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序号：1

题目类型：【单选题】

题目：抽样调查的主要目的是（ ）

选项：

A： 计算和控制抽样误差

B： 推断总体总量

C： 对调查单位作深入研究

D： 广泛运用数学方法

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：标志可分为品质标志和数量标志两种，因此（）。

选项：

A： 标志值也有品质标志值和数量标志值两种

B： 品质标志才有标志值

C： 数量标志才有标志值

D： 品质标志和数量标志都没有标志值

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：加权算术平均数指数变形为综合指数时，其特定的权数是（）。

选项：

A： q1p1

B： q0p1

C： q1p0

D： q0p0

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：去年某商场自行车销售量为8000辆，库存量年末比年初多20辆，这两个指标是（）。

选项：

A： 时点指标

B： 时期指标

C： 前者是时点指标，后者是时期指标

D： 前者是时期指标，后者是时点指标

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：下列指标中属于质量指标的是（）。

选项：

A： 社会总产值

B： 产品合格率

C： 产品总成本

D： 人口总数

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：时间数列中总量指标数列是基本数列，其派生数列是（）。

选项：

A： 时期数列和时点数列

B： 总量指标时间数列和相对指标时间数列

C： 总量指标时间数列和平均指标时间数列

D： 相对指标时间数列和平均指标时间数列

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：间隔相等的间断时点数列计算序时平均数应采用（）。

选项：

A： 几何平均法

B： 加权算术平均法

C： 简单算术平均法

D： 首末折半法

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：在其他条件不变的情况下，重复抽样的误差（）不重复抽样的误差。

选项：

A： 大于

B： 小于

C： 等于

广东开放大学 D： 不一定

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ ）

选项：

A： 企业设备调查

B： 人口普查

C： 农村耕地调查

D： 工业企业现状调查

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：编制时间数列时，要求动态数列的每个指标具有（）。

选项：

A： 一致性

B： 连续性

C： 可比性

D： 间隔性

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：调查时间的含义是（ ）

选项：

A： 调查资料所属的时间

B： 进行调查的时间

C： 调查工作期限

D： 调查资料报送的时间

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：反映个别事物动态变化的相对数称为（）。

选项：

A： 总指数

B： 综合指数

C： 质量指标指数

D： 个体指数

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：某学校学生先按年级分组，在此基础上，再按年龄分组，这种分组是（）。

选项：

A： 简单分组

B： 复合分组

C： 分组体系

D： 再分组

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：甲、 国家开放大学 乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲、乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量（ ）。

选项：

A： 上升

B： 下降

C： 不变

D： 可能上升，也可能下降

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：统计调查的调查时间主要是指（）。

选项：

A： 调查资料所属的时间

B： 调查工作的整个时限（期限）

C： 对调查单位标志进行登记的时间

D： 以上三个方面的时间概念的总称

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：综合指数是总指数的（）。

选项：

A： 唯一形式

B： 基本形式

C： 变形形式

D： 加总形式

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：反映样本指标与总体指标之间抽样误差的最大允许范围的指标是（）。

选项：

A： 抽样平均误差

B： 抽样极限误差

C： 抽样误差

D： 概率度

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：某企业计划规定单位产品成本降低2%，实际降低7%，则其单位成本降低计划完成程度为()。

选项：

A： 102.3%

B： 94%

C： 140%

D： 94.9%

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：抽样误差是指（）。

选项：

A： 调查中所产生的登记性误差

B： 调查中所产生的系统性误差

C： 随机抽样产生的代表性误差

D： 由于违反了随机原则而产生的误差

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：统计分组的结果表现为（）。

选项：

A： 组内同质性，组间差异性

B： 组内差异性，组间同质性

C： 组内同质性，组间同质性

D： 组内差异性，组间差异性

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：时间数列中所排列的指标数值（）。

选项：

A： 只能是绝对数

B： 只能是相对数

C： 只能是平均数

D： 可以是绝对数，也可以是相对数或平均数

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品“等级”是（ ）

选项：

A： 数量标志

B： 品质标志

C： 数量指标

D： 质量指标

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：某地"国内生产总值”这一统计指标属于（）。

选项：

A： 质量指标

B： 数量指标

C： 相对指标

D： 平均指标

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（ ）。

选项：

A： 1200

B： 经济管理学院

C： 200

D： 理学院

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：某地区人均收入（元）与商品销售额（万元）的回归方程为：yc＝-25+0.8x，这意味着人均收入每增加1元，商品销售额平均（ ）万元。

选项：

A： 增加0.8

B： 增加25

C： 减少0.8

D： 减少25

答案图片：

序号：26

题目类型：【单选题】

题目：对一部分农村家庭的收支状况通过询问的方式进行调查，这种调查方法属于（）

选项：

A： 直接观察法

B： 采访法

C： 报告法

D： 问卷法

答案图片：

序号：27

题目类型：【单选题】

题目：下列调查属于不连续调查的是（ ）

选项：

A： 每月统计商品库存额

B： 每旬统计产品产量

C： 每月统计商品销售额

D： 每季统计进出口贸易额

答案图片：

序号：28

题目类型：【单选题】

题目：对某企业职工工资进行普查，调查单位是（）

选项：

A： 某企业职工的工资

B： 某企业全体职工

C： 每一个职工

D： 每一个职工的工作

答案图片：

序号：29

题目类型：【单选题】

题目：一个总体（ ）

选项：

A： 只能有一个标志

B： 可以有多个标志

C： 只能有一个指标

D： 可以有多个指标

答案图片：

序号：30

题目类型：【单选题】

题目：按水平法计算的平均发展速度的大小取决于（）。

选项：

A： 现象环比发展速度之和

B： 现象最末水平和最初水平

C： 现象中间各期发展水平的大小

D： 现象时期的长短

答案图片：

序号：31

题目类型：【多选题】

题目：典型调查的作用主要表现在（ ）。

选项：

A： 可以弥补全面调查和其他非全面调查方式的不足

B： 可以用来研究新事物

C： 在一定条件下，可利用某资料，结合基本统计数字估计总体指标数值

D： 可以用来反映总体的标志总量

E： 可以用来反映总体单位总量

答案图片：

序号：32

题目类型：【多选题】

题目：下列各项中，属于统计指标的有（ ）。

选项：

A： 某年全国人均国内生产总值

B： 某台机床使用年限

C： 某市年供水量

D： 某地区原煤生产量

E： 某学员平均成绩

答案图片：

序号：33

题目类型：【多选题】

题目：统计报表是一种（ ）。

选项：

A： 全面调查

B： 经常性调查

C： 一次性调查

D： 快速调查方法

E： 按报告法搜集资料的方法

答案图片：

序号：34

题目类型：【多选题】

题目：制定一个周密的统计调查方案，应确定（ ）

选项：

A： 调查目的和调查对象

B： 调查单位和填报单位

C： 调查项目和调查表

D： 调查资料的使用范围

E： 调查的时间和时限

答案图片：

序号：35

题目类型：【多选题】

题目：下列各项中，属于统计指标的有( )

选项：

A： 全国人均总产值

B： 某台机床使用年限

C： 某市年供水量

D： 某地区原煤生产量

E： 某学员平均成绩

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：众数是总体中出现最多的次数。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：统计整理是统计调查的继续，是统计分析的前提和基础。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：线性相关的条件下，自变量的标准差为10，因变量的标准差为16，相关系数为0.9，则回归系数为14.4。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：两种商品2014年、2015年的销售额分别为700万元、1000万元，物价指数上涨了44.93%，则销售量指数为98.57%。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：如果各期的逐期增长量相等，则各期的环比增长速度是逐年增加的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：标志和指标是两个根本不同的概念，两者没有任何联系。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：某校在校生为12000人，据抽样调查，有20%的学生常在校外用餐，若平均每人月餐费支出为350元，用点估计推算，该校食堂每月餐费毛收入为420万元。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：抽样调查是非全面调查中最有科学根据的调查方式方法，因此它适用于完成任何调查任务。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：全及指标的指标值是确定的、唯一的、所以 渝粤题库 称为统计量。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：用几何平均法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：离散型变量只适合于单项式分组。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：标准差愈大说明标志变动程度愈大，因而平均数代表性愈大。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】< 成人学历 /p>

题目：在分配数列中，各组的频率均大于0小于1。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：51

题目类型：【判断题】

题目：统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：52

题目类型：【判断题】

题目：全面调查包括普查和统计报表。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：53

题目类型：【判断题】

题目：典型调查是根据调查目的和要求，在对被研究总体作全面分析以后，随机地从中选择少数具有代表性的单位进行深人调查研究的一种非全面调查。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：54

题目类型：【判断题】

题目：回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：55

题目类型：【判断题】

题目：调查问卷是由调查问卷的题目、调查与填表说明信、问题和答案、调查实施情况记录等四部分组成。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：56

题目类型：【判断题】

题目：平均指数也是编制总指数的一种重要形式，有它的独立应用意义。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：57

题目类型：【判断题】

题目：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：58

题目类型：【判断题】

题目：定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象与前一期相比发展程度。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：59

题目类型：【判断题】

题目：统计表是表达统计整理结果的唯一形式。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：60

题目类型：【判断题】

题目：从抽样的方法来看，分为重复抽样和不重复抽样。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：