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安徽继续教育儿童心理发展理论作业答案

儿童心理发展理论

微信公众号:青鸟搜题

学校: 安徽继续教育

题目如下：

1. 1. 弗洛伊德认为，就本质而言，防御机制是：

A. A、本能冲动

B. B、行为系统

C. C、精神动作

D. D、里必多

答案: C、精神动作

2. 2. 班杜拉认为注意过程是学习者在环境中的：

A. A、定向过程

B. B、选择过程

C. C、观察过程

D. D、学习过程

答案: A、定向过程

3. 3. 习性学的依恋理论是谁创立的？

A. A、鲍尔毕

B. B、劳伦兹

C. C、安思沃斯

D. D、达尔文

答案: A、鲍尔毕

4. 4. 斯金纳针对传统教学的弊端，提出了

A. A、成功教学法

B. B、程序教学法

C. C、强化教学法

D. D、累计教学法

答案: B、程序教学法

5. 5. 皮亚杰认为 ，在一些心理发展水平低下的人身上，始终保持着什么状态

A. A.自我中心

B. B.思维混乱

C. C.不守恒

D. D.迷信鬼神

答案: A.自我中心

6. 6. 霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后，就会出现什么？

A. A. 神经症

B. B.退缩

C. C.社交恐惧感

D. D.基本焦虑

答案: D.基本焦虑

7. 7. 格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？

A. A.冲突性

B. B.周期性

C. C.矛盾性

D. D.方向性

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8. 8. 吉布森认为，知觉是人的一种什么过程？

A. A、认识过程

B. B、理解过程

C. C、被动过程

D. D、主动过程

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9. 9. 吉布森认为，知觉是人的一种什么过程？

A. A、认识过程

B. B、理解过程

C. C、被动过程

D. D、主动过程

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10. 10. 操作行为主义的代表人物是谁？

A. A. 华生

B. B. 格塞尔

C. C. 斯金纳

D. D. 埃里克森

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11. 11. 斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么？

A. A.退化

B. B.矫正

C. C.消亡

D. D.遗忘

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12. 12. 习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段？

A. A、4个

B. B、8个

C. C、3个

D. D、5个

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13. 13. 习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段？

A. A、4个

B. B、8个

C. C、3个

D. D、5个

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14. 14. 替代强化是谁的理论中的一个重要概念？

A. A. 班杜拉

B. B.埃里克森

C. C.铁钦纳

D. D.华生

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15. 15. 格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？

A. A.量变

B. B.个别差异

C. C.质变

D. D.相互作用

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16. 16. 霍妮理论中的“离众”，指的是患者总是与他人怎样？

A. A.保持距离

B. B.不交往

C. C.不理睬

D. D.不加入活动

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17. 17. 内化的、可逆的动作称为什么？

A. A.适应

B. B.运算

C. C.平衡

D. D.认知结构

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18. 18. ．在格塞尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的？

A. A、突然转变

B. B、阶段连续

C. C、逐渐过渡

D. D、线性连续

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19. 19. 班杜拉认为当一个人达到自设的标准时，他会对自己实行什么？

A. A.自我封闭

B. B.自我控制

C. C.自我强化

D. D.自我体验

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20. 20. 埃里克森把个体从出生到临终的一生，称为

A. A、发展周期

B. B、始终周期

C. C、生命周期

D. D、循环周期

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21. 21. 内化的、可逆的动作称为什么？

A. A.适应

B. B.运算

C. C.平衡

D. D.认知结构

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22. 22. 操作行为主义的代表人物是谁？

A. A. 华生

B. B. 格塞尔

C. C. 斯金纳

D. D. 埃里克森

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23. 23. ．在格塞尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的？

A. A、突然转变

B. B、阶段连续

C. C、逐渐过渡

D. D、线性连续

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24. 24. 格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？

A. A.冲突性

B. B.周期性

C. C.矛盾性

D. D.方向性

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25. 25. 习性学的依恋理论是谁创立的？

A. A、鲍尔毕

B. B、劳伦兹

C. C、安思沃斯

D. D、达尔文

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26. 26. 弗洛里德认为“本我”实行什么原则？

A. A、现实原则

B. B、快乐原则

C. C、节约原则

D. D、开放原则

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27. 27. 斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为：

A. A、强化

B. B、习惯

C. C、塑造

D. D、改造

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28. 28. 斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么？

A. A.退化

B. B.矫正

C. C.消亡

D. D.遗忘

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29. 29. 弗洛里德认为“本我”实行什么原则？

A. A、现实原则

B. B、快乐原则

C. C、节约原则

D. D、开放原则

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30. 30. 霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后，就会出现什么？

A. A.神经症

B. B.退缩

C. C.社交恐惧感

D. D.基本焦虑

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31. 31. 格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么？

A. A.单侧原则

B. B.偏好原则

C. C.不对称原则

D. D.主导性原则

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32. 32. 霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后，就会出现什么？

A. A. 神经症

B. B.退缩

C. C.社交恐惧感

D. D.基本焦虑

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33. 33. 斯金纳认为改变行为的关键是：

A. A、改变习惯

B. B、改变强化

C. C、改变刺激

D. D、改变环境

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34. 34. 格塞尔认为，个体的发展取决于什么？

A. A.遗传

B. B.成熟

C. C.环境

D. D.训练

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35. 35. 斯金纳认为改变行为的关键是：

A. A、改变习惯

B. B、改变强化

C. C、改变刺激

D. D、改变环境

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36. 36. 弗洛依德认为本我实行什么原则？

A. A. 节约原则

B. B. 经济原则

C. C. 快乐原则

D. D. 压抑原则

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37. 37. 斯金纳认为改变行为的关键是：

A. A、改变习惯

B. B、改变强化

C. C、改变刺激

D. D、改变环境

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38. 38. 弗洛里德认为“超我”实行什么原则？

A. A.现实原则

B. B.经济原则

C. C.节约原则

D. D.理想原则

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39. 39. 儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象，皮亚杰认为是一种什么表现？

A. A、自恋

B. B、自我中心

C. C、自尊

D. D、自我意识

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40. 40. 斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为：

A. A、强化

B. B、习惯

C. C、塑造

D. D、改造

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41. 41. 习性学的依恋理论是谁创立的？

A. A、鲍尔毕

B. B、劳伦兹

C. C、安思沃斯

D. D、达尔文

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42. 42. 格塞尔认为，个体的发展取决于什么？

A. A.遗传

B. B.成熟

C. C.环境

D. D.训练

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43. 43. 班杜拉认为注意过程是学习者在环境中的：

A. A、定向过程

B. B、选择过程

C. C、观察过程

D. D、学习过程

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44. 44. 华生认为，为了使每一练习单元的效率越高，那么在特定限度内练习的次数应

A. A、递增

B. B、适量

C. C、越少

D. D、越多

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45. 45. 习性学的依恋理论是谁创立的？

A. A、鲍尔毕

B. B、劳伦兹

C. C、安思沃斯

D. D、达尔文

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46. 46. 班杜拉认为，人、环境是与哪一因素相互作用的？

A. A、教育

B. B、交往

C. C、行为

D. D、个性

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47. 47. 行为主义学派创始人华生认为心理学是一门什么样的科学？

A. A、实用性的

B. B、实证性的

C. C、实例性的

D. D、实质性的

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48. 48. 弗洛里德认为“自我”实行什么原则？

A. A.现实原则

B. B.经济原则

C. C.节约原则

D. D.开放原则

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49. 49. 弗洛依德认为本我实行什么原则？

A. A. 节约原则

B. B. 经济原则

C. C. 快乐原则

D. D. 压抑原则

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50. 50. 华生认为心理学是一门什么样的科学？

A. A、实用性的

B. B、实验性的

C. C、实例性的

D. D、实质性的

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51. 51. 班杜拉认为，榜样行为的强化对观察者的效果称为：

A. A、交替强化

B. B、间接强化

C. C、替代强化

D. D、间断强化

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52. 52. 维果茨基认为，高级心理机能所使用的工具是：

A. A、语言

B. B、动作

C. C、中介

D. D、交流

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53. 53. 皮亚杰认为，动作是思维的：

A. A、起点

B. B、反映

C. C、结果

D. D、原因

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54. 54. 皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的：

A. A、失调

B. B、对抗

C. C、解除

D. D、平衡

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55. 55. 弗洛伊德认为，梦是：

A. A、性欲的表现

B. B、愿望的达成

C. C、本能的冲动

D. D、要求的反映

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56. 56. 华生认为，婴儿的喜、惧、怒是三种什么情绪反应？

A. A.遗传的

B. B.先天的

C. C.非遗传的

D. D.非习得的

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57. 57. 埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段？

A. A.8个

B. B.6个

C. C.5个

D. D.4个

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58. 58. 维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于：

A. A、主观意识

B. B、客观的社会环境

C. C、主客体相互作用

D. D、社会学习

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