我国第一个幼教法规是( )。
A. 《未成年人保护法》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《幼儿园教育纲要》
D. 《九十年代中国儿童发展规划纲要》
答案: 《幼儿园管理条例》
()学前教育领域中的一个问题或观点,对大量的文献资料或问题进行评价和讨论,从而得出有意义的结论。
A. 评论性论文
B. 说明性论文
C. 议论性论文
D. 描述性论文
答案: 评论性论文
关于控制变量的说法错误的是( )。
A. 控制变量是除自变量之外的,可能对因变量造成影响的其他因素。
B. 只有明确哪些无关变量需要控制,才能确保自变量与因变量之间的关系能清晰地展现出来。
C. 控制变量也叫无关变量。
D. 在准实验中能对各种无关变量进行周密的控制。
答案: 在准实验中能对各种无关变量进行周密的控制。
学前教育机构要“为家长参加工作、学习提供便利条件”,这反映了学前教育的( )特征。
A. 教育性
B. 福利性
C. 社会性
D. 补偿性
答案: 福利性
信息的类型、范围、内容、详细程度和需要频率等必须符合控制的要求,这是要求检查中信息的( )。
A. 即时性
B. 可靠性
C. 有效性
D. 准确性
答案: 有效性
访谈者根据研究所需选择相关故事内容,讲给幼儿听,并要求幼儿听完之后复述故事的主要内容,访谈者也可以根据故事内容提出相关问题,要求幼儿回答。这种与幼儿访谈的形式属于( )
A. 直接提问
B. 复述故事
C. 续讲故事
D. 看图说话
答案: 复述故事
张雪门所倡导的幼儿教育以( )为目标。
A. 培植士大夫
B. 培养宗教信徒
C. 改革中华民族
D. 发展儿童个性
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“逐月看胎法”出自下列哪本书( )。
A. 《新书》
B. 《黄帝内经》
C. 《大戴礼记》
D. 《胎产书》
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“救救孩子”是由下列哪位学者提出的( )。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张雪门
D. 鲁迅
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下列关于现场实验的说法错误的是( )。
A. 现场是指教育现象发生的场所,是特定的直实的生活环境
B. 具有灵活性的特点
C. 研究结果推广的可能性要比实验室实验大
D. 不能及时发现研究过程中未曾预料的问题
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中国古代家庭教育子女普遍采用的方法是( )。
A. 体罚
B. 讲故事
C. 游戏
D. 训斥
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下列属于自由式标题的是( )。
A. 《为什么大学毕业生择业倾向沿海地区》
B. 《关于幼儿园教师专业素养的现状调查研究》
C. 《3-6岁儿童身高发育状况的调查研究》
D. 《农村幼儿园玩教具配备的现状调查研究》
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绘画作品的分析内容不包括( )。
A. 技能技巧
B. 认知水平
C. 个性心理
D. 动作
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我国老区最早成立的托儿所是( )的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。
A. 江西瑞金
B. 陕西延安
C. 河北阜平
D. 皖南
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清代及幼堂的兴办,使社会慈幼机构具备了教养合一的含义,更接近于一个教育机构,它的创办人是( )。
A. 张之洞
B. 李鸿章
C. 左宗棠
D. 唐鉴
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根据( ),自20世纪70年代以来,法国学前教育实际上发挥着教育.补偿.诊断治疗及与小学衔接的四重作用。
A. 《巴特勒法案》
B. 《费里法案》
C. 《哈比法案》
D. 《戈勃莱法案》
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杜威提出了著名的( )思想。
A. 教师中心主义
B. 教材中心主义
C. 课堂中心主义
D. 儿童中心主义
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《奏定学堂章程》规定,蒙养院的儿童年龄为( )。
A. 2-5岁
B. 3-5岁
C. 3-6岁
D. 3-7岁
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1922年新学制规定:幼稚园收受( )岁以下的儿童。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
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教师自查反馈工作效果的有效途径是( )。
A. 领导检查
B. 领导指导
C. 督导
D. 保教工作记录
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园所最根本的目标是( )。
A. 管理目标
B. 教育目标
C. 保教结合
D. 总务目标
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意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:( )。
A. 《理想国》
B. 《雄辩术原理》
C. 《普通教育学》
D. 《儿童教育论》
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以下对“教育科学研究”概念内涵的理解不正确的是( )。
A. 教育科学研究是教育工作者对有关的教育现象及教育实践中的事实进行的一种有目的、有计划的认识活动。
B. 教育科学研究的目的是要探索和发现教育实践中带有普遍性即“规律性”的东西,并试图运用这些规律更好地指导教育实践。
C. 教育科学研究要运用科学的研究方法,遵循科学的程序,坚持实事求是的态度。
D. 教育科学研究不是人类的一种认识活动。
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20世纪初,梁启超从理论上阐述学前教育思想并产生很大影响的著作是( )。
A. 《论中国亟需设立幼稚园》
B. 《重视教育说》
C. 《大同书》
D. 《教育政策私议》
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开创了近代史上对6岁以下儿童实施学前公共教育先河的人是(
)。
A. 蒙台梭利
B. 福禄培尔
C. 欧文
D. 卢梭
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在抗美援朝时的爱国卫生运动中产生的学前教育机构是( )。
A. 托儿所
B. 学前班
C. 育红班
D. 街道民办幼儿园
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不属于文字资料分析主要方法的是( )
A. 比较和分类
B. 分析和综合
C. 统计和描述
D. 归纳和演绎
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前苏联主要的幼儿教育机构类型是:( )。
A. 托儿所——幼儿园
B. 学校幼儿园
C. 疗养幼儿园
D. 特殊儿童幼儿园
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实施保教任务的基本单位是( )。
A. 幼儿园
B. 班级
C. 托幼机构
D. 幼教组织
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( )是第一个提出双语教育问题的教育家。
A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 亚里士多德
D. 昆体良
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关于组织文化的理解,正确的是( )。
A. 有组织就有组织文化
B. 组织文化主要是一种观念形态
C. 组织文化渗透在组织的一切活动中
D. 组织文化与管理文化基本同义
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园所管理的两大任务是( )。
A. 促进幼儿德智体美全面发展
B. 促进组织成员的发展
C. 组织文化建设
D. 实现组织目标
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按照测验目的不同,可将其分为( )。
A. 能力测验
B. 人格测验
C. 成就测验
D. 标准化测验
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中国古代宫廷儿童教育的制度主要有( )。
A. 三师
B. 三公
C. 三少
D. 三母
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福禄培尔制定的儿童游戏体系将游戏分为( )。
A. 活动性游戏
B. 语言类游戏
C. 精神性游戏
D. 生产性游戏
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园所工作计划制定的程序有( )。
A. 预测环境
B. 确立目标
C. 拟定和选择方案
D. 制定派生计划
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托幼机构保育员的主要职责有( )。
A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
B. 管理幼儿生活,配合本班教师组织教育活动
C. 妥善保管幼儿衣物、设备和用具
D. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度
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当前托幼园所家长工作存在的问题有( )。
A. 对家长工作意义认识不清,重视不够
B. 园所保教人员缺乏家长工作的意识与能力
C. 家长工作停留在做样子、摆花架子的水平
D. 大多数与家长的关系是一种单向度赐予的关系
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清末私人创办的蒙养院有( )。
A. 湖北武昌蒙养院
B. 湖南蒙养院
C. 天津严氏蒙养院
D. 怀人幼稚舍
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以下( )属于作品分析法常用的维度。
A. 内容
B. 形式
C. 时间
D. 性格
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