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中国大学MOOC心理学基础综合-2025春作业答案

心理学基础综合-2025春

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A. 1879

B. 1903

C. 1789

D. 1924

答案: 1879

2. 2. 下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志(　　)

A. 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

B. 1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C. 瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律

D. 俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说

答案: 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

3. 3. 心理学的研究对象是（ ）。

A. 认知

B. 情绪和动机

C. 能力和人格

D. 心理现象

答案: 心理现象

4. 4. 强调心理学应该研究无意识现象的学派是（ ）。

A. 构造主义

B. 机能主义

C. 行为主义

D. 精神分析

答案: 精神分析

5. 5. 强调经验和行为的整体性，认为心理现象的最基本特征是在意识经验中所显现出来的结构性或整体性，认为整体不等于部分之和的心理学派是（ ）。

A. 行为主义心理学

B. 格式塔心理学

C. 认知心理学

D. 人本主义心理学

答案: 格式塔心理学

6. 6. 心理学是研究人的__________及其规律的科学。(　　)

A. 心理活动

B. 心理特征

C. 心理现象

D. 心理品质

答案: 心理现象

7. 7. “印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有( )。

A. 后天的饮食因素

B. 居住条件因素

C. 后天的环境因素

D. 学校教育

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8. 8. 能够确定变量之间因果关系的研究方法是（ ）。

A. 观察法

B. 调查法

C. 实验法

D. 个案研究法

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9. 9. 心理学是一门既古老有年轻的科学

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10. 10. 人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体二存在

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11. 11. 人的心理过程包含的三个方面：认识过程、情感过程和意志过程

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12. 12. 教师通过学生的行为、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心里特点的心理学研究方法是观察法

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13. 13. 李商隐：“夕阳无限好，只是近黄昏”；叶剑英：“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”。两人对相同的“夕阳”和“黄昏”的心理反映是不同的

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14. 1. （　 ）是一切知识和经验的基础，是正常心理活动的必要条件。

A. 感觉

B. 直觉

C. 知觉

D. 思维

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15. 2. 个体觉察出最小刺激量的能力称为（　 ）。

A. 差别感受性

B. 差别感觉阈限

C. 绝对感受性

D. 绝对感觉阈限

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16. 3. 刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度称为（　 ）。

A. 感觉阈限

B. 绝对阈限

C. 差别阈限

D. 相对阈限

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17. 4. 同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（　 ）。

A. 感觉对比

B. 感觉后效

C. 感觉适应

D. 联觉

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18. 5. “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的是什么心理现象？（ ）

A. 感觉相互作

B. 感觉适应

C. 感觉对比

D. 感觉掩蔽

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19. 6. “月明星稀”是感觉的（　 ）现象。

A. 适应

B. 对比

C. 后象

D. 错觉

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20. 7. 先吃糖接着再吃苹果就觉得苹果特别的酸，这种现象属于（　　）

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 感觉后象

D. 联觉

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21. 8. 看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （ ）。

A. 感觉对比

B. 联觉

C. 感觉后象

D. 感觉适应

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22. 9. 在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪声覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的（　 ）在起作用。

A. 选择性

B. 理解性

C. 整体性

D. 恒常性

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23. 10. 学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（　 ）。

A. 整体性

B. 理解性

C. 选择性

D. 恒常性

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24. 11. 电影开映后，走进电影院起初什么也看不清，等一段时问后慢慢能看清了。这种现象叫视觉的（　　）

A. 感受性

B. 明适应

C. 暗适应

D. 恒常性

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25. 12. 刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本，是由他们的（　　）水平决定的。

A. 视觉发展

B. 听觉发展

C. 运动觉发展

D. 触觉发展

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26. 13. 教师在使用直观教具时，将浅色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墙前演示。这是考虑了感觉的（　　）。

A. 适应

B. 融合

C. 对比

D. 后效

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27. 14. 穿竖条图案衣服的人显得苗条，穿横条图案衣服的人显得胖些。这是（　　）。

A. 知觉的选择性

B. 知觉的整体性

C. 错觉

D. 知觉的恒常性

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28. 15. 感觉阈限与感受性在数值上成（　　）关系。

A. 常数值

B. 对数

C. 正比

D. 反比

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29. 16. 小陈因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成中的（　　）。

A. 首因效应

B. 近因效应

C. 投射效应

D. 晕轮效应

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30. 17. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

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31. 18. 各种感觉相加等于知觉。

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32. 1. 记忆是( )。

A. 过去经验在头脑中的反映

B. 对客观事物直接的反映

C. 对客观事物间接的反映

D. 对客观事物概括的反映

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33. 2. 在对材料理解的基础上，依靠材料本身的内在联系进行的识记叫( )。

A. 机械识记

B. 意义识记

C. 外显识记

D. 内隐识记

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34. 3. 按照是否意识到，可以把记忆分成 ( )。

A. 陈述性记忆和程序记忆

B. 外显记忆和内隐记忆

C. 情绪记忆和情景记忆

D. 语义记忆和逻辑记忆

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35. 4. 记忆过程的三个基本环节是 ( )。

A. 识记、保持、遗忘

B. 再认、回忆、遗忘

C. 识记、保持、再认和回忆

D. 保持、记忆、遗忘

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36. 5. 在做选择题时所进行的记忆活动叫( ) 。

A. 识记

B. 保持

C. 再认

D. 回忆

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37. 6. 最早对记忆和遗忘进行实验研究的学者是( )。

A. 冯特

B. 艾宾浩斯

C. 韦伯

D. 华生

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38. 7. 遗忘的规律是( )。

A. 先慢后快

B. 先快后慢

C. U型曲线

D. 不规则曲线

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39. 8. 感觉记忆一般以鲜明的（ ）进行编码.

A. 视觉

B. 听觉

C. 形象

D. 语义

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40. 9. 短时记忆的容量一般为（ ）。

A. 3±2个组块

B. 5±2个组块

C. 7±2个组块

D. 9±2个组块

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41. 10. 可以意识到其内容的记忆系统是( )。

A. 感觉记忆

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 瞬时记忆

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42. 11. 一般认为长时记忆的容量是( )的。

A. 无限

B. 有限

C. 因人而异

D. 大而有限

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43. 12. 先前学习材料对后续学习材料的干扰作用叫( )。

A. 前摄抑制

B. 倒摄抑制

C. 顺序效应

D. 压抑作用

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44. 13. 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。

A. 首位效应

B. 系列位置效应

C. 前摄抑制

D. 倒摄抑制

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45. 14. 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒，这种记忆现象是( )。

A. 瞬时记忆

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 机械记忆

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46. 15. 从大脑中提取知识与经验的过程除了再认还应包括( )。

A. 记忆

B. 识记

C. 保持

D. 回忆

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47. 16. 以下关于感觉记忆描述错误是( )。

A. 又叫瞬时记忆或感觉登记

B. 容量有限，只有7±2个组块

C. 以事物形象进行编码

D. 如果得到注意，就可以进入短时记忆

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48. 17. 以下对短时记忆描述错误的是( )。

A. 是当前正在加工的信息

B. 是可以被意识到的内容

C. 文字材料多为听觉编码

D. 容量比感觉记忆大

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49. 18. 长时记忆的特点不包括 ( )。

A. 记忆的容量是无限的

B. 编码有语义编码和形象编码两种

C. 储存的信息如果不加以有意回忆的话是不被意识到

D. 经复述可以转到下一个记忆系统

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50. 19. 网络信息时代记忆已经不太重要了。

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51. 20. 儿童的记忆往往优于成人。

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52. 21. 机械记忆记住的内容往往比理解记忆记住的内容要牢固。

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53. 22. 能再认的对象一般能回忆，能回忆的内容不一定再认。

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54. 23. 环境中任何被感觉登记的材料都能被识记。

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55. 24. 在小学低年级阶段，儿童的识记活动是以机械识记为主。

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56. 25. 遗忘的规律是先慢后快。

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57. 26. 研究发现过度学习300%是抗击遗忘的最经济有效的方法。

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58. 27. 先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用，叫前摄抑制。

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59. 28. 弗洛伊德发现，人有部分的遗忘是因为太痛苦而主动遗忘。这种遗忘是真正的遗忘。

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60. 29. 在背诵时一篇文章时，我们总会发现文章的开头与结尾能记得最牢，而中间部分却记得比较模糊。其原因在于前面部分只受倒摄抑制，后面部分只受前摄抑制，而中间部分要受到前摄抑制与倒摄抑制。

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61. 30. 反对死记硬背的实质就是反对机械记忆。

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