扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业辅导
扫码关注
论文指导
轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：抽样误差是指（）。

选项：

A： 调查中所产生的登记性误差

B： 调查中所产生的系统性误差

C： 随机抽样产生的代表性误差

D： 由于违反了随机原则而产生的误差

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：从一个总体可能抽取的样本的数量，我们称为（）。

选项：

A： 样本容量

B： 样本个数

C： 总体单位数

D： 样本指标

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：工业企业按经济类型分组和资金利税率分组（）。

选项：

A： 都是按品质标志分组

B： 都是按数量标志分组

C： 前者按品质标志分组，后者按数量标志分组

D： 前者按数量标志分组，后者按品质标志分组

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：相对指标数值的表现形式有（）。

选项：

A： 无名数

B： 实物单位和货币单位

C： 有名数

D： 无名数和有名数

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：某商场计划4月份销售利润比3月份提高2％，实际却下降了3％，则销售利润计划完成程度为（）。

选项：

A： 66．7％

B： 95．1％

C： 105.1％

D： 99．0％

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：某高职学院某年级全部大学生的平均年龄为18.36岁，这是（）。

选项：

A： 数量标志

B： 品质标志

C： 数量指标

D： 质量指标

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：变量之间的相关程度越低，则相关系数的数值（）。

选项：

A： 越小

B： 越接近于0

C： 越 广东开放大学 接近于-1

D： 越接近于1

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：一个总体（ ）

选项：

A： 只能有一个标志

B： 可以有多个标志

C： 只能有一个指标

D： 可以有多个指标

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：几位学生的某门课成绩分别是66分、73分、88分、89分、96分，"学生成绩”是（）。

选项：

A： 品质标志

B： 数量标志

C： 标志值

D： 数量指标

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：统计指标按性质的不同可以分为数量指标和质量指标两种，其中数量指标的表现形式是（）。

选项：

A： 绝对数

B： 相对数

C： 平均数

D： 百分数

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：标志可分为品质标志和数量标志两种，因此（）。

选项：

A： 标志值也有品质标志值和数量标志值两种

B： 品质标志才有标志值

C： 数量标志才有标志值

D： 品质标志和数量标志都没有标志值

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ ）

选项：

A： 企业设备调查

B： 人口普查

C： 农村耕地调查

D： 工业企业现状调查

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：加权算术平均数指数变形为综合指数时，其特定的权数是（）。

选项：

A： q1p1

B： q0p1

C： q1p0

D： q0p0

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）。

选项：

A： 次数的多少

B： 变量的大小

C： 组数的多少

D： 现象的性质和研究的目的

答案图片：

序号：15成人学历 p>

题目类型：【单选题】

题目：某地区人均收入（元）与商品销售额（万元）的回归方程为：yc＝-25+0.8x，这意味着人均收入每增加1元，商品销售额平均（ ）万元。

选项：

A： 增加0.8

B： 增加25

C： 减少0.8

D： 减少25

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：分组标志一经选定（）。

选项：

A： 就掩盖了总体在此标志下的性质差异

B： 就突出了总体在此标志下的性质差异

C： 就突出了总体在其他标志下的性质差异

D： 就使得总体内部的差异消失了

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：某连续变量，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组的组中值为4 渝粤教育 80，则其末组的组中值为（）。

选项：

A： 490

B： 500

C： 510

D： 520

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：总体的大量性是指（ ）

选项：

A： 有很多总体

B： 某一个总体特别大

C： 总体的范围难以确定

D： 对总体单位足够数目调查才能了解总体

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：有一个学生考试成绩为70分，这个变量值应归入（ ）。

选项：

A： 60—70

B： 70—80

C： 60—70或70—80都可以

D： 60—70或70—80都不可以

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：已知各期环比增长速度为2％、5％、8％和7％，则相应的定基增长速度的计算方法为（）。

选项：

A： (102％×105％×108％×107％)--100％

B： 102％×105％×108％×107％

C： 2％×5％×8％×7％

D： (2％×5％×8％×7％)--100％

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（）。

选项：

A： 数量指标和质量指标

B： 实物指标和价值指标

C： 总体单位总量和总体标志总量

D： 时期指标和时点指标

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：连续调查与不连续调查的划分依据是（ ）

选项：

A： 调查的组织形式

B： 调查登记的时间是否连续

C： 调查单位包括的范围是否全面

D： 调查资料的来源

答案图片：国家开放大学 p>

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：下列指标中属于质量指标的是（ ）

选项：

A： 总产值

B： 合格率

C： 总成本

D： 人口数

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：（）是质量指标指数。

选项：

A： 销售额指数

B： 销售量指数

C： 销售价格指数

D： 工人人数指数

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目： 若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为()。

选项：

A： 不相关

B： 负相关

C： 正相关

D： 复相关

答案图片：

序号：26

题目类型：【单选题】

题目：统计调查按调查登记时间是否连续可分为（）

选项：

A： 统计报表和专门调查

B： 全面调查和非全面调查

C： 经常性调查和一次性调查

D： 直接观察法、询问法

答案图片：

序号：27

题目类型：【单选题】

题目：若要观察现象在某一段时期内变动的基本趋势，需测定现象的（）。

选项：

A： 季节变动

B： 循环变动

C： 长期趋势

D： 不规则变动

答案图片：

序号：28

题目类型：【单选题】

题目：有20个工人看管机器台数资料如下：2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列，应采用（ ）。

选项：

A： 单项式分组

B： 等距分组

C： 不等距分组

D： 以上几种分组均可以

答案图片：

序号：29

题目类型：【单选题】

题目： 通过相关系数的计算，可说明（）。

选项：

A： 线性相关还是非线性相关

B： 变量之间的因果数量关系

C： 变量之间的相互依存关系

D： 相关关系的性质和密切程度

答案图片：

序号：30

题目类型：【单选题】

题目：连续生产的电子管厂，在一天中，每隔10分钟抽取1件产品进行质量检验，这是（）。

选项：

A： 简单随机抽样

B： 类型抽样

C： 等距抽样

D： 整群抽样

答案图片：

序号：31

题目类型：【多选题】

题目：典型调查的作用主要表现在（ ）。

选项：

A： 可以弥补全面调查和其他非全面调查方式的不足

B： 可以用来研究新事物

C： 在一定条件下，可利用某资料，结合基本统计数字估计总体指标数值

D： 可以用来反映总体的标志总量

E： 可以用来反映总体单位总量

答案图片：

序号：32

题目类型：【多选题】

题目：下列情况下调查单位和填报单位不一致的是（ ）

选项：

A： 工业企业生产设备调查

B： 人口普查

C： 工业企业现状调查

D： 农产量调查

E： 城市零售商店销售情况调查

答案图片：

序号：33

题目类型：【多选题】

题目：在工业普查中（ ）。

选项：

A： 工业企业总数是统计总体

B： 每一个工业企业是总体单位

C： 固定资产总额是统计指标

D： 机器台数是连续变量

E： 职工人数是离散变量

答案图片：

序号：34

题目类型：【多选题】

题目：统计指标按其所反映的数量特点不同分为（ ）

选项：

A： 数量指标

B： 描述指标

C： 质量指标

D： 评价指标

E： 预警指标

答案图片：

序号：35

题目类型：【多选题】

题目：下列有关抽样调查的描述，正确的是（ ）。

选项：

A： 是一种非全面调查

B： 按随机原则抽取调查单位

C： 抽样误差可以计算和控制

D： 是一种定期进行的调查

E： 可推断总体

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：抽样误差是一种代表性误差，抽样误差遵循随机原则。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：标志和指标是两个根本不同的概念，两者没有任何联系。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：由变量y倚变量x回归和由变量x倚变量y回归所得到的回归方程之所以不同，主要是因为方程中参数表示的意义不同。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：统计整理是统计调查的继续，是统计分析的前提和基础。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：在编制变量数列时，如资料有特大或特小的极端值，则采用开口式分组较适宜。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：通常所说的大样本是指样本容量大于30。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：全及指标的指标值是确定的、唯一的、所以称为统计量。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：只有当相关系数接近于+1时，才能说明两变量之间存在高度相关关系。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：总体参数区间估计中，要提升概论保证程度，则会扩大抽样误差范围。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：算术平均数的大小，只受总体各单位标志值大小的影响。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字反映的实际情况。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：品质标志和质量指标一般 渝粤文库 都不能用数值表示。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：根据总体各单位的标志值或属性标志表现计算的称为全及指标。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：统计整理的关键是对各项整理的指标进行汇总。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：51

题目类型：【判断题】

题目：商品价格总指数=商品销售额总指数/商品销售量指数。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：52

题目类型：【判断题】

题目：全面调查包括普查和统计报表。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：53

题目类型：【判断题】

题目：动态数列是由不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：54

题目类型：【判断题】

题目：某一变量分为两组：15～20，20～25，由此可以判断该变量为一连续变量。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：55

题目类型：【判断题】

题目：相同条件下，重复抽样误差大于不重复抽样误差。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：56

题目类型：【判断题】

题目：全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：57

题目类型：【判断题】

题目：2010年--2015年的产量发展水平分别是120吨、130吨、110吨、100吨、150吨，则2015年的环比发展速度150%，环比增长速度为50%。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

题目类型：【判断题】

题目：对有限总体进行调查只能采用全面调查。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：59

题目类型：【判断题】

题目：人们可以有意识地控制抽样误差的大小，因为可以调整总体方差。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：60

题目类型：【判断题】

题目：同一总体内的结构相对数之和等于1。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：