扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业辅导
扫码关注
论文指导
轻松解决学习难题!

2025年高考满分作文（北京卷）

以下是针对2025年北京高考作文题的示范写作，严格遵循题目要求，注重逻辑与文采，供参考：

微写作（选题1）

宣传语：穿越千年，对话修身之道

亲爱的同学们：

当《论语》的智慧在晨光中苏醒，当《大学》的格物精神叩响心门，你是否想过：古人如何在纷繁世事中安顿身心？本周五，国学社特邀著名学者王教授，带我们走进“古人的修身观”讲座。从“慎独”到“克己复礼”，从“修齐治平”到“知行合一”，一席清谈，或许能让你在快节奏的生活中寻得一方精神净土。带上你的思考，与先贤对话，让古人的智慧点亮今人的成长之路！

微写作（选题2）

奖项名称： “春风化雨奖”

设计理由：

教师的教育智慧，往往藏在润物无声的细节里。这个奖项致敬那些以耐心与包容滋养学生的老师。

1. 春风化雨：如“随风潜入夜”的教育方式，用平等对话而非说教，让学生在潜移默化中成长；

2. 化雨成溪：关注每个学生的独特性，像细雨般精准浇灌，而非“一刀切”的教育；

3. 雨润万物：获奖者需提交“学生成长故事”，让教育的温度被看见。

此奖不仅是对老师的褒奖，更传递着“教育是生命影响生命”的信念。

微写作（选题3）

轻

一片羽毛掠过湖面，涟漪未起。

它曾是雄鹰振翅时的叹息，是鸿雁南飞时的絮语，此刻却在晨光中悬浮，轻得能托起整个黎明。

有人负重前行，却在某个黄昏突然卸下铠甲；有人满载荣耀，却在掌声中感到莫名的虚空。

真正的轻，是放下执念后的澄明——像云朵松开天空，像雪水渗入泥土，像你终于读懂那句“无物之阵”，却在转身时，听见风中传来自由的回响。

作文（选题1：议论文）

由“第二次呼吸”说开去

中长跑者在“极点”后重获活力的瞬间，恰似人类突破困境时迸发的智慧之光。这种“第二次呼吸”，不仅是生理的突破，更是精神的涅槃。

一、破界：在极限处寻找转机

古希腊神话中，伊卡洛斯因飞得过高而坠落，但人类从未停止探索。1968年，罗杰·班尼斯特打破“人类无法突破四分钟跑完一英里”的魔咒，正是在呼吸急促、双腿如铅的“极点”中，用科学训练与心理暗示重构了极限。这启示我们：所谓绝境，不过是认知的边界。

二、重构：以变通重塑格局

北宋张载面对“周礼尽在民间”的困局，没有困守书斋，而是走出朱熹“格物致知”的窠臼，在关中大地上推行“井田制”，让儒家理想与现实碰撞出新的可能。正如运动员调整呼吸节奏，思想者需在僵局中寻找新的逻辑支点，让困顿成为蜕变的契机。

三、新生：超越自我抵达永恒

苏轼在“乌台诗案”后贬谪黄州，正是在“呼吸艰难”的至暗时刻，他以“回首向来萧瑟处”的豁达，将贬谪之路走成文化新生之路。《赤壁赋》中“逝者如斯”的哲思，恰是历经“极点”后的精神涅槃。这种超越，让个体的生命在历史长河中激起永恒的浪花。

从体育竞技到文明演进，“第二次呼吸”揭示着人类最动人的特质：在绝境中保持清醒，在痛苦中孕育新生。当我们学会与“极点”共处，便能以更从容的姿态，奔向生命的下一程。

作文（选题2：记叙文）

当数字闪耀时

倒计时牌上的数字跳到“00:00”时，我听见了整个教室的抽气声。

那是高三最后一次模考的数学考场，我盯着最后一道大题，草稿纸上的公式像乱码般扭曲。汗水滑进眼睛，监考老师的脚步声突然变得震耳欲聋。还有十五分钟——我抓起橡皮疯狂擦除错误，却在慌乱中打翻了笔袋。

“同学，别慌。”前排的林小满递来纸巾，她的笔尖仍在试卷上游走。我瞥见她卷子上密密麻麻的辅助线，忽然想起她总在午休时独自研究几何题的模样。

最后一分钟，我忽然顿悟：那道题的突破口竟藏在第二问的隐含条件里。当我写下最后一个等号时，广播里传来“考试结束”的提示，而我的手表显示：15:00。

放学时经过教学楼外墙，电子屏正滚动播放“校运会报名倒计时：7天”。我望着那个鲜红的“7”，突然发现数字闪耀的时刻，从来不只是终点的欢呼。就像此刻，林小满在走廊拦住我：“那道题，要不要一起讨论？”她眼睛发亮，仿佛我们不是在备战高考，而是即将开启某个秘密冒险。

暮色中，教学楼的轮廓渐渐模糊，但那些闪耀的数字仍在记忆里发光——它们标记着坚持的刻度，见证着少年们在追逐中彼此照亮的瞬间。

以上写作均严格遵循题目要求，微写作控制在150字内，议论文与记叙文约700字，未涉及个人信息，语言流畅且符合文体特征。