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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：下列说法错误的是（ ）。

选项：

A： 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B： 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微

C： 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应

D： 挫折具有两面性

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：以下是按照您提供的格式修改后的单选题：情绪的构成，不包括哪个内容？

选项：

A： 心灵的感受——主观体验

B： 情绪的镜像——表情

C： 躯体的动员——生理唤醒

D： 情绪的控制——自控

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？

选项：

A： 提倡志同道合的爱情

B： 摆正爱情的位置

C： 学习爱的技巧

D： 懂得爱是一种责任和奉献

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是（ ）。

选项：

A： 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡

B： 常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退

C： 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等

D： 系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：（ ）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

选项：

A： 远大理想

B： 自主学习能力

C： 持之以恒的毅力

D： 知识迁移能力

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：缺乏情感，人际冷漠，无法与他人建立亲密的人际关系属于哪一种人格障碍？（）

选项：

A： 自恋型人格

B： 分裂样人格

C： 边缘型人格

D： 回避性人格

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：积极悦纳自我的第一步是（）。

选项：

A： 学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的

B： 学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么

C： 时常进行自我反省

D： 能够有效控制自我，提升自我效能感

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：有的人遇到问题会积极想办法去解决问题，而有的人会回避问题，有的人会寻求他人的帮助和支持去解决问题，而有的人宁愿自己一个人去解决问题。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响（）

选项：

A： 认知方式

B： 人格特质

C： 应对方式

D： 社会支持系统

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：当自己的情绪积极乐观时，学习的效率倍增，而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：到了大学，学习就像进入自助餐厅，这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）

选项：

A： 学习的探索性

B： 学习的实践性

C： 学习的自主性

D： 学习的专业性

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：自我体验最重要的部分是（）。

选项：

A： 自我价值感

B： 自我认知

C： 自我调控

D： 内疚感

答案图片： 国家开放大学

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：以下哪种爱的语言的关键词是：鼓励、肯定、仁慈、谦和（）

选项：

A： 肯定的言辞

B： 精心的时刻

C： 接受礼物

D： 服务的行动

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：攻读感兴趣的学科的研究生，主要在进行哪一类学习？（）

选项：

A： 接受学习

B： 发现学习

C： 机械学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：成就动机高的人会挑选什么难度的工作，从而最大化成功的机会？（）

选项：

A： 高难度

B： 低难度

C： 适中难度

D： 任意难度

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】 渝粤文库

题目：人际关系的主要功能是什么？（）

选项：

A： 安全与亲密

B： 获得尊重

C： 获取信息

D： 传递信息

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：埃里克森的人生发展八阶段理论中提到成年早期（18～25岁）最突出的发展主题是什么？（）

选项：

A： 勤奋对自卑的冲突

B： 主动对内疚的冲突

C： 自我同一性和角色混乱的冲突

D： 亲密对孤独的冲突

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：生命教育的目的是（）

选项：

A： 帮助人减轻死亡焦虑

B： 适度引发人的死亡焦虑，学会珍惜和感恩生命

C： 平等对待所有生命

D： 学会保护自己

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： “儿童”

D： “子女”

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：根治自负的最佳办法是（）。

选项：

A： 接受批评

B： 坚持自己的立场

C： 避免自卑

D： 以发展的眼光看待自负

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：人类的动机强度与活动效率之间呈怎样的关系（）

选项：

A： “U”形曲线

B： 倒“U”形曲线

C： 正比关系

D： 反比关系

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：萨提亚提出的冰山理论认为影响情绪的最底层的原因是（）

选项：

A： 人对于自身的根本性的思考和判断

B： 人对于外界的应对方式

C： 人内在的渴望

D： 人对于自己和他人的期待

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，节奏缓慢；气愤时声高，节奏变快；爱慕时语调柔软且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（）

选项：

A： 面部表情

B： 姿态表情

C： 语调表情

D： 生理唤醒

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：在宿舍聊天时，你想到一个有趣的接话方式，逗得大家哄堂大笑。这属于哪种创造力？（）

选项：

A： 不属于创造力

B： 专业创造力

C： 微创造力

D： 小创造力

答案图片：

序号：24

题 成人学历 目类型：【单选题】

题目：哪种情绪背后蕴含着如下信息：“让我们了解自己最在意的事情，激发情绪反应的力量，为抗争积蓄能量”？（）

选项：

A： 焦虑

B： 抑郁

C： 愤怒

D： 渝粤教育 恐惧

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：“喜欢就是喜欢，一看到佳琪就心动，他就是我心中的女神。”从大学生张帅的描述中可以看到爱情中的哪一部分（）

选项：

A： 友好

B： 亲密

C： 激情

D： 承诺

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：人在生气时会有剧烈的生理反应，也会分泌出许多有毒物质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：爱情不讲奉献。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：近因效应又称“第一印象效应”。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：大学生活学习不能自主。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：个体是否感受到挫折感与自己对成功所定的标准有密切关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：自我关爱指的是一种能够宽容自己，接纳自己，理解自己的过失和苦难，同时也能努力使自己变得更完美的能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：提出分手的时间最好选择在晚上，利于情绪抒发。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目 广东开放大学 ：我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：人评价自己，要靠自我认知，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：负面情绪对人只有负 渝粤题库 面的影响，我们要极力消除。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：“求助是弱者的行为”，成功人士往往更懂得自己解决问题。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：悦纳自己是指愉快地接纳自己想做什么就做什么。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：有效的心理测评能够成为探索自己的工具，并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：家庭规则是家庭传承下来的生活智慧，领悟和遵守它们有利于大学生的心理健康。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：受到危机事件影响时，我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：自责是一种负面的情绪和认知，我们要竭力避免和消除它。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：把压力表达出来比压抑或者回避压力更有益于心理健康。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：对于大学生来说，学习和恋爱都重要，最关键的问题不在于要不要谈恋爱，而是在于如何平衡恋爱和学习的关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：特质理论学家奥尔波特将人格特质分为哪几类？（）

选项：

A： 首要特质

B： 核心特质

C： 边缘特质

D： 次要特质

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：基本情绪包括哪些？（）

选项：

A： 快乐

B： 愤怒

C： 恐惧

D： 悲哀

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪些方面？（）

选项：

A： 家庭互动模式

B： 家庭亚系统和界限

C： 家庭社会经济地位

D： 家庭规则

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：人的生命构成因素包括哪些方面？（）

选项：

A： 形体

B： 细胞

C： 心理（精神）

D： 社会性

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：就业力包含哪几个部分？（）

选项：

A： 社会资本

B： 人力资本

C： 适应力

D： 职业认同

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： “儿童”

D： “子女”

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）

选项：

A： 接受学习

B： 机械学习

C： 发现学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：人际关系的发展包括哪几个阶段？（）

选项：

A： 定向阶段

B： 情感探索阶段

C： 情感交流阶段

D： 稳定交往阶段

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：心理健康专业人士判断心理健康的主要考虑因素有哪些？（）

选项：

A： 对自身的伤害性

B： 失功能行为的领域和影响大小

C： 个人行为的社会可接受性

D： 个人痛苦水平

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）

选项：

A： 克服悲伤，积极乐观

B： 接纳自己的感受

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片：