关系表现在（ ）

A. 都是中华民族赖以生存和发展的精神支撑

B. 都是中国精神的重要组成部分

C. 民族精神是时代精神的时代性体现

D. 两者紧密关联

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148. 35. 民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ ）的总和

A. 价值取向

B. 思维方式

C. 道德规范

D. 精神气质

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149. 36. 中国传统文化强调道德修养和道德教化，“三不朽”指的是（ ）

A. 立德

B. 立功

C. 立言

D. 立书

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150. 37. 新时代大学生要树立大历史观和正确党史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质……真正（ ）

A. 理解历史

B. 把握历史

C. 增强历史自觉

D. 增强历史自信

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151. 38. 创新是推动人类社会发展的第一动力。增强改革创新的能力本领应该做到（ ）

A. 夯实创新基础

B. 培养创新思维

C. 投身改革创新实践

D. 勇于尝试大胆想象

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