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学起plus学前教育研究方法作业答案
学前教育研究方法
学校: 无
平台: 学起plus
题目如下:
1. 《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )
A. 1小时
B. 2小时
C. 3小时
D. 3.5小时
答案: 3小时
2. 活动产品分析法最早最常用的一种方法是( )
A. 分析儿童的绘画
B. 分析儿童的作业
C. 分析儿童的作文
D. 分析儿童的活动
答案: 分析儿童的绘画
3. 学前教育科学研究最基本.最普遍的方法是( )
A. 观察研究
B. 访谈研究
C. 实验研究
D. 行动研究
答案: 观察研究
4. 世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是 ( )
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 福禄倍尔
答案: 福禄倍尔
5. 学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的( )
A. 内部效度
B. 外部 渝粤教育 效度
C. 内部信度
D. 外部信度
答案: 外部效度
6. 资料剪辑.摘录或观点综述.简介.述评等属于( )
A. 第一手文献
B. 第二手文献
C. 第三手文献
D. 综合性文献
答案: 第二手文献
7. 下面哪一个不属于幼儿的特性( )
A. 幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B. 幼儿是具有巨大发展潜能的人
C. 幼儿的发展具有差异性
D. 幼儿的发展必须听从成人的安排
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8. 对待3岁前婴儿"口吃"现象( )
A. 这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B. 应强迫孩子再说一遍
C. 应反复练习加以矫正
D. 应进行心理治疗
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9. 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:"外国病"、"花钱病"、"富贵病",提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张雪门
D. 张宗麟
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10. 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )
A. 出生的第一年
B. 3-4岁
C. 5-6岁
D. 6-10岁
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11. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
A. 把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素
B. 提出了"社会本位论"的儿童观
C. 提出了"白板说"
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
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12. 寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于 ( )
A. 三小时
B. 四小时
C. 五小时
D. 六小时
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13. 为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( )
A. 婴儿玩具应高档化
B. 废旧材料如空纸 国家开放大学 广东开放大学 a> 盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C. 应根据婴儿年龄特点选择玩具
D. 给婴儿选择的玩具越小越好
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14. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )
A. 教师
B. 保育员
C. 阿姨
D. 保姆
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15. 学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( )
A. 美学的知识
B. 发现美、欣赏美的能力
C. 表现美的技能
D. 审美动机
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16. 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是 ( )
A. 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B. 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C. 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D. 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
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17. 目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( )
A. 幼儿园创收
B. 补偿教育
C. 增加幼儿园知名度
D. 服务社会
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18. 幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
A. 蒙台梭利教学法
B. 皮亚杰认知结构主义
C. 戈尔曼的情感智力理论
D. 加德纳的多元智力观
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19. 幼儿园教育的基本任务是( )
A. 促进幼儿体智德美全面发展
B. 开发智力
C. 培养创造力
D. 发展幼儿情商
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20. 教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )
A. 直观形象法
B. 参观法
C. 环境体验法
D. 演示法
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21. 不属于草原流动幼儿园特色的是 ( )
A. 流动性
B. 集中性
C. 开放性
D. 封闭性
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22. 5,学前教育目标的核心应是 ( )
A. 社会发展
B. 儿童发展
C. 学科发展
D. 经济发展
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23. 问卷问题类别排列顺序一般把( )问题置于最前面。
A. 实 成人学历 际行为性
B. 综合性
C. 态度性
D. 人口学资料
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24. 教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成,即教育概念和 ( )
A. 教育现象
B. 教育问题
C. 教育命题
D. 教育范畴
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25. 编制问卷的第一步是( )
A. 选定问题排列方式
B. 建立理论建构
C. 寻找参考问卷
D. 确定问题类型
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26. 幼儿园一日教育活动分为三种类型:生活活动、游戏活动、教学活动。
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27. 陈鹤琴的“活教育”的基本原则是做中学、做中教、做中求进步
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28. 创设自由宽松的教育环境是建构积极、适宜的师幼互动的唯一方式
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29. 我国幼儿园游戏的分类一般分为创造性游戏和规则性游戏。
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30. 幼儿教师的专业素养包括职业道德和专业知识两点
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