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中国大学MOOC中国文化概论作业答案
中国文化概论
学校: 无
平台: 超星学习通
题目如下:
1. 根据《五帝本纪》记载,五帝时期贴近于()文化时段。
A. 旧石器时代早期
B. 新石器文化早期
C. 旧石器时代晚期
D. 新石器文化晚期
答案: 新石器文化晚期
2. 以()为一个单元是中国最早的天文历法记数单位。
A. 七天
B. 十五天
C. 十二天
D. 三十天
答案: 十二天
3. 根据《尧典》记载,古人用以下那种方式测定时节?()
A. 鸟的迁徙
B. 天体运行
C. 花开花落
D. 河水流向
答案: 天体运行
4. 根据课程内容可知:文化在多元发生以后,走向统一化的文明进程,这个过程是非常缓慢的。()
答案: 正确
5. 中国人在古时候对太阳崇拜本质上是追求时令。()
答案: 正确
6. 东作在敬道日出,便程东作中的含义是()。
A. 战事
B. 占筮
C. 农耕
D. 祭祀
答案: 农耕
7. 希革在鸟兽希革中指的是()。
A. 迁徙
B. 换毛
C. 生产
D. 死亡
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8. 中国人的传统观念中,春天是生养的季节。()
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9. 根据课程内容可知:陶寺遗址的发现印证了《尧典》的文献记载。()
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10. 根据课程内容可知:《尧典》将一年算为三百六十六天。()
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11. ()被称为五帝。
A. 黄帝、颛顼、尧、舜、禹
B. 黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
C. 伏羲、颛顼、帝喾、尧、舜
D. 颛顼、帝喾、尧、舜、禹
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12. 根据甲骨文写法,()与“帝”字有关。
A. 农耕
B. 祭祀
C. 迁徙
D. 节气
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13. ()是一个民族的形成必须具备的条件。
A. 相同的语言
B. 共同的生活理念
C. 相同的价值观念
D. 以上都对
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14. 根据课程内容可知:远古时期,环太平洋地区的文化带是相似的。()
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15. 根据课程内容可知:彝族的历法是一年十个月,每月三十六天。()
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16. 通过()周人完成了一统天下。
A. 分封建国
B. 文化统一
C. 杀伐武略
D. 宗教信仰
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17. 分封制是以()为标准的分邦建国的一种制度,。
A. 战争关系
B. 功勋战绩
C. 宗族血缘关系
D. 权利分割
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18. 根据课程内容可知:周公辅政期间以洛阳为精神中心,建立了东都。()
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19. 下列关于史墙盘的说法中正确的有()。
A. 史墙盘上的字是西周中期典型的御重体
B. 是微史家族的产物
C. 铭文内容是祭祀用的祭文
D. 1973年出土
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20. 分封制是一次对()的重大改造。
A. 原始的生活
B. 原始的血缘关系
C. 原始的居住
D. 以上都对
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21. 根据课程内容可知:微子启封到宋的史实,体现了蛮昧的宗教观念却引发出人道的政治现实。()
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22. ()是分封制下的君民关系。
A. 主仆关系
B. 舟水关系
C. 同体关系
D. 君臣关系
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23. 在中国古代文化中强调的“和”,最恰当的解释是()。
A. 和而不同
B. 盐梅和羹
C. 天下一家
D. 天下大同
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24. 历史上的分封建国的实际上是()。
A. 人群的拆解和组合
B. 政权的拆解和组合
C. 民族的拆解与融合
D. 经济的拆解和组合
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25. 封建制本身具有同化异族的潜在功能,因为它本身就是针对()的社会现实,。
A. 贫富不均
B. 等级分化
C. 异族林立
D. 分崩离析
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26. 根据课程内容可知:血缘关系被人为的拉长以后,极其明显的效果就是开始作为一种军事力量去弹压地区的反叛倾向。()
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27. 根据课程内容可知:分封制度需要和王朝结成一个整体,才能长期的生存。()
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28. 古代六艺包括选项中的()。
A. 礼
B. 乐
C. 骑
D. 射
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29. 根据记载,诸夏意识诞生于()。
A. 商
B. 夏
C. 西周
D. 汉
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30. ()是西周王朝族群融合面临的最大问题。
A. 殷商遗民问题
B. 少数民族问题
C. 人口问题
D. 信仰问题
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31. 根据课程内容可知:西周时期中华民族完成了融合。()
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32. 关于礼乐文明的说法,正确的有()。
A. 礼乐文明是一种尚德行的文明
B. 礼乐文明核心是殷商文化
C. 礼乐文明具有教化功能
D. 礼乐文明的天道观念是敬天保民
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33. 下列关于绥靖政策的说法,正确的有()。
A. 绥靖政策也称姑息政策
B. 绥靖政策对侵略者的态度是不加抵制,退让屈服
C. 绥靖政策是一种妥协,主张同侵略者勾结
D. 绥靖政策绝不以牺牲别国为代价
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34. 殷商时期()观念取代了五帝时期崇拜上天的观念。
A. 祖先崇拜
B. 自然神崇拜
C. 鬼神崇拜
D. 生殖崇拜
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35. 根据课程内容可知:西周对殷商遗民采取的是绥靖政策。()
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36. 常言道:人的性格可以说是一种文化产品。()
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37. ()是佛教所讲的“四大皆空“中的四种物质因素。
A. 风、雷、水、火
B. 地、水、风、雷
C. 风、火、雷、电
D. 地、水、火、风
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38. ()原则是礼乐文明首先遵循的原则。
A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 德行
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39. 根据课程内容可知:礼乐文明是一种尊重人情的文化体系。()
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40. 根据课程内容可知:周祭制度指的是殷人以翌、祭、洅、劦、彡五种祭奠对祖先轮番地周而复始地进行祭祀的制度。()
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41. 根据课程内容可知:礼乐文明综合了殷商以来的习惯,把它提升起来,表达一种社会的精神理念,强调和谐、谦让,提倡干净。()
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42. 关于大蒐礼的说法,正确的有()。
A. 大蒐礼是原始民主色彩下的一种典礼
B. 大蒐礼使每一个公民都有资格参与国家政策的制定
C. 大蒐礼是选定国家政务人员的集体活动
D. 大蒐礼兴起于五帝时期
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43. 根据记载,大蒐礼是什么礼?()
A. 祭礼
B. 宾礼
C. 家礼
D. 军礼
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44. 根据记载,大蒐礼考验的军事才略不包括()。
A. 射箭
B. 驾驶战车
C. 剑术
D. 射杀猎物
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45. 原始民主的消失的标志是()的出现。
A. 禅让制
B. 大蒐礼
C. 分封制
D. 成文法
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46. 根据课程内容可知:《诗经·车攻》的内容是关于周宣王时期的大蒐礼。()
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47. 在《周礼·秋官·小司寇》记载中,国有三事要征询民意,其中包括()。
A. 国危
B. 国迁
C. 立君
D. 立法
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48. 根据记载,鲁国分封时的族群包括()。
A. 萧氏、索氏
B. 条氏、徐氏
C. 长勺氏、尾勺氏
D. 以上都对
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49. 根据记载,编户齐民指的是()。
A. 正式编入户籍的自耕农、佣工、雇农等
B. 正式编入户籍的奴隶
C. 正式编入户籍的军队和战士
D. 正式编入户籍的野人
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50. 先秦时期诞生的“大同观念”主要是出自()。
A. 道家
B. 墨家
C. 法家
D. 儒家
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51. 对大同理想的描述,不正确的是()。
A. 老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养
B. 人不独亲其亲,不独子其子
C. 货藏于己,贤能为尊
D. 谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作
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52. 根据课程内容可知:儒家伦理中的爱是有等差的,仁者爱人是由近及远的。()
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53. 根据课程内容可知,天下观念形成于西周时期,它的内涵是()。
A. 天下统一,民族和谐
B. 诸侯朝圣,天下一家
C. 四海一家,政教统一
D. 天下统一,国强民富
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54. 根据课程内容可知:天下观念首先要有一个中心,它的核心问题是如何处置异族关系。()
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55. 根据课程内容可知:先秦时期诞生的天下观念是家天下。()
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56. ()是佛教的最高宗旨。
A. 仁义礼智信
B. 四大皆空
C. 文行忠信
D. 无欲无求
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57. 根据课程内容可知:春秋时期的弭兵运动是一种和平运动,使得晋楚两大集团关系缓和,得以暂时维持和平。()
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58. 根据课程内容可知:“君不君,臣不臣,父不父,子不子”孔子这里所描述的乱世指的是外部的诸国纷争。()
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59. 不符合儒家忠恕之道的是下列哪些说法?()
A. 克己复礼
B. 欲而不贪
C. 文行忠信
D. 以直报怨
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60. ()是仁者的最高标准。
A. 欲而不贪
B. 克己复礼
C. 文行忠信
D. 博施济众
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61. 根据课程内容可知:忠恕是仁者的境界形态。()
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62. ()是孟子提出了一个四端学说中的四端。
A. 恻隐之心、羞恶之心、是非之心、慈悲之心
B. 恻隐之心、羞恶之心、是非之心、礼让之心
C. 恻隐之心、善恶之心、是非之心、上进之心
D. 恻隐之心、是非之心、礼让之心、大同之心
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63. 从中国古代思想发展史的角度看,关于人性的善恶之辨基本上遵循的是()。
A. 性善论
B. 性觉论
C. 性恶论
D. 性寂论
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64. 荀子思想的落脚点在于()。所以孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶。
A. 性相近,习相远
B. 功利主义,常顾后虑
C. 克己复礼为仁
D. 天无私覆,地无私载
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65. 根据课程内容可知:儒家教化论强调教先于刑。()
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66. 张衡的《二京赋》“二京”指的是( )。
A. 西京洛阳
B. 西京长安
C. 东京洛阳
D. 东京开封
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67. 中国古代察举制选拔的重点是( )。
A. 文武
B. 孝廉
C. 忠义
D. 家世
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68. 自唐宋以后,选拔人才考试的重点是八股文,自北宋以后,考试形式转变为诗词歌赋。
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69. 古代的社会矛盾是如何大力提高人们的道德水平。
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70. ( )是中国历史上最发达的法律体系。
A. 诉讼法
B. 民法
C. 刑法
D. 宪法
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71. 人性的善恶之辨问题在中国历史上十分突出,主要的原因是( )。
A. 中国古代传统思想决定的
B. 中国教化论政治决定的
C. 中国几千年的封建制度决定的
D. 中国古代的社会现实决定的
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72. 文化史是以一个民族为单位历史。
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73. 《墨子·非乐》提出了民之巨患,其中包括( )。
A. 寒者不得衣
B. 饥者不得食
C. 穷者不得利
D. 劳者不得息
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74. “商君法”的主要特征是( )。
A. 尚公益
B. 尚法
C. 尚文
D. 尚无
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75. 战国时期的思想格局是春秋时期的进步。
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76. 《墨子·非攻中》谈到反对战争时是站在君主立场上想问题的。
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77. 中国古代政治也是一种中国古代文化。
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78. 中国封建历史重农抑商的主要影响因素是( )。
A. 分封制度
B. 土贡制度
C. 保证税收
D. 官工制度
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79. 中国王朝的两股势力是( )。
A. 王权
B. 小农
C. 市民
D. 地主
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80. 英国贵族阶层直到今天依然存在,其主要原因是完成了资产阶级化。
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81. 真正带动欧洲从中世纪走向近代的一个势力是城市贵族阶层。
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82. 封建制在周代取得了良好的社会成效,主要原因是( )。
A. 周代异族林立的现状
B. 周代诸侯相争的现实社会
C. 周代是中华民族的形成时期
D. 周代是礼乐文明的兴盛时期
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83. 欧洲艺术受东方影响,特别是在洛可可艺术阶段。
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84. 秦朝的重农主义思想在中国影响深远。
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85. 顾炎武《郡县论》提出的中心问题是( )。
A. 寓君主之意于郡县之中
B. 寓封建之意于郡县之中
C. 寓郡县之意于封建之中
D. 寓王权之意于郡县之中
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86. “文治政府”这一词是由( )提出
A. 钱穆
B. 王安石
C. 商鞅
D. 王夫之
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87. 实行推恩制的是( )。
A. 汉景帝
B. 汉高祖
C. 汉武帝
D. 汉文帝
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88. 郡县制发展到明清演变为五级,却造成了官员冗员问题。
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89. 文人治国的最高宗旨是( )。
A. 教化论
B. 成文法
C. 统一论
D. 君主制
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90. 士大夫和皇权之间常有冲突,具体表现在( )。
A. 权臣与诸侯之间的冲突
B. 权臣与官宦之间的冲突
C. 官宦与官宦之间的冲突
D. 权臣与民众之间的冲突
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91. 科举制度在( )被废除。
A. 汉朝
B. 明朝
C. 唐朝
D. 清朝
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92. 儒家尚贤思想,在科举制度上执行的最好。
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93. 东汉时期太守的权力分为( )。
A. 自设教条
B. 自辟僚属
C. 对郡内官员的检察权
D. 向朝廷推举人才之权
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94. 汉代在中央实行三公九卿制,九卿中的延尉掌管( )。
A. 外交国策
B. 宗庙礼仪
C. 內宫膳食
D. 监狱刑罚
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95. 秦汉至北齐主管诸侯及少数民族事物的官吏是( )。
A. 卫尉
B. 大尉
C. 太仆
D. 大鸿胪
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96. 汉代继承了周朝的官僚制度。
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97. 汉成帝时期将宰相权力分为:大司空、大司马、大司寇。
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98. 隋唐时期的官僚制度是( )。
A. 三省六部
B. 九品中正
C. 中书行省
D. 三公九卿
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99. 宋代相权分散,掌握财政权的是( )。
A. 三司吏
B. 枢密使
C. 中书省
D. 下议院
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100. 三省长官的宰相体制,容易形成牵扯,办事效率也会有所影响。
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