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中国大学MOOCMSOffice高级应用与设计作业答案

MSOffice高级应用与设计

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 【单选题】在Word文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，最优的操作方法是：

A. 使所需画面窗口处于活动状态，按下PrintScreen键，再粘贴到Word文档指定位置

B. 使所需画面窗口处于活动状态，按下Alt＋PrintScreen组合键，再粘贴到Word文档指定位置

C. 利用Word插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入Word文档指定位置

D. 在计算机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取

答案: 利用Word插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入Word文档指定位置

2. 2. 【单选题】在Word文档编辑过程中,如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图,最优的操作方法是:

A. 使所需画面窗口处于活动状态,按下PrintScreen键,再粘贴到Word文档指定位置

B. 使所需画面窗口处于活动状态,按下Alt+PrintScreen组合键,再粘贴到Word文档指定位置

C. 利用Word插入“屏幕截图”功能,直接将所需窗口画面插入Word文档指定位置

D. 在计算机系统中安装截屏工具软件,利用该软件实现屏幕画面的截取

答案: 利用Word插入“屏幕截图”功能,直接将所需窗口画面插入Word文档指定位置

3. 3. 【单选题】小王需要在Word文档中将应用了“标题1”样式的所有段落格式调整为“段前、段后各12磅,单倍行距”,最优的操作方法是:

A. 将每个段落逐一设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”

B. 将其中一个段落设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”,然后利用格式刷功能将格式复制到其他段落

C. 修改“标题1”样式,将其段落格式设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”

D. 利用查找替换功能,将“样式:标题1”替换为“行距:单倍行距,段落间距段前:12磅,段后:12磅”

答案: 修改“标题1”样式,将其段落格式设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”

4. 4. 【单选题】如果希望为一个多页的Word文档添加页面图片背景,最优的操作方法是:

A. 在每一页中分别插入图片,并设置图片的环绕方式为衬于文字下方

B. 利用水印功能,将图片设置为文档水印

C. 利用页面填充效果功能,将图片设置为页面背景

D. 执行“设计”选项卡中的“页面背景”命令,将图片设置为页面背景

答案: 利用页面填充效果功能,将图片设置为页面背景

5. 5. 【单选题】将Word文档中的大写英文字母转换为小写,最优的操作方法是:

A. 执行“开始”选项卡“字体”组中的“更改大小写”命令

B. 执行“审阅”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令

C. 执行“引用”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令

D. 单击鼠标右键,执行右键菜单中的“更改大小写”命令

答案: 执行“开始”选项卡“字体”组中的“更改大小写”命令

6. 6. 【单选题】某Word文档中有一个5行x4列的表格,如果要将另一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中,并且使其正好成为该表格一列的内容,最优的操作方法是:

A. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,将光标置于指定列的第一个单元格,将剪贴板内容粘贴过来

B. 将文本文件中的5行文字,一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中

C. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,选中对应列的5个单元格,将剪贴板内容粘贴过来

D. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,选中该表格,将剪贴板内容粘贴过来

答案: 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,选中对应列的5个单元格,将剪贴板内容粘贴过来

7. 7. 【单选题】小华利用Word编辑一份书稿,出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式,且均从第1页开始,最优的操作方法是:

A. 将目录和正文分别存在两个文档中,分别设置页码

B. 在目录与正文之间插入分节符,在不同的节中设置不同的页码

C. 在目录与正文之间插入分页符,在分页符前后设置不同的页码

D. 在Word中不设置页码,将其转换为PDF格式时再增加页码

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8. 8. 【单选题】张编辑休假前正在审阅一部Word书稿,他希望回来上班时能够快速找到上次编辑的位置,在Word2010中最优的操作方法是:

A. 下次打开书稿时,直接通过滚动条找到该位置

B. 记住一个关键词,下次打开书稿时,通过“查找”功能找到该关键词

C. 记住当前页码,下次打开书稿时,通过“查找”功能定位页码

D. 在当前位置插入一个书签,通过“查找”功能定位书签

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9. 9. 【单选题】在Word中编辑一篇文稿时,纵向选择一块文本区域的最快捷操作方法是:

A. 按下Ctrl键不放,拖动鼠标分别选择所需的文本

B. 按下Alt键不放,拖动鼠标选择所需的文本

C. 按下Shift键不放,拖动鼠标选择所需的文本

D. 按Ctrl+Shift+F8组合键,然后拖动鼠标所需的文本

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10. 10. 【单选题】在Word中编辑一篇文稿时,如需快速选取一个较长段落文字区域,最快捷的操作方法是:

A. 直接用鼠标拖动选择整个段落

B. 在段首单击,按下Shift键不放再单击段尾

C. 在段落的左侧空白处双击鼠标

D. 在段首单击,按下Shift键不放再按End键

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11. 11. 【单选题】小刘使用Word编写与互联网相关的文章时,文中频繁出现“@”符号,他希望能够在输入”(a)”后自动变为”@”,最优的操作方法是:

A. 将”(a)”定义为自动更正选项

B. 先全部输入为”(a)”,最后再一次性替换为“@”

C. 将”(a)”定义为自动图文集

D. 将”(a)”定义为文档部件

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12. 12. 【单选题】使用Word2016编辑文档时,如果希望在“查找”对话框的“查找内容”文本框中只需输入一个较短的词,便能依次查找分散在文档各处的较长的词,如输入英文单词“look”,便能够查找到“looooked"“looking'king”等,以下最优的操作方法是:

A. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“全字匹配”复选框

B. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“使用通配符”复选框

C. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“同音(英文)”复选框

D. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“查找单词的所有形式(英文)”复选框

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13. 13. 在Word文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，最优的操作方法是：

A. 使所需画面窗口处于活动状态，按下PrintScreen键，再粘贴到Word文档指定位置

B. 使所需画面窗口处于活动状态，按下Alt＋PrintScreen组合键，再粘贴到Word文档指定位置

C. 利用Word插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入Word文档指定位置

D. 在计算机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取

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14. 14. 在Word文档编辑过程中,如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图,最优的操作方法是:

A. 使所需画面窗口处于活动状态,按下PrintScreen键,再粘贴到Word文档指定位置

B. 使所需画面窗口处于活动状态,按下Alt+PrintScreen组合键,再粘贴到Word文档指定位置

C. 利用Word插入“屏幕截图”功能,直接将所需窗口画面插入Word文档指定位置

D. 在计算机系统中安装截屏工具软件,利用该软件实现屏幕画面的截取

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15. 15. 在Word文档中,学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”,纠正该错误的最优操作方法是:

A. 从前往后逐个查找错误的名字,并更正

B. 利用Word“查找”功能搜索文本“张晓”,并逐一更正

C. 利用Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”,并将其全部替换为“张小民”

D. 利用Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”,并将其全部替换为“张小民”

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16. 16. 小王利用Word撰写专业学术论文时,需要在论文结尾处罗列出所有参考文献或书目,最优的操作方法是:

A. 直接在论文结尾处输入所参考文献的相关信息

B. 把所有参考文献信息保存在一个单独表格中,然后复制到论文结尾处

C. 利用Word中“管理源”和“插入书目”功能,在论文结尾处插入参考文献或书目列表

D. 利用Word中“插入尾注”功能,在论文结尾处插入参考文献或书目列表

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17. 17. 张老师是某高校的招生办工作人员,现在需要使用Word的邮件合并功能,给今年录取到艺术系的江西籍新生每人发送一份录取通知书,其中录取新生的信息保存在“录取新生.txt”文件中,文件中包含考生号、姓名、性别、录取院系和考生来源省份等信息,以下最优的操作方法是:

A. 张老师可以打开“录取新生.txt”文件,找出所有江西籍录取到艺术系的新生保存到一个新文件中,然后使用这个新文件作为数据源,使用Word的邮件合并功能,生成每位新生的录取通知书

B. 张老师可以打开“录取新生.txt”文件,将文件内容保存到一个新的Excel文件中,使用Excel文件的筛选功能找出所有江西籍录取到艺术系的新生,然后使用这个新文件作为数据源,使用Word的邮件合并功能,生成每位新生的录取通知书

C. 张老师可以直接使用“录取新生.txt”文件作为邮件合并的数据源,在邮件合并的过程中使用“排序”功能,设置排序条件,先按照“录取院系升序,再按照考生来源省份升序”,得到满足条件的考生生成录取通知书

D. 张老师可以直接使用“录取新生.txt”文件作为邮件合并的数据源,在邮件合并的过程中使用“筛选”功能,设置筛选条件“录取院系等于艺术系,考生来源省份等于江西省”,将满足条件的考生生成录取通知书

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18. 18. 小王需要在Word文档中将应用了“标题1”样式的所有段落格式调整为“段前、段后各12磅,单倍行距”,最优的操作方法是:

A. 将每个段落逐一设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”

B. 将其中一个段落设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”,然后利用格式刷功能将格式复制到其他段落

C. 修改“标题1”样式,将其段落格式设置为“段前、段后各12磅,单倍行距”

D. 利用查找替换功能,将“样式:标题1”替换为“行距:单倍行距,段落间距段前:12磅,段后:12磅”

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19. 19. 如果希望为一个多页的Word文档添加页面图片背景,最优的操作方法是:

A. 在每一页中分别插入图片,并设置图片的环绕方式为衬于文字下方

B. 利用水印功能,将图片设置为文档水印

C. 利用页面填充效果功能,将图片设置为页面背景

D. 执行“设计”选项卡中的“页面背景”命令,将图片设置为页面背景

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20. 20. 在Word中,不能作为文本转换为表格的分隔符是:

A. 段落标记

B. 制表符

C. @

D. ##

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21. 21. 将Word文档中的大写英文字母转换为小写,最优的操作方法是:

A. 执行“开始”选项卡“字体”组中的“更改大小写”命令

B. 执行“审阅”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令

C. 执行“引用”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令

D. 单击鼠标右键,执行右键菜单中的“更改大小写”命令

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22. 22. 某Word文档中有一个5行x4列的表格,如果要将另一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中,并且使其正好成为该表格一列的内容,最优的操作方法是:

A. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,将光标置于指定列的第一个单元格,将剪贴板内容粘贴过来

B. 将文本文件中的5行文字,一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中

C. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,选中对应列的5个单元格,将剪贴板内容粘贴过来

D. 在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,选中该表格,将剪贴板内容粘贴过来

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23. 23. 若希望Word中所有超链接的文本颜色在被访问后变为绿色,最优的操作方法是:

A. 通过新建主题颜色,修改已访问的超链接的字体颜色

B. 通过修改“超链接”样式的格式,改变字体颜色

C. 通过查找和替换功能,将已访问的超链接的字体颜色进行替换

D. 通过修改主题字体,改变已访问的超链接的字体颜色

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24. 24. 小华利用Word编辑一份书稿,出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式,且均从第1页开始,最优的操作方法是:

A. 将目录和正文分别存在两个文档中,分别设置页码

B. 在目录与正文之间插入分节符,在不同的节中设置不同的页码

C. 在目录与正文之间插入分页符,在分页符前后设置不同的页码

D. 在Word中不设置页码,将其转换为PDF格式时再增加页码

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25. 25. 小马在一篇Word文档中创建了一个漂亮的页眉,她希望在其他文档中还可以直接使用该页眉格式,最优的操作方是:

A. 下次创建新文档时,直接从该文档中将页眉复制到新文档中

B. 将该文档保存为模板,下次可以在该模板的基础上创建新文档

C. 将该页眉保存在页眉文档部件库中,以备下次调用

D. 将该文档另存为新文档,并在此基础上修改即可

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26. 26. 张编辑休假前正在审阅一部Word书稿,他希望回来上班时能够快速找到上次编辑的位置,在Word2010中最优的操作方法是:

A. 下次打开书稿时,直接通过滚动条找到该位置

B. 记住一个关键词,下次打开书稿时,通过“查找”功能找到该关键词

C. 记住当前页码,下次打开书稿时,通过“查找”功能定位页码

D. 在当前位置插入一个书签,通过“查找”功能定位书签

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27. 27. 在Word中编辑一篇文稿时,纵向选择一块文本区域的最快捷操作方法是:

A. 按下Ctrl键不放,拖动鼠标分别选择所需的文本

B. 按下Alt键不放,拖动鼠标选择所需的文本

C. 按下Shift键不放,拖动鼠标选择所需的文本

D. 按Ctrl+Shift+F8组合键,然后拖动鼠标所需的文本

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28. 28. 在Word中编辑一篇文稿时,如需快速选取一个较长段落文字区域,最快捷的操作方法是:

A. 直接用鼠标拖动选择整个段落

B. 在段首单击,按下Shift键不放再单击段尾

C. 在段落的左侧空白处双击鼠标

D. 在段首单击,按下Shift键不放再按End键

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29. 29. 小刘使用Word编写与互联网相关的文章时,文中频繁出现“@”符号,他希望能够在输入”(a)”后自动变为”@”,最优的操作方法是:

A. 将”(a)”定义为自动更正选项

B. 先全部输入为”(a)”,最后再一次性替换为“@”

C. 将”(a)”定义为自动图文集

D. 将”(a)”定义为文档部件

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30. 30. 使用Word2016编辑文档时,如果希望在“查找”对话框的“查找内容”文本框中只需输入一个较短的词,便能依次查找分散在文档各处的较长的词,如输入英文单词“look”,便能够查找到“looooked"“looking'king”等,以下最优的操作方法是:

A. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“全字匹配”复选框

B. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“使用通配符”复选框

C. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“同音(英文)”复选框

D. 在“查找”选项卡的“搜索选项”组中勾选“查找单词的所有形式(英文)”复选框

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31. 31. 王老师在Word中修改一篇长文档时不慎将光标移动了位置,若希望返回最近编辑过的位置,最快捷的操作方法是:

A. 操作滚动条找到最近编辑过的位置并单击

B. 按Ctrl+F5组合键

C. 按Shift+F5组合键

D. 按Alt+F5组合键

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32. 32. 小李的打印机不支持自动双面打印,但他希望将一篇在Word中编辑好的论文连续打印在A4纸的正反两面上,最优的操作方法是:

A. 先单面打印一份论文,然后找复印机进行双面复印

B. 打印时先指定打印所有奇数页,将纸张翻过来后,再指定打印偶数页

C. 打印时先设置“手动双面打印”,等Word提示打印第二面时将纸张翻过来继续打印

D. 先在文档中选择所有奇数页并在打印时设置“打印所选内容”,将纸张翻过来后,再选择打印偶数页

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33. 1. 在Excel工作表多个不相邻的单元格中输人相同的数据,最优的操作方法是 ( )。

A. 在其中一个位置输人数据,然后逐次将其复制到其他单元格

B. 在输人区域最左上方的单元格中输入数据,双击填充柄,将其填充到其他单元格

C. 在其中一个位置输入数据,将其复制后,利用Ctrl键选择其他全部输入区域,再粘贴内容

D. 同时选中所有不相邻单元格,在活动单元格中输入数据,然后按Ctrl+Enter键

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34. 2. Excel工作表B列保存了11位手机号码信息,为了保护个人隐私,需将手机号码的后4位均用“*”表示,以B2单元格为例,最优的操作方法是( )。

A. =REPLACE(B2,7,4,”****")

B. =REPLACE(B2,8,4,"****")

C. =MID(B2,7,4,"****")

D. =MID(B2,8,4,"****")

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35. 3. 小李在Excel中整理职工档案,希望“性别”一列只能从“男”“女”两个值中进行选择,否则系统提示错误信息,最优的操作方法是( )。

A. 通过1f函数进行判断,控制“性别”列的输入内容

B. 请同事帮忙进行检查,错误内容用红色标记

C. 设置条件格式,标记不符合要求的数据

D. 设置数据验证,控制“性别”列的输入内容

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36. 4. 小谢在Excel工作表中计算每个员工的工作年限,每满一年计一年工作年限,最优的操作方法是()。

A. 根据员工的入职时间计算工作年限,然后手动录入到工作表中

B. 直接用当前日期减去入职日期,然后除以365,并向下取整

C. 使用TODAY 函数返回值减去入职日期,然后除以365,并向下取整

D. 使用YEAR函数和TODAY 函数获取当前年份,然后减去入职年份

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37. 5. 在Excel中,如需对A1单元格数值的小数部分进行四舍五人运算,最优的操作方法是()。

A. =INT(A1)

B. =INT(A1+0.5)

C. =ROUND(A1,0)

D. =ROUNDUP(A1,0)

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38. 6. 不可以在Excel工作表中插入的迷你图类型是( )。

A. 迷你折线图

B. 迷你柱形图

C. 迷你散点图

D. 迷你盈亏图

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39. 7. 在Excel 工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的考试成绩,A列到D列分别对应“学校”“班级”“学号”“成绩”,利用公式计算第一中学3班的平均分,最优的操作方法是( )。

A. =SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学”,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(A2:A301,"第一中学”,B2: B301,"3班”)

B. =SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")

C. =AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")

D. =AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中学" , B2:B301,"3班")

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40. 8. 小王要将一份通过Excel整理的调查问卷统计结果送交经理审阅,这份调查表包含统计结果和中间数据两个工作表。他希望经理无法看到其存放中间数据的工作表,最优的操作方法是( )。

A. 将存放中间数据的工作表删除

B. 将存放中间数据的工作表移动到其他工作簿保存

C. 将存放中间数据的工作表隐藏,然后设置保护工作表隐藏

D. 将存放中间数据的工作表隐藏,然后设置保护工作簿结构

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41. 9. 小韩在Excel中制作了一份通讯录,并为工作表数据区域设置了合适的边框和底纹,她希望工作表中默认的灰色网格线不再显示,最快捷的操作方法是( )。

A. 在“页面设置”对话框中设置不显示网格线

B. 在“页面布局”选项卡上的“工作表选项”组中设置不显示网格线

C. 在后台视图的高级选项下,设置工作表不显示网格线

D. 在后台视图的高级选项下,设置工作表网格线为白色

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42. 10. 小李正在Excel中编辑一个包含上千人的工资表,他希望在编辑过程中总能看到表明每列数据性质的标题行,最优的操作方法是( )。

A. 通过Excel的拆分窗口功能,使得上方窗口显示标题行,同时在下方窗口中编辑内容

B. 通过Excel的冻结窗格功能将标题行固定

C. 通过Excel的新建窗口功能,创建一个新窗口,并将两个窗口水平并排显示,其中上方窗口显示标题行

D. 通过Excel的打印标题功能设置标题行重复出现

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43. 11. 孙老师在Excel 2016中管理初一年级各班的成绩表时,需要同时选中所有工作表的同一区域,最快捷的操作方法是( )。

A. 在第一张工作表中选择区域后,切换到第二张工作表并在按下Ctrl键时选择同一区域,相同方法依次在其他工作表中选择同一区域

B. 在第一张工作表中选择区域后,按下Shift键单击最后一张工作表标签,所有工作表的同一区域均被选中

C. 单击第一张工作表标签,按下Ctrl键依次单击其他工作表标签,然后在其中一张工作表中选择某一区域,其他工作表同一区域将同时被选中

D. 在名称框中以“工作表1名!区域地址,工作表2名!区域地址,···”的格式输入跨表地址后回车

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44. 12. 在Excel工作表中输入了大量数据后,若要在该工作表中选择一个连续且较大范围的特定数据区域,最快捷的方法是( )。

A. 选中该数据区域的某一个单元格,然后按Ctrl+A组合键

B. 单击该数据区域的第一个单元格,按下Shift键不放再单击该区域的最后一个单元格

C. 单击该数据区域的第一个单元格,按Ctrl+Shift+End组合键

D. 用鼠标直接在数据区域中拖动完成选择

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45. 13. 小曾希望对Excel工作表的D、E、F三列设置相同的格式,同时选中这三列的最快捷操作方法是( )。

A. 用鼠标直接在D、E、F三列的列标上拖动完成选择

B. 在名称框中输入地址“D:F”,按回车键完成选择

C. 在名称框中输入地址“D,E,F”,按回车键完成选择

D. 按下Ctrl键不放,依次单击

E. F三列的列标

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46. 14. 在Excel 2016中,要填充从1到100,000的序列,最佳的操作方法是( )。

A. 从1开始手动输入到100,000

B. 在前两个单元格分别输入1和2后,选中这两个单元格,使用填充柄拖曳复制到100,000

C. 在第一个单元格输入1后,使用位于“开始”选项卡的填充命令,填充到100,000

D. 在第一个单元格输入1后,按住Cul键,使用填充柄拖曳复制到100,000

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47. 15. 在Excel 2016中,E3:E39保存了单位所有员工的工资信息,现在需要对所有员工的工资增加50元,以下最优的操作方法是( )。

A. 在E3单元格中输入公式=E3+50,然后使用填充句柄填充到E39单元格中

B. 在E列后插入一个新列F列,输入公式=E3+50,然后使用填充句柄填充到F39单元格,最后将E列删除,此时F列即为E列,更改一下标题名称即可

C. 在工作表数据区域之外的任一单元格中输入50,复制该单元格,然后选中E3单元格,单击右键,使用“选择性粘贴-加”,最后使用填充句柄填充到E39单元格中

D. 在工作表数据区域之外的任一单元格中输入50,复制该单元格,然后选中E3:E39单元格区域,单击右键,使用“选择性粘贴-加”即可

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48. 16. 在Excel2016中,希望在一个单元格输入两行数据,最优的操作方法是( )。

A. 在第一行数据后直接按Enter键

B. 在第一行数据后按Shfit+Enter组合键

C. 在第一行数据后按Alt+Enter组合键

D. 设置单元格自动换行后适当调整列宽

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49. 17. Excel 2016中,需要对当前工作表进行分页,将1~18行作为一页,余下的作为另一页,以下最优的操作方法是( )。

A. 选中A18单元格,单击“页面布局”选项卡下“页面设置”功能组中的“分隔符/插入分页符”按钮

B. 选中A19单元格,单击“页面布局”选项卡下“页面设置”功能组中的“分隔符/插入分页符”按钮

C. 选中B18单元格,单击“页面布局”选项卡下“页面设置”功能组中的“分隔符/插入分页符”按钮

D. 选中B19单元格,单击“页面布局”选项卡下“页面设置”功能组中的“分隔符/插入分页符”按钮

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50. 18. 李老师是初三年级的辅导员,现在到了期末考试,考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩,李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总,以下最优的操作方法是( )。

A. 李老师可以将班级成绩统计表打印出来,交给三个班级的班主任老师,让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩,收回后自己汇总

B. 李老师可以建立一个Excel工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩

C. 李老师可以建立一个Excel工作簿,为每个班级建立一个工作表,传给三个班级的班主任老师,让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩,最后李老师可以将每个班级的数据“复制/粘贴”到新工作表中进行汇总

D. 李老师可以建立一个Excel工作簿,只制作一个工作表,三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩,最后李老师根据录入的数据进行汇总

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51. 19. 在Excel 2016中,设E列单元格存放工资总额,F列用以存放实发工资。其中,当工资总额超过5000时,实发工资=工资-(工资总额-5000)*税率;当工资总额少于或等于5000时,实发工资=工资总额。假设税率为3%,则F列可用公式实现。以下最优的操作方法是()。

A. 在F2单元格中输入公式=IF(E2>5000,E2-(E2-5000)*0.03,E2)

B. 在F2单元格中输入公式=IF(E2>5000,E2,E2-(E2-5000)*0.03)

C. 在F2单元格中输入公式=IF(“E2>5000”,E2-(E2-5000)*0.03,E2)

D. 在F2单元格中输入公式=IF(“E2>5000”,E2,E2-(E2-5000)*0.03)

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52. 20. 将Excel 工作表A1单元格中的公式SUM(B$2:C$4)复制到B18单元格后,原公式将变为( )。

A. SUM(C$19:D$19)

B. SUM(C$2:D$4)

C. SUM(B$19:C$19)

D. SUM(B$2:C$4)

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53. 1. 李老师制作完成了一个带有动画效果的PowerPoint教案,她希望在课堂上可以按照自己讲课的节奏自动播放,最优的操作方法是( )。

A. 为每张幻灯片设置特定的切换持续时间,并将演示文稿设置为自动播放

B. 在练习过程中,利用“排练计时”功能记录适合的幻灯片切换时间,然后播放即可

C. 根据讲课节奏,设置幻灯片中每一个对象的动画时间,以及每张幻灯片的自动换片时间

D. 将PowerPoint 教案另存为视频文件

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54. 2. 设置 PowerPoint 演示文稿中的SmartArt图形动画,要求一个分支形状展示完成后再展示下一分支形状内容,最优的操作方法是()。

A. 将SmartArt 动画效果设置为“整批发送”

B. 将SmartArt动画效果设置为“一次按级别”

C. 将SmartArt动画效果设置为“逐个按分支”

D. 将 SmartArt 动画效果设置为“逐个按级别”

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55. 3. 在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片,如果要求一节内的所有幻灯片切换方式一致,最优的操作方法是( )。

A. 分别选中该节的每一张幻灯片,逐个设置其切换方式

B. 选中该节的一张幻灯片,然后按住Ctrl键,逐个选中该节的其他幻灯片,再设置切换方式

C. 选中该节的第一张幻灯片,然后按住Shift键,单击该节的最后一张幻灯片,再设置切换方式

D. 单击节标题,再设置切换方式

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56. 4. 小江在制作公司产品介绍的PowerPoint演示文稿时,希望每类产品可以通过不同的演示主题进行展示,最优的操作方法是()。

A. 为每类产品分别制作演示文稿,每份演示文稿均应用不同的主题

B. 为每类产品分别制作演示文稿,每份演示文稿均应用不同的主题,然后将这些演示文稿合并

C. 在演示文稿中选中每类产品所包含的所有幻灯片,分别为其应用不同的主题

D. 通过PowerPoint中“主题分布”功能,直接应用不同的主题

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57. 5. 针对PowerPoint幻灯片中图片对象的操作,描述错误的是( )。

A. 可以在PowerPoint中直接删除图片对象的背景

B. 可以在PowerPoint中直接将彩色图片转换为黑白图片

C. 可以在PowerPoint 中直接将图片转换为铅笔素描效果

D. 可以在PowerPoint中将图片另存为.PSD文件格式

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58. 6. 在PowerPoint 演示文稿中通过分节组织幻灯片,如果要选中某一节内的所有幻灯片,最优的操作方法是()。

A. 按Ctrl+A组合键

B. 选中该节的一张幻灯片,然后按住Cul键,逐个选中该节的其他幻灯片

C. 选中该节的第一张幻灯片,然后按住Shift键,单击该节的最后一张幻灯片

D. 单击节标题

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59. 7. 小梅需将 PowerPoint 演示文稿内容制作成一份Word版本讲义,以便后续可以灵活编辑及打印,最优的操作方法是()。

A. 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式,然后在Word中打开

B. 在PowerPoint中利用“创建讲义”功能,直接创建Word讲义

C. 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word 文档中

D. 切换到演示文稿的“大纲”视图,将大纲内容直接复制到Word 文档中

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60. 8. 小马正在制作有关员工培训的新演示文稿,他想借鉴自己以前制作的某个培训文稿中的部分幻灯片,最优的操作方法是( )。

A. 将原演示文稿中有用的幻灯片一一复制到新文稿

B. 放弃正在编辑的新文稿,直接在原演示文稿中进行增删修改,并另行保存

C. 通过“重用幻灯片”功能将原文稿中有用的幻灯片引用到新文稿中

D. 单击“插人”选项卡上的“对象”按钮,插入原文稿中的幻灯片

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61. 9. 在PowerPoimt 演示文稿中利用“大纲”窗格组织、排列幻灯片中的文字时,输入幻灯片标题后进入下一级文本输入状态的最快捷方法是( )。

A. 按Ctrl+Enter组合键

B. 按Shift+Enter组合键

C. 按回车键Enter后,从右键菜单中选择“降级”

D. 按回车键Enter后,再按Tab键

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62. 10. 销售员小李手头有一份公司新产品介绍的Word文档,为了更加形象地向客户介绍公司新产品的特点,他需要将Word 文档中的内容转换成PPT演示文稿进行播放。为了顺利完成文档的转换,以下最优的操作方法是( )。

A. 新建一个PPT演示文稿文件,然后打开Word文档,将文档中的内容逐一复制粘贴到PPT的幻灯片中

B. 将Word文档打开,切换到大纲视图,然后新建一个PPT文件,使用“开始”选项卡下“幻灯片”功能组中的“新建幻灯片”按钮下拉列表中的“幻灯片(从大纲)”,将Word内容转换成PPT文档中的每一页幻灯片

C. 将Word文档打开,切换到大纲视图,然后选中Word文档中作为PPT每页幻灯片标题的内容,将大纲级别设置为1级,将Worl文档中作为PPT每页内容的文本的大纲级别设置为2级,最后使用“开始”选项卡下“幻灯片”功能组中的“新建幻灯片”按钮下拉列表中的“幻灯片(从大纲)”,将Word内容转换成PPT文档中的每一页幻灯片

D. 首先确保 Word 文档未被打开,然后新建一个PPT文件,单击“插人”选项卡下“文本”功能组中的“对象”按钮,从弹出的对话框中选择“由文件创建”,单击“浏览”按钮,选择需要插人的Word文件,最后点击“确定”按钮,将Word内容转换成PPT文档中的每一页幻灯片

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63. 11. 在PowerPoint 演示文稿普通视图的幻灯片缩略图窗格中,需要将第3张幻灯片在其后面再复制一张,最快捷的操作方法是()。

A. 用鼠标拖动第3张幻灯片到第3、4张幻灯片之间时按下Ctrl键并放开鼠标

B. 按下Ctrl键再用鼠标拖动第3张幻灯片到第3、4张幻灯片之间

C. 用右键单击第3张幻灯片并选择“复制幻灯片”命令

D. 选择第3张幻灯片并通过复制、粘贴功能实现复制

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64. 12. 在PowerPoint 普通视图中编辑幻灯片时,需将文本框中的文本级别由第二级调整为第三级,最优的操作方法是( )。

A. 在文本最右边添加空格形成缩进效果

B. 当光标位于文本最右边时按Tab键

C. 在段落格式中设置文本之前缩进距离

D. 当光标位于文本中时,单击“开始”选项卡上的“提高列表级别”按钮

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65. 13. 在一个PPT演示文稿的一页幻灯片中,有两个图片文件,其中图片1把图片2覆盖住了,若要设置为图片2覆盖住图片1,以下最优的操作方法是( )。

A. 选中图片1,单击鼠标右键,选择置于顶层

B. 选中图片2,单击鼠标右键,选择置于底层

C. 选中图片1,单击鼠标右键,选择置于顶层/上移一层

D. 选中图片2,单击鼠标右键,选择置于顶层/上移一层

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66. 14. 将Excel工作表中的数据粘贴到PowerPoint中,当Excel中的数据内容发生改变时,保持PowerPoint中的数据同步发生改变,以下最优的操作方法是( )。

A. 使用复制→粘贴→使用目标主题

B. 使用复制→粘贴→保留原格式

C. 使用复制→选择性粘贴→粘贴→→Microsoft 工作表对象

D. 使用复制→选择性粘贴→粘贴链接→Microsoft 工作表对象

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67. 15. 小姚在 PowerPoint中制作了一个包含四层的结构层次类 SmartArt图形,现在需要将其中一个三级图形改为二级,最优的操作方法是()。

A. 选中这个图形,从“SmartArt工具1设计”选项卡上的“创建图形”组中选择“上移”

B. 选中这个图形,从“SmartArt工具1设计”选项卡上的“创建图形”组中选择“升级”

C. 光标定位在“文本窗格”中的对应文本上,然后按Tab键

D. 选中这个图形,从“SmartArt工具1格式”选项卡上的“排列”组中选择“上移一层”

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68. 16. 小明利用PowerPoint制作一份考试培训的演示文稿,他希望在每张幻灯片中添加包含“样例”文字的水印效果,最优的操作方法是( )。

A. 通过“插入”选项卡上的“插入水印”功能输入文字并设定版式

B. 在幻灯片母版中插入包含“样例”二字的文本框,并调整其格式及排列方式

C. 将“样例”二字制作成图片,再将该图片作为背景插入并应用到全部幻灯片中

D. 在一张幻灯片中插入包含“样例”二字的文本框,然后复制到其他幻灯片

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69. 17. 小郑通过 PowerPoint 2016制作公司宣传片时,在幻灯片母版中添加了公司徽标图片。现在他希望放映时暂不显示该徽标图片,最优的操作方法是()。

A. 在幻灯片母版中,插入一个以白色填充的图形框遮盖该图片

B. 在幻灯片母版中通过“格式”选项卡上的“删除背景”功能删除该徽标图片,放映过后再加上

C. 选中全部幻灯片,设置隐藏背景图形功能后再放映

D. 在幻灯片母版中,调整该图片的颜色、亮度、对比度等参数直到其变为白色

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70. 18. 小周正在为PowerPoint 2016 演示文稿增加幻灯片编号,他希望调整该编号位于所有幻灯片右上角的同一位置,且格式一致,最优的操作方法是()。

A. 在幻灯片浏览视图中,选中所有幻灯片后通过“插入”→“页眉和页脚”功能插入幻灯片编号并统一选中后调整其位置与格式

B. 在普通视图中,选中所有幻灯片后通过“插入”→“幻灯片编号”功能插入编号并统一选中后调整其位置与格式

C. 在普通视图中,先在一张幻灯片中通过“插入”→“幻灯片编号”功能插入编号并调整其位置与格式后,然后将该编号占位符复制到其他幻灯片中

D. 在幻灯片母版视图中,通过“插入”→“幻灯片编号”功能插入编号并调整其占位符的位置与格式

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71. 19. 在使用PowerPoint 2016放映演示文稿过程中,要使已经点击访问过的超链接的字体颜色自动变为红色,正确的方法是( )。

A. 新建主题字体,将已访问的超链接颜色设置为红色

B. 设置名为“行云流水”的主题效果

C. 设置名为“行云流水”的主题颜色

D. 新建主题颜色,将已访问的超链接的颜色设置为红色

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72. 20. 可以在PowerPoint同一窗口显示多张幻灯片,并在幻灯片下方显示编号的视图是( )。

A. 普通视图

B. 幻灯片浏览视图

C. 备注页视图

D. 阅读视图

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