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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：学习策略可以分为：通用学习策略和（ ）。

选项：

A： 高级学习策略

B： 一般学习策略

C： 学科学习策略

D： 低级学习策略

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：恐惧是直接针对一种特定事物的害怕、紧张的体验，恐惧的破坏性不包括哪一项：

选项：

A： 恐惧导致逃避行为

B： 恐惧导致情绪放松

C： 恐惧导致过度紧张，情感压抑

D： 恐惧影响社交

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：提出集体潜意识这个概念的是（ ）。

选项：

A： 弗洛伊德

B： 荣格

C： 弗洛姆

D： 罗杰斯

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：履行爱的责任，大学生在恋爱中、在婚前起码要做到：（1）双方自愿 渝粤题库 ，不能强迫；（2）相爱、忠贞：不随意背叛；（3）私密：要守私德，不能有伤风化；以及：

选项：

A： 抨击/批评/否定

B： 战火高升

C： 安全

D： 负性诠释

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：（ ）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

选项：

A： 远大理想

B： 自主学习能力

C： 持之以恒的毅力

D： 知识迁移能力

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：从我国传统文化的角度来看，以下哪个词最符合心理健康的标准？（）

选项：

A： 十全十美

B： 自由自在

C： 天人合一

D： 心情舒畅

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：引发愉快心情的变量不包括（）

选项：

A： 体育活动

B： 音乐

C： 接受礼物

D： 大量饮酒

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：有的人遇到问题会积极想办法去解决问题，而有的人会回避问题，有的人会寻求他人的帮助和支持去解决问题，而有的人宁愿自己一个人去解决问题。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响（）

选项：

A： 认知方式

B： 人格特质

C： 应对方式

D： 社会支持系统

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：一个人能够拥有选择未来的权力，设定目标、做出选择和行动指的是生涯适应力的哪个方面？（）

选项：

A： 生涯关注

B： 生涯好奇

C： 生涯控制

D： 生涯自信

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：“江山易改，本性难移”强调了人格的哪一特性？（）

选项：

A： 独特性

B： 稳定性

C： 整体性

D： 功能性

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：在宿舍聊天时，你想到一个有趣的接话方式，逗得大家哄堂大笑。这属于哪种创造力？（）

选项：

A： 不属于创造力

B： 专业创造力

C： 微创造力

D： 小创造力

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：萨提亚提出的冰山理论认为影响情绪的最底层的原因是（）

选项：

A： 人对于自身的根本性的思考和判断

B： 人对于外界的应对方式

C： 人内在的渴望

D： 人对于自己和他人的期待

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：自我调控是自我意识结构中的最高阶段，其核心是（）。

选项：

A： “我将如何实现理想的人生”

B： “我是一个什么样的人”

C： “我如何看待我自己”

D： “我对我自己感觉怎么样”

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：“父母非常关心自己的学习和生活的方方面面，什么都要管”这一较为常见的现象，展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响？（）

选项：

A： 家庭亚系统和界限

B： 家庭规则

C： 家庭互动模式

D： 父母性格特点

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：以下对于提升自我效能感没有帮助的是（）。

选项：

A： 贬低比较对象

B： 设立合适的目标

C： 找到合适的比较对象

D： 合理归因

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：“情人眼里出西施”指的是人际交往中的哪种心理效应？（）

选项：

A： 首因效应

B： 光环效应

C： 自我暴露效应

D： 互惠效应

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：职业自我探索包括三个系统，不包含以下哪一项（）

选项：

A： 职业导向系统

B： 职业适应系统

C： 职业动力系统

D： 职业功能系统

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：当自己的情绪积极乐观时，学习的效率倍增，而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：哪种情绪背后蕴含着如下信息：“让我们了解自己最在意的事情，激发情绪反应的力量，为抗争积蓄能量”？（）

选项：

A： 焦虑

B： 抑郁

C： 愤怒

D： 恐惧

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：以下哪一项不属于大学生心理危机的预防重点（）

选项：

A： 排除应激源

B： 培养积极认知

C： 建立良好的应对方式

D： 构建社会支持系统

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：自我体验最重要的部分是（）。

选项：

A： 自我价值感

B： 自我认知

C： 自我调控

D： 内疚感

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：危机事件发生时，被影响群体的自我照顾也很重要，以下哪种做法不恰当？（）

选项：

A： 接纳自己的感受

B： 努力使自己保持积极乐观

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：下列学习行为属于接受学习的是（）

选项：

A： 发现新的旅游线路

B： 看音乐录影带学唱新歌

C： 开始学一门新的外语

D： 攻读感兴趣的学科的研究生

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：我们在医院常听到这样一些言论，“医生，拿我的命换我妈的命可以吗？” 这处于面临丧失的哪一阶段（）

选项：

A： 否认

B： 愤怒

C： 讨价还价

D： 抑郁和消沉

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：根治自负的最佳办法是（）。

选项：

A： 接受批评

B： 坚持自己的立场

C： 避免自卑

D： 以发展的眼光看待自负

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中，大学生往往具备说话者和听话者的双重身份。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：情绪管理指驾驭情绪的能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

国家开放大学 题目：性冲动是人的本能需求。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：大学生活学习不能自主。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：才能对人际交往没有影响。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说外向性格更有优势。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：“就业力”与“生涯规划能力”一致，都是是从心理学和个人角度出发的职业认同和适应能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：自我意识是对自己身心活动的觉察，是身边的人对自己的认识。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：自信与自负是建立在客观现实基础之上的对自己的认识，只是程度不同。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：当发现痛苦的意义时，就不再痛苦了。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：积极自我暗示会提升自信，我告诉自己我能吞掉一头大象可能就真的能做到。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：自我关爱指的是一种能够宽容自己，接纳自己，理解自己的过失和苦难，同时也能努力使自己变得更完美的能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：“求助是弱者的行为”，成功人士往往更懂得自己解决问题。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：家庭规则是家庭传承下来的生活智慧，领悟和遵守它们有利于大学生的心理健康。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：生涯规划就是确立一个目标，然后一门心思不懈努力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：焦虑是在让我们警醒，充分意识到问题的危害性，全力以赴应对危险。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：创造力只是少数人的游戏。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：研究发现人喜欢跟自己相似的人，所以建议与自己相似而非互补的人建立亲密关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：大学生的心理危机的特点有哪些？（）

选项：

A： 连续性

B 成人学历 ： 复杂性

C： 破坏性

D： 偶然性

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：人格的影响因素主要有哪些？（）

选项：

A： 遗传

B： 社会文化

C： 家庭环境和早期成长经历

D： 自然环境

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：情绪的构成包括哪几个层面？（）

选项：

A： 主观体验

B： 生理唤醒

C： 外部行为

D： 他人评价

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：青春期性心理的发展可分为哪几个阶段？（）

选项：

A： 性抵触期

B： 仰慕长者期

C： 向往异性期

D： 恋爱期

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：心理咨询的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 互动性

B： 建议性

C： 助人自助

D： 心理性

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：发展心理学家认为青年期心理发展任务主要包括哪些方面？（）

选项：

A： 知识技能 渝粤教育 的掌握

B： 独立性的发展

C： 青年期的同龄团体

D： 人生观的发展

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：大学生自我认识发展的主要特点包括哪些？ 广东开放大学 （）

选项：

A： 自我认识的矛盾性

B： 自我体验的情绪化

C： 自我调节的中心化

D： 自我认识发展的阶段性

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：性心理障碍分为哪几种类型？（）

选项：

A： 性身份障碍

B： 性指向障碍

C： 性偏好障碍

D： 性行为障碍

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）

选项：

A： 接受学习

B： 机械学习

C： 发现学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：培养创造力的条件包括哪些方面？（）

选项：

A： 专业知识

B： 创造力思维

C： 外向的性格

D： 内在动机

答案图片：