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中国大学MOOC183310J学前教育学作业答案

183310J学前教育学

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. “最近发展区”教育理论（ ）提出的。

A. 皮亚杰

B. 维果茨基

C. 杜威

D. 福禄贝尔

答案: 维果茨基

2. 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）

A. 教学目的

B. 教育目的

C. 培养目标

D. 教学目标

答案: 教育目的

3. 关于学前教育任务最准确的表述是

A. 促进幼儿智力发展

B. 促进幼儿身心的快速发展

国家开放大学 >C. 促进幼儿社会性发展

D. 促进幼儿身心全面和谐发展

答案: 促进幼儿身心全面和谐发展

4. 幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。

A. 管理人员评价

B. 教师自评

C. 家长评价

D. 社会评价

答案: 教师自评

5. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。

A. 启蒙性

B. 发展适宜性

C. 活动性

D. 综合性

答案: 综合性

6. 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ 　）。

A. 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B. 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C. 在条件好的城市幼儿园大班可行

D. 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

答案: 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

7. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ 　）。

A. 发挥一日生活的整体功能原则

B. 重视年龄特点和个体差异原则

C. 尊重儿童原则

D. 实践性原则

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8. 学前班幼儿发展的评价主要是通过( )

A. 测验

B. 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C. 考试

D. 幼儿在教育教学过程中的表现.

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9. 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A. 独立自主性原则

B. 发展适宜性原则

C. 保教结合原则

D. 综合性原则

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10. 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。

A. 尊重幼儿的基本权利

B. 尊重幼儿的人格尊严

C. 尊重幼儿的观点、意见

D. 尊重并同意幼儿的主张、决定

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11. 发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。

A. 性别适宜性

B. 个体适宜性

C. 心理适宜性

D. 性格适宜性

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12. 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_________

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13. 以下几种游戏中，（ ）属于创造性游戏？

A. 智力游戏

B. 体育游戏

C. 音乐游戏

D. 角色游戏

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14. 教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是( )。

A. 正面教育

B. 保教结合

C. 因材施教

D. 动静交替

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15. 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )

A. 维果斯基的最近发展区理论

B. 班社拉的观察学习理论

C. 皮亚杰的认知发展理论

D. 布鲁纳的发展教学法

渝粤题库 red">答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。广东开放大学 >

16. 下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( )

A. 家长望子成龙的心态

B. 幼儿的兴趣

C. 师资力量薄弱

D. 办学条件差

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17. 非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（ ）。

A. 兴趣

B. 意志

C. 自信心

D. 创造力

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18. 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A. 独立自主性原则

B. 发展适宜性原则

C. 保教结合原则

D. 综合性原则

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19. 学前班的教育应以( )

A. 上课为主

B. 作业为主

C. 游戏活动为主

D. 知识学习为主

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20. 学前班教育小学化倾向的原因不包括（ ）。

A. 迎合家长“望子成龙”的心态

B. 师资力量薄弱

C. 让孩子获得更多的知识

D. 办学条件差

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21. 为了让幼儿在户外活动中一物多玩,最适宜的方法是( )

A. 教师集体示范

B. 幼儿自主探索

C. 教师分组讲解

D. 教师逐一训练

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22. 教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是( )

A. 用图画和符号表达自己的 渝粤教育 愿望和想法

B. 书写自己的名字

C. 养成正确的写画姿势

D. 学习书写常见汉字

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23. 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是( )。

A. 维果斯基的最近发展区理论

B. 班杜拉的观察学习理论

C. 皮亚杰的认知发展理论

D. 布鲁纳的发展教学法

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24. 活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完。他跑到老师而前:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我 5 分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理…… 该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )

A. 与幼儿积极互动

B. 根据幼儿活动的需要灵活调整

C. 按作息时间表按部就班地进行

D. 随时关注幼儿的活动

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25. 科学活动中.教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观 成人学历 察到的现象,该幼儿最可能的年龄是( )

A. 6 岁左右

B. 5 岁左右

C. 4 岁左右

D. 3 岁左右

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