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中国大学MOOC南京信息工程大学-2024劳动理论作业答案
南京信息工程大学-2024劳动理论
学校: 九八五题库
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题目如下:
1. 1. 通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立()的观念。
A. 劳动最光荣
B. 劳动最崇高
C. 劳动最伟大
D. 劳动最美丽
答案: 劳动最光荣# 劳动最崇高# 劳动最伟大# 劳动最美丽
2. 2. 在广泛开展劳动教育时间活动过程中,学校要发挥()。
A. 基础作用
B. 协调作用
C. 主导作用
D. 支持作用
答案: 主导作用
3. 3. 在劳动教育中,大学阶段更多强调学生()。
A. 爱劳动
B. 会劳动
C. 能劳动
D. 懂劳动
答案: 懂劳动
4. 4. 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。()
答案: 正确
5. 5. 劳动者应该体会劳动创造美好生活,认识到劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。()
答案: 正确
6. 6. 【单选题】在广泛开展劳动教育时间活动过程中,学校要发挥()。
A. 基础作用
B. 协调作用
C. 主导作用
D. 支持作用
答案: 主导作用
7. 7. 【单选题】在劳动教育中,大学阶段更多强调学生()。
A. 爱劳动
B. 会劳动
C. 能劳动
D. 懂劳动
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8. 8. 【判断题】劳动者应该体会劳动创造美好生活,认识到劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。()
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9. 9. 【判断题】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。()
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10. 1. 正确劳动分类是()。
A. 学习劳动与实践劳动
B. 家务劳动与工作劳动
C. 体力劳动与脑力劳动
D. 智力劳动与非智力劳动
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11. 2. ()指出“劳动创造了人本身”。
A. 马克思
B. 卢梭
C. 苏格拉底
D. 恩格斯
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12. 3. “劳动创造世界”是()的观点。
A. 黑格尔
B. 马克思
C. 列宁
D. 恩格斯
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13. 4. 价值循环运行三阶段中,劳动阶段是()的转化。
A. 劳动潜能→劳动价值;
B. 使用价值→劳动潜能;
C. 劳动价值→新使用价值;
D. 新使用价值→使用价值
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14. 5. 舒伯的职业生涯阶段不包括()。
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 学习阶段
D. 维持阶段
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15. 6. 进入封建社会的标志之一是()。
A. 铁器
B. 畜牧业
C. 铜器
D. 纺织
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16. 7. 价值循环运行三阶段中,生产阶段是()的转化。
A. 劳动潜能→劳动价值
B. 使用价值→劳动潜能
C. 劳动价值→新使用价值
D. 新使用价值→使用价值
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17. 8. 原始社会的劳动不包括()。
A. 采摘
B. 狩猎
C. 石器制造
D. 书写
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18. 9. 外卖快递员属于低价值技术性重复劳动。()
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19. 10. 劳动是有一定目的的自身活动来调整和控制自然界,使之发生物质变换,改变自然物的形态或性质,为人类的生活和自己的需要服务,是出于某种目的的或被迫开展的体力劳动。()
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20. 11. 生活自理能力不包括()。
A. 在学习上能独立思考,独立理解;
B. 在人际关系上能处理好人事关系,独立处理一些事务;
C. 在心态上依靠父母和朋友疏解各种压力;
D. 在生活上能自已处理日常生活琐事。
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21. 12. 劳动被认可的前置条件不包括()。
A. 自己的劳动是他人的保障;
B. 社会劳动是每个人的保障;
C. 劳动是为实现自己个人的目标;
D. 劳动对他人和社会有益无害。
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22. 13. 社会关系实质是基于体力劳动搭建起来的网络。()
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23. 14. 价值循环运行三阶段中,消费阶段是使用价值到劳动潜能的转化。()
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24. 15. 【单选题】舒伯的职业生涯阶段不包括()。
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 学习阶段
D. 维持阶段
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25. 16. 【单选题】原始社会的劳动不包括()。
A. 采摘
B. 狩猎
C. 石器制造
D. 书写
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26. 17. 【单选题】进入封建社会的标志之一是()。
A. 铁器
B. 畜牧业
C. 铜器
D. 纺织
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27. 18. 【单选题】“劳动创造世界”是()的观点。
A. 黑格尔
B. 马克思
C. 列宁
D. 恩格斯
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28. 19. 【单选题】()指出“劳动创造了人本身”。
A. 马克思
B. 卢梭
C. 苏格拉底
D. 恩格斯
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29. 20. 【单选题】价值循环运行三阶段中,生产阶段是()的转化。
A. 劳动潜能→劳动价值
B. 使用价值→劳动潜能
C. 劳动价值→新使用价值
D. 新使用价值→使用价值
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30. 21. 【单选题】价值循环运行三阶段中,劳动阶段是()的转化。
A. 劳动潜能→劳动价值;
B. 使用价值→劳动潜能;
C. 劳动价值→新使用价值;
D. 新使用价值→使用价值
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31. 22. 【单选题】劳动被认可的前置条件不包括()。
A. 自己的劳动是他人的保障;
B. 社会劳动是每个人的保障;
C. 劳动是为实现自己个人的目标;
D. 劳动对他人和社会有益无害。
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32. 23. 【判断题】外卖快递员属于低价值技术性重复劳动。()
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33. 24. 【判断题】价值循环运行三阶段中,消费阶段是使用价值到劳动潜能的转化。()
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34. 1. 习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中强调,“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习,在各自的岗位上继续拼搏、再创佳绩,用你们的()鼓舞更多的人,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者”。
A. 干劲
B. 闯劲
C. 钻劲
D. 韧劲
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35. 2. 下列描述不属于马列经典中劳动观的是()。
A. 劳动创造人类
B. 劳动推动社会发展
C. 动物生存活动也属于劳动
D. 劳动实现人的自由全面发展
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36. 3. 春秋时期管仲提出的“士之子恒为士”“农之子恒为农”“工之子恒为工”“商之子恒为商”,表述属于哪种教育形式?()。
A. 学堂教育
B. 世职教育
C. 师徒教育
D. 工匠教育
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37. 4. 劳心者治人,劳力者治于人。这句格言出自()。
A. 《朱子治家格言》
B. 《墨子・尚贤上》
C. 《孟子・滕文公上》
D. 《庄子・养生篇》
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38. 5. 习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信时间是()。
A. 2016年 4月30日
B. 2017年4月30日
C. 2018年4月30日
D. 2019年4月30日
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39. 6. 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。这句格言出自()。
A. 《朱子治家格言》
B. 《左传・鲁公十二年》
C. 《孟子・滕文公上》
D. 《庄子・养生篇》
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40. 7. 巧发奇中、巧夺天工等成语体现了中国传统文化中的“工匠精神”。()
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41. 8. 民生在勤,勤则不匮。这句格言出自《庄子・养生篇》。()
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42. 9. “少说些漂亮的话,多做些日常平凡的事”这句名言作者是()。
A. 毛泽东
B. 马克思
C. 恩格斯
D. 列宁
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43. 10. 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。这首诗的作者是()。
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 李绅
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44. 11. 滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干;靠人,靠天,靠祖先,不算是好汉。这首格言的作者是()。
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 陶行知
D. 胡愈之
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45. 12. “任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡,这是每一个小孩都知道的”。这句名言作者是()。
A. 毛泽东
B. 马克思
C. 黑格尔
D. 列宁
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