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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是领导理论中最早形成的一种，是其他领导理论产生的基础。

选项：

A： 领导特质理论

B： 领导行为理论

C： 领导权变理论

D： 领导情境理论

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：领导情境理论认为，（ ）的领导不仅提供指导，还提供相应的支持，领导者在完成任务的过程中与下属共同协商，注重双向沟通。

选项：

A： 命令型

B： 推销型

C： 参与型

D： 授权型

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是“德才兼备”标准和“量才任职”原则的引申和具体化。

选项：

A： 尊重信任原则

B： 扬长避短原则

C： 激励爱护原则

D： 称职原则

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：（ ）奠定了决策科学的基本理论框架。

选项：

A： 古利克

B： 西蒙

C： 拉斯韦尔

D： 林德布洛姆

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：从领导沟通的（ ）来看，领导沟通是一种制度体系。

选项：

A： 性质

B： 形式

C： 内容

D： 必要性

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：领导体制的（ ）特征表明，我们在进行领导体制改革的过程中要综合考虑各种因素，而不能孤立进行，否则就很难取得预期的效果。

选项：

A： 根本性

B： 系统性

C： 全局性

D： 稳定性

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是一种由下评上，即被领导者评估领导者的方法。

选项：

A： 自我述职法

B： 群众评议法

C： 统计分析法

D： 组织考察法

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是领导者最基本、最重要的职能。

选项：

A： 计划

B： 组织

C： 决策

D： 监督

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：学习型组织的概念是由（ ）提出的。

选项：

A： 弗瑞斯特

B： 彼得.圣吉

C： 迈克尔.马奎特

D： 斯蒂芬.卡维

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：（ ）最早把决策作为领导的主要功能进行研究。

选项：

A： 古利克

B： 西蒙

C： 拉斯韦尔

D： 林德布洛姆

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：（ ）就是决策者的主观因素和决策环境这两方面共同作用的结果。

选项：

A： 决策者

B： 决策目标

C： 决策行为

D： 决策后果

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：彼得.圣吉提出的学习型组织的模型规定该组织必须具备（ ）特征，如有一个人人赞同的共同构想等。

选项：

A： 两个

B： 三个

C： 四个

D： 五个

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：从（ ）上看，领导环境可以分为外部领导环境与内部领导环境。

选项：

A： 基本性质

B： 助益性影响

C： 主观能动性

D： 边界划分

渝粤文库 >答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：（ ）的领导作风理论以权力定位为基本变量，对领导方式进行了分类。

选项：

A： 施密特

B： 弗莱西曼

C： 勒温

D： 莫顿

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：从实践来看，一般行政性的、技术性的、事务性的、速决性的以及突发性一类的领导互动，宜采用（ ）。

选项：

A： 首长负责制

B： 委员会制

C： 层级制

D： 职能制

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是其他所有领导素质在行动层次上释放能量时所赖以进行的行为机能的总和。

选项：

A： 身体素质

B： 心理素质

C： 知识素质

D： 能力素质

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是由上级组织对领导者进行组织评估，是由上而下的组织评估，具有权威性和严肃性。

选项：

A： 自我述职法

B： 群众评议法

C： 统计分析法

D： 组织考察法

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：（ ）的主要特征是组织的群体领导者按照领导和管理的一般规律，从事领导和管理工作。

选项：

A： 家长制的领导体制

B： 经理制的领导体制

C： “软专家”式的领导体制

D： 专家集团式领导体制

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：在19世纪中叶以前 渝粤教育 ，（ ）一直是各种社会的政治、经济、文化组织中普遍盛行的领导体制。

选项：

A： 家长制的领导体制

B： 经理制的领导体制

C： “软专家”式的领导体制

D： 专家集团式的领导体制

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：关于“权力”，西方学者形成了诸多学术观点，其中决策说的代表人物是（ ）。

选项：

A： 奥本海姆

B： 马克斯.韦伯

C： 罗素

D： 泰勒

答案图片：

序号：21

题目类型：【多选题】

题目：按决策所涉及的范围划分，领导决策可以分为（ ）。

选项：

A： 战略决策

B： 战术决策

C： 经验决策

D： 科学决策

答案图片：

序号：22

题目类型：【多选题】

题目：根据信息沟通的方向，领导沟通可分为（ ）。

选项：

A： 上行沟通

B： 下行沟通

C： 单向沟通

D： 双向沟通

答案图片：

序号：23

题目类型：【多选题】 渝粤题库

题目：在确定管理幅度时，我们需要考虑如下因素：（ ）。

选项：

A： 上下级知识的多少和能力的大小

B： 上下级关系的复杂程度

C： 下级活动同类性大小

D： 下级工作分散性的大小

答案图片：

序号：24

题目类型：【多选题】

题目：从组织运行的角度把握，领导者在授权时应该讲究以下艺术：（ ）。

选项：

A： 先分权，后授权

B： 监督、引导授权

C： 总结授权工作

D： 明确授权的限度

答案图片：

序号：25

题目类型：【多选题】

题目：卡特赖特与詹德认为，领导者为达到不同的目的而采取的领导行为方式可划分为（ ）。

选项：

A： P型

B： M型

C： PM型

D： pm型

答案图片：

序号：26

题目类型：【多选题】

题目：在领导沟通中最常用的沟通方式有（ ）。

选项：

A： 会议

B： 演讲

C： 谈判

D： 发布指示

答案图片：

序号：27

题目类型：【多选题】

题目：领导决策评估的标准主要包括以下方面：（ ）。

选项：

A： 决策投入

B： 决策效益

C： 决策效率

D： 决策回应度

答案图片：

序号：28

题目类型：【多选题】

题目：非正式沟通的优点包括（ ）。

选项：

A： 沟通方便

B： 内容广泛

C： 方式灵活

D： 速度迅捷

答案图片：

序号：29

题目类型：【多选题】

题目：美国管理学家罗夫.怀特和罗纳德.李皮特对领导方式进行了分类，具体包括（ ）。

选项：

A： 独裁式领导

B： 权威式领导

C： 参与式领导

D： 放任式领导

答案图片：

序号：30

题目类型：【多选题】

题目：具体而言，领导绩效评估的内容可以分为如下方面：（ ）。

选项：

A： 用人绩效

B： 办事绩效

C： 时间绩效

D： 组织整体贡献绩效

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：领导者不仅存在于正式组织中，而且也存在于大量的非正式组织中。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：领导过程是一个复杂的社会实践活动，在社会化大生产的今天更是如此。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：“硬专家”转行领导体制在现代社会基本上已经消亡了，源于其自身的弱点。

选项：

广东开放大学 >A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：在领导用人成效的基础方面，内在基础是用人成效的主要原因、症结或根源，外在基础的实质是现实基础。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：领导者无论采取哪一种授权方法，都应该具体问题具体分析，使授权真正围绕组织工作目标的实现来进行，以达到授权的目的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：领导情境理论提出领导方式要适应情境因素。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：比起“举轻若重”型领导者，“举重若轻”型的领导者往往是我们更为需要的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：领导行为理论的出发点是：领导效能的高低主要取决于领导者的个人特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：领导环境从宏观上可分为外部环境和内部环境，且各自具有不同的影响因素。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：在勒温看来，民主型领导方式效果最好，专制型领导方式效果最差。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：组织成员的成熟度主要表现为工作成熟和心理成熟状况两个方面。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：在职能制下，系统内部各单位的关系一目了然、职责分明、步调一致，因而便于领导指挥。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：交易型领导理论是由贺兰德于1978年提出的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：一般来说，非正式沟通渠道的消息对完成组织目标只有不利影响，是应该尽量消除的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：“外脑”指的是在决策过程中，为领导者出谋划策、搜集信息、帮助决策的一些人员或组织。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：正式组织可以避免非正式沟通的干扰与影响，因为非正式沟通是可以消除的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：PM型领导模式是由美国学者卡特赖特和詹德在他们合著的《团体动力学》一书中首先提出来的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：领导艺术是领导方法的基础和前提，领导方法是领导艺术的延伸和升华。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：弗雷德.菲德勒认为一个人的领导风格是固定不变的。

选项：

A： 正确国家开放大学 p>

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：在影响领导绩效的因素中，目标与主体是硬性因素，群体是软性因素。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：