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学起plus大学生心理健康,入学教育作业答案

大学生心理健康,入学教育

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 职业心理学家萨帕认为，（ ）为尝试期，个人选择一种适合自己特点的职业，并试图把它作为终生职业。

A. 18—21岁

B. 15—24岁

C. 25—30岁

D. 31—44岁

答案: 15—24岁

2. 对于当代青年学生盲目选择所谓“热门”专业的现象，应对之进行（ ）。

A. 职业道德教育

B. 职业意识教育

C. 职业技术教育

D. 职业理想教育

答案: 职业理想教育

3. 由于儿童从小学高年级直至中学阶段，要经历一个被称之为“暴风骤雨”、“断乳期”、“突 变期”的发展阶段，心理辅导在这个特殊阶段相应的对策是对学生进行（ ）

A. 自我意识辅导

B. 情绪辅导

C. 青春期辅导

D. 人际交往辅导

答案: 青春期辅导

4. 要提高学生的附属内驱力，可以采用以下哪种方法？（）

A. 学习内容自选法

B. 互助法

C. 习题自编法

D. 表扬法

答案: 表扬法

5. 辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（）

A. 发展性目标

B. 防治性目标

C. 教育性目标

D. 社会性目标

答案: 防治性目标

6. 要激发学生的认知内驱力，可以采用以下哪种方法？（）

A. 表扬法

B. 小先生法

C. 求奇法

D. 学习内容自选法

答案: 求奇法

7. 个体关于现实的自我形象的概念，称为（ ）。

A. 个人自我概念

B. 自我意象

C. 社会自我概念

D. 自我评价

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8. 下列哪一项不属于 国家开放大学 学习辅导的内容？（）

A. 学习内容辅导

B. 学习动机辅导

C. 学习行为辅导

D. 学习情绪辅导

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9. 下列关于心理健康的描述错误的是。（ ）

A. 心理健康是一个静态的概念，也就是说，心理健康在不同的历史时期，具有相同的要求。

B. 心理健康是一种积极的社会适应。

C. 心理健康是健全的人格发展，即人的心理是知、情、行统整的过程

D. 心理健康是相对的。

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10. 提出职业发展五阶段的人物是（ ）。

A. 金兹伯格

B. 萨帕

C. 帕森斯

D. 霍尔

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11. （）年代后期，在埃里克森的生命全程发展观的影响下，发展性心理辅导已成为全世界学校心理辅导工作者的认同。

A. 40

B. 50

C. 60

D. 70

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12. 儿童进入青春期后，（ ）跃居最重要地位。

A. 师生关系

B. 亲子关系

C. 同伴关系

D. 异性朋友关系

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13. 提倡“事后一百分”的是属于哪种方法？（ ）

A. 作业批改激励法

B. 效果自我评定法

C. 学习内容自选法

D. 习题自编法

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14. 自我意识主要包括三种心理成分，分别是（）。

A. 自我认识、自我评价、自我控制

B. 自我概念、自我体验、自我评价

C. 自我认识、自我体验、自我控制

D. 自我概念、自我评价、自我控制

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15. 反对传统的以咨询者为中心的咨询方法 ，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是（ ）。

A. 罗杰斯

B. 马斯洛

C. 艾里克森

D. 弗洛伊德

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16. 帮助学生认识自己，接纳自己，这属于学校心理辅导的（ ）。

A. 发展性目标

B. 防治性目标

C. 教育性目标

D. 社会性目标

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17. 学生的自尊、自信是其学业成功的重要心理条件，而长期的自卑及由此引发的焦虑将导 致神经症人格，由此可见（ ）的重要性。

A. 自我意识辅导

B. 情绪辅导

C. 青春期辅导

D. 人际交往辅导

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18. 下列人物被称为“心理辅导之父”的是（）

A. 比尔斯

B. 帕森斯

C. 比奈

D. 罗杰斯

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19. “其为人也，学道不倦，诲人不倦，发愤忘食，乐以忘忧”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）

A. 具有良好的人际关系

B. 适当约束自己的言行

C. 抱有积极的生活态度

D. 完善的自我发展目标

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20. 直接影响职业活动的效率，决定能否在职业取得好成绩单基本条件是（ ）。

A. 职业道德

B. 职业兴趣

C. 职业能力

D. 职业个性

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21. 与西方文化相比，我国传统文化中有关心理健康的论述不大强调（）。

A. 良好的人际关系

B. 适当的自我约束

C. 积极的生活态度

D. 创造性与独立性

广东开放大学 >答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

22. 职业辅导最早开始于（ ）

A. 美国

B. 英国

C. 德国

D. 法国

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23. 对于青春期的情感问题，易采用（ ）的形式。

A. 讲座

B. 集体讨论

C. 活动设计

D. 个别咨询

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24. 个体所期望的自我形象称为（ ）。

A. 自我体验

B. 自我理想

C. 自我评价

D. 自我概念

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25. 要激发学生的自我提高内驱力，可以采用以下哪种方法？（ ）

A. 表扬法

B. 小先生法

C. 求奇法

D. 奖励法

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26. 西方学者认为，心理健康是一种良好的心理状态，能充分发挥自身潜能，对社会环境有良好的适应性。（）

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27. 小学生心理健康测验资料，主要通过儿童行为量表取得，该量表主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题。（ ）

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28. 理情治疗技术认为辅导中关键是改变当事人的不合理信念，而不是改变事件。（ ）

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29. 考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。（ ）

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30. 按团体辅导活动有无设计、有无目标来分，团体可分为结构性团体和非结构性团体。（ ）

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31. 心理测验有个别测验和团体测验之分。（ ）

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32. 个体想学习和了解他人的想法，这种情况宜采用个别辅导的形式。（ ）

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33. 当事人中心治疗理论，其实并非一套理论，而是一套信念和态度。（ ）

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34. 当事人有危机状况产生，其状况和可能解决的方法又相当复杂，对于这样的情况宜采用团体辅导的形式。（ ）

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35. 潜意识理论把人的心事结构划分成三个层面，它们是意识、潜意识和无意识。（ ）

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36. 在别人身上发生的不幸事件，当作发生在自己身上的事件，焦虑不安，这是一种不合理的“自动思考”。（ ）

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37. 儒家文化提倡人际交往中的“忠恕”、“宽厚”、“容忍”，君子要知恩图报等等，表明古代先贤视建立良好的人际关系为做人的第一位条件。（）

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38. 学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。（ ）

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39. 学习困难学生，指的是那些智商在70—75之间，学习成绩相对落后的学生。

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40. 课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导、从某种意义上说，每个教师都应该 是心理辅导者。（ ）

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41. 在高中阶段，由于学习成绩分化激烈，造成学生心理压力加大，所以这是高中阶段心理辅导的重点问题。（）

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42. 严守秘密是学校心理辅导工作者最最根本的道德原则，不管在何种情况下，都不把当事人的隐私泄露出来。（ ）

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43. 学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难，从而阻碍学生的顺利学习。（ ）

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44. “当事人中心治疗”和“非指导性原则”都是由心理学家罗杰斯提出来的。（ ）

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45. 学校教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。（）

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46. 一个测验题难度在0．5时，鉴别力最高。（ ）

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47. 使用强化策略时采用不定时的增强效果大于定时的增强。（ ）

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48. 在建立学生心理档案的过程中 渝粤教育 ，不能唯一地依赖心理测验。（ ）

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49. 各种神经症如焦虑症、恐惧症、强迫症、孤独症等属于严重的精神疾病。（）

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50. 学习辅导与现时家长请“家教”帮助孩子“补缺”或“加压”是同一具概念。（）

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