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中国大学MOOC思想道德与法治—学银作业答案

思想道德与法治—学银

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,揭开了人的本质之谜。他指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切( )的总和。”

A. 社会意识

B. 意识形态

C. 亲情关系

D. 社会关系

答案: 社会关系

2. 2. 个人与社会是( )的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。

A. 完全统一

B. 完全对立

C. 对立统一

D. 矛盾

答案: 对立统一

3. 3. ( )是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

A. 人生目的

B. 远大理想

C. 宏伟目标

D. 理想信念

答案: 人生目的

4. 4. 每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此,有什么样的( )就会有什么样的人生。

A. 价值观

B. 世界观

C. 人生观

D. 是非观

答案: 人生观

5. 5. 选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人与社会、理想与现实、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成什么、反对什么,认同什么、抵制什么,总会有一定的标准。这些都与人们对( )的看法密切相关。

A. 个人追求

B. 人生价值

C. 道德品质

D. 社会形态

答案: 人生价值

6. 6. 人生观就是人们关于( )、( )、( )等问题的总观点和总看法。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生追求

答案: 人生目的# 人生态度# 人生价值

7. 7. ( )回答人为什么活着,( )回答人应当如何活着,( )回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成,是一个有机整体。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生道路

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8. 8. 一个拥有乐观向上的人生态度,那么他会( )。

A. 热爱生活

B. 珍视生命

C. 坚强勇敢

D. 珍惜韶华

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9. 1. 理想是人们在( )中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 工作

B. 成长

C. 学习

D. 实践

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10. 2. 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并( )的精神状态。

A. 积极努力

B. 身体力行

C. 百折不挠

D. 绝不放弃

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11. 3. 加强思想修养、提高精神境界,必须牢牢把握( )这个核心。

A. 理想信念

B. 道德品质

C. 自立自强

D. 法律观念

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12. 4. 历史和现实都告诉我们,只有社会主义才能救中国,只有( )才能发展中国。

A. 社会主义初级阶段

B. 科学社会主义理论

C. 马克思主义

D. 中国特色社会主义

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13. 5. 中国共产党一经诞生,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:( )。

A. 建设社会主义强国

B. 实现中华民族伟大复兴

C. 国家富强

D. 人民幸福

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14. 6. 理想具( )的特征。

A. 创造性

B. 超越性

C. 实践性

D. 时代性

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15. 7. 当代大学生生逢其时、肩负重任,应当志存高远、脚踏实地,切实增强对马克思主义、( )的信仰,增强对( )的信念,增强对( )的信心,把个人理想追求融入党和国家事业之中。

A. 共产主义

B. 中国特色社会主义

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现个人崇高理想

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16. 8. 个人理想只有同( )相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才可能变为现实。

A. 国家的前途

B. 民族的命运

C. 现实社会

D. 职业发展

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17. 1. 坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的( )上,建立在对历史规律的深刻把握。

A. 正确理解

B. 坚定信仰

C. 学习理解

D. 深刻认识

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18. 2. 马克思主义作为我们立党立国的( ),是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择。

A. 重要理论基础

B. 根本理论基础

C. 根本指导思想

D. 重要指导思想

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19. 3. 马克思主义是我们认识世界、改造世界的( )。正确运用马克思主义,我们在观察事物时就能正确地提出问题、分析问题和解决问题。

A. 强大思想武器

B. 强大道德武器

C. 强大法治武器

D. 强大实践工具

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20. 4. 在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话鲜明地表明了马克思主义的基本特征是( )

A. 以认识世界为己任

B. 重视实践、以改造世界为己任

C. 具有持久的生命力

D. 是科学的又是崇高的

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21. 5. 中国特色社会主义的成功实践,无可辩驳地证明了马克思主义具有鲜活的( ),证明了马克思主义在中国的实践伟力。

A. 发展性和人民性

B. 政治力量

C. 开放性和实践性

D. 实践性和创造性

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22. 6. 百年来,中国共产党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一,不断开辟马克思主义新境界,产生了( ),产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。

A. 毛泽东思想

B. 邓小平理论

C. “三个代表”重要思想

D. 科学发展观

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23. 7. 共产主义社会是物质财富极大丰富、实现( )、人的精神境界极大提高、每个人( )的社会。

A. 世界大同

B. 按需分配

C. 安居乐业

D. 自由而全面发展

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24. 8. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是( )。

A. 开辟了中国特色社会主义道征路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 确立了中国特色社会主义制度

D. 发展了中国特色社会主义文化

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25. 9. 马克思主义是( ),我们要增强对马克思主义的信仰。

A. 科学的理论

B. 人民的理论

C. 实践的理论

D. 不断发展的开放的理论

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26. 10. 心中有信仰,脚下有力量。走好新时代的长征路,大学生要不断增强中国特色社会主义( ),自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者,为崇高理想信念而矢志奋斗。。

A. 道路自信

B. 理论自信

C. 制度自信

D. 文化自信

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27. 1. 人无精神则不立,国无精神则不强。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬( )。

A. 中国精神

B. 爱国精神

C. 斗争精神

D. 奋斗精神

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28. 2. ( )是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。

A. 社会主义者

B. 中国共产党

C. 党员干部

D. 知识分子

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29. 3. 弘扬中国精神,就是弘扬以( )为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

A. 社会主义

B. 共产主义

C. 爱国主义

D. 马克思主义

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30. 4. ( )和民族团结是中华民族根本利益所在。

A. 国家富强

B. 国家统一

C. 民族独立

D. 社会主义制度

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31. 5. ( )是当代中国最鲜明的特色,是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命,是决定当代中国命运的关键抉择。

A. 十四五规划

B. 一带一路

C. 改革开放

D. 新发展理念

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32. 6. 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,( )传承中华民族的宝贵精神基因,汲取时代的丰厚精神滋养,是对中国精神内涵的系统阐释。

A. 伟大创造精神

B. 伟大奋斗精神

C. 伟大团结精神

D. 伟大梦想精神

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33. 7. 中国共产党人的精神谱系,集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风,凝聚着中国共产党人( )的伟大品格。

A. 艰苦奋斗

B. 牺牲奉献

C. 自立自强

D. 开拓进取

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34. 8. 爱国主义的基本内涵主要表现( )。

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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35. 9. 树立改革创新的自觉意识需要( )。

A. 增强改革创新的责任感

B. 树立敢于突破陈规的意识

C. 树立大胆探索位置领域的信心

D. 苦练本领增长才干

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36. 1. 核心价值观,承载着一个民族、一个国家的( ),体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。

A. 精神追求

B. 精神核心

C. 精神纽带

D. 精神内涵

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37. 2. 富强、民主、文明、和谐的价值追求,回答了我们要建设什么样的( )这一重大问题,揭示了当代中国经济社会发展的价值目标。

A. 社会

B. 国家

C. 中国

D. 城市

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38. 3. 历史和现实一再表明,只有建立共同的( ),一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带,才会有统一的意志和行动,才会有强大的凝聚力、向心力。

A. 价值追求

B. 行为准则

C. 价值目标

D. 道德规范

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39. 4. 马克思主义唯物史观从社会存在决定社会意识的立场出发去考察人类社会发展历史,认为( )是历史的创造者。

A. 英雄人物

B. 人民群众

C. 国家领袖

D. 社会精英

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40. 5. 坚定价值观自信,要自觉以( )为引领,运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质,不断增强社会凝聚力和价值共识。

A. 社会主义核心价值观

B. 普世价值观

C. 社会主义核心价值体系

D. 多元化价值观

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41. 6. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是中国特色社会主义( )的价值表达,凝结着全体人民共同的价值追求。

A. 道路

B. 理论

C. 制度

D. 文化

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42. 7. 社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是( )的。

A. 紧密联系

B. 互为依存

C. 辩证统一

D. 相辅相成

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43. 8. 当今世界,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素,而一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的( )。

A. 生命力

B. 影响力

C. 凝聚力

D. 感召力

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44. 9. 社会主义核心价值观清晰地展现了社会主义的基本特征和根本追求,渗透于( )以及生态文明建设的各个方面,是我国社会主义制度的内在精神之魂。

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 社会

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45. 10. 社会主义核心价值观的( )使其具有更高的道义力量,充分彰显社会主义核心价值观的优越性及其在中华民族实现自己梦想的奋斗中所具有的重大意义。

A. 先进性

B. 人民性

C. 真实性

D. 普遍性

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46. 1. 新时代的大学生应该把个人的命运与( )命运联系在一起。让青春在为祖国和人民的利益的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

A. 国家的

B. 人民的

C. 世界的

D. 国家和人民的

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47. 2. 大学生要牢固确立在中国共产党领导下走( )、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

A. 中国特色社会主义道路

B. 社会主义道路

C. 经济快速发展的道路

D. 富强和谐的道路

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48. 3. 大学生要把( )作为一种精神追求、一种生活方式,掌握为祖国、为人民服务的真才实学。

A. 实践

B. 高雅富贵

C. 学习

D. 休闲娱乐

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49. 4. 青年要善于( ),善于判断选择,旗帜鲜明地弘扬真善美,贬斥假恶丑。

A. 发现身边的美

B. 接纳新事物

C. 掌握新知识

D. 明辨是非

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50. 5. “天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。” 青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,既要目标高远,保持定力、不懈奋进,又要( ),严于律己、精益求精。

A. 唯我独尊

B. 脚踏实地

C. 爱国守法

D. 好高骛远

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51. 6. 青年的前途离不开国家的前途,青年应该( ),脚踏实地,在实干中成就一番事业。

A. 立鸿鹄志,做奋斗着

B. 心怀“国之大者”,敢于担当

C. 自觉躬身实践,知行合一

D. 以利为先,个人成就至上

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52. 7. 青年的未来与国家的未来同频同向,青年一代的( )勾勒出国家的形象和力量。

A. 理想

B. 本领

C. 担当

D. 能力

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53. 8. 大学生要把人生价值追求融入国家和民族事业,始终站在人民大众立场,( )努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

A. 同人民一道拼搏

B. 同祖国一道前进

C. 服务人民

D. 奉献社会

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54. 9. 大学生要自觉奉行核心价值观,并身体力行大力将其推广到全社会去,为实现( )的中国梦凝聚强大的青春力量。

A. 国家富强

B. 环境美好

C. 民族振兴

D. 人民幸福

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55. 10. 大学生要“扣好人生的口扣子”,培育和践行核心价值观,切实做到( )。

A. 勤学

B. 修德

C. 明辨

D. 笃实

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56. 1. 社会主义道德是人类道德发展史上一种崭新类型的道德弘扬社会主义道德,必须坚持以( )为核心。

A. 社会价值

B. 意识形态工作

C. 为人民服务

D. 爱国主义

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57. 2. 马克思主义道德观认为,人类社会的实际情况是,“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。道德起源的首要前提是( )。

A. 社会生活

B. 社会关系

C. 人的自我意识

D. 劳动

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58. 3. 道德是一种以指导人的行为为目的、以形成人的正确的行为方式为内容的精神,在本质上是( )。道德把握世界的方式不是被动地反映世界,而是从人的需要出发,从特定的价值出发来改造世界;不是简单地再现世界或描述世界,而是对世界进行价值评价。

A. 不存在的

B. 虚无缥缈的

C. 知行合一的

D. 不可言说的

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59. 4. 国无德不兴,人无德不立。这句话生动的表达了道德的( )。

A. 作用

B. 存在

C. 规范

D. 功能

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60. 5. “重视整体利益,强调责任奉献”,是中华传统美德的基本精神之一,当“义”和“利”发生矛盾是,我们应该( )。

A. 以利为先

B. 先义后利

C. 见利而不思义

D. 顺利而为

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61. 6. 大学生提高自身的道德素质,需要( )。

A. 认真学习道德的基本理论

B. 树立正确的道德观

C. 传承中华传统美德和中国革命道德

D. 遵守公民道德准则

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62. 7. 马克思主义道德观是科学( )在道德领域的反映与体现。

A. 世界观

B. 道德观

C. 人生观

D. 价值观

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63. 8. 道德的基本功能有( )。

A. 认识功能

B. 引导功能

C. 规范功能

D. 调节功能

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64. 9. 中国革命道德的主要内容包括( )。

A. 为实现社会主义和共产主义的理想信念而奋斗

B. 全心全意为人民服务

C. 始终把生命安全放在首位

D. 修身自律,保持节操

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65. 10. 社会主义道德坚持以集体主义为原则,集体主义强调( )的辩证统一。

A. 国家利益

B. 社会整体利益

C. 个人利益

D. 公司利益

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66. 1. 我国社会主义法律是党的主张和( )的共同体现,是维护人民利益和公民权利的有力武器,是国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和行为准绳。

A. 社会需求

B. 人民意志

C. 国家发展需求

D. 民族传统

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67. 2. ( )是人类历史上唯一以公有制为基础的新型法律制度,是实现人民当家作主的重要保证。

A. 资本主义法律

B. 汉穆拉比法典

C. 民法典

D. 社会主义法律

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68. 3. 全面依法治国,必须坚持以( )为指导,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

A. 习近平法治思想

B. 大众普遍认识

C. 西方先进法治思想

D. 社会进化论

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69. 4. 法治权威能不能树立起来,首先要看( )有没有权威。

A. 刑法

B. 宪法

C. 国家

D. 政府

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70. 5. 推进全面依法治国需要全社会共同参与。大学生是未来国家建设的中坚力量,要积极培养法治思维,依法行使权利与( )。

A. 运用法律

B. 承担法律责任

C. 学法守法

D. 履行义务

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71. 6. 我国社会主义法律的本质特征包括( )。

A. 具有科学性和先进性

B. 是中国特色社会主义建设的重要保障

C. 是绝对公平正义的

D. 正确性是永恒不变的

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72. 7. 全面依法治国的宏伟目标是建设法治中国,要以建设中国特色社会主义法治体系为总抓手,坚持全面推进( )。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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73. 8. 以下哪些属于宪法的基本原则( )。

A. 党的领导

B. 人民当家作主

C. 尊重和保障人权

D. 民主集中制

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74. 9. 提升法治素养是大学生成长成才的内在需要。大学生要( )以不断提升自己的法治素养。

A. 尊重法律权威

B. 学习法律知识

C. 养成守法习惯

D. 提高用法能力

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75. 1. 法治思维将( )作为判断是非和处理事务的准绳,要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段协调关系和解决问题。。

A. 法律

B. 道德

C. 阶级

D. 规矩

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76. 2. 法治思维是一种符合规律、尊重事实的( )。

A. 逻辑思维

B. 正当性思维

C. 规范性思维

D. 科学思维

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77. 3. 社会生活中同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时要优先考虑( )的适用。

A. 道德规范

B. 法律规范

C. 价值规范

D. 经济规范

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78. 4. 法律面前一律平等。大学生要养成( )的思维。

A. 法律平等

B. 公平正义

C. 人人学法

D. 平和谦逊

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79. 5. 权利保障主要是指对公民权利的法律保障,具体包括公民权利的( )、立法保障、行政保障和司法保障。

A. 基本保障

B. 实际保障

C. 宪法保障

D. 学法保障

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80. 6. 法治思维是指以法治价值和( )为导向,运用( )和处理问题的思维模式。

A. 法治精神

B. 法律原则

C. 法律规则

D. 法律方法

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81. 7. 法治思维主要包括法律至上、( )。

A. 权利制约

B. 公平正义

C. 权利保障

D. 程序正当

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82. 8. 下列性质哪些是程序正当的表现( )。

A. 合法性

B. 参与性

C. 中立性

D. 时限性

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83. 9. 法律至上是指在国家或社会的所有规范中,法律是( )的规范。

A. 地位最高

B. 执行最严

C. 效力最广

D. 强制力最大

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