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中国大学MOOC普通话语音作业答案

普通话语音

学校: 无

平台: 超星学习通

题目如下：

1. 本门课教学目的是？

A. 日常练声

B. 语境营造

C. 学以致用

D. 通过一乙

答案: 学以致用

2. “倒鸭子”在本门课出现的作用在于？

A. 搞笑

B. 娱乐

C. 反思

D. 嘲讽

答案: 反思

3. “一带一路，大道之行”是谁的配音？

A. 习近平

B. 李克强

C. 康辉

D. 白岩松

答案: 习近平

4. 普通话语音是内在素质体现的一方面

答案: 正确

5. 学习的关键在于技巧的把握。

答案: 错误

6. 学习普通话，学好普通话，其实更重要的是心理和意志的坚持和坚强！

答案: 正确

7. 说标准的普通话是中国公民的义务，也是国家宪法的要求。

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8. “一带一路，大道之行”的配音语速很快

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9. 练声比理论重要

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10. 理论比练声重要

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11. 软起的起音位置在小腹。

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12. 软起就是低起。

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13. 软起之前要充分吸气

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14. 自然的进气量，是软起的正确方式。

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15. 软起为了防止错误干扰，应该闭嘴起音。

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16. 耸肩是吸气太多的标志，同时也是破坏软起的大敌。

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17. 发音时，开嘴起音，可以消减喷话筒的声音，同时也有助于软起。

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18. 如果发音时，发音太冲，表明没有做到软起。

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19. 抛物线，是符合生理发音规律的一种形容。

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20. 抛物线是由外往内。

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21. 抛物线有一个端点，在小腹丹田。

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22. 抛物线是由上往下。

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23. 抛物线的起音是在小腹。

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24. 抛物线的下端点在丹田。

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25. 抛物线的角度和受众对象成正比。

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26. 抛物线是45度角。

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27. gikihi的发音位置在硬腭前。

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28. 抛物线声手同步时，手要不高过额头。

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29. 小切分可以参照标点符号进行。

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30. 理解是正确切分的前提。

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31. 根据单位语义切分，来确定停顿的位置。

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32. “句逗之不知惑之不解”，是一个单位语义。

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33. “今天是”，中间没有切分。

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34. 停顿的时长和单位语义之间的关系有关。

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35. 根据理解和单位语义的关系，可以有一级、二级、三级切分。

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36. 每个单位语义就是一个抛物线。

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37. 切分之间的抛物线，是一种叠加关系。

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38. 勤换气，是相对的不是绝对的。

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39. 五度标记法中5对应的身体部位是？

A. 额头

B. 下巴

C. 心口

D. 胃部

E. 丹田

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40. 五度标记法中1对应的身体部位是？

A. 额头

B. 下巴

C. 心口

D. 胃部

E. 丹田

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41. 五度标记法中3对应的身体部位是？

A. 额头

B. 下巴

C. 心口

D. 胃部

E. 丹田

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42. 五度标记法中2对应的身体部位是？

A. 额头

B. 下巴

C. 心口

D. 胃部

E. 丹田

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43. 五度标记法中4对应的身体部位是？

A. 额头

B. 下巴

C. 心口

D. 胃部

E. 丹田

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44. 声手同步的意义是

A. 抽象具体的结合

B. 画蛇添足

C. 绘声绘色

D. 肢体语言的协调

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45. 五度标记法中的举例节日是指?

A. 情人节

B. 端午节

C. 中秋节

D. 元宵节

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46. 声手同步的意义是

A. 抽象具体的结合

B. 画蛇添足

C. 知行合一

D. 肢体语言的协调

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47. 4455在发音时规范的前提是?

A. 是中重格式

B. 为了凸显后音语义

C. 调值不到位

D. 发音错误

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48. 调域空间对应的部位是?

A. 小腹到额头

B. 1到5

C. 丹田到额头

D. 丹田

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49. 四个调值中哪个发音最容易且容易错?

A. 阴平

B. 阳平

C. 上声

D. 去声

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50. 四个调值中哪个发音最费力?

A. 阴平

B. 阳平

C. 上声

D. 去声

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51. 高平调是指

A. 阴平

B. 阳平

C. 上声

D. 去声

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52. 容易和语势发生矛盾的是

A. 阴平

B. 阳平

C. 上声

D. 去声

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53. 高升调是指的?

A. 阴平

B. 阳平

C. 上声

D. 去声

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54. 声母和辅音其实包含内容一样。

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55. 声母有22个，韵母有21个。

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56. 声母的发音特点和韵母的一样。

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57. ng是韵母。

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58. 呼读音只能看。

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59. 本音只能看不能听。

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60. 声母和辅音发音是会有较强的气流。

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61. 声母和辅音发音时，声带不振动。

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62. 声母辅音发音时构成阻碍的肌肉紧张，其他部位放松。

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63. 声母辅音发音没有元音韵母顺畅。

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64. 唇齿音的成阻部位在?

A. 外唇线

B. 内唇线

C. 唇缘线

D. 上唇线

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65. 国际音标上唇齿音包括?

A. f和v

B. f

C. v

D. w

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66. 哪个音男生发了感觉“娘”,女生发了感觉“嗲”?

A. 鼻音

B. 咽音

C. 口音

D. 尖音

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67. 关于m表述不正确的是?

A. 双唇组

B. 鼻音

C. 浊音

D. 送气音

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68. 关于b表述不正确的是?

A. 双唇组

B. 塞音

C. 清音

D. 送气音< 广东开放大学 f="https://www.jktiku.com" title="渝粤题库">渝粤题库 /p>

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69. 关于p表述不正确的是?

A. 双唇组

B. 擦音

C. 清音

D. 送气音

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70. 生活中舌尖后音容易发成?

A. 翘舌音

B. 卷舌音

C. 双唇音

D. 舌根音

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71. 双唇阻的着力点在于

A. 唇尖

B. 唇角

C. 下巴

D. 舌尖

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72. 舌根阻的音为什么要和i进行拼合练习

A. 为了连声

B. 为了前移

C. 为了唇形

D. 为了气息

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73. 唇齿阻发出来的音包括

A. f和v

B. f

C. v

D. w

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74. 韵母的发音特点和声母是相反的。

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75. 韵母发音时气流很大。

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76. 韵母发音时气流不受阻碍，所以声音响亮。

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77. 韵母发音时，气流冲击声带形成乐音，这是区别于声母的一个主要特点。

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78. 舌位是发音时舌头所处的位置。

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79. 韵母发音时，口型要始终进行变化。

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80. 韵母发音时，需要全身用力。

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81. 舌位：不是舌头的位置，而是舌头的隆起点到上颚的距离。

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82. 舌位有三个前后不同的位置变化。

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83. 韵母发音时发音，跟舌头的隆起点密切相关。

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84. 舌位是舌头的位置。

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85. 单元音韵母即只有一个元音构成的韵母。

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86. o是属于前元音

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87. 发音条件中有2个是和舌相关。

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88. 每个单元音韵母的发音条件对于单元音韵母像坐标点只有一个。

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89. -i前和-i后不能单独存在。

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90. er可以不可以自成音节发音，必须附着在韵母后面充当儿化韵。

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91. 不同单元音韵母发音时口型随着不同韵母变化而变化。

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92. e是后半高圆唇元音

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93. i和ü的发音只有唇形区别，没有舌位区别。

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94. ɑi的发音是从央低元音ɑ到前高元音i到过程。

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95. ɑi的发音结束时，舌位动程点在介于前高和前半高之间的[I]

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96. ɑo发音结束时，舌位动程在后高和后半高之间的[U]。

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97. ɑo合ɑi是对称元音。

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98. ei和ou的舌位动程起音位置都靠近央元音位置。

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99. ou的发音和ɑo的发音舌位动程不一样。

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100. iɑ和uɑ的舌位动程终点都是央低不圆唇元音ɑ

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101. 后响二合复韵母收到元音央化影响很少。

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102. ui是二合复韵母

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103. iu是三合复韵母

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104. 单音节字词主要考查声韵调。

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105. 读单音节字时只能从左到右读。

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106. 单音节字考查范围包括22个声母。

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107. 读单音节字里要注意轻声

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108. 读单音节字里可以隔字重读。

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109. 读单音节字满分10分，语音错误每个字扣0.1分。

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110. 读单音节字里不会出现多音字。

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111. 读单音节字里出错率最高的是调值。

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112. 读单音节字最大的困难是没有语境。

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113. 舌尖音是属于语音缺陷。

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