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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：权力就是“依赖的函数。B对A的依赖性越强，则在他们的关系中A的权力就越大”，这是（ ）提出的。

选项：

A： 斯蒂芬.罗宾斯

B： 托马斯.戴伊

C： 弗兰奇

D： 雷温

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：确定绩效考核标准所遵循的SMART原则中R代表（ ）。

选项：

A： 明确原则

B： 可衡量原则

C： 导向原则

D： 现实性原则

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：（ ）的领导作风理论以权力定位为基本变量，对领导方式进行了分类。

选项：

A： 施密特

B： 弗莱西曼

C： 勒温

D： 莫顿

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：“赠人以言，重于珠玉；伤人以言，甚于剑戟。”这句话是（ ）说的。

选项：

A： 孔子

B： 韩非子

C： 荀子

D： 孙子

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（ ）。

选项：

A： 考德

B： 考能

C： 考勤

D： 考绩

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是根据社会生产发展和领导的客观需要所采取的形式。

选项：

A： 领导体制

B： 领导方式

C： 领导制度

D： 领导机构

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：（ ）曰：“人之过也，各于其党，观过斯知仁矣。”

选项：

A： 孔子

B： 老子

C： 孟子

D： 荀子

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：（ ）认为：“领导学是以提高领导效能为研究目的的一门综合性、应用型学科。”

国家开放大学 >选项：

A： 夏书章

B： 陈瑞莲

C： 王乐夫

D： 任剑涛 渝粤题库

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：（ ）量表是费雷德.菲德勒用来测定领导者领导风格的一种表。

选项：

A： LCP

B： LPC

C： CPL

D： CLP

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：丹尼尔.戈夫曼以全球两万个职业经理人数据库为样本，总结了当今全球普遍存在的（ ）领导方式。

选项：

A： 五种

B： 六种

C： 七种

D： 八种

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：领导者应该在获悉危机发生后的（ ）内启动危机管理机制，做好相关的资源协调工作，做好应对危机的准备工作。

选项：

A： 8小时

B： 16小时

C： 24小时

D： 32小时

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：领导情境理论认为，（ ）的领导不仅提供指导，还提供相应的支持，领导者在完成任务的过程中与下属共同协商，注重双向沟通。

选项：

A： 命令型

B： 推销型

C： 参与型

D： 授权型

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：领导体制的（ ）特征表明，我们在进行领导体制改革的过程中要综合考虑各种因素，而不能孤立进行，否则就很难取得预期的效果。

选项：

A： 根本性

B： 系统性

C： 全局性

D： 稳定性

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是领导理论中最早形成的一种，是其他领导理论产生的基础。

选项：

A： 领导特质理论

B： 领导行为理论

C： 领导权变理论

D： 领导情境理论

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：从技术的角度看，领导体制的演变大致经历了（ ）不同的发展阶段。

选项：

A： 4个

B： 5个

C： 6个

D： 7个

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是领导活动走向制度化、法制化的组织平台。

选项：

A： 领导决策

B： 领导用人

C： 领导体制

D： 领导要素

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：在“管理方格理论”中，（ ）被称为俱乐部型管理。

选项：

A： “1,1”型

B： “9,1”型

C： “1,9”型

D： “5,5”型

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：从领导沟通的（ ）来看，领导沟通是管理的内容之一。

选项：

A： 性质

B： 形式

C： 内容

D： 必要性

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是指领导场内部产生的可以刺激和鼓励组织成员提高领导资源配置与利用效率的力量。

选项：

A： 前瞻力

B： 感召力

C： 决断力

D： 驾驭力

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：伦西斯.利克特在《管理新模式》一文中将领导方式归结为（ ）类型。

选项：

A： 1种

B： 2种

C： 3种

D： 4种

答案图片：

序号：21

题目类型：【多选题】

题目：领导用人成效的差异与下列因素密切相关：（ ）。

选项：

A： 领导绩效

B： 领导水平

C： 领导的得失成败

D： 领导者自身命运

答案图片：

序号：22

题目类型：【多选题】

题目：领导授权可以选择的方式有（ ）。

选项：

A： 目标授权法

B： 充分授权法与不充分授权法

C： 弹性授权法

D： 制约授权法

答案图片：

序号：23

题目类型：【多选题】

题目：美国管理学家罗夫.怀特和罗纳德.李皮特对领导方式进行了分类，具体包括（ ）。

选项：

A： 独裁式领导

B： 权威式领导

C： 参与式领导

D： 放任式领导

答案图片：

序号：24

题目类型：【多选题】

渝粤文库 题目：下列理论属于领导权变理论的是（ ）。

选项：

A： 菲德勒的领导权变理论模型

B： 领导情境理论

C： 路径-目标理论

D： 领导者-参与模型

答案图片：

序号：25

题目类型：【多选题】

题目：领导平衡与领导协调具有本质的不同，它们间的区别表现在（ ）。

选项：

A： 二者的内涵不同

B： 二者的外延不同

C： 二者提出的时间不同

D： 二者的作用不同

答案图片：

序号：26

题目类型：【多选题】

题目：领导情境理论是由（ ）发展建立起来的。

选项：

A： 保罗.赫塞

B： 肯尼思.布兰查德

C： 弗雷德.菲德勒

D： 罗伯特.豪斯

答案图片：

序号：27

题目类型：【多选题】

题目：勒温通过各种试验，把领导者在领导过程中表现出来的领导方式分为（ ）。

选项：

A： 专制型领导方式

B： 民主型领导方式

C： 权威型领导方式

D： 放任型领导方式

答案图片：

序号：28

题目类型：【多选题】

题目：纵观人类历史上政治领导体制的发展过程，大体上经历了（ ）等阶段。

选项：

A： 原始民主制

B： 君主专制制

C： 分权制衡制

D： 民主集中制

答案图片：

序号：29

题目类型：【多选题】

题目：领导用人的基础包括如下方面：（ ）。

选项：

A： 客观基础

B： 外在基础

C： 内在基础

D： 主观基础

答案图片：

序号：30

题目类型：【多选题】

题目：下列属于实训挂职制度的有（ ）。

选项：

A： 领导干部交流制度

B： 领导干部深入基层制度

C： 选拔优秀高校应届毕业生下基层锻炼培养的制度

D： 把经过实践证明合格的优秀中青年干部及时提拔到领导岗位上来的制度

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：弗雷德.菲德勒认为，如果一个领导者用消极的词语描述最难共事者，则可以认为该领导者惯于命令和控制，注重工作，说明其领导方式是任务导向型。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

成人学历 题目类型：【判断题】

题目：领导环境越是具有不确定性，利用或改造的风险必然就越大。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：负成效指的是这样一种情形：领导者用人昏昏然，似用非用或不用，人才或者浪费或者被看成多余。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：领导沟通最重要的原则是灵活性原则。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：号召力与影响力相比，前者是领导者不用要求干什么，怎么干，而组织成员就会“自觉”地干；后者是领导者要求干什么，怎么干，组织成员按要求去干。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：军队是为数不多仍旧沿用层级制这种领导体制的组织。

选项：

A： 正确< 渝粤教育 /p>

B： 错误广东开放大学 p>

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：领导绩效评估是多元价值标准的综合应用。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：领导行为连续统一体理论是由美国俄亥俄州立大学的弗莱西曼提出的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：PM型领导模式是由美国学者卡特赖特和詹德在他们合著的《团体动力学》一书中首先提出来的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：有资料表明，在面对面的沟通过程中，至少有65%是以非言语沟通形式传达的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：领导者只能对自己的直接下级授权，不能越级授权。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：三隅二不二教授的PM型领导理论模型与四分图一样对称地分为四个等分。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：德才兼备意味着德与才必须等量齐观。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：在影响领导绩效的因素中，目标与主体是硬性因素，群体是软性因素。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：评估领导绩效，必须重视考察领导者的个性风格与绩效之间的关联。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：优秀领导者都善于从一般人忽视的信息中汲取决策的智慧。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：领导体制包括两个方面的主要内容：一是领导制度的建立健全，成为“体”；一是领导机构的设置、运行，成为“制”。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：上行沟通是领导者进行下行沟通的前提与保障。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：大公司和小公司虽然结构和规模存在巨大的差异，但是组织沟通的方式和风格却大同小异。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：与传统领导特质理论不同，现代领导特质理论认为领导者的品质并非全是与生俱来的，而是可以在领导实践中形成，可以通过培训教育获得。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：