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中国大学MOOC大学生心理健康教育（一）作业答案

大学生心理健康教育（一）

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 大学生心理健康标准

A. 智力正常

B. 意志、行为健全协调

C. 自我意思良好人格完整

D. 以上全是

答案: 以上全是

2. 2. 心理咨询主要指通过心理学理论指导和技术应用的临床干预措施来进行？

答案: 正确

3. 1. 作为一种人际吸引因素之一的临近性，它要发挥作用需要有如下两个条件：

A. 交往稀少；

B. 交往频繁；

C. 产生积极的交往体验；

D. 产生消极的交往体验。

答案: 交往频繁；# 产生积极的交往体验；

4. 2. 自负心理和：

A. 孤独心理

B. 嫉妒心理

C. 猜疑心理

D. 平等心理

答案: 孤独心理# 嫉妒心理# 猜疑心理

5. 3. 证明外貌与交往有密切关系的实验包括：

A. 苏德诺的研究（1967）：外貌对DOA的影响;

B. 扎琼克的多看效应实验（1969）;

C. 埃弗兰的实验（1974）：体貌影响有罪判断;

D. 卡利克的实验（1979）：整容后更被人喜欢。

答案: 苏德诺的研究（1967）：外貌对DOA的影响;# 埃弗兰的实验（1974）：体貌影响有罪判断;# 卡利克的实验（1979）：整容后更被人喜欢。

6. 4. 人际关系冲突的平息包括：

A. 接受不一致或冲突的不可避免性；

B. 避免关于冲突的错误观点；

C. 学会“争吵”，坦诚沟通化解冲突；

D. 关系如确已破裂无法修复，学习接受失败，但要吸取教训。

答案: 接受不一致或冲突的不可避免性；# 避免关于冲突的错误观点；# 学会“争吵”，坦诚沟通化解冲突；# 关系如确已破裂无法修复，学习接受失败，但要吸取教训。

7. 5. 要调适大学生的嫉妒心理，不包括下面哪一项：

A. 多找一些发展的支点;

B. 宽容人性的光辉面与阴暗面;

C. 不要显露而是暗暗记恨对方；

D. 容许自己在某些方面可以比别人弱。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 6. 下列表述中错误的是：

A. “一俊遮千丑”、“一好百好”讲的是光环效应；

B. 光环效应会让我们对人的认识出现偏差；

C. “以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应；

D. 刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象，不会产生认识偏差。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

9. 7. 关于人际交往与人际关系，下列说法不正确的是：

A. 人际交往是一个动态的过程；

B. 人际关系是人际交往的静态结果；

C. 人际交往人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程；

D. 人际关系人与人之间通过一定的方式进行接触，在心理上和行为上相互产生影响的互动过程。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 8. 有效的沟通技巧不包括：

A. 聆听的技巧；

B. 冲突技巧；

C. 谈话的技巧；

D. 非言语交往技巧。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

11. 9. 在人际关系发展的阶段中，较少有人能发展到第几阶段？

A. 定向阶段;

B. 情感探索阶段;

C. 感情交流阶段;

D. 稳定交往阶段。

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12. 10. 心理学家阿龙森的“犯错误效应”实验，证明了下列四种情形的人，哪一种情形下最受人欢迎？

A. 才能出众而犯了错误的人；

B. 才能出众而未犯错误的人；

C. 才能平庸而犯了错误的人；

D. 才能平庸而未犯错误的人。

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13. 11. 关于人际吸引因素：熟悉性，下列哪个说法错误？

A. 熟悉能增加喜欢的程度；

B. 次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦；

C. 对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢；

D. 对反面的东西再熟悉也不会喜欢。

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14. 12. 下列表述中正确的是：

A. 在对陌生人的认知中，首因效应比较明显；

B. 在对陌生人的认知中，近因效应比较明显；

C. 对熟识的人的认知中，首因效应更起显著作用

D. 首因效应又叫新颖印象，近因效应又叫第一印象。

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15. 13. 下列关于良好人际关系的说法中，哪个是错误的：

A. 双方之间不能有冲突和不一致意见；

B. 人格平等是良好人际关系的最重要前提；

C. 是接纳的、坦白的、信赖的关系；

D. 是没有害怕与恐惧的深度关系。

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16. 14. “千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的：

A. 增值交换规律；

B. 减值交换规律；

C. 自我价值保护规律；

D. 情境控制规律。

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17. 1. 大学生性的基本原则是：

A. 沒有安全沒有性；

B. 沒有爱情沒有性；

C. 没有浪漫没有性；

D. 沒有准备沒有性。

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18. 2. 正确对待失恋要做到：

A. 失恋不失德；

B. 失恋不失态；

C. 失恋不失学；

D. 失恋不失命。

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19. 3. 大学生的恋爱具有哪些特征？

A. 浪漫性;

B. 易变性;

C. 多元性;

D. 突击性。

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20. 4. 伙伴婚以及：

A. 对偶婚；

B. 一夫一妻制；

C. 一夫多妻制；

D. 一妻多夫制。

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21. 5. 从爱情的本质来看：爱情是人所获得的强烈生理和心理享受的稳定而持久的情感，爱情涉及如下几个方面因素：

A. 情感——指深刻的情绪情感体验；

B. 生理——指人的性欲、求偶的本能；

C. 心理——指思想吸引、心理相容；

D. 社会——指爱情受社会道德法律制约。

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22. 6. 2016年10月28日，北京大学燕园博思心理咨询中心等机构发布了首部《中国大学生恋爱白皮书》，该调查显示：恋爱，已经成为大学生的必修课。中国在校大学生3559万，其中有过恋爱经历的比例高达：

A. 50%

B. 60%

C. 70%

D. 80%

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23. 7. 美国心理学家斯滕伯格（Robert J. Sternberg）的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分？

A. 理想

B. 亲密

C. 激情

D. 承诺

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24. 8. 作为大学生，要能爱对方，一个重要前提是能拥有爱的能力。在追求恋人时，如何才能遇到对的人？

A. 要想碰到那个对的人，你得尝试跟多个人谈恋爱。

B. 要想碰到那个对的人，始终要对爱抱有希望；

C. 要想碰到那个对的人，你要有深深的值得感；

D. 要想遇到对的那个人，你要成为对的那个自己。

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25. 9. 大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？

A. 提倡志同道合的爱情；

B. 摆正爱情的位置；

C. 学习爱的技巧；

D. 懂得爱是一种责任和奉献。

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26. 10. 联合国提出预防性病的“ABC”原则不包括：

A. 接受性教育：科学防范性病。

B. 节制欲望：青少年最好避免过早性行为；

C. 忠诚：固定性伴侣，不与陌生人发生性关系；

D. 安全套：安全套对于防治性病和艾滋病，是非常有效的方法。

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27. 11. 艾滋病的三种传播途径不包括：

A. 性接触；

B. 血液；

C. 母婴；

D. 握手及共同进餐等。

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28. 12. 关于大学生性自慰行为，下列表述不正确的是：

A. 自慰是一种个人隐私。要在安全的环境下进行，也不要对他人构成骚扰或攻击。

B. 性自慰是一种正常现象，不妨碍日常生活作息，对健康无害，可以无节制而为。

C. 自慰方式要合理。

D. 正确对待自慰：你不自慰，也可以很快乐，并不是每个人都自慰。自负

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29. 13. 下列关于爱情的相关描述中，哪一个是错误的：

A. 爱情是在男女之间产生的，在狭义上，爱情不包括同性恋；

B. 是在个体心理达到相对成熟时产生的；

C. 爱情是一种感情，其中包括认知的成分，不等于低级的情绪；

D. 爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱。

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30. 14. 大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？

A. 择偶标准不明确

B. 择偶能力不强

C. 择偶动机不良

D. 虚荣心强

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31. 15. 在婚前起码要做到：（1）双方自愿，不能强迫；（2）相爱、忠贞：不随意背叛；（3）私密：要守私德，不能有伤风化；以及：

A. 抨击/批评/否定；

B. 战火高升；

C. 安全；

D. 负性诠释。

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32. 1. 影响职业生涯发展的外部环境因素包括（ ）

A. 组织的需求

B. 家庭的期望

C. 社会的需要

D. 科技的发展

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33. 2. 影响大学生职业生涯发展与规划的原因（ ）

A. 就业形势严峻

B. 高等学校缺乏适当的职业生涯指导

C. 对自我的认识不足

D. 对外围环境认识的缺失

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34. 3. 自我认知缺失包括（ ）

A. 自卑

B. 孤傲

C. 怯懦

D. 抑郁

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35. 4. 大学生职业生涯规划发现出的不足有（ ）

A. 过于理想化

B. 过于强调专业对口

C. 热衷于“热门职业”

D. 忽略职业生涯发展中的难关

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36. 5. 探索阶段包括哪几个成长期（ ）

A. 能力期

B. 试验期

C. 转换期

D. 尝试期

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37. 6. 确定阶段的任务（ ）

A. 尝试、变换

B. 选择、安置

C. 模仿、试验

D. 转换、确定

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38. 7. 毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（ ）

A. 抑郁消沉

B. 人际交往困难

C. 自我认知缺失

D. 谨小慎微

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39. 8. 大学生属于哪一阶段（ ）

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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40. 9. 以下说法正确的是（ ）

A. 哈维格斯特认为发展任务即一个人在发展的某一阶段必须学习的活动，若此项活动成功学会，不仅可以使他感到快乐，而且还会促使他完成以后的发展任务

B. 哈维格斯特把人的生涯发展分为婴儿期与儿童早期（0至6岁）、青少年期（12至21岁）、成年期（21至40岁）、中年期（40至60岁）和老年期（60岁至死亡）五个阶段

C. 哈维格斯特认为人类天生就有一种能指引自己生活的本能

D. 综合适应发展理论是克拉姆提出来的

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41. 10. 24-45岁这一年龄段属于哪一阶段（ ）

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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42. 11. 职业生涯的基础是（ ）

A. 心理开发

B. 生理开发

C. 智力开发

D. 潜能开发

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43. 12. 就业指导课的核心内容是（ ）

A. 职业生涯规划

B. 职业发展规划

C. 生涯路线的选择

D. 人生目标的修正

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44. 13. （ ）于1909年提出了职业规划这个概念

A. 帕森斯

B. 克拉姆

C. 舒伯

D. 金斯伯格

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45. 14. 有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（ ）

A. 情绪问题

B. 自我认知缺失

C. 人际交往困难

D. 心理失衡

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46. 15. 被誉为“职业辅导之父”的是（ ）

A. 帕森斯

B. 舒伯

C. 波孟

D. 凯利

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