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第一章 课后作业

第一章 课后作业（补充）

第一章 课后作业（以本次为准，之前的取消）

第一章 章节测试

1、【单选题】下列说法错误的是（）：

A、A、评定不确定度前须剔除异常数据。

B、B、标准偏差相同的情况下，测量结果的均值越大则测量结果精度越高。

C、C、多次测量求平均可有效减少系统误差。

D、D、测量数据处理的任务就是求得测量数据的样本统计，以得到一个既接近真值又可信的估计值以及它偏离真值程度的估计。

2、【多选题】测试方法有多种分类原则，常见的测试方法可分为（ ）。

A、A、直接测量和间接测量

B、B、接触式测量和非接触式测量

C、C、静态测量和动态测量

D、D、非电量电测法

3、【判断题】非接触测量可有效避免对被测对象的干扰。（ ）

A、正确

B、错误

4、【判断题】任何测试都有误差。（ ）

A、正确

B、错误

5、【判断题】最大引用误差不仅与仪表量程有关，还与被测量的标称值和实际值有关。（ ）

A、正确

B、错误

6、【填空题】测试是具有试验性质的（ ）

A、

7、【填空题】一般而言，测试系统是由（ ）、（ ）和（ ）组成并具有获取某种信息功能的整体。

A、

8、【填空题】根据测量误差的特征或性质可分为（ ）、（ ）和（ ）三大类。

A、

9、【填空题】不确定度表明测量结果的（ ），不确定度越小，测量结果的质量越高。

A、

10、【填空题】根据计算和表示方法的不同，不确定度可分为（ ）、（ ）和（ ）三类。

A、

第二章 课后作业

第二章 课后作业（信息与信号）

第二章 课后作业（周期信号）

第二章 课后作业（非周期信号）

第二章 课后作业（随机信号）

第三章 课后作业

第三章 课后作业（测试系统的特性）

第三章 课后作业（测试系统的静态特性）

第三章 课后作业（测试系统的动态特性）

第三章 课后作业（常见测试系统的频率响应）

第三章 课后作业（测试系统动态特性的标定）

第三章 章节测试

1、【单选题】（单选）一般来说，测试系统的灵敏度越高，其稳定性越（ ），测量范围变（ ），系统固有频率越（ ），动态测量时工作频带范围越（ ）。

A、差， 宽， 低， 宽

B、好， 窄， 高， 宽

C、好， 宽， 高， 窄

D、差， 窄， 低， 窄

2、【单选题】现有0.5级0～300℃的A温度计和1.0级0～100℃的B温度计，要测量80℃的温度，试问采用哪一个温度计好？（ ）

A、A温度计

B、B温度计

C、/

D、/

3、【多选题】测试系统存在回程误差的原因有（ ）。

A、磁滞

B、弹性滞后

C、摩擦和间隙

D、材料变形

4、【多选题】下列可用来描述测试系统动态特性的有：（ ）

A、微分方程

B、传递函数

C、频率响应函数

D、脉冲响应函数

5、【多选题】二阶系统的动态特性参数有（ ）。

A、灵敏度

B、固有角频率

C、时间常数

D、阻尼比

6、【判断题】谐波信号通过线性时不变系统且达到稳定后，其周期将发生改变。（ ）

A、正确

B、错误

7、【判断题】动态测试系统只需要考虑其动态特性，不用考虑其静态特性。（ ）

A、正确

B、错误

8、【判断题】一阶测试系统的时间常数越大系统性能越好。（ ）

A、正确

B、错误

9、【判断题】二阶系统的固有角频率越大，系统动态性能越好。（ ）

A、正确

B、错误

10、【判断题】二阶欠阻尼系统的阻尼比越小，系统的超调量越大，震荡次数越多，达到稳态的时间越长，动态误差越大。（ ）

A、正确

B、错误

11、【填空题】为实现不失真测试，最佳的测试系统具有（ ）特性。

A、

12、【填空题】当系统的初始条件为零时，输出的拉氏变换与输入的拉氏变换之比称为系统的（ ）。

A、

13、【填空题】单位冲激信号的傅氏变换和拉氏变换分别为（ ）和（ ）。

A、

第四章 课后作业

第四章 课后作业-new

第五章 课后作业

第五章 课后作业-1

第五章 课后作业-2

第六章 课后作业