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安徽继续教育形势与政策（2024年秋季）作业答案

形势与政策（2024年秋季）

微信公众号:青鸟搜题

学校: 安徽继续教育

题目如下：

1. 1. 关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）

A. 悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

B. 悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。

C. 人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。

D. 悲剧是将人生的有价值的东西毁 灭给人看。

答案: 悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。

2. 2. 艺术品的感知是一种怎样的经验?

A. 直观的

B. 虚幻的

C. 纯粹的

D. 重新定义的

答案: 直观的

3. 3. 在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（）

A. 先秦时期

B. 魏晋南北朝

C. 唐朝

D. 宋朝卓越人社

答案: 魏晋南北朝

4. 4. 大自然也是一种艺术家吗?

A. 是

B. 不是

C. 有时是

D. 我不确定

答案: 是

5. 5. 本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（）

A. 柏拉图

B. 鲍姆加登

C. 黑格尔

D. 贺拉斯

答案: 柏拉图

6. 6. 在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学 家是（）

A. 朱光潜

B. 蔡仪

C. 宗白华

D. 李泽厚

答案: 宗白华

7. 7. 以下哪个不是艺术的分类之一?

A. 摄影

B. 雕塑

C. 绘画

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8. 8. 艺术教育对个人和社会的重要性体现在哪里?

A. 改善个人素质和欣赏能力

B. 艺术品价格上升

C. 国家经济增长

D. 减少犯罪率

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9. 9. 作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（）。

A. 点

B. 线卓

C. 面

D. 体全国大学生

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10. 10. 认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是(）

A. 弗洛伊德

B. 马斯洛

C. 阿恩海姆

D. 克罗齐

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11. 11. 下面哪个不是美的基本要素?

A. 颜色

B. 线条

C. 斧头

D. 纹理

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12. 12. 艺术作品的美感是客观存在的还是主观感受?

A. 客观存在

B. 主观感受

C. 有时是客观存在，有时是主观感受

D. 不清楚

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13. 13. 艺术的价值在于其对于人类的何种角度的启发?

A. 知识

B. 美

C. 实用性

D. 娱乐

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14. 14. 艺术可以帮助人们更好地认识自己和世界，这一观点属于哪种哲学思潮?

A. 伴随论

B. 实证主义

C. 心理主义

D. 实体主义

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15. 15. “情绪感受”是艺术对人们产生影响的一个方面，这种观点属于哪种美学 理论?

A. 表演理论

B. 形式主义

C. 实证主义

D. 情感主义

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16. 16. 艺术的定义是（ ）?

A. 一种关于美的学问

B. 一种表达情感的方式

C. 一种创造力的体现

D. 所有以上都是

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17. 17. 被称作现代中国“美育之父”的是（）

A. 梁启超

B. 王国维

C. 蔡元培

D. 鲁迅

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18. 18. 美学是研究（ ）的学科?

A. 自然界的美

B. 艺术与审美的原理

C. 人类的身体美

D. 美丽的地方

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19. 19. 美学研究的是什么?

A. 美容技术

B. 美容院的经营

C. 主观的美感

D. 客观的美的规律和特征

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20. 20. 以下哪个不是艺术的形式?

A. 绘画

B. 雕塑

C. 音乐

D. 制作炸鸡

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21. 21. 教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

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22. 22. 雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。

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23. 23. 古典性文化就是古代人创造的审美文化。

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24. 24. 在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。

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25. 25. 形式美具有不受内容制约的相对独立性。

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26. 26. 艺术作品可以是一个人的创造，也可以是群体的努力，下面哪个是群体合作的艺术形式?

A. 人联排舞蹈

B. 描绘情景的绘画

C. 独奏钢琴曲

D. 制作瓷器

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27. 27. 一件艺术品是否成功取决于什么?

A. 观众对它的喜好程度

B. 艺术家的名气

C. 作品能否传递出一定的情感或思想

D. 我们穿着多好看

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28. 28. 艺术家通过什么方式表达他们的思想和感情?

A. 创造艺术品

B. 写一本书

C. 吟唱诗歌

D. 发布推特

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29. 29. 艺术家通过什么方式传达他们的感情和思想?

A. 例如绘画、音乐和舞蹈

B. 发表演讲

C. 写书或诗歌

D. 通过社交媒体传播

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30. 30. 美育的目的是什么?

A. 提高自我形象和自尊心

B. 培养艺术家

C. 提升生活质量和欣赏能力

D. 培养好顾客服务

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31. 31. 欣赏艺术对我们有什么好处?

A. 提供娱乐和放松

B. 增加我们的审美意识

C. 帮助我们理解社会和文化

D. 所有以上都是

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32. 32. 大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。

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33. 33. 艺术教育能够帮助我们发展哪些技能?

A. 创造力和想象力

B. 打乒乓球

C. 算数和科学

D. 公共演讲能力

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34. 34. 中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是（）

A. 王维

B. 刘勰

C. 宗炳

D. 钟嵘

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35. 35. 20世纪中国美育的历史使命体现在（）

A. 人的启蒙和解放

B. 建立美育学科

C. 社会整合与文化认同

D. 以情动人，以理服人

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36. 36. 美育是指什么?

A. 强调美的重要性

B. 培养人们欣赏和创造美的能力

C. 学习如何画画

D. 理解艺术家的生活

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37. 1. 在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”，因而被视为美学学科的创始人的是 （）

A. 康德

B. 鲍姆加登

C. 席勒

D. 黑格尔

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38. 2. 从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分，可以把审美文化形态分为（）。

A. 古典文化外来文化现代性文化

B. 古典文化大众文化 民间文化

C. 古典文化现代性文化 民间文化

D. 高雅文化古典文化现代性文化

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39. 3. 民间文化的基本审美特征是（）

A. 通俗易懂

B. 文字传播

C. 广泛流传

D. 自娱自乐

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40. 4. 教师的教学艺术融汇着自身的（）

A. 思想修养人格特征情感经验

B. 知识修养品德修养人格特征

C. 知识修养人格特征情感经验

D. 知识修养品德修养情感经验

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41. 5. 提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是（）

A. 亚里斯多德

B. 毕达哥拉斯

C. 柏拉图

D. 奥古斯丁

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42. 6. 直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性.

A. 综合艺术

B. 语言艺术

C. 表演艺术

D. 造型艺术

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43. 7. 《谈美》、《文艺心理学》和《诗论〉的作者是中国现代美学家（）

A. 王国维

B. 朱光潜

C. 宗白华

D. 蔡仪

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44. 8. 形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召 和熏染，获得（）的审美愉悦。

A. 感官上

B. 情感上

C. 思想上

D. 精神上

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45. 9. 青少年审美活动的情感性的特征表现为（）。

A. 丰富多变浪漫

B. 强烈多变浪漫

C. 强烈丰富多变

D. 强烈浪漫丰富

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46. 10. 教师自我美育的途径包括（）

A. 思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累

B. 理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累

C. 理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高

D. 文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

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47. 11. 对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是（）

A. 毕加索

B. 马蒂斯

C. 达利

D. 梵高

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48. 12. 美学主要是一门（）。

A. 人文学科

B. 自然科学

C. 社会科学

D. 实验科学

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49. 13. 以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（）。

A. 外来文化

B. 现代性文化

C. 民间文化

D. 大众文化

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50. 14. 现代派艺术的基本美学原则是强调（ ）。

A. 表现卓越人

B. 再现

C. 写实

D. 和谐电

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51. 15. 教学艺术通常主要体现在以下几个方面？（）

A. 教材处理艺术/传媒选择艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术

B. 教学设计艺术/教材处理艺术/教学组织艺术/教学语言艺术

C. 教学设计艺术/教学组织艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术

D. 教学设计艺术/传媒选择艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术

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52. 16. 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是（）。

A. 马克思

B. 席勒

C. 康德

D. 鲍姆加登

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53. 17. 经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性（）。

A. 古典性文化

B. 现代性文化

C. 外来文化

D. 高雅文化

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54. 18. 教学艺术的基本特点是（）。

A. 创造性

B. 情感性

C. 交互性

D. 审美性

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55. 19. 美感心理中关键的、决定性的因素是（）

A. 审美直觉

B. 审美理解

C. 审美想象

D. 审美情感

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56. 20. 教师自我美育的途径包括（ ）。

A. 思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累

B. 理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累全国大学生交

C. 理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高

D. 文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

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57. 21. 色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。

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58. 22. 青少年美育的基本原则是以活动为中心。

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59. 23. 美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。

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60. 24. 在现代教育中，美育与艺术教育是一回事。

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61. 25. 审美体验是神秘、不可知的。

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62. 26. 以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。

A. 高雅文化

B. 古典性文化

C. 外来文化

D. 现代性文化

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63. 27. 提出“自我认同”说的是（）

A. 卢格

B. 埃里克森

C. 怀特

D. 皮亚杰

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64. 28. 20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。

A. 人的启蒙和解放

B. 建立美育学科

C. 社会整合与文化认同

D. 以情动人，以理服人

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65. 29. 教学艺术的特点不包括以下那一项？（）

A. 情感性

B. 交互性

C. 适应性

D. 审美性

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66. 30. 哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。

A. 均衡

B. 线全国大

C. 比例全国

D. 几何形

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67. 31. 提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？（）

A. 德国

B. 美国

C. 英国

D. 奥地利

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68. 32. 从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论 文，由此被视为中国现代美学创始人的是（）

A. 王韬

B. 王国维

C. 蔡元培

D. 鲁迅

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69. 33. 几何形是下列哪种文化的形式美选择？（）

A. 西方文化

B. 印度文化

C. 中国文化

D. 伊斯兰文化

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70. 34. 现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

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71. 35. 诗歌的基本特征是（ ）。

A. 凝练性、跳跃性卓、音乐性全

B. 凝练性节奏性、音乐性

C. 抒情性、音乐性

D. 抒情性、凝练性

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