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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:已知某企业1月、2月、3月、4月的平均职工人数分别为190人、195人、193人和201人。则该企业一季度的平均职工人数的计算方法为()。
选项:
A: (190+195+193+201)/4
B: (190+195+193)/3
C: (190/2+195+193+201/2)/4-1
广东开放大学 >D: (190/2+195+193+201/2)/4
答案图片:
序号:2
题目类型:【单选题】
题目:反映样本指标与总体指标之间抽样误差的最大允许范围的指标是()。
选项:
A: 抽样平均误差
B: 抽样极限误差
C: 抽样误差
D: 概率度
答案图片:
序号:3
题目类型:【单选题】
题目:直接反映总体规模大小的指标是()。
选项:
A: 平均指标
B: 相对指标
C: 总量指标
D: 变异指标
答案图片:
序号:4
题目类型:【单选题】
题目:不同时点的指标数值()。
选项:
A: 具有可加性
B: 不具有可加性
C: 可加或可减
D: 都不对
答案图片:
序号:5
题目类型:【单选题】
题目:企业按资产总额分组()。
选项:
A: 只能使用单项式分组
B: 只能使用组距式分组
C: 可以用单项式分组,也可以用组距式分组
D: 无法分组
答案图片:
序号:6
题目类型:【单选题】
题目:当所有的观察值都有落在直线yc=a+bx上时,则x与y之间的相关系数为( )。
选项:
A: r=0
B: |r|=1
C: -1<r<1
D: 0<r<1
答案图片:
序号:7
题目类型:【单选题】
题目:计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和()。
选项:
A: 小于100%
B: 大于100%
C: 等于100%
D: 小于或大于100%
答案图片:
序号:8
题目类型:【单选题】
题目:下列各项指标中,哪一个是数量指标()。
选项:
A: 全国人口数
B: 人口的性别构成
C: 人口密度
D: 平均亩产量
答案图片:
序号:9
题目类型:【单选题】
题目:统计工作的基础是( )
选项:
A: 统计设计
B: 统计调查
C: 统计整理
D: 统计分析
答案图片:
序号:10
题目类型:【单选题】
题目:某大学经济管理学院有1200名学生,法学院有800名学生,医学院有320名学生,理学院有200名学生。在上面的描述中,众数是( )。
选项:
A: 1200
B: 经济管理学院
C: 200
D: 理学院
答案图片:
序号:11
题目类型:【单选题】
题目:某种商品的年末库存额是()。
选项:
A: 时期指标并实物指标
B: 时点指标并实物指标
C: 时期指标并价值指标
D: 时点指标并价值指标
答案图片:
序号:12
题目类型:【单选题】
题目:我国人口中每100名女性对应有106名男性,这是( )。
选项:
A: 比例相对指标
B: 比较相对指标
C: 强度相对指标
D: 平均指标
答案图片:
序号:13
题目类型:【单选题】
题目:在全国国有企业固定资产普查中,全国每个国有企业是()
选项:
A: 调查对象
B: 综合汇总单位
C: 调查单位
D: 填报单位
答案图片:
序号:14
题目类型:【单选题】
题目:下面现象间的关系属于相关关系的是()。
选项:
A: 圆的周长和它的半径之间的关系
B: 价格不变条件下,商品销售额与销售量之间的关系
C: 家庭收入愈多,其消费支出也有增长的趋势
D: 正方形面积和它的边长之间的关系
答案图片:
序号:15
题目类型:【单选题】
题目: 通过相关系数的计算,可说明()。
选项:
A: 线性相关还是非线性相关
B: 变量之间的因果数量关系
C: 变量之间的相互依存关系
D: 相关关系的性质和密切程度
答案图片:
序号:16
题目类型:【单选题】
成人学历 >题目:某企业工人劳动生产率,计划提高5%,实际提高了10%,则提高劳动生产率的计划完成程度为()。
选项:
A: 104.76%
B: 95.45%
C: 200%
D: 76%
答案图片:
序号:17
题目类型:【单选题】
题目:调查时间的含义是( )
选项:
A: 调查资料所属的时间
B: 进行调查的时间
C: 调查工作期限
D: 调查资料报送的时间
答案图片:
序号:18
题目类型:【单选题】
题目:在其他条件不变的情况下,若重复抽样的样本单位数扩大为原来的4倍,则抽样平均误差为()。
选项:
A: 原来的二倍
B: 原来的四倍
< 渝粤题库 p>C: 原来的二分之一D: 原来的四分之一
答案图片:
序号:19
题目类型:【单选题】
题目:下列属于品质标志的是( )
选项:
A: 身高
B: 工资
C: 年龄
D: 文化程度
答案图片:
序号:20
题目类型:【单选题】
题目:相对指标数值的表现形式有()。
选项:
A: 无名数
B: 实物单位和货币单位
C: 有名数
D: 无名数和有名数
答案图片:
序号:21
题目类型:【单选题】
题目:工业企业按经济类型分组和资金利税率分组()。
选项:
A: 都是按品质标志分组
B: 都是按数量标志分组
C: 前者按品质标志分组,后者按数量标志分组
D: 前者按数量标志分组,后者按品质标志分组
答案图片:
序号:22
题目类型:【单选题】
题目:某单位某月份职工的出勤率是95%,这个指标是:()
选项:
A: 结构相对指标
B: 比较相对指标
C: 比例相对指标
D: 强度相对指标
答案图片:
序号:23
题目类型:【单选题】
题目: 配合回归直线方程对资料的要求是()。
选项:
A: 因变量是给定的数值,自变量是随机的
B: 自变量是给定的数值,因变量是随机的
C: 自变量和因变量都是随机的
D: 自变量和因变量都不是随机的
答案图片:
序号:24
题目类型:【单选题】
题目:去年某商场自行车销售量为8000辆,库存量年末比年初多20辆,这两个指标是()。
选项:
A: 时点指标
B: 时期指标
C: 前者是时点指标,后者是时期指标
D: 前者是时期指标,后者是时点指标
答案图片:
序号:25
题目类型:【单选题】
题目:如果某商店销售额年年增加,且逐期增长量每年都相等,则各年的环比增长速度是()。
选项:
A: 年年增长
B: 年年下降
C: 年年不变
D: 无法确定
答案图片:
序号:26
题目类型:【单选题】
题目:年距增长速度的计算公式是()。
选项:
A: 年距增长量÷最初水平
B: 逐期增长量÷最初水平
C: 逐期增长量÷前期水平
D: 年距增长量÷上年同期发展水平
答案图片:
序号:27
题目类型:【单选题】
题目:甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲、乙两组工人的平均日产量不变,但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降,则两组工人总平均日产量( )。
选项:
A: 上升
B: 下降
C: 不变
D: 可能上升,也可能下降
答案图片:
序号:28
题目类型:【单选题】
题目:下面属于按品质标志分组的有( )。
选项:
A: 企业按职工人数分组
B: 企业按工业总产值分组
C: 企业按经济类型分组
D: 企业按资金占用额分组
答案图片:
序号:29
题目类型:【单选题】
题目:统计指标按性质的不同可以分为数量指标和质量指标两种,其中数量指标的表现形式是()。
选项:
A: 绝对数
B: 相对数
C: 平均数
D: 百分数
答案图片:
序号:30
题目类型:【单选题】
题目:离散系数的主要用途是()。
选项:
A: 反映一组数据的离散程度
B: 反映一组数据的平均水平
C: 比较多组数据的离散程度
D: 比较多组数据的平均水平
答案图片:
序号:31
题目类型:【多选题】
题目:统计指标按其所反映的数量特点不同分为( )
选项:
A: 数量指标
B: 描述指标
C: 质量指标
D: 评价指标
E: 预警指标
答案图片:
序号:32
题目类型:【多选题】
题目:在工业设备普查中( )
选项:
A: 工业企业是调查对象
B: 工业企业的全部设备是调查对象
C: 每台设备是填报单位
D: .每台设备是调查单位
E: 每个工业企业是填报单位
答案图片:
序号:33
题目类型:【多选题】
题目:统计研究运用的方法包括( )。
选项:
A: 大量观察法
B: 统计分组法
C: 综合指标法
D: 统计模型法
E: 统计推断法
答案图片:
序号:34
题目类型:【多选题】
题目:下列标志中属于数量标志的有( )
选项:
A: 商品零售额
B: 工龄
C: 计划完成百分数
D: 合同履约率
E: 企业经济类型
答案图片:
序号:35
题目类 国家开放大学 型:【多选题】
题目:国家统计系统的功能或统计的职能有( )。
选项:
A: 信息职能
B: 咨询职能
C: 监督职能
D: 决策职能
E: 协调职能
答案图片:
序号:36
题目类型:【判断题】
题目:任何一个分布数列都必须满足:各组的频率大于零,各组的频数总和等于1或100%。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:37
题目类型:【判断题】
题目:人们可以有意识地控制抽样误差的大小,因为可以调整总体方差。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:38
题目类型:【判断题】
题目:全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:39
题目类型:【判断题】
题目:线性相关的条件下,自变量的标准差为10,因变量的标准差为16,相关系数为0.9,则回归系数为14.4。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:40
题目类型:【判断题】
题目:如果两个变量数列的标准差相同,则说明标志变异程度也相同。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:41
题目类型:【判断题】
题目:标准差愈大说明标志变动程度愈大,因而平均数代表性愈大。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:42
题目类型:【判断题】
题目:在统计调查中,调查标志的承担者是调查单位。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:43
题目类型:【判断题】
题目:某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志,职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:44
题目类型:【判断题】
题目:用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平,与中间各期发展水平无关。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:45
题目类型:【判断题】
题目:编制质量指标指数,一般用报告期的数量指标作为同度量因素。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:46
题目类型:【判断题】
题目:典型调查是根据调查目的和要求,在对被研究总体作全面分析以后,随机地从中选择少数具有代表性的单位进行深人调查研究的一种非全面调查。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:47
题目类型:【判断题】
题目:在全国工业普查中,全国工业企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:48
题目类型:【判断题】
题目:负相关指的是因素标志与结果标志的数量变动方向是下降的。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:49
题目类型:【判断题】
题目:按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差别。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:50
题目类型:【判断题】
题目:比较两总体平均数的代表性,标准差系数越大,说明平均数的代表性越好。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:51
题目类型:【判断题】
题目:统计整理是统计调查的基础。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:52
题目类型:【判断题】
题目:品质标志和质量指标一般都不能用数值表示。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:53
题目类型:【判断题】
题目:因为统计指标都是用数值表示的,所以数量标志就是统计指标。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:54
题目类型:【判断题】
题目:统计指标是客观事实的具体反映,不具有抽象性。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:55
题目类型:【判断题】
题目:若估计标准误越大,则回归方程的代表性越大。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:56
题目类型:【判断题】
题目:总体参数区间估计中,要提升概论保证程度,则会扩大抽样误差范围。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:57
题目类型:【判断题】
题目:调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。( )
选项:
A: 正确
渝粤文库 B: 错误
答案图片:
序号:58
题目类型:【判断题】
题目:算术平均数的大小,只受总体各单位标志值大小的影响。 渝粤教育 ()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:59
题目类型:【判断题】
题目:调查时间就是进行调查工作所需要的时间。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:60
题目类型:【判断题】
题目:重点调查的资料能推断总体,抽样调查的资料不能推断总体。()
选项:
A: 正确
B: 错误
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