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中国大学MOOC运动治疗技术（2020年秋季学期）作业答案

运动治疗技术（2020年秋季学期）

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 下列关于持续被动运动（CPM）训练的作用错误的是

A. 促进血液循环

B. 促进关节软骨修复

C. 预防关节挛缩

D. 消除肢体肿胀

E. 增强肌力

答案: 增强肌力

2. 2. 下列影响关节被动活动的主要因素中，属于生理因素的是

A. 拮抗肌的肌张力增高

B. 相关神经的支配

C. 关节周围组织的弹性

D. 骨组织的限制

E. 关节周围软组织痉挛

答案: 关节周围组织的弹性

3. 3. 以下肩部关节哪个不是标准意义上的关节

A. 盂肱关节

B. 胸锁关节

C. 肩锁关节

D. 骶髂关节

E. 肩胸关节

答案: 肩胸关节

4. 4. 以下哪种情况是关节活动范围训练的禁忌证

A. 骨关节伤病及手术后患者

B. 肌肉伤病及术后患者

C. 神经系统疾患

D. 关节急性炎症期

E. 肩周炎患者

答案: 关节急性炎症期

5. 5. 骨折后关节活动度练习方法不包括

A. 关节松动术

B. 手法松解

C. 抗阻练习

D. CPM

E. 理疗

答案: 抗阻练习

6. 1. 踝关节最易出现的功能障碍是

A. 背屈

B. 跖屈

C. 内翻

D. 外翻

E. 旋转

答案: 背屈

7. 2. 能改善踝关节背屈的手法有哪些？

A. 下胫腓关节前后向滑动

B. 胫距关节分离牵引

C. 胫距关节前后向滑动

D. 胫距关节后前向滑动

E. 屈伸摆动

F. 距下关节分离牵引

G. 距下关节前后向滑动

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8. 1. 腘绳肌挛缩易导致

A. 屈髋活动受限

B. 伸髋活动受限

C. 直腿抬高活动受限

D. 屈膝活动受限

E. 屈髋屈膝受限

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9. 2. 下列关于肌肉牵伸技术的描述错误的是

A. 须缓慢、轻柔进行

B. 切忌暴力牵拉

C. 大强度短时间牵伸优于小强度长时间牵伸

D. 可结合关节松动技术进行训练

E. 具有安全、简便等特点

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10. 3. 下列属于肌肉牵伸技术禁忌证的是

A. 骨折术后1周

B. 肌腱缝合术后1个月

C. 髋内收肌紧张

D. 骨质疏松

E. 关节肿胀

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11. 4. 肱二头肌紧张的牵伸方向为

A. 伸肘

B. 屈肘

C. 前臂旋前

D. 前臂旋后

E. 肩后伸

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12. 5. 在做肌肉牵伸技术之前可以先做热疗，以提高肌肉的黏滞性

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13. 1. 肌力下降的原因不包括

A. 年龄

B. 失用性肌肉萎缩

C. 神经系统疾病

D. 肌源性疾病

E. 性别

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14. 2. 下列哪项不是按照肌力大小分类的运动方式

A. 助力训练

B. 主动训练

C. 超负荷训练

D. 渐进抗阻力训练

E. 抗阻力训练

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15. 3. 临床实践中肌力训练的目的不包括

A. 使其肌肉更加美观

B. 使其能够完成更高水平的肌力活动

C. 使肌肉能够维持更长时间的收缩

D. 为患者今后的日常生活活动的准备

E. 步态训练的必备条件

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16. 4. 肌力训练基本原则不包括

A. 抗阻训练原则

B. 超量恢复原则

C. 适量训练原则

D. 肌肉收缩的疲惫度原则

E. 分级训练原则

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17. 5. 尽量使后一次训练出现在前一次训练后的哪个阶段进行

A. 任一阶段

B. 超量恢复阶段内

C. 超量恢复阶段后

D. 超量恢复阶段前

E. 休息阶段

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18. 1. 平衡功能的评定方法不包括

A. Berg平衡量表

B. Tinnetti量表

C. “站起-走”计时测试

D. 改良Ashworth量表

E. Romberg检查表

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19. 2. 下列哪种情况属于他动态平衡

A. 保持坐姿

B. 保持站立姿势

C. 站起

D. 坐下

E. 步行时被人撞了一下仍能保持平衡，继续行走

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20. 3. 关于平衡功能的训练原则，描述错误的是

A. 支撑面积由大到小

B. 重心由高到低

C. 从静态平衡到动态平衡

D. 逐渐增加训练的复杂性

E. 从睁眼到闭眼

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21. 4. 关于平衡训练跟协调训练，叙述错误的是

A. 两者完全不同

B. 平衡训练侧重身体重心的控制

C. 协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性

D. 平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主

E. 协调训练以肢体远端关节的精细运动、多关节共同运动控制为主

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22. 1. 与平衡相关的生物力学因素不包括

A. 体重

B. 支撑面

C. 稳定极限

D. 摆动频率

E. 身体重心

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23. 2. 平衡障碍的关键环节不正确的是

A. 前庭系统

B. 视觉系统

C. 小脑系统

D. 本体感受器

E. 高级中枢对平衡信息的整合能力

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24. 3. 平衡训练禁忌症不包括

A. 骨症未治愈

B. 关节脱位未治愈

C. 严重认知损害不能理解训练目的者

D. 严重认知损害不能理解训练技能者

E. 肌力、肌张力异常而不能维持特定级别平衡者

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25. 4. 下列训练中，不用于平衡训练的是

A. 滚球作用

B. 插花

C. 投掷飞镖

D. 套圈作业

E. 向身体侧方放置物品

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26. 5. 静态平衡训练法不包括

A. 半跪位

B. 前臂支撑俯卧位

C. 前臂支撑俯卧跪位

D. 利用大小不同的充气球训练

E. 站立位（扶平衡杠站、独立站、单腿站）

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27. 6. 动态平衡训练法包括

A. 摇晃平衡板

B. 前臂支撑俯卧位

C. 扶平衡杠站立

D. 前臂支撑俯卧跪位

E. 站立位（扶平衡杠站、独立站、单腿站）

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28. 7. 哪一项不是腰痛患者的平衡问题

A. 平衡反应差

B. 姿势摆动过多

C. 在平衡活动中常以髋为支点保持直立姿势

D. 在平衡活动中常以腰为支点保持直立姿势

E. 在平衡活动中常以踝为支点保持直立姿势

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29. 8. 大球或滚筒上的训练操作要领错误的是

A. 患者膝关节不应出现过伸

B. 患者双手分开，与肩同宽，抓握体操棒，治疗师协助握棒

C. 健侧下肢支撑体重，患足置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动

D. 患者用患侧下肢单腿站立，患侧置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动

E. 健侧下肢支撑时，要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作

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30. 9. 平衡训练注意事项错误的是

A. 加强安全措施

B. 平衡训练时，首先应保持下肢的稳定

C. 动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强

D. 有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良

E. 若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练

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31. 10. 有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良，方法错误的是

A. 鼓励患者完成连续的训练

B. 应用简洁的、清晰的指导提示

C. 加强训练中的安全防护和监督

D. 调整训练方法使之更符合患者现状

E. 改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激

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32. 11. 踝的平衡训练主要针对踝关节扭伤及其临近肌肉的拉伤。以恢复本体感觉为主要内容。具体训练错误的为

A. 闭眼，患侧下肢单腿枕头上站立

B. 睁眼，患侧下肢单腿枕头上站立

C. 患侧下肢单腿站立时健侧下肢晃动

D. 闭眼，患侧下肢单腿平地站立，10s

E. 睁眼，患侧下肢单腿平地站立，30s

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33. 12. 平衡训练基本原则错误的是

A. 从睁眼训练逐步过渡到闭眼训练

B. 逐步增加人体支撑面积和提高身体重心

C. 训练时注意患者安全，避免发生意外损伤

D. 在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动

E. 从静态平衡（I级平衡）开始，过渡到自动动态平衡（II级平衡）、他动动态平衡（III级平衡）

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34. 13. 躯干的平衡训练以本体感觉为主要内容。错误的内容是

A. 在控制性活动时，应用髋的运动结合脊柱的旋转

B. 以后可坐于治疗球上，采用下肢活动的对策控制平衡

C. 在稳定站立训练时，通过躯干直立位下髋的运动完成侧向及物

D. 逐渐可进展至站立位，站于半柱泡沫筒上（双足或单足）

E. 开始时可在坐位进行，通过上肢在矢状面的运动稳定其屈、伸肌力量

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35. 14. 髋的平衡训练主要针对预防老年人失衡跌倒所致的髋部骨折。以训练不采用跨步和抓握对策预防跌倒为主要内容。具体训练错误的是

A. 双腿站立同时头部旋转

B. 单腿站立，上肢、头部和眼部同时运动

C. 单腿站立同时上肢完成矢状面、额状面和水平面运动

D. 单腿站立，躯干向对侧屈曲和旋转（同侧手够及同侧内踝）

E. 单腿站立，躯干向同侧伸展和旋转（同侧手向前方、侧方及头后部及物）

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36. 15. 常用平衡训练中，增强前庭功能的训练包括

A. 患者训练在行走过程中转头的动作

B. 患者站立双足尽可能并拢，然后左右转头

C. 前庭损害时，平衡训练可采用诱发眩晕的体位或运动的方法进行

D. 从站立于硬地板开始，逐渐过渡到在薄地毯、薄枕头或沙发垫上站立

E. 患者在原地转圈

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37. 16. 以下平衡训练的基本原则，错误的是

A. 从自动动态平衡到他动动态平衡

B. 从静态平衡到自动动态平衡

C. 逐步缩减人体支撑面积

D. 逐步减低人体重心

E. 在保持稳定性的前庭下逐步增加头颈和躯干运动

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38. 17. 关于平衡障碍训练的原则，下列哪一项是错误的

A. 过渡到II级平衡

B. 从I级平衡训练开始

C. 再过渡到III级平衡

D. 逐步降低身体重心

E. 逐步缩减人体支撑面积

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39. 18. 关于坐位平衡训练，下列哪项是正确的

A. 1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿

B. 1级平衡指不受外力和身体动作前提条件下保持独立坐姿

C. 2级平衡指可以独立完成坐姿，并可以抗外力

D. 3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿

E. 3级平衡是指可以独立完成重心转移、左右倾斜

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40. 19. 常用平衡训练中，“静态平衡训练法”属于

A. 应用设备的平衡训练

B. 增加复杂性的平衡训练

C. 根据状态进行的平衡训练

D. 根据训练目的进行的训练

E. 根据体位进行的平衡训练

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41. 20. 常用平衡训练中，“坐位平衡训练”属于

A. 应用设备的平衡训练

B. 增加复杂性的平衡训练

C. 根据状态进行的平衡训练

D. 根据训练目的进行的训练

E. 根据体位进行的平衡训练

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42. 21. 常用平衡训练中，“水中平衡训练”属于

A. 应用设备的平衡训练

B. 增加复杂性的平衡训练

C. 根据状态进行的平衡训练

D. 根据训练目的进行的训练

E. 根据体位进行的平衡训练

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43. 22. 常用平衡训练中，“增强前庭功能训练”属于

A. 应用设备的平衡训练

B. 增加复杂性的平衡训练

C. 根据状态进行的平衡训练

D. 根据训练目的进行的训练

E. 根据体位进行的平衡训练

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44. 23. 常用平衡训练中，“训练时遮断视线或训练中增加肢体和躯干的扭动进行”属于

A. 应用设备的平衡训练

B. 增加复杂性的平衡训练

C. 根据状态进行的平衡训练

D. 根据训练目的进行的训练

E. 根据体位进行的平衡训练

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45. 24. 常用平衡训练中，“在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练”属于

A. 平衡仪训练

B. 水中平衡训练

C. 平衡板上的训练

D. III级站立位平衡训练

E. 大球或滚筒上的训练

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46. 25. 常用平衡训练中，“患者与治疗师均立于平衡板上，治疗师双手调整患者的立位姿势，然后用双足缓慢地摇动平衡板破坏身体的平衡，诱发患者头部及躯干的调整反应”属于

A. 平衡仪训练

B. 水中平衡训练

C. 平衡板上的训练

D. III级站立位平衡训练

E. 大球或滚筒上的训练

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47. 26. 常用平衡训练中，“患者站立在平衡仪装有传感器的平台上，双上肢自然下垂，掌心朝向体侧，用镜子矫正姿势，通过观看平衡仪屏幕上的各种图形，按图形要求完成立体重心的调整”属于

A. 平衡仪训练

B. 水中平衡训练

C. 平衡板上的训练

D. III级站立位平衡训练

E. 大球或滚筒上的训练

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48. 27. 常用平衡训练中，“患者泳池中站立，水平面与颈部平齐。依次完成1~5级不同难度级别的平衡训练”属于

A. 平衡仪训练

B. 水中平衡训练

C. 平衡板上的训练

D. III级站立位平衡训练

E. 大球或滚筒上的训练

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49. 28. 常用平衡训练中，“可以采用拾取身体周围物品或坐位作业的方式进行”属于

A. III级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. I级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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50. 29. 常用平衡训练中，“不受外力和无身体动作的前提下保持独立站姿的训练，患者用下肢支撑体重保持站立位”属于

A. III级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. I级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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51. 30. 常用平衡训练中，“患者可以在站立姿势下，独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动，并保持平衡的训练”属于

A. III级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. I级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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52. 31. 常用平衡训练中，“开始时由治疗师双手固定患者髋部，协助完成重心转移和躯体活动，逐步过渡到由患者独立完成动作”属于

A. III级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. I级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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53. 32. 平衡训练中，提供坐位平衡训练的设备包括

A. 镜子、眼镜、面罩等

B. 治疗球、治疗台、坐椅等

C. 平衡板、平衡杠、体重秤等

D. 泡沫筒、治疗球等

E. 踩踏板、滑板、水疗泳池等

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54. 33. 平衡训练中，提供站立位及行走平衡训练的设备包括

A. 镜子、眼镜、面罩等

B. 治疗球、治疗台、坐椅等

C. 平衡板、平衡杠、体重秤等

D. 泡沫筒、治疗球等

E. 踩踏板、滑板、水疗泳池等

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55. 34. 平衡训练中，提供视觉反馈改变的设备包括

A. 镜子、眼镜、面罩等

B. 治疗球、治疗台、坐椅等

C. 平衡板、平衡杠、体重秤等

D. 泡沫筒、治疗球等

E. 踩踏板、滑板、水疗泳池等

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56. 35. 平衡训练中，提供较大难度的平衡训练设备包括

A. 镜子、眼镜、面罩等

B. 治疗球、治疗台、坐椅等

C. 平衡板、平衡杠、体重秤等

D. 泡沫筒、治疗球等

E. 踩踏板、滑板、水疗泳池等

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57. 36. 平衡训练中，提供支撑面不稳定的设备包括

A. 镜子、眼镜、面罩等

B. 治疗球、治疗台、坐椅等

C. 平衡板、平衡杠、体重秤等

D. 泡沫筒、治疗球等

E. 踩踏板、滑板、水疗泳池等

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58. 37. 常用平衡训练中，“不受外力和无身体动作的前提下保持独立坐位姿势的训练，患者通过协调躯干肌肉以保持身体直立”属于

A. I级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. III级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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59. 38. 常用平衡训练中，“患者可以独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动，并保持坐位平衡的训练”属于

A. I级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. III级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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60. 39. 常用平衡训练中，“患者在胸前双手抱肘，由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定，诱发头部级躯干向正中线的调整反应”属于

A. I级坐位平衡训练

B. II级坐位平衡训练

C. III级坐位平衡训练

D. I级站立位平衡训练

E. II级站立位平衡训练

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61. 40. 静态平衡又称

A. 一级平衡

B. 二级平衡

C. 三级平衡

D. 四级平衡

E. 五级平衡

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62. 41. 自动态平衡又称

A. 一级平衡

B. 二级平衡

C. 三级平衡

D. 四级平衡

E. 五级平衡

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63. 42. 平衡的维持机制中除了中枢整合及运动控制外还包括

A. 神经系统

B. 跨步调节

C. 踝调节

D. 髋调节

E. 感觉输入

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64. 43. 系统地有顺序的进行平衡训练由坐位平衡至爬行位平衡至

A. 单腿站平衡

B. 跨步平衡

C. 双膝跪位平衡

D. 脚尖站平衡

E. 足跟站平衡

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65. 44. 通过训练增强患者的腰背肌肌力、提高躯干肌力及平衡能力是以下那项的目的

A. 前臂支撑运动

B. 桥式运动

C. 坐位训练

D. 跪位平衡训练

E. 立位训练

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66. 45. 双膝跪位平衡训练主要适合于

A. 脑瘫患儿

B. 偏瘫患者

C. 骨折患者

D. 截瘫患者

E. 截肢患者

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67. 46. 以下哪项不是单块肌肉协调训练方法

A. 环境安静、患者配合

B. 训练本体觉

C. 体位从仰卧到坐位

D. 在关节活动范围内进行训练

E. 避免出现替代性运动

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68. 47. 某患，男，脑出血入院，现患者能够保持坐位的静态平衡为

A. 一级平衡

B. 二级平衡

C. 三级平衡

D. 四级平衡

E. 五级平衡

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69. 48. 某患，女，脑梗死入院半个月，现患者各项生命体征稳定，能够保持坐位的自动态平衡，应对患者进行的平衡训练为

A. 一级平衡

B. 二级平衡

C. 三级平衡

D. 四级平衡

E. 五级平衡

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70. 49. 患者取俯卧位，前臂支撑上肢体重，治疗师嘱患者自己向各个方向活动并保持平衡，注意在患者旁边保护。属于

A. 单桥运动

B. 双桥运动

C. 静态平衡训练

D. 自动态平衡训练

E. 动态平衡训练

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71. 50. 患者取仰卧位，双手放于体侧，或双手交叉手指相握，患手拇指在上，以对抗其内收和屈曲，下肢屈曲支撑在床面，患者将臀部抬离床面，尽量抬高，即完成伸髋、屈膝、足平踏于床面的动作，人体呈拱桥状，单足着床完成的“桥式运动”此动作称为

A. 单桥运动

B. 双桥运动

C. 静态平衡训练

D. 自动态平衡训练

E. 动态平衡训练

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72. 51. 患者取俯卧位，前臂支撑上肢体重，治疗师可以向各个方向推动患者的肩部，使其失去静态平衡后，又能够恢复到平衡的状态，然后逐步增加推动的力度和范围。属于

A. 单桥运动

B. 双桥运动

C. 静态平衡训练

D. 自动态平衡训练

E. 动态平衡训练

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73. 52. 平衡的分类

A. 静态平衡

B. 自动态平衡

C. 分离和牵引

D. 动态平衡

E. 流动

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74. 53. 平衡的维持机制有

A. 感觉输入

B. 中枢整合

C. 运动控制

D. 支撑面积由大到小

E. 从睁眼到闭眼

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75. 54. 影响平衡训练的因素主要有

A. 平衡的条件

B. 支撑面积

C. 稳定极限

D. 与平衡有关的感觉的作用

E. 与平衡有关的运动控制系统

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76. 55. 下列哪些是平衡训练的原则

A. 从静态平衡到动态平衡

B. 支撑面积由大到小

C. 身体重心由低到高

D. 从注意下保持平衡到在不注意下保持平衡

E. 从睁眼到闭眼

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77. 56. 平衡训练方法中按患者的体位可以分为

A. 肘膝跪位平衡训练

B. 手膝跪位平衡训练

C. 双膝跪位平衡训练

D. 半跪位平衡训练

E. 坐位平衡训练

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78. 57. 平衡的正常维持需要多种条件，维持平衡的重要条件是

A. 运动控制

B. 视觉

C. 前庭功能

D. 本体感受效率

E. 肌力和耐力

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79. 1. 调节平衡与协调功能最重要的中枢

A. 大脑

B. 小脑

C. 丘脑

D. 脑干

E. 脊髓

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80. 2. 平衡控制机制中，形成产生运动的方案最重要的中枢是

A. 大脑

B. 小脑

C. 丘脑

D. 脑干

E. 脊髓

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81. 3. 当平衡发生变化时，负责调节姿势性协同运动的模式的中枢

A. 大脑

B. 小脑

C. 丘脑

D. 脑干

E. 脊髓

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82. 1. 协调训练定义中不正确的是

A. 恢复不平稳的运动能力的锻炼方法

B. 恢复准确的运动能力的锻炼方法

C. 恢复高效的运动能力的锻炼方法

D. 利用残存部分的感觉系统来促进随意运动的控制能力

E. 利用残存部分的视觉、听觉和触觉来促进随意运动的控制能力

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83. 2. 协调训练适应证不包括

A. 震颤性麻痹

B. 骨折、关节脱位未愈合者

C. 大脑性运动失调

D. 深部感觉障碍者

E. 小脑性运动失调

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84. 3. 协调训练操作程序不包括

A. 可先做小范围、缓慢动作的训练

B. 两侧残疾程度相同者，先从右侧开始

C. 两侧轻重不等的残疾者，先从轻侧开始

D. 无论症状轻重，患者均应从卧位训练开始

E. 从简单的单侧动作开始，逐步过度到比较复杂的动作

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85. 4. 协调性训练程序中错误的是

A. 从简单的动作开始

B. 先睁眼训练后闭眼训练

C. 应从双侧上肢同时动作开始

D. 先做容易完成的大范围、快速的动作

E. 熟练后再做小范围、缓慢动作的训练

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86. 5. 关于协调性训练，下列哪项是正确的

A. 症状轻的患者，可以从步行中开始进行训练

B. 从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧

C. 先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作

D. 两侧残疾程度相同的，原则上先从左侧开始

E. 两侧轻重不等的，先训练重的一侧

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87. 6. 系统地有顺序的进行平衡训练由坐位平衡至爬行位平衡至

A. 单腿站平衡

B. 跨步平衡

C. 双膝跪位平衡

D. 脚尖站平衡

E. 足跟站平衡

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88. 7. 下列哪项不是协调训练的原则

A. 循序渐进

B. 通用性原则

C. 针对性原则

D. 综合性原则

E. 重复性原则

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89. 8. 协调的评定方法主要包括观察法和

A. 描述法

B. 控制法

C. 指挥法

D. 协调试验

E. 通用法

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90. 9. 以下哪项不是单块肌肉协调训练方法

A. 环境安静、患者配合

B. 训练本体觉

C. 体位从仰卧到坐位

D. 在关节活动范围内进行训练

E. 避免出现替代性运动

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91. 10. 协调训练的基本原则有

A. 循序渐进的原则

B. 重复性原则

C. 针对性原则

D. 从睁眼到闭眼

E. 综合性原则

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92. 11. 以下哪项是双下肢的协调训练的训练方法

A. 指鼻练习

B. 交替伸膝运动

C. 坐位交替踏步运动

D. 拍地练习

E. 交替屈髋运动

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93. 12. 协调功能训练的方向性训练方法有

A. 指鼻练习

B. 上肢协调训练器训练

C. 木钉板训练

D. 拍地练习

E. 交替屈髋运动

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94. 1. 导致患者赖某膝过伸的原因有哪些？

A. 臀大肌肌力下降

B. 髂腰肌张力升高

C. 股四头肌肌力较腘绳肌大

D. 腘绳肌肌力下降

E. 股四头肌无力

F. 小腿三头肌张力增高

G. 胫前肌无力

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95. 2. 引起足下垂的原因是

A. 腓骨长短肌无力

B. 胫前肌无力

C. 胫后肌无力

D. 小腿三头肌痉挛

E. 趾长伸肌痉挛

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96. 3. 一个完整的步行周期是指

A. 左脚跟着地到右脚跟着地

B. 左脚跟着地到右脚尖离地

C. 左脚跟着地到左脚跟再次着地

D. 左脚跟着地到左脚尖再次着地

E. 左脚跟着地到左脚尖再次离地

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97. 4. 小脑共济失调步态表现为

A. 醉汉步态

B. 慌张步态

C. 挺胸凸肚步态

D. 划圈步态

E. 鸭步

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98. 5. 减重步行训练时，较适宜的减重量为

A. 0～10％

B. 0～20％

C. 0～30%

D. 0～40%

E. 0～50％

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