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中国大学MOOC2024-2025冬季学期心理健康教育作业答案

2024-2025冬季学期心理健康教育

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 当你的一位朋友患上了严重的心理疾病,你应推荐他去_________。

A. 专业的医疗机构

B. 心理咨询

C. 自我调节

D. 不用在意

答案: 专业的医疗机构

2. 2. “为了让我们不要虚度年华,也不因过去的碌碌无为而羞耻,我们应该做到有良好的自觉性、果断性、顽强性和自制力”,这一段话告诉我们大学生应_________。

A. 情绪健康

B. 智力正常

C. 社会适应正常

D. 意志健全

答案: 意志健全

3. 3. 不同类型动物的心理发展水平不同,以下动物类型中能够认识事物的外部联系,有了思维的萌芽的是_________。

A. 无脊椎动物

B. 无机物

C. 脊椎动物

D. 灵长类动物

答案: 灵长类动物

4. 4. 人脑对客观现实的反映是:

A. 一对一的“镜像”反映

B. 个人的主观反映

C. 人在社会生活实践中积极能动的映像

D. 对客观现实准确无误的反映。

答案: 人在社会生活实践中积极能动的映像

5. 5. 健康的概念是指:

A. 健康不仅仅是没有疾病和不虚弱,而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态

B. 身体健康和心理健康

C. 身体强壮,不生病

D. 不知道

答案: 健康不仅仅是没有疾病和不虚弱,而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态

6. 6. 个体由于经常重复或反复练习而巩固下来成为需要的自动化了的行动方式称为:

A. 习性

B. 习惯

C. 个性

D. 惯性

答案: 习惯

7. 7. 当你患严重疾病时,你应该:

A. 到正规医疗单位就诊治疗

B. 按广告找医生治疗

C. 自已购买药物治疗

D. 不管它,一般过几天就会好的

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8. 1. 心理自我不包括:

A. 能力

B. 角色

C. 爱好

D. 智慧

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9. 2. 多数大学生都会为自己描摹一个光彩耀眼的未来,对自己的大学生活有一个完美、积极的规划,这其中体现出的是:

A. 现实自我

B. 投射自我

C. 社会自我

D. 理想自我

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10. 3. 以下不属于大学生自我意识发展的特点的是:

A. 自我意识中独立意向的发展

B. 意识成分的分化

C. 道德意识高度发展

D. 强烈地关心着自己的心理成长

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11. 4. 下列关于投射自我的表述不正确的是:

A. 是我们在现实生活中获得的自我感受,即按照我们自己的标准对自己目前身心状态和社会关系的看法

B. 是自己希望达到的完善形象、生活目标,对未来的憧憬、期待和抱负,自己希望能成为什么样的人

C. 是在我们看来,其他人对自己的评价和看法

D. 自己希望能成为什么样的人

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12. 5. 以下选项中,按自我意识活动的内容来分的有:

A. 理想自我

B. 心理自我

C. 生理自我

D. 社会自我

E. 投射自我

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13. 6. 张鑫刚入大学,他深刻意识到必须改变自己,因此对于别人对他的批评总是全部接受、认真改正,别人的建议也积极采纳,但是他现在觉得自己开始不认识自己了,他很困惑,你认为下列说法哪个能解开张鑫的困惑:

A. 通过老师、同学对自己的评价来认识自己,但是也有可能存在自我评价过高或过低的情况。

B. 现实生活中,“理想我”与“现实我”总是存在一定差距的,合理的差距能够使人不断进步、奋发有为

C. 他人的评价并非一定是正确,因为他人也可能会有主观的时候,正如镜子因凹凸不平会扭曲人的形象一样

D. 他人的评价只能作为自我评价的借鉴部分,不能全盘接收,要加以分辨

E. 成长的路上总要遇到困惑的,不必过于在意

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14. 7. 以下选项中属于大学生自我意识发展特点的是:

A. 自我意识中独立意向的发展

B. 青年初期学生在心理上把自我定义为了“理想的自我”

C. 青年初期的学生强烈地关心着自己的个性成长

D. 青年初期个体自尊心变得脆弱而敏感

E. 自我意识开始分化

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15. 8. 自我调节是自我意识的意志成分,其中,关于自我调节下列表述不正确的有:

A. 自我调节包括自我检查,自我监督,自我控制等

B. 自我调节主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控

C. 自我调节的实现是自我意识的能动性质的表现

D. 自我调节是自我意识中间接作用于个体行为的环节

E. 自我调节是自我意识最核心的成分

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16. 1. ________的个体人既内向,又偏向于情感功能。

A. 内倾情绪型

B. 内倾情感型

C. 内倾抑郁型

D. 外倾矛盾型

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17. 2. 德国心理学家________认为生活方式对人的性格影响很大,提出根据人们认为哪一种生活方式最有价值来划分性格类型。

A. 荣格

B. 斯普兰格

C. 弗洛伊德

D. 培因

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18. 3. ________等依据智力、情绪和意志三种心理机制在人身上所占的优势,把性格分成了3种类型。

A. 荣格

B. 斯普兰格

C. 弗洛伊德

D. 培因

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19. 4. 心理学家从性格的一般态度类型和机能类型两个方面论述了性格类型,以下属于机能类型的是_________。

A. 感觉

B. 思维

C. 外倾型

D. 内倾型

E. 直觉

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20. 5. 体液说中与高级神经活动类型说中的兴奋型和活泼型相对应的是_________。

A. 多血质

B. 抑郁质

C. 胆汁质

D. 粘液质

E. 激素

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21. 6. 气质表现在人的认知活动、情感活动和意志活动中,主要指心理活动的_________。

A. 速度

B. 表现性

C. 稳定性

D. 强度

E. 指向性

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22. 1. 大学生产生抑郁情绪的主要原因有:

A. 体弱多病等生理方面的原因

B. 成绩不理想等学习方面的原因

C. 人际关系紧张等人际交往方面的原因

D. 生活费不足等经济方面的原因

E. 内向孤僻等性格原因

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23. 2. 矛盾性是大学生情绪的主要特点之一,以下表述中可以解释大学生情绪容易产生矛盾性的选项有:

A. 大学生由于需求的期望大,渴求迫切,当理想化的未来憧憬与客观现实之间发生矛盾冲突时,往往容易产生负性情绪

B. 大学生的人生观、价值观还未完全定型,认知能力还有待提高

C. 渴望独立生活,但却受限于社会经验和认识习惯的局限

D. 在情绪上的起伏与不稳定尤为明显,积极与消极,平稳与急躁之间的变化呈现无规则状态

E. 看不清自己的内心,不知道到底什么才是自己最想追求得到的

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24. 3. 内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。以下表述属于控制内疚情绪的积极措施有:

A. 查造成内心冲突和焦虑的观念

B. 设法面对和理解自己一再逃避的问题

C. 保证最重要的心理需要得到满足的同时,学会放弃一些并不重要的需要

D. 用新的观念替代陈旧的观念

E. 不去考虑那些让自己感到痛苦的往事

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25. 4. 对于恐惧,我们可以采用以下措施消除其影响:面对现实,接受事实;放弃消极无效的行动,采取积极行动;对潜在的危险、威胁、恐惧等,最好的办法是从心理上做最坏的打算。

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26. 5. 学业压力包括涉及学业本身和家人期望两个方面。

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27. 6. 情感是情绪的表现形式,情绪是情感的本质内容。

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28. 1. 大学生人际关系中,最常见的同学关系,最容易产生矛盾的是_________。

A. 师生之间

B. 校生之间

C. 同学之间

D. 班级之间

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29. 2. 检验你与别人之间是否有人际关系,或者人际关系好不好,就看你能否_________。

A. 很自然的与他人互动

B. 很开心的与他人互动

C. 很频繁的与他人互动

D. 很信任的与他人互动

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30. 3. 因为你在这个群体中的身份地位,而与他人建立的关系称之为_________。

A. 社会关系

B. 家庭关系

C. 权利关系

D. 人际关系

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31. 4. 有的人游刃有余,人际关系和谐;有的人到处碰壁,人际关系紧张,在沟通能力上的差异是

A. 沟通能力的强弱的差异

B. 人缘的好坏的差异

C. 人品的好坏的差异

D. 朋友的多少的差异

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32. 5. 怎样表现不会给人留下良好的第一印象:

A. 沉默

B. 微笑

C. 真诚

D. 鼓励

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