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中国大学MOOC学生发展与学习心理作业答案

学生发展与学习心理

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. 人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期” 一般发生在( ) 。

A. 幼儿阶段

B. 青少年阶段

C. 成年阶段

D. 老年阶段

答案: 青少年阶段

2. 晓军上中学后,自尊心越来越强,自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展( )。

A. 生理自我

B. 心理自我

C. 社会自找

D. 物质自我

答案: 心理自我

3. 某中学一次教学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反应了青少年情绪发展具有( )。

A. 稳定性

B. 持久性

C. 掩饰性

D. 短暂性

答案: 掩饰性

4. 谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已。会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时,她陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点( )。

A. 两极性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 爆发性

答案: 两极性

5. 中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当作孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有( )。

A. 平衡性

B. 独立性

C. 闭锁性

D. 动荡性

答案: 独立性

6. 李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴 渝粤教育 趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展 渝粤题库 。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点? ( )

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 连续性

D. 差异性

答案: 差异性

7. 人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的( )。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

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8. “近朱者赤,近墨者黑”反应的是哪种因素对于人的影响( )。

A. 社会活动

B. 教育

C. 遗传

D. 环境

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9. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话反映了( )对于人身心发展的影响

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

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10. 在人的身心发展中起决定性作用的因素是( )。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

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11. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话反映了( )对于人身心发展的影响.。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

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12. 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )。

A. 纵向迁移

B. 横向迁移

C. 顺应迁移

D. 重组迁移

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13. 学习三角形和长方形的面积公式后,再学习梯形面积公式就比较顺利,这种迁移属于( )。

A. 零迁移

B. 逆向 广东开放大学 迁移

C. 负迁移

D. 正迁移

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14. 形式训练说所涉及 成人学历 的迁移本质上是( )。

A. 一般迁移

B. 特殊迁移

C. 水平迁移

D. 垂直迁移

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15. 强调括化的经验或原理在迁移中的作用的理论是( )。

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 概括说

D. 关系转换说

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16. 数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法会影响化学、物理等学科的审题态度和方法,这种迁移叫( )。

A. 特殊迁移

B. 顺应迁移

C. 一般迁移

D. 重组迁移

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