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中国大学MOOC工匠精神作业答案

工匠精神

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 古代匠人逐渐产生关注民生、心系天下的家国情怀,产生了“( )”的道德观。

A. 心系家国

B. 注重品行和行为规范

C. 师徒相承

D. 儒家思想

答案: 心系家国

2. 2. 《墨子救宋》的故事就充分展现了()思想。

A. 兼爱非攻

B. 切磋琢磨

C. 实用主义

D. 节约资源

答案: 兼爱非攻

3. 3. 墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”更具有应用的价值,体现了()。

A. 人文关怀精神

B. 爱国主义精神

C. 师徒相承

D. 精益求精

答案: 人文关怀精神

4. 4. 现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。()

答案: 错误

5. 5. 影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重。()

答案: 正确

6. 1. 古代手工艺人通过书籍的交流不断实现技艺的传承,流传至今著名的工艺书籍有()等。

A. 《资治通鉴》

B. 《梦溪笔谈》

C. 《天工开物》

D. 《营造法式》

答案: 《梦溪笔谈》# 《天工开物》# 《营造法式》

7. 2. ()主张心传体知、师徒相承,即以心传心,体察领悟,身知体会。

A. 心传身授

B. 切磋琢磨

C. 师徒相承

D. 创新改良

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 3. 在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过( )的培养,可以实现学校教师教授知识与企业师傅传授技能相结合。

A. 校园活动

B. 在线教学

C. 校外兼职

D. 现代学徒制

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9. 4. “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助。()

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10. 5. 在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一。()

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11. 1. 以下也是工匠的称呼的是( )。

A. 匠人

B. 匠

C. 工

D. 工人

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12. 2. “工,象人有规矩也。”这个“规矩”原指圆规矩尺,在此引申为原则、规则和规律,也就是( )。

A. 德

B. 技

C. 道

D. 质

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13. 3. 尊道就是尊重道德、尊重法律。()

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14. 1. 以下哪些句子说明了细节的重要性?( )

A. 不求有功,但求无过

B. 千里之堤,溃于蚁穴

C. 天下大事,必作于细

D. 不疯魔,不成活

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15. 2. 培养追求完美的工匠精神需要做到( )。

A. 容忍“微小的不合格”

B. 满足于“还行”

C. 不懈付出

D. 得过且过

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16. 3. 平庸与卓越的差距在于是否拥有追求完美的毅力。()

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17. 1. 创新思维的特质包括( )。

A. 敢于标新立异

B. 有敏锐的观察力

C. 以自我为中心

D. 丰富的想象力

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18. 2. 弘扬工匠精神应如何看待传承与创新的关系?( )

A. 二者都不重要

B. 创新比传承更重要

C. 两者是相辅相成统一的

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19. 3. 拥有丰富的经验和高超的技艺就能成为一名优秀工匠。()

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20. 1. “随大流”的想法是一种( )。

A. 从众思维

B. 惯性思维

C. 创新思维

D. 逻辑思维

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21. 2. 赵括的“纸上谈兵”是典型的( )。

A. 以自我为中心的思维

B. 从众型思维

C. 权威型思维

D. 书本型思维

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22. 3. 有趣的“毛毛虫实验”证明了从众思维有利于实现创新。()

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23. 1. 发散思维也称( )。

A. 多向思维

B. 开放思维

C. 求异思维

D. 求同思维

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24. 2. 买东西时“货比三家”的思维方式属于( )。

A. 类比思维

B. 逆向思维

C. 发散思维

D. 聚合思维

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25. 3. 拉链的发明最初运用于鞋带但毫无市场,转向运用于钱包后却销路畅通,这是侧向思维的成功运用。()

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