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中国大学MOOC大学生创新基础作业答案

大学生创新基础

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 【多选题】创造力可以是( )

A. 自然创造力

B. 国家创造力

C. 群体创造力

D. 个人创造力

答案: 国家创造力# 群体创造力# 个人创造力

2. 2. 【判断题】创造力就是产生新想法和新事物或新理论的能力。（）

答案: 正确

3. 1. 【判断题】创新思维是以新颖独特的方式对已有信息进行加工、改造、重组和迁移。( )

答案: 正确

4. 2. 【多选题】现代TRIZ理论体系用途是( )

A. 产生创新的解决方案

B. 可以规避或者增强专利

C. 可以用于新产品规划布局

D. 可以运用TRIZ的方法进行环保设计解决产品生产与产品回收的矛盾问题

答案: 产生创新的解决方案# 可以规避或者增强专利# 可以用于新产品规划布局# 可以运用TRIZ的方法进行环保设计解决产品生产与产品回收的矛盾问题

5. 3. 【多选题】以下是提高创造力途径的是( )

A. 学习专业知识、积累实践经验

B. 塑造创新创业人格

C. 塑造非功利主义价值观

D. 重视全脑开发

答案: 学习专业知识、积累实践经验# 塑造创新创业人格# 塑造非功利主义价值观# 重视全脑开发

6. 1. 【判断题】培养好奇心能提高创造力( )

答案: 正确

7. 2. 【判断题】普林斯顿法是创造力测试的一种方法。（）

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8. 1. 【判断题】心理学界认为思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。（）

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9. 2. 【判断题】创造性思维的基础是知识和经验。（）

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10. 1. 【多选题】以下是创造性思维特征的有（）。

A. 对传统的突破性

B. 思路上的新颖性

C. 程序上的非逻辑性

D. 视角上的灵活性

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11. 2. 【判断题】创新思维的过程，往往是既包含逻辑思维，又包含非逻辑思维，是两者相结合的过程。（）

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12. 3. 【判断题】对传统的突破性首先体现为创造者突破原有的思维框架。（）

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13. 1. 【单选题】“初生牛犊不怕虎”体现的是突破( )思维定势。

A. 书本式

B. 经验式

C. 局限性

D. 从众型

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14. 2. 【判断题】从众心理也称羊群心理( )。

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15. 3. 【多选题】以下是阻碍创造性思维的思维定势是指( )

A. 习惯性思维

B. 书本式思维

C. 经验式思维

D. 局限性思维

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16. 1. 【判断题】突破思维定势才能产生创造力。( )

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17. 2. 【判断题】创新视角是多种多样的，我们要学会转化视角，不同的视角会得出不同的结论。( )

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18. 1. 【单选题】发散思维的变通性是( )的指标。

A. 布局

B. 质量

C. 速度

D. 量

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19. 2. 【单选题】按趋势和思路来开展的思维统称为( )。

A. 发散思维

B. 方向性思维

C. 正向思维

D. 逆向思维

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20. 3. 【多选题】发散思维能力的特点是( )

A. 流畅性

B. 变通性

C. 独特性

D. 量大

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21. 1. 【单选题】( )思维，是指突破问题的结构范围，从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。

A. 横向

B. 纵向

C. 逆向

D. 顺序

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22. 2. 【单选题】纵向思维具有( )特点。

A. 突发性的

B. 跳跃性的

C. 分析性的

D. 启发性的

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23. 3. 【判断题】通过横向移入思维将其他领域已成熟的、较好的技术方法、原理等直接移植过来加以利用。（）

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24. 1. 【单选题】创造是形象思维与( )的互补。

A. 逻辑思维

B. 横向思维

C. 纵向思维

D. 扩散思维

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25. 2. 【单选题】形象思维是人的一种( )。

A. 本能思维

B. 激发思维

C. 能力思维

D. 技术思维

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26. 1. 【多选题】有意想象包括( )。

A. 再造性想象

B. 创造性想象

C. 幻想

D. 无意想象

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27. 2. 【判断题】无意想象不是消极想象。( )

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28. 1. 【单选题】联想思维属于( )思维范畴。

A. 连续

B. 形象

C. 概况

D. 直观

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29. 2. 【多选题】对称联想是由给定事物联想到( )方面与之对称的事物的思维活动。

A. 空间

B. 时间

C. 形状

D. 特性

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30. 3. 【多选题】相似联想是从给定事物想到与之相似事物的( )方面思维活动。

A. 形状

B. 功能

C. 性质

D. 能力

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31. 1. 【判断题】灵感思维是突如其来的，瞬间产生的，是一种顿悟。（）

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32. 2. 【单选题】灵感思维的出现往往带有神秘感，具有( )。

A. 可确知性

B. 不可确知性

C. 真实性

D. 虚假性

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33. 1. 【判断题】直觉是一种无意识的、逻辑的思维活动。（）

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34. 2. 【多选题】直觉思维的特征有（）。

A. 间接性

B. 快速性

C. 跳跃性

D. 理智性

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35. 1. 【多选题】批判性思维的要素有( )

A. 论证

B. 论题

C. 断言

D. 陈述

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36. 2. 【多选题】以下是开展批评性思维活动技巧的是( )

A. 了解讨论的议题、立场

B. 分析论证的结构要素

C. 质询其他依据的假设

D. 澄清关键词的含义

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37. 3. 【判断题】考虑对立的观点会阻碍开展批判性思维活动。( )

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38. 1. 【多选题】批判性思维和创造性思维的关系( )

A. 相互需要

B. 相互促进

C. 不完全对立

D. 完全对

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39. 2. 【单选题】以下是批判性思考酝酿和明朗阶段的工作的是( )

A. 写出方案

B. 初具轮廓的新思想检验和证明

C. 提出各种试探方案

D. 搜集与问题相关的信息材料

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40. 3. 【判断题】培养批判性思考能力有助于提高个体的创造力。（）

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41. 1. 【多选题】以下描述表示统计数据的具有欺骗性的是( )

A. 有偏见的统计数据

B. 结论与证据不相符合的数据

C. 具有遗漏信息的数据

D. 使用相对值数据描述的数据

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42. 1. 【单选题】头脑风暴法召开会议时，进行( )，使与会者逐步地全身心地投入。

A. 自由畅谈

B. 明确问题

C. 辅导

D. 热身

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43. 2. 【判断题】在头脑风暴会议结束后没有后续工作。（）

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44. 3. 【多选题】头脑风暴法召集会议，会前应落实( )任务。

A. 保密

B. 主持人

C. 参与人

D. 课题任务

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45. 1. 【多选题】以下是头脑风暴法的是( )

A. 653法

B. MBS法

C. KJ法

D. 类比法

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46. 2. 【单选题】以下不是“653法”包含的内容的是( )

A. 每人三张卡片

B. 6人会议

C. 每人5分钟

D. 默写出3个设想

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47. 3. 【单选题】三菱式智力激励法与其他方法不同的是需要( )。

A. 会后整理

B. 写出设想

C. 据理力争

D. 相互咨询，修改提案

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48. 1. 【单选题】选择一款咖啡机，以下不是应用属性列举法进行挑选的是( )。

A. 尺寸

B. 材料

C. 价格

D. 需要清洗

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49. 1. 【判断题】希望点列举法采用发散思维方式，促使全面感知事物，加以合理分类。( )

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50. 2. 【多选题】以下是希望点列举法的类型的是( )

A. 瞩目型

B. 讨论型

C. 原理型

D. 功能型

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51. 1. 【单选题】（）是通过列举两种不同事物的属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现目标的方法（）。

A. 缺点列举法

B. 希望列举法

C. 成对列举法

D. 属性列举法

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52. 2. 【判断题】成对列举法能够帮助我们找到好题目。( )

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53. 1. 【单选题】再创型缺点列举是发现现有事物具有( )，创造一种与原有事物有本质不同的事物的思维方法。

A. 瑕疵

B. 高利用率

C. 高回报

D. 较大的缺陷

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54. 2. 【多选题】缺点逆用法应用包含( )。

A. 巧用缺点

B. 把握机遇

C. 变废为宝

D. 商业价值

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55. 1. 【单选题】列举法是对具体事物的( )从逻辑上进行分析并将其本质内容全面地一一罗列出来。

A. 时间

B. 特定对象

C. 地点

D. 内容

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56. 2. 【多选题】以下是列举法的类型的是( )

A. 属性列举法

B. 缺点列举法

C. 希望点列举法

D. 成对列举法

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57. 1. 【单选题】属性列举法最好是解决( )

A. 生活问题

B. 综合项目

C. 单一项目

D. 两个项目

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58. 2. 【多选题】以下是属性列举法需要列举的是( )

A. 缺点

B. 机能

C. 视觉

D. 性质

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59. 1. 【单选题】以下对问题描述错误的是( )

A. 问题是创新之母

B. 问题导致创新的机会

C. 勇于提问，质疑一切

D. 问题意识很重要

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60. 2. 【判断题】创新始于问题，有了问题才会思考。( )

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61. 3. 【判断题】提出问题可能比解决问题更重要。（）

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62. 1. 【单选题】检核表法问“能否改变”的目的是( )

A. 增加产品特性

B. 对产品进行简单改变

C. 借用其他的经验

D. 扩展产品的应用范围

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63. 2. 【单选题】检核表法问“能否扩大”的目的是( )

A. 增加产品特性

B. 对产品进行简单改变

C. 借用其他的经验

D. 扩展产品的应用范围

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64. 1. 【多选题】“和田十二法”又称为( )

A. 奥斯本的检核表

B. 动词提示检核表法

C. 思路提示法

D. 十二个理论

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65. 1. 【单选题】5W2H法的“how to”的点检内容是( )

A. 点检责任人

B. 点检周期

C. 点检手段

D. 点检判定标准

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66. 2. 【多选题】以下是5W2H法的点检基本内容是( )

A. 点检责任人

B. 点检周期

C. 点检内容

D. 点检部位

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67. 1. 【判断题】平行思维是将我们的思维从不同侧面和角度进行分解。（）

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68. 2. 【单选题】平行思维是将我们的思维( )进行考虑。

A. 分别

B. 同时

C. 综合

D. 合并

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69. 3. 【单选题】六顶思考帽法是( )

A. 六种创新方法

B. 六种思考者的类型

C. 六种思考模式

D. 六顶帽子

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70. 1. 【单选题】不是黄色思考帽的使用特征是( )。

A. 满怀希望

B. 积极乐观

C. 建设性

D. 盲目乐观

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71. 2. 【单选题】白色思考帽的使用难点是( )。

A. 想象力

B. 创新能力

C. 改良

D. 分辨事实和“近似”事实

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72. 3. 【多选题】黑色思考帽的使用注意( )。

A. 谨慎

B. 逻辑

C. 应对方式

D. 辩论

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73. 1. 【单选题】组合法是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的( )。

A. 隐藏

B. 分解

C. 合并

D. 组合

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74. 1. 【多选题】绿色思考帽的单独使用范围是（）。

A. 寻求改进的时候

B. 摆脱束缚的时候

C. 寻找创新的时候

D. 无法判断的时候

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75. 2. 【多选题】以下关于黄色思考帽单独使用范围说法正确的是（）。

A. 探求新见解

B. 减少负面

C. 处理重大变化

D. 检查忽略的价值

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76. 1. 【单选题】组合法产生的新系统具有新的特征或效果，系统的功能总和( )系统内各组成元素的单独功能之和。

A. 约等于

B. 小于

C. 大于

D. 等于

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77. 2. 【判断题】组合法的原理本质上是系统的原理。( )

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78. 1. 【判断题】同类组合就是若干相同或相近实物的组合，又称为同物组合。（）

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79. 2. 【单选题】（）是利用各种化学、物理原理，将不同的材料组合起来，从而获得新材料的方法。

A. 同类组合

B. 异类组合

C. 材料组合

D. 方法组合

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80. 1. 【单选题】形态分析法是以系统分析和综合为基础，最后通过( )进行选择。

A. 总结

B. 修改

C. 合并

D. 评价

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81. 2. 【单选题】以下不是形态分析法列出创造对象的所有构成要素的是( )

A. 时间

B. 适量

C. 全面

D. 相互独立

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82. 1. 【单选题】信息交合法是利用( )进行交合而获得新设想的一种创造方法

A. 外观

B. 特征

C. 相同信息

D. 不同信息

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83. 2. 【单选题】信息交合法又称为( )。

A. 组合法

B. 形态分析法

C. 对比法

D. 魔球法

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84. 1. 【多选题】主体附加法的特点是( )

A. 原有技术为主体

B. 以原有产品为主体

C. 附加产品是补充

D. 附加技术是补充

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85. 2. 【单选题】焦点法以( )为焦点，强制地把随机选出的要素结合在一起。

A. 投资人要求

B. 未来的需求

C. 固定的答案

D. 特定的问题

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86. 1. 【多选题】主体附加法的特点是( )

A. 原有技术为主体

B. 以原有产品为主体

C. 附加产品是补充

D. 附加技术是补充

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87. 2. 【单选题】焦点法以( )为焦点，强制地把随机选出的要素结合在一起。

A. 投资人要求

B. 未来的需求

C. 固定的答案

D. 特定的问题

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88. 1. 【判断题】类比法的基础是比较，运作机制是异质同化和同质异化。（）

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