扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业辅导
扫码关注
论文指导
轻松解决学习难题!

中国大学MOOC小学数学课程与教学论 6期作业答案

小学数学课程与教学论 6期

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. 小数的出现标志着十进制计数法，从整数扩展到分数，使分数与整数在形式上获得了统一。小数产生基于两个前提：

A. 十进制计数法扩展完善的需要

B. 分数书写形式的优化改进。

C. 把十进分数改写成不带分母形式的数叫小数。

答案: 十进制计数法扩展完善的需要# 分数书写形式的优化改进。

2. 数的认识一般包括：数的意义、数的表示、数的性质、数的大小比较、数的应用5个方面。

A. 数的意义

B. 数的表示

C. 数的性质

D. 数的大小比较、数的应用

答案: 数的意义# 数的表示# 数的性质# 数的大小比较、数的应用

3. 减法的运算性质和除法的运算性质，为什么课程没有涉及这些运算性质呢？

A. 在自然数中，减法与除法运算不是封闭的，所以不能讨论关于他们运算定律问题。

B. 在引入负数后，减法运算封闭了，从而把减法纳入加法的范畴。同样在引入分数后，除法运算封闭了，从而把除法纳入乘法的范畴。

C. 加法和乘法的运算定律已经涵盖了减法和除法，在理论上，已具有完备性。

答案: 在自然数中，减法与除法运算不是封闭的，所以不能讨论关于他们运算定律问题。# 在引入负数后，减法运算封闭了，从而把减法纳入加法的范畴。同样在引入分数后，除法运算封闭了，从而把除法纳入乘法的范畴。# 加法和乘法的运算定律已经涵盖了减法和除法，在理论上，已具有完备性。

4. 数字符号的形成一般大致经历了三个阶段：

A. 文辞式

B. 缩写式

C. 符号式

D. 简洁式

答案: 文辞式# 缩写式# 符号式

5. “数与代数”领域，特别强调三个核心概念：

A. 数感

B. 运算能力

C. 符号意识

D. 创新意识

答案: 数感# 运算能力# 符号意识

6. 小学教师专业标准里的基本理念包括（ ）。

A. 师德为先

B. 学生为本

C. 能力为重

D. 终身学习

答案: 师德为先# 学生为本# 能力为重# 终身学习

7. 小学教师应.树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的（ ）与品德养成相结合，重视小学生全面发展。

A. 知识学习

B. 能力发展

C. 教育规律

D. 学习兴趣

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 小学教师应理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有（ ）。

A. 问题意识

B. 职业理想

C. 敬业精神

D. 学习理念

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

9. 小学教师应较好使用（ ），使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。

A. 口头语言

B. 肢体语言

C. 书面语言

D. 儿童语言

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 小学教师要关爱小学生，尊重小学生人格，富有（ ）。

A. 爱心

B. 责任心

C. 耐心

D. 细心

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

11. 小学教师应发挥小学生主体性，灵活运用（ ）等教学方式。

A. 启发式

B. 探究式

C. 讨论式

D. 参与式

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

12. 在数学教学过程中要注意数学知识的形象化和教学方法的多样化，注重学生的（ ）,培养学生对数学学习的兴趣和热情。

A. 课堂作业

B. 课堂参与

C. 课堂氛围

D. 课堂组织

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

13. 小学生数学学习是一个（ ）与抽象逻辑思维相结合的过程。

A. 创造思维

B. 批判思维

C. 求异思维

D. 具体形象思维

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

14. 小学数学教学过程是小学生在教师引导下进行（ ）的过程。

A. 数学化

B. 知识化

C. 思维化

D. 抽象化

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

15. 小学生数学学习是接受性学习与（ ）相结合的过程。

A. 探索性学习

B. 互动式学习

C. 体验式学习

D. 发现式学习

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

16. 小学数学教学过程是师生围绕着数学学习内容进行对话和（ ）的过程。

A. 分析

B. 讨论

C. 交流

D. 合作

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

17. 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）

A. 选教材

B. 用教材教

C. 教教材

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

18. 新课程的核心理念是（ ）

A. 联系生活学数学

B. 培养学习数学的兴趣

C. 一切为了每一位学生的发展

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

19. 数学课程应突出体现基础性、普及性和（ ），使数学教育面向全体学生。

A. 实践性

B. 发展性

C. 综合性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

20. 建立成长纪录是学生开展（ ）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。

A. 自我评价

B. 相互评价

C. 多样评价

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

21. 学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（ ）的过程。

A. 单一

B. 富有个性

C. 被动

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

22. 说教学目标的确定，从目标的（ ）三方面来说。

A. 完整性

B. 可行性

C. 可操作性

D. 吸引性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

23. 板书设计要注意知识的（ ）三个方面。

A. 科学性

B. 系统性

C. 简洁性

D. 分析性

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

24. 评教师教学基本功包含（ ）和看学科专业技能以及看应变能力。

A. 看板书

B. 看教态

C. 看语言

D. 看操作

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

25. 一节好课的结构是( )和密度适中及效率高。

A. 结构严谨

B. 环环相扣

C. 过渡自然

D. 时间分配合理

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

26. 对说课内容要分清主次，应把主要力量放在说教学目标上。

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。