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中国大学MOOC心理健康教育（2024-2025-2）作业答案

心理健康教育（2024-2025-2）

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. 分离个体化理论认为大学生逐渐形成()。

A. 独立的我

B. 自我意识

C. 个体自我

D. 内在自我

答案: 独立的我

2. 影响大 成人学历 学生心理健康的环境因素中核心因素是()。

A. 社会因素

B. 家庭因素

C. 学校环境

D. 同伴因素

答案: 家庭因素

3. 1989年,世界卫生组织指出人的健康()。

A. 身体健康

B. 心理健康

C. 社会适应良好

D. 道德健康

答案: 身体健康# 心理健康# 社会适应良好# 道德健康

4. 哈维格斯特青年期心理发展任务()。

A. 青春期同龄人团体的建立

B. 独立性的发展

C. 人生观的发展

D. 自我意识的发展

答案: 青春期同龄人团体的建立# 独立性的发展# 人生观的发展

5. ()是家庭亚系统。

A. 个体

B. 亲子

C. 夫妻

D. 同胞

答案: 个体# 亲子# 夫妻# 同胞

6. 影响大学生的心理健康的家庭规则()。

A. 非人性化

B. 绝对化

C. 矛盾化

D. 过时化

答案: 非人性化# 绝对化# 矛盾化# 过时化

7. 心理健康是一种相对的状态,而不是指“十全十美 渝粤教育 ”。()

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8. 心理健康是指较长一段时间内的持续的心理状态。()

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9. 心理健康的标准都是统一的。()

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10. 我们经常说的“人心不同,各如其面”体现了人格的哪一特性( )

A. 独特性

B. 稳定性

C. 整体性

D. 功能性

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11. “江山易改,本性难移”强调了人格的哪一特性( )

A. 独特性

B. 稳定性

国家开放大学 >C. 整体性

D. 功能性

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12. 人格的影响因素主要有( )。

A. 遗传

B. 社会文化

C. 家庭环境和早期成长经历

D. 自然环境

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13. 人格的主要特性有( )

A. 独特性

B. 稳定性

C. 整体性

D. 功能性

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14. 外倾性描述了一个人开放的认知风格,他们愿意接受新观点、新的人际关系和新的环境,这是与创造力高度相关的特质。

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15. 有效的心理测评能够成为探索自己的工具,并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。

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16. “巴纳姆现象”认为市面上的星座、血型等对人格描述十分准确地揭示了被测者的特点。

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17. 广义的人格等同于个性特点,是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。

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18. 美国学者布吉林教授等人,曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的"三A"法则,不包括以下哪一点?( )

A. 接受对方

B. 重视对方

C. 赞美对方

D. 学会拒绝

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19. 人际关系的主要功能是()。

A. 安全与亲密

B. 获得尊重

C. 获取信息

D. 传递信息

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20. 网络人际关系的特点包括()

A. 匿名性

B. 平等性

C. 多元性

D. 依赖性

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21. 人际关系的发展包括哪几个阶段()

A. 定向阶段

B. 情感探索阶段

C. 情感交流阶段

D. 稳定交往阶段

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22. 有人偏外向一端,有人偏内向一端,其实这两种性格类型在交往中各有特点,但总的来说外向性格更有优势。

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23. 在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害,但为了不委屈自己,要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接。

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24. 我们常说的“先入为主",它影响着今后交往活动的深入进行,属于人际交往的近因效应。

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25. 光环效应常使人犯“以偏概全""爱屋及乌"的错误。

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26. 虚拟世界的人际关系丰富多彩,随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。

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27. “哀民生之多艰”表达的是哪种情绪?()

A. 快乐

B. 愤怒

C. 悲哀

D. 恐惧

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28. “高兴时额眉平展,面颊上提及嘴角上翘”属于哪种表情?()

A. 仪态表情

B. 面部表情

C. 动作表情

D. 姿态表情

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29. “金无足赤,人无完人”每个人都有自己的角度和思维方式,要学着理解他人。上述描述的是哪种情绪调试方法?()

A. 延迟发怒

B. 学会宽恕

C. 转化情绪

D. 树立自信

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30. “亲人病故引起的悲痛”属于情绪的哪种状态?()

A. 心境

B. 激情

C. 应激

D. 激动

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31. 不同的人对相同事物产生不同情绪的原因是()。

A. 主体需要不同

B. 认识不同

C. 态度不同

D. 心情不同

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32. 常常纠结于琐事而斤斤计较的人很难保持良好的情绪。上述体现的是培养良好情绪的什么原则?()

A. 培养豁达的胸怀

B. 确立正确的人生态度

C. 培养坚忍的意志

D. 培养沟通的艺术

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33. 大学生在一些场合下内心的感受和外在表现大相径庭。上述体现的是大学生哪种情绪特点?()

A. 情绪表现丰富

B. 情绪表现强烈

C. 情绪发展阶段性

D. 情绪表现内隐性

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34. 大学生张三长时间处于紧张,危险的情绪下,最后导致人格出现障碍和缺陷。上述体现的是情绪对大学生哪方面的影响?()

A. 学习

B. 人格品质

C. 交往范围

D. 人际关系

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35. 情绪的自我激励能力包括()。

A. 自我激励

B. 自我鼓舞

渝粤题库 >C. 自我鞭策

D. 始终保持热情

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36. 父母对子女的爱细腻而深沉,常常表现在生活中的点点滴滴,以上现象属于情感而非情绪。

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37. 情感指的是对老师,朋友及家长的感情。

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38. 情绪与情感只有差别没有联系。

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39. 我国古代将情绪分为“六欲”。

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40. 挫折应对的方法不包括( )

A. 回避挫折

B. 发现挫折的意义

C. 提高心理复原力

D. 提高乐观品质

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41. 尝试看一场电影、尝试看一本最喜欢的书属于哪种减压策略?( )

A. 对压力的积极再定义

B. 完成压力任务

C. 减少压力源

D. 找到适合自己的减压方法

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42. 挫折包含哪几层含义?( )。

A. 挫折情境

B. 挫折认知

C. 挫折反应

D. 挫折反馈

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43. 压力状态下身体反应分成哪几个阶段?( )

A. 警觉

B. 适应

C. 抗拒

D. 衰竭

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44. 压力会影响健康,我们要意识到它对身体和心理的损伤,更有效地应对它。 A.正确 B.错误

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45. 痛苦经历的好处来自压力或创伤事件本身。 A.正确 B.错误

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46. 当个体行为受挫时,或因个人某方面的缺陷而使目标无法实现时,以其他方面的成功来补偿因失败而丧失的自尊与自信,这是一种消极的防御机制。 A.正确 B.错误

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47. 研究表明如果承受极大压力的人,不认为压力有害,死亡的风险就不会升高。 A.正确 B.错误

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48. 压力是一种必然的存在, 最直接降低压力的方法就是避开压力任务。 A.正确 B.错误

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49. 危机事件发生时,被影响群体的自我照顾也很重要,以下哪种做法不恰当?( )

A. 接纳自己的感受

B. 努力使自己保持积极乐观

C. 注重情绪疏导

D. 相互支持

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50. 面对发生过心理危机的同学,以下哪种表达是恰当的( )

A. “你真傻,你怎么就选择自杀呢,多好的生活,不懂得珍惜。”

B. “你知道吗,你这样做很不负责任,你给大家带来了多少麻烦啊!”

C. “我想做点什么,但又不知道该做点什么,如果你需要我的帮助,请告诉我!”

D. “你真可怜。”

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51. 危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾( )

A. 克服悲伤,积极乐观

B. 接纳自己的感受

C. 注重情绪疏导

D. 相互支持

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52. 大学生 广东开放大学 的心理危机的特点有( )。

A. 连续性

B. 复杂性

C. 破坏性

D. 偶然性

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53. 人的生命构成因素包括( )

A. 形体

B. 细胞

C. 心理(精神)

D. 社会性

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54. 受到危机事件影响时,我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。 A.正确 B.错误

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55. 焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的,生命只有一次,我们要珍惜和爱护生命。 A.正确 B.错误

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56. “求助是弱者的行为”,成功人士往往更懂得自己解决问题。 A.正确 B.错误

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57. 当发现痛苦的意义时,就不再痛苦了。 A.正确 B.错误

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58. 生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。 A.正确 B.错误

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