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1.1逻辑思维模型随堂测验

1、【单选题】1.西蒙·斯涅克提出的“黄金圈法则”中，正确的提问顺序为A.如何做-做什么-为什么B.做什么-为什么-如何做C.为什么-如何做-做什么D.为什么-做什么-如何做

A、如何做-做什么-为什么

B、做什么-为什么-如何做

C、为什么-如何做-做什么

D、为什么-做什么-如何做

2、【单选题】2. 假设你们公司想推出一款新产品，你让下属做个市场调研，今天早上，下属把报告呈报给你，你一看觉得写得一团糟，条理不清晰、数据不充分，你直摇头。这个时候，以下四种想法属于上层思维的是:A.他能力不行，做不了这件事B.他就是一个不负责任的人C.这家伙就是懒，不肯下功夫D.他最近事情太多了，没有精力认真做

A、如何做-做什么-为什么

B、做什么-为什么-如何做

C、为什么-如何做-做什么

D、他最近事情太多了，没有精力认真做

3、【多选题】3.罗伯特·迪尔茨把人的逻辑思维分为6个层次，其中“上三层”为A.能力层B.愿景层C.身份层D.信念/价值观层

A、能力层

B、愿景层

C、身份层

D、信念/价值观层

4、【多选题】4.下面有关逻辑思维层次的叙述正确的是A.下三层决定上三层B.高层次的问题用低层次的思维难以解决C.层次越低越容易改变，层次越高越难以改变

A、下三层决定上三层

B、高层次的问题用低层次的思维难以解决

C、层次越低越容易改变，层次越高越难以改变

D、无

5、【多选题】5.在素质冰山模型中，属于“鉴别性素质”的是A.自我形象B.动机C.基本技能D.社会角色

A、自我形象

B、动机

C、5.在素质冰山模型中，属于“鉴别性素质”的是基本技能

D、社会角色

6、【判断题】6.（ ）思维模式在信念/价值观层次的人，关注的是“我是谁，我想成为一个什么样的人。”

A、正确

B、错误

7、【判断题】7.（ ）职场与员工的相处中，更科学的做法是表扬集中于下三层，批评集中于上三层。

A、正确

B、错误

1.2哲学与人生随堂测验

1、【多选题】1.下列关于哲学说法正确的是 A. 哲学帮助我们深度理解生活、理解自我B. 哲学净化我们的人格C. 哲学丰富我们的想象，提高人生境界D. 哲学寻求真理，不设禁区

A、哲学帮助我们深度理解生活、理解自我

B、哲学净化我们的人格

C、 哲学丰富我们的想象，提高人生境界

D、哲学寻求真理，不设禁区

2、【判断题】2.学习哲学能够得到事务发展的具体答案。

A、正确

B、错误

3、【判断题】3.我们今天的文化知识已经足够丰富，因此不需要学习哲学。

A、正确

B、错误

4、【判断题】4.哲学能够为实践辨明方向。

A、正确

B、错误

1.3批判性思维是人与人的根本区别随堂测验

1、【单选题】1.以下属于“理性思考”的是A.野外遇见狗熊，立刻装死B.电脑出现未知的问题弹窗，上网搜索弹窗类型，结合最近电脑操作情况，尝试解决方法C.手机卡顿，进行空间清理D.旅行时，提前搜索攻略，完全履行所有的时间及行程安排

A、野外遇见狗熊，立刻装死

B、电脑出现未知的问题弹窗，上网搜索弹窗类型，结合最近电脑操作情况，尝试解决方法

C、手机卡顿，进行空间清理

D、旅行时，提前搜索攻略，完全履行所有的时间及行程安排

2、【多选题】2.以下选项中体现缺乏“批判性思维”的是A.社交平台上的“网络暴力”B.跟从他人的“校园霸凌”行为C.教材与老师授课内容发生冲突时，探究内在区别与联系后总结得出结论D.将两人之间的社交矛盾归因于单方

A、社交平台上的“网络暴力”

B、跟从他人的“校园霸凌”行为

C、教材与老师授课内容发生冲突时，探究内在区别与联系后总结得出结论

D、将两人之间的社交矛盾归因于单方

3、【多选题】3.以下有关“反省性思维”的说法中正确的是A.由约翰•杜威提出B.是一种批判性思维的探究模型C.对批判性思维进行了系统性的梳理和总结D.是批判性思维进行进一步优化的概念模型

A、由约翰•杜威提出

B、是一种批判性思维的探究模型

C、对批判性思维进行了系统性的梳理和总结

D、是批判性思维进行进一步优化的概念模型

4、【多选题】4.职场中，以下关于批判性思维的描述正确的是A.在许多公司中，批判性思维已经纳入职员必备软技能中B.批判性思维常在工作中扮演重要的角色C.运用批判性思维，可以为工作方案提供完美的解答D.批判性思维可以有效降低我们犯错的概率

A、在许多公司中，批判性思维已经纳入职员必备软技能中

B、批判性思维常在工作中扮演重要的角色

C、运用批判性思维，可以为工作方案提供完美的解答

D、批判性思维可以有效降低我们犯错的概率

5、【判断题】5.（ ）“反省性思维”是指：首先定义问题，把期望转变为可能的、合意的结果，形成达至所确认目标的可能方式的假说，然后想象地思考实施这些假说的可能后果，最后用它们试验，直到问题被解决。

A、正确

B、错误

6、【判断题】6.（ ）批判性思维能够找到所有问题和提出合理的意见，在得出某个结论之前，如果你先让自己的想法接受各种各样的评价，那么你对争议和分歧的看法就会变得完美。

A、正确

B、错误

1.4 13个哲理小故事颠覆你的思维方式随堂测验

1、【单选题】1、曼德拉曾被关压27年，受尽虐待。他就任总统时，邀请了三名曾虐待过他的看守到场。当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时，在场所有人乃至整个世界都静了下来。他说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。”体现哲学思维中的何种思维 A.向前看思维 B.逆向思维 C.底线思维 D.奋斗思维

A、向前看思维

B、逆向思维

C、底线思维

D、奋斗思维

2、【单选题】2、习总书记在2020新年贺词中“只争朝夕，不负韶华”，这其中体现的思维有A. 冒险思维 B. 底线思维 C.危机思维 D.奋斗思维

A、冒险思维

B、底线思维

C、危机思维

D、奋斗思维

3、【单选题】3、《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”，现处于和平年代，但国歌中说“中华民族到了危险的时候”体现了哪种思维 A.冒险思维 B.底线思维 C.危机思维 D.奋斗思维

A、冒险思维

B、底线思维

C、危机思维

D、奋斗思维

4、【单选题】4、父母与三个儿子的故事：一户人家有三个儿子，他们从小生活在父母无休止的争吵当中，他们的妈妈经常遍体鳞伤。 老大想： 妈妈太可怜了！我以后要对老婆好点。 老二想：结婚太没有意思，我长大了一定不结婚！ 老三想：原来，老公是可以这样打老婆的啊！体现什么思维————A.明辨是非 B.求同存异 C.突破底线 D.居安思危

A、明辨是非

B、求同存异

C、突破底线

D、居安思危

5、【单选题】5、人有贪欲、自私，喜欢抱怨，有虚荣心。抓住人性的弱点，结果会无事不成。体现 A.逆向思维 B.人性思维 C.超越思维 D.危机思维

A、逆向思维

B、人性思维

C、超越思维

D、危机思维

6、【单选题】6、“懒马效应”中懒马面临着被宰割的危险，而勤快的马任然继续努力工作。其中蕴含的哲学启示是 A.危机思维 B.逆境思维 C.奋斗思维 D.向前看思维

A、危机思维

B、逆境思维

C、奋斗思维

D、向前看思维

7、【判断题】7、（ ）“走自己的路虽死犹荣，走别人的路危险重重”表现了向前看思维。

A、正确

B、错误

8、【判断题】8、（ ）每个人或者每类人都有其弱点，抓住人性的弱点，结果一事无成。

A、正确

B、错误

第一章 逻辑思维与人生单元测验

1、【单选题】西蒙·斯涅克提出的“黄金圈法则”中，正确的提问顺序为

A、如何做-做什么-为什么

B、做什么-为什么-如何做

C、为什么-如何做-做什么

D、为什么-做什么-如何做

2、【单选题】假设你们公司想推出一款新产品，你让下属做个市场调研，今天早上，下属把报告呈报给你，你一看觉得写得一团糟，条理不清晰、数据不充分，你直摇头。这个时候，以下四种想法属于上层思维的是：

A、他能力不行，做不了这件事

B、他就是一个不负责任的人

C、这家伙就是懒，不肯下功夫

D、他最近事情太多了，没有精力认真做

3、【单选题】曼德拉曾被关压27年，受尽虐待。他就任总统时，邀请了三名曾虐待过他的看守到场。当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时，在场所有人乃至整个世界都静了下来。他说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。”体现哲学思维中的何种思维

A、向前看思维

B、 逆向思维

C、底线思维

D、奋斗思维

4、【单选题】习总书记在2020新年贺词中“只争朝夕，不负韶华”，这其中体现的思维有

A、 冒险思维

B、底线思维

C、危机思维

D、 奋斗思维

5、【单选题】26.《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”，现处于和平年代，但国歌中说“中华民族到了危险的时候”体现了哪种思维

A、 冒险思维

B、底线思维

C、危机思维

D、奋斗思维

6、【单选题】27.父母与三个儿子的故事：一户人家有三个儿子，他们从小生活在父母无休止的争吵当中，他们的妈妈经常遍体鳞伤。 老大想： 妈妈太可怜了！我以后要对老婆好点。 老二想：结婚太没有意思，我长大了一定不结婚！ 老三想：原来，老公是可以这样打老婆的啊！体现什么思维————

A、明辨是非

B、求同存异

C、突破底线

D、居安思危

7、【单选题】28.人有贪欲、自私，喜欢抱怨，有虚荣心。抓住人性的弱点，结果会无事不成。体现

A、逆向思维

B、人性思维

C、 超越思维

D、危机思维

8、【单选题】“懒马效应”中懒马面临着被宰割的危险，而勤快的马任然继续努力工作。其中蕴含的哲学启示是

A、危机思维

B、逆境思维

C、奋斗思维

D、向前看思维

9、【多选题】罗伯特·迪尔茨把人的逻辑思维分为6个层次，其中“上三层”为

A、能力层

B、愿景层

C、身份层

D、信念/价值观层

10、【多选题】下面有关逻辑思维层次的叙述正确的是

A、下三层决定上三层

B、高层次的问题用低层次的思维难以解决

C、层次越低越容易改变，层次越高越难以改变

D、无

11、【多选题】在素质冰山模型中，属于“鉴别性素质”的是

A、自我形象

B、动机

C、基本技能

D、社会角色

12、【多选题】下列关于哲学说法正确的是

A、哲学帮助我们深度理解生活、理解自我

B、哲学净化我们的人格

C、 哲学丰富我们的想象，提高人生境界

D、 哲学寻求真理，不设禁区

13、【多选题】以下选项中体现缺乏“批判性思维”的是

A、社交平台上的“网络暴力”

B、跟从他人的“校园霸凌”行为

C、教材与老师授课内容发生冲突时，探究内在区别与联系后总结得出结论

D、将两人之间的社交矛盾归因于单方

14、【多选题】以下有关“反省性思维”的说法中正确的是

A、由约翰•杜威提出

B、是一种批判性思维的探究模型

C、对批判性思维进行了系统性的梳理和总结

D、是批判性思维进行进一步优化的概念模型

15、【多选题】职场中，以下关于批判性思维的描述正确的是

A、在许多公司中，批判性思维已经纳入职员必备软技能中

B、批判性思维常在工作中扮演重要的角色

C、运用批判性思维，可以为工作方案提供完美的解答

D、批判性思维可以有效降低我们犯错的概率

16、【多选题】职场中，以下关于批判性思维的描述正确的是

A、在许多公司中，批判性思维已经纳入职员必备软技能中

B、批判性思维常在工作中扮演重要的角色

C、运用批判性思维，可以为工作方案提供完美的解答

D、批判性思维可以有效降低我们犯错的概率

17、【判断题】（ ）思维模式在信念/价值观层次的人，关注的是“我是谁，我想成为一个什么样的人。”

A、正确

B、错误

18、【判断题】（ ）职场与员工的相处中，更科学的做法是表扬集中于下三层，批评集中于上三层。

A、正确

B、错误

19、【判断题】学习哲学能够得到事务发展的具体答案。

A、正确

B、错误

20、【判断题】我们今天的文化知识已经足够丰富，因此不需要学习哲学。

A、正确

B、错误

21、【判断题】（ ）“反省性思维”是指：首先定义问题，把期望转变为可能的、合意的结果，形成达至所确认目标的可能方式的假说，然后想象地思考实施这些假说的可能后果，最后用它们试验，直到问题被解决。

A、正确

B、错误

22、【判断题】（ ）批判性思维能够找到所有问题和提出合理的意见，在得出某个结论之前，如果你先让自己的想法接受各种各样的评价，那么你对争议和分歧的看法就会变得完美。

A、正确

B、错误

23、【判断题】（ ）“走自己的路虽死犹荣，走别人的路危险重重”表现了向前看思维。

A、正确

B、错误

24、【判断题】（ ）每个人或者每类人都有其弱点，抓住人性的弱点，结果一事无成。

A、正确

B、错误

2.1创新思维的哲学内涵随堂测验

1、【单选题】 1.创新思维的基本特征不包括

A、 思维方式的同质性

B、 思维结构的灵活性

C、 思维运行的综合性

D、 思维进程的突发性

2、【多选题】2.下列关于创新思维的说法中，正确的是 A. 创新思维是非逻辑思维和逻辑思维的辩证统一B. 创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是互补的C. 创新思维中发散思维与收敛思维是互补的D. 创新思维是潜意识和显意识的辩证统一

A、 创新思维是非逻辑思维和逻辑思维的辩证统一

B、创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是互补的

C、 创新思维中发散思维与收敛思维是互补的

D、 创新思维是潜意识和显意识的辩证统一

3、【判断题】3.综合性和辩证性地理解创新思维的本质及特征,是正确领会创新思维的前提和基础。

A、正确

B、错误

4、【判断题】4.传统与创新的关系是对立的。

A、正确

B、错误

2.2创新思维发生和运行机制随堂测试

1、【多选题】1.创新思维发生运行的保障机制有（ ）A：社会政治B：生活环境C：知识D：经验融合

广东开放大学 A、社会政治

B、生活环境

C、知识

D、经验融合

2、【判断题】2.创新思维不需要强有力的心理基础来支撑。（ ）

A、正确

B、错误

3、【判断题】3.知识和经验融合是创新思维发生、运行的文化机制。（ ）

A、正确

B、错误

4、【判断题】4.逻辑思维与非逻辑思维统一，潜意识与显意识统一这两大创新思维对提升人的创新能力、建设创新型国家体系有很大价值，而脑生理和心理因素，知识和经验因素，社会政治环境和生活环境因素的创新思维发生及运行的三大机制，对提升人的创新能力、建设创新型国家体系的价值并不是很大。（ ）

A、正确

B、错误

2.3创新思维的形式在科学创造中的作用（1）（2）随堂测试

1、【单选题】1.人的认知结构三要素中不包括 。A.主体 B.科学 C.客体 D.实践

A、主体

B、科学

C、客体

D、实践

2、【多选题】2.下列关于创新思维说法正确的是 A. 创造观念可以推进思维创新B. 思维创新是观念更新的原动力C. 创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望D. 创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用

A、创造观念可以推进思维创新

B、 思维创新是观念更新的原动力

C、创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望

D、创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用

3、【判断题】3.创造想象就是一种空想

A、正确

B、错误

4、【判断题】4.科学假说是通往科学理论的重要桥梁。

A、正确

B、错误

2.4创新思维的三个层面（1）（2）随堂测试

1、【单选题】1.右脑在人的心理活动中的功能不包括 。A.理解和体验功能 B.逻辑分析功能 C.资料库功能 D.创造性想象功能

A、理解和体验功能

B、 逻辑分析功能

C、 资料库功能

D、 创造性想象功能

2、【判断题】2.创新依靠的是右脑的图像、直觉、空间、想象力等。

A、正确

B、错误

3、【判断题】3.创新思维分为三方面，一是基于右脑的战略引领思维；二是基于左脑的逻辑寻优思维；三是基于全脑的整合交叉思维。

A、正确

B、错误

2.5创新思维的耗散结构理论分析随堂测试

1、【单选题】1.下列关于远离平衡态，说法错误的是 A. 远离平衡态：是指系统中的状态变量有最大的差异从而距离平衡态很远的状态B. 远离平衡态难以达到有序C. 从耗散结构理论看, 远离平衡态是必备条件D. 远离平衡态能够形成新的稳定有序结构

A、远离平衡态：是指系统中的状态变量有最大的差异从而距离平衡态很远的状态

B、远离平衡态难以达到有序

C、从耗散结构理论看, 远离平衡态是必备条件

D、远离平衡态能够形成新的稳定有序结构

2、【判断题】2.自组织理论认为:系统分为孤立系统、封闭系统和开放系统，而只有开放系统有产生和维持稳定有序结构的可能。

A、正确

B、错误

3、【判断题】3.远离平衡是创新思维的关键和必要条件。

A、正确

B、错误

4、【判断题】4.非线性作用的最大特点是具有相关性，即要素之间存在的相互作用不是简单的数量上的叠加，而是相互制约、相互藕合、合理分工、差异协同、互为因果。

A、正确

B、错误

5、【判断题】5.远离平衡是创新思维的直接诱因和有力杠杆。

A、正确

B、错误

第二章 创新思维理论基础 单元测验

1、【单选题】 创新思维的基本特征不包括

A、思维方式的求同性

B、思维结构的灵活性

C、思维运行的综合性

D、思维进程的突发性

2、【单选题】人的认知结构三要素中不包括 。

A、主体

B、科学

C、客体

D、实践

3、【单选题】右脑在人的心理活动中的功能不包括 。

A、理解和体验功能

B、逻辑分析功能

C、资料库功能

D、创造性想象功能

4、【多选题】下列关于创新思维的说法中，正确的是

A、创新思维是非逻辑思维和逻辑思维的辩证统一

B、创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是互补的

C、创新思维中发散思维与收敛思维是互补的

D、创新思维是潜意识和显意识的辩证统一

5、【多选题】创新思维发生运行的保障机制有（ ）

A、社会政治

B、生活环境

C、知识

D、经验融合

6、【多选题】下列关于创新思维说法正确的是

A、创造观念可以推进思维创新

B、思维创新是观念更新的原动力

C、创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望

D、 创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用

7、【判断题】综合性和辩证性地理解创新思维的本质及特征,是正确领会创新思维的前提和基础。

A、正确

B、错误

8、【判断题】传统与创新的关系是对立的。

A、正确

B、错误

9、【判断题】知识和经验融合是创新思维发生、运行的文化机制。（ ）

A、正确

B、错误

10、【判断题】创新思维不需要强有力的心理基础来支撑。（ ）

A、正确

B、错误

11、【判断题】逻辑思维与非逻辑思维统一，潜意识与显意识统一这两大创新思维对提升人的创新能力、建设创新型国家体系有很大价值，而脑生理和心理因素，知识和经验因素，社会政治环境和生活环境因素的创新思维发生及运行的三大机制，对提升人的创新能力、建设创新型国家体系的价值并不是很大。（ ）

A、正确

B、错误

12、【判断题】创造想象就是一种空想

A、正确

B、错误

13、【判断题】科学假说是通往科学理论的重要桥梁。

A、正确

B、错误

14、【判断题】创新依靠的是右脑的图像、直觉、空间、想象力等。

A、正确

B、错误

15、【判断题】创新思维分为三方面，一是基于右脑的战略引领思维；二是基于左脑的逻辑寻优思维；三是基于全脑的整合交叉思维。

A、正确

B、错误

16、【判断题】远离平衡是创新思维的直接诱因和有力杠杆。

A、正确

B、错误

17、【判断题】远离平衡是创新思维的关键和必要条件。

A、正确

B、错误

18、【判断题】非线性作用的最大特点是具有相关性，即要素之间存在的相互作用不是简单的数量上的叠加，而是相互制约、相互藕合、合理分工、差异协同、互为因果。

A、正确

B、错误

19、【判断题】自组织理论认为:系统分为孤立系统、封闭系统和开放系统，而只有开放系统有产生和维持稳定有序结构的可能。

A、正确

B、错误

3.1创新思维的超越性及创新能力开发随堂测验

1、【单选题】1.影响创新思维超越性的障碍是（ ）「单选」A：惯性思维B：灵感思维C：辩证思维D：逆向思维

A、惯性思维

B、灵感思维

C、辩证思维

D、逆向思维

2、【多选题】2.人类的思维活动具哪些价值（ ）「多选」A：审美价值B：行为价值C：利己价值D：社会价值

A、审美价值

B、行为价值

C、利己价值

D、社会价值

3、【多选题】3.思维的进化有自身的发展脉络有哪些（ ）「多选」A：思维形态进化B：思维时空进化C：思维表征进化D：思维素质进化E：思维功能进化

A、思维形态进化

B、思维时空进化

C、思维表征进化

D、思维素质进化

4、【判断题】4.人的思维是一个进化的过程，对于思维的认识和能力开发与掌握是一个自发到自觉的过程。思维的发育和发展以及思维能力的提高需要有意识的关注和了解，需要科学合理的训练。

A、正确

B、错误

5、【判断题】5.良好惯性思维的构建需要两个途径:一是改变已有的坏的惯性思维;二是培养良好的新的惯性思维。

A、正确

B、错误

3.2创造性思维与创新思维内涵辨析（1）（2）随堂测验

1、【多选题】1.创造性思维与创新思维的共同点有（ ）「多选」A：想法新颖性B：想法可行性C：环境激发性D：主观能动性E：产品承载性

A、想法新颖性

B、想法可行性

C、环境激发性

D、主观能动性

2、【多选题】2.创造性思维与创新思维的内涵差异（ ）「多选」A：价值目标不同B：思考方式不同C：时间阶段不同D：主体规模不同

A、价值目标不同

B、思考方式不同

C、时间阶段不同

D、主体规模不同

3、【判断题】3.一般而言，创造性思维比创新思维更依赖于先前的工作经验。（ ）

A、正确

B、错误

4、【判断题】4.创新思维强调的是“有中生新”，突出的是对前人的继承性，而创造性思维不但指“有中生新”，还包括“无中生有。”

A、正确

B、错误

3.3创新思维的7要素模型及其商业应用（1）（2）随堂测验

1、【多选题】1.“第二维智力的操作有哪些：（ ）「多选」A：认知B：转化C：发散思维D：聚合思维

A、认知

B、认知

C、发散思维

D、聚合思维

2、【判断题】2.头脑风暴法是有效提高创新思维的方法。（ ）

A、正确

B、错误

3.4思维提升训练技巧随堂测验

1、【多选题】1、自我中心主义有哪两种类型？A.成功型 B.利己型 C.失败型 D.利他型

A、成功型

B、利己型

C、失败型

D、利他型

2、【多选题】2、下列哪个对话体现了“低境界思考”？A. 甲：春江水暖鸭先知。乙：为什么不是鹅先知？B. 甲：高考加油。乙：为什么是高考加油，难道期中考试、期末考试就不需要加油了吗？ C. 甲：理发店给我剪的头 渝粤教育 发太丑了！乙：别怪理发店了，难道不是长相问题吗？D. 甲：绩效考核是一把双刃剑。乙：剑都是双刃的，单刃的是刀好吗？

A、甲：春江水暖鸭先知。乙：为什么不是鹅先知？

B、甲：高考加油。乙：为什么是高考加油，难道期中考试、期末考试就不需要加油了吗？

C、甲：理发店给我剪的头发太丑了！乙：别怪理发店了，难道不是长相问题吗？

D、甲：绩效考核是一把双刃剑。乙：剑都是双刃的，单刃的是刀好吗？

3、【多选题】 3、高境界的批判性思维者是用一种（ ）和（ ）方式进行思考，以一种理解和欣赏他人观点的方式处事。A. 道德的 B. 明辨的 C. 有层次的 D. 负责任的

A、道德的

B、明辨的

C、有层次的

D、负责任的

4、【多选题】4、人们在贯彻自我中心主义时，有哪几种典型表现。A.主导性 B. 支配性 C. 服从性 D. 反抗性

A、主导性

B、支配性

C、服从性

D、反抗性

5、【多选题】5、“思维美德”的修炼，就是将哪几种力量有机结合，以道德良知升华思维的品格。A. 思想的力量 B. 人格的力量 C.知识的力量 D. 道德的力量

A、思想的力量

B、人格的力量

C、知识的力量

D、道德的力量

6、【判断题】6、（ ）能够“批判性”地看待事物，凡事能发表与众不同的观点，就是思维卓越的标志。

A、正确

B、错误

7、【判断题】7.（ ）支配性自我中心者会运用语言威胁、暴力、权威等各种形式去控制别人，以获得自己想要的，但不会用温和的方式间接达到目的。

A、正确

B、错误

第三章创新思维应用 单元测验

1、【单选题】影响创新思维超越性的障碍是（ ）「单选」

A、惯性思维

B、灵感思维

C、辩证思维

D、逆向思维

2、【多选题】人类的思维活动具有哪些价值（ ）「多选」

A、审美价值

B、行为价值

C、利己价值

D、社会价值

3、【多选题】思维的进化有自身的发展脉络,具体有哪些（ ）「多选」

A、思维形态进化

B、思维时空进化

C、思维表征进化

D、思维素质进化

4、【多选题】创造性思维与创新思维的内涵差异（ ）「多选」

A、价值目标不同

B、思考方式不同

C、时间阶段不同

D、主体规模不同

5、【多选题】美国心理学家吉尔福特的智力三维结构中第二维智力的操作有哪些：（ ）「多选」

A、认知

B、转化

C、发散思维

D、聚合思维

6、【多选题】自我中心主义有哪两种类型？

A、成功型

B、利己型

C、失败型

D、利他型

7、【多选题】下列哪个对话体现了“低境界思考”？

A、甲：春江水暖鸭先知。乙：为什么不是鹅先知？

B、甲：高考加油。乙：为什么是高考加油，难道期中考试、期末考试就不需要加油了吗？

C、甲：理发店给我剪的头发太丑了！乙：别怪理发店了，难道不是长相问题吗？

D、甲：绩效考核是一把双刃剑。乙：剑都是双刃的，单刃的是刀好吗？

8、【多选题】人们在贯彻自我中心主义时，有哪几种典型表现。

A、放任性

B、支配性

C、服从性

D、反抗性

9、【多选题】“思维美德”的修炼，就是将哪几种力量有机结合，以道德良知升华思维的品格。

A、思想的力量

B、人格的力量

C、知识的力量

D、道德的力量

10、【判断题】人的思维是一个进化的过程，对于思维的认识和能力开发与掌握是一个自发到自觉的过程。思维的发育和发展以及思维能力的提高需要有意识的关注和了解，需要科学合理的训练。

A、正确

B、错误

11、【判断题】良好惯性思维的构建需要两个途径:一是改变已有的坏的惯性思维;二是培养良好的新的惯性思维。

A、正确

B、错误

12、【判断题】创新思维强调的是“有中生新”，突出的是对前人的继承性，而创造性思维不但指“有中生新”，还包括“无中生有。”

A、正确

B、错误

13、【判断题】一般而言，创造性思维比创新思维更依赖于先前的工作经验。（ ）

A、正确

B、错误

14、【判断题】头脑风暴法是有效提高创新思维的方法。（ ）

A、正确

B、错误

15、【判断题】许多人认为能够“批判性”地看待事物，凡事能发表与众不同的观点，就是思维卓越的标志。

A、正确

B、错误

16、【判断题】支配性自我中心者会运用语言威胁、暴力、权威等各种形式去控制别人，以获得自己想要的，但不会用温和的方式间接达到目的。

A、正确

B、错误

第四章互联网与大学生创业单元测验

1、【多选题】“互联网+产业链020”商业模式的本质有

A、大幅提升传统产业链上信息流、资金流、业务流和物流的运行效率。

B、创造出新的供需流程和商业模式。

C、重构了供需关系。

D、提高了供应链上的产品质量

2、【多选题】互联网+产业链020”商业模式的价值创造方式有（ ）

A、重视顾客“痛点”

B、碎片资源整合

C、创造新消费场景

D、提高产品利润率

3、【多选题】“互联网 +”时代大学生创新创业思维教育中学生层面存在的问题有（ ）

A、认识上存在偏差，投入热情不高

B、缺少社会实践锻炼机会，项目不落地

C、通识教育基础弱，缺乏相关知识

D、对专业领域发展的关注度不够

4、【多选题】“互联网 +”时代下创新创业思维教育侧重点（ ）

A、推进校企合作协同育人模式。

B、在学校课程体系设置上，进行大数据分析课程与传统专业课程设置相对接的课程改革。

C、把握互联网时代发展特点，强化互联网思维教育。

D、借助互联网和手机等新兴媒体，鼓励高校搭建“互联网 +”创新创业教育校级网络互动平台。

E、建立地方支柱企业及知名创业企业校友专家、企业家智囊库，打造符合创新创业实训体系要求的导师队伍

5、【多选题】大学生创业者的优势有（ ）

A、激情+价值诉求

B、知识+实践

C、资金+政策+环境

D、核心技术

6、【多选题】大学生创业者的不足有

A、缺乏经验+创业方法+核心技术

B、市场观念弱+市场定位不准

C、知识+实践

D、激情+价值诉求

7、【多选题】大学生创业资源主要有（ ）

A、社会资源

B、校园资源

C、技术资源

D、资本资源

8、【判断题】在互联网+新时代，企业要高度重视商业模式创新（而不仅仅是技术创新）

A、正确

B、错误

9、【判断题】兼顾价值创造和价值获取是一个有持续生命力的商业模式的最基本特征，也是商业模式创新应该遵循的基本原则。

A、正确

B、错误

10、【判断题】互联网+时代商业模式创新强调对传统经济领域中商家痛点和深度需求的发掘。

A、正确

B、错误

11、【判断题】创新创业教育与专业教育结合度低，没有与专业人才培养方案有效衔接是“互联网 +”时代大学生创新创业思维教育中教师层面存在的问题。

A、正确

B、错误

12、【判断题】双创教育缺少学科交叉是“互联网 +”时代大学生创新创业思维教育中教师层面存在的问题。

A、正确

B、错误

13、【判断题】创业者是指一群不安于现状，谋求改变现状，实现抱负，改变日复一日的重复，改变各自想改变一切的人。

A、正确

B、错误

14、【判断题】思维导图是以人类大脑的构造为初始模型依据，参照大脑发散性的思维方式，将事物的进展与组成的关键因数通过一幅幅图文并茂、重点突出的树枝状结构图展示出来。

A、正确

B、错误

第五章 创新思维与哲学的本质单元测试

1、【单选题】下列哪项不是哲学可以解决而科学不可以解决的问题。

A、善与恶

B、秩序与自由

C、速度与距离

D、生与死

2、【单选题】（ ）较早提出“非加和性”整体概念。

A、古希腊亚里士多德

B、雅典苏格拉底

C、古希腊阿基米德

D、奥地利贝塔朗菲

3、【单选题】思维范式的革命包括以牛顿经典物理学的思维方式为基础的（ ）和以现代系统论的思维方式为基础的（）。

A、整体论；还原论

B、方法论；系统论

C、系统论；方法论

D、还原论；整体论

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4、【单选题】哲学的本质是

A、无为而治

B、方法论

C、思维

D、思想

5、【单选题】哲学思维的触角可以向外部延伸，下列说法错误的是

A、哲学起源于对外部世界的惊奇。

B、一切产生出来的具体事物都会灭亡，但构成这个大千世界的物质则是不灭的。

C、哲学家帕斯卡说，哲学思维从细微之处着眼，洞察微观世界。

D、哲学思维的与众不同之处在于，其是前提性、刨根问底的思维。

6、【多选题】以下哪些是形而上学所研究的？

A、本体论

B、认识论

C、唯物论

D、辩证论

7、【多选题】逻辑学试图理解和指导的人类活动的形式有哪些？

A、观察与内省

B、演绎与归纳

C、假设与实验

D、分析与综合

8、【多选题】哲学是对（ ）所做的假设解释，它是真理攻坚战的前哨阵地。

A、未知事物

B、真实事物

C、美好事物

D、所知不确切的事物

9、【多选题】以下哪些是政治哲学中的内容？

A、无政府主义

B、女权主义

C、君主制

D、民主制

10、【多选题】系统思维具有哪些特征？

A、整体性

B、动态性

C、相关性

D、组织性

11、【多选题】以下哪个选项包含于系统思维的十个原理中？

A、层次法则

B、推理法则

C、要素法则

D、混沌法则

12、【多选题】以下那些是传统方法论的无解问题？

A、整体性问题

B、复杂性 成人学历 问题

C、混沌性问题

D、还原性问题

13、【多选题】下列有关哲学表述正确的是

A、哲学是关于人的本质和世界的本质以及人和世界之关系的学说。

B、哲学的核心工具是感性和理性。

C、哲学的目的是研究人如何可能获得幸福,找到哲学的自我。

D、哲学是一种冲击边界的思考，同时“理性的超越性冲高”是哲学与其他学科不同的地方。

14、【多选题】下列对自我的认识有

A、时空中认识自己的有限性

B、有知中认识自己的无知

C、日常中认识自己的习惯

D、感觉和知觉中认识自己

15、【多选题】下列语句中体现认识自我的有

A、自我超越是一切生命和一切进化，尤其是人类进化最惊人、最重要的事实。

B、人通过与他人交往从而进行自我省察。

C、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。

D、学而不思则罔，思而不学则殆。

16、【多选题】在运用第一性原理思维中，涉及到的关键词有：（ ）

A、归零

B、复盘

C、解构

D、重构

17、【判断题】观察过程，构造手段是哲学；批评和协调目的是科学。

A、正确

B、错误

18、【判断题】不是所有的科学都是以哲学开始，以艺术告终的。

A、正确

B、错误

19、【判断题】系统论作为一种特殊的方法论，是迄今为止人类所掌握的最高级思维模式。

A、正确

B、错误

20、【判断题】系统思维不仅能解决一般逻辑思维无法解决的高阶难题，而且也向下兼容，可以更高效处理一般性逻辑思维的低阶难题。

A、正确 国家开放大学

B、错误

21、【判断题】人在日常生活中有着众多的情绪，比如七情，包括惊、恐、喜、怒、哀、乐、思。

A、正确

B、错误

22、【判断题】哲学可以理解为介乎科学与神学之间的“无人之域”，与构成人类文明的其他三个板块共存共荣，一起向前发展，哲学注重的是形象思维和演绎思维。

A、正确

B、错误

23、【判断题】归纳性思维的好处就是如果你的前提正确，它后面的结果就一定正确。

A、正确

B、错误