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中国大学MOOC思想道德修养与法律基础（2018版）作业答案

思想道德修养与法律基础（2018版）

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 中国特色社会主义进入新时代，意味着（ ）。

A. 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到站起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

B. 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

C. 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D. 意味着我国社会主义现代化建设取得了决定性胜利，即将全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国

答案: 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到站起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景# 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜# 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

2. 2. 中国梦是（ ）。

A. 是历史的、现实的、也是未来的

B. 是国家的，民族的，也是每一个中国人的

C. 是中国的、亚洲的，也是世界的

D. 是过去的，今天的，也是明天的

答案: 是历史的、现实的、也是未来的# 是国家的，民族的，也是每一个中国人的

3. 3. 当代大学生是（ ）。

A. 民族复兴伟大进程的见证者

B. 民族复兴伟大进程的参与者

C. 社会主义事业的生力军

D. 新时代的见证者、开创者、建设者

答案: 民族复兴伟大进程的见证者# 民族复兴伟大进程的参与者# 社会主义事业的生力军# 新时代的见证者、开创者、建设者

4. 4. 大学生应当明确的根本要求是（ ）。

A. 有理想

B. 有本领

C. 有担当

D. 有道德

答案: 有理想# 有本领# 有担当

5. 5. 大学生应当成为（ ）。

A. 中国特色社会主义事业的合格建设者

B. 中国特色社会主义事业的可靠接班人

C. 走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者

D. 担当民族复兴大任的时代新人

答案: 中国特色社会主义事业的合格建设者# 中国特色社会主义事业的可靠接班人# 走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者# 担当民族复兴大任的时代新人

6. 6. 真正有意义的人生是（ ）。

A. 有信念的人生

B. 有梦想的人生

C. 有奋斗的人生

D. 有奉献的人生

答案: 有信念的人生# 有梦想的人生# 有奋斗的人生# 有奉献的人生

7. 7. 学习思想道德修养与法律基础，有助于（ ）。

A. 大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军

B. 大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德

C. 大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识、养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法

D. 大学生牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断提高自身的思想道德素质和法治素养

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8. 8. 良好的思想道德和法治素养，是（ ）。

A. 在学习中升华的结果

B. 在内省中完善的结果

C. 在自律中养成的结果

D. 在实践中锤炼的结果

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9. 9. 大学生树立科学的理想信念，需要（ ）。

A. 把理想信念建立在对科学理论的理性认同上

B. 把理想信念建立在对历史规律的正确认识上

C. 把理想信念建立在对基本国情的准确把握上

D. 把理想信念建立在对专业知识的熟练掌握上

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10. 10. 我们理解当前所处历史方位的关键词是（ ）。

A. 新世纪

B. 新时代

C. 新时期

D. 新阶段

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11. 11. 大学生的首要任务是（ ）。

A. 锻炼身体

B. 服务社会

C. 参加活动

D. 勤奋学习

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12. 12. 青年大学生决定人生价值的最大砝码是（ ）。

A. 担当

B. 勤奋

C. 责任

D. 奉献

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13. 13. 党的十九大做出的重大政治判断是（ ）。

A. 中国特色社会主义进入新时代

B. 中国特色社会主义进入新时期

C. 中国特色社会主义进入新征程

D. 中国特色社会主义进入新阶段

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14. 14. 中国特色社会主义进入新时代，在中华民族发展史上的重大意义是（ ）。

A. 迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

B. 拓展了发展中国家走向现代化的途径

C. 为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D. 给世界上各国提供了全新选择

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15. 15. 中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（ ）。

A. 中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃

B. 拓展了发展中国家走向现代化的途径

C. 为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D. 在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

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16. 16. 中国特色社会主义进入了新时代，对世界上其他发展中国家的重大意义是（ ）。

A. 中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃

B. 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力

C. 为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D. 在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

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17. 17. 中国中产党人的初心和使命就是（ ）。

A. 全面建成小康社会

B. 全面深化改革

C. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

D. 实现现代化

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18. 18. 大学生要做（ ）的时代新人。

A. 有理想

B. 有本领

C. 有担当

D. 以上都对

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19. 19. 中国梦是历史的，现实的，也是未来的，这具体表现为（ ）。

A. 它凝结着无数仁人志士的不懈努力

B. 它承载着全体中华儿女的共同向往

C. 它昭示着国家富强，民族振兴，人民幸福的美好前景

D. 以上都是

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20. 20. 在革命战争时代，青年一代满怀（ ），为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵，抛洒热血。

A. 革命希望

B. 革命理想

C. 革命信念

D. 革命斗志

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21. 21. “培养担当民族复兴大任的时代新人”是党的（ ）的战略要求。

A. 十八大

B. 十八届六中全会

C. 十九大

D. 十九届三中全会

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22. 22. “思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。

A. 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性

B. 思想性，科学性，人文性 理论性 趣味性

C. 思想性，形象性，艺术性，科学性，实践性

D. 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性

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23. 23. 实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦，是当代大学生的（ ）。

A. 历史使命

B. 奋斗目标

C. 崇高理想

D. 当下责任

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24. 24. 大学生做有理想有本领有担当的时代新人，就要（ ）。

A. 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励

B. 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展

C. 要有天下兴亡、匹夫有责的当代精神，讲求奉献，实干进取

D. 以上都对

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25. 25. 大学生步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对（ ）。有深入的了解和真切的感悟。

A. 人生

B. 社会

C. 理想

D. 新时代

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26. 26. 今天，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下（ ）。

A. 中华民族的追梦之路更清晰

B. 筑梦之基更坚实

C. 圆梦之策更精准

D. 以上都对

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27. 27. 大学生作为时代新人，要以（ ）为己任。

A. 民族复兴

B. 为民族做贡献

C. 为社会做贡献

D. 建设家乡

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28. 28. 没有（ ），就会导致精神上的“软骨病”，人生勇气、意志与毅力都会出现严重问题，极易受到各种不良思想行为的诱惑、误导、传染，难以成为砥柱新人，甚至被时代所淘汰。

A. 高尚的人格

B. 崇高的道德

C. 崇高的理想信念

D. 严格的自律

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29. 29. 做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备（ ）。

A. 良好的思想道德素质和法治素养

B. 良好的学习能力和交往能力

C. 良好的思想政治素质和道德素质

D. 良好的道德素质和法治素养

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30. 30. 党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。（ ）

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31. 31. 法治素养是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。（ ）

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32. 32. 从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。（ ）

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33. 33. 思想道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同，又紧密联系、相互促进。（ ）

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34. 34. “思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。（ ）

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35. 35. “历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”意思是我们越是接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。（ ）

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36. 36. 只有优秀的大学生才有机会在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。（ ）

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37. 37. 坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。（ ）

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38. 38. 思想道德为法律提供思想指引和价值基础，法律为思想道德提供制度保障。（ ）

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39. 39. 大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、奉献社会、奉献家庭、尽心尽力、勇于担责。（ ）

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40. 1. 下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（ ）

A. 世界观与人生观是紧密联系在一起的

B. 人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分

C. 世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观

D. 正确的世界观，是正确的人生观的基础

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41. 2. 人生观主要包括（ ）

A. 人生价值

B. 人生态度

C. 人生目的

D. 人生的文化素质

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42. 3. 人生目的在人生实践中具有重要的作用，主要体现在它（ ）

A. 决定人生道路

B. 决定职业生涯

C. 决定人生态度

D. 决定人生价值标准

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43. 4. 人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要人们端正人生态度。下列属于正确人生态度的是（ ）

A. 人生须认真

B. 人生当务实

C. 人生应乐观

D. 人生要进取

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44. 5. 爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，不正确的理解是（ ）

A. 个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度

B. 人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度

C. 评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献

D. 对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大

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45. 6. 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，坚持（ ABC ）

A. 能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 物质贡献与精神贡献相统一

C. 完善自身与贡献社会相统一

D. 思想和行动相统一

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46. 7. 人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是（ ）

A. 人生是一次冒险的游戏

B. 人生苦短，当及时享受

C. 人生就是选择，个人当为自己的行为负责

D. 人应面对现实，接受挑战

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47. 8. 人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下正确的人生态度是（ ）

A. 人生是一次冒险的游戏

B. 人生苦短，当及时享受

C. 人生就是选择，个人当为自己的行为负责

D. 人应面对现实，接受挑战

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48. 9. 下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（ ）

A. 做一个“主观为自己，客观为他人”的人

B. 做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人

C. 做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人

D. 做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人

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49. 10. 下列选项中，关于人生价值说法不正确的有（ ）

A. 人生的自我价值决定社会价值

B. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面

C. 人生价值是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义

D. 人生价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度

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50. 11. 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（ ）

A. 人们对美好未来的向往和追求

B. 人类社会中人们之间的相互需要关系

C. 人们对整个世界最根本的看法和观点

D. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法

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51. 12. 人生观的核心在于（ ）

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生信仰

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52. 13. 社会主义条件下，不倡导人们做的是（ ）

A. 为人民服务

B. 为社会服务

C. 满足自身正当合法需求

D. 主观为自己，客观为他人

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53. 14. 人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图。

A. 心理问题

B. 心理矛盾

C. 心理倾向

D. 实际行动

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54. 15. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（ ）

A. 个体拥有财富的多少

B. 个体对社会和他人所作的贡献

C. 个体所从事的职业是否重要

D. 个体的行为动机是否高尚

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55. 16. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展

B. 是否促进生产力的发展

C. 是否促进生产关系的改善

D. 是否符合社会发展的客观规律

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56. 17. （ A ）是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。

A. 人生观

B. 价值观

C. 方法论

D. 生活态度

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57. 18. 人的本质在于（ ）。

A. 人有智慧有文化

B. 它是社会关系的总和

C. 它能自觉的改造社会历史

D. 它在任何社会都具有阶级性

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58. 19. 人生态度主要回答（ ）。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应该怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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59. 20. 人生价值主要回答（ ）。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应该怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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60. 21. 人的本质属性是（ ）。

A. 社会属性

B. 自然属性

C. 集体属性

D. 个人属性

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61. 22. （ ）就是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 政治观

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62. 23. 人生价值目标的实现是一个（ ）的过程。

A. 认识

B. 实践

C. 劳动

D. 创造

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63. 24. 马克思说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”马克思这段话，主要说明（ ）。

A. 个人与社会是对立的

B. 个人与社会是统一的

C. 个人与社会是既对立又统一

D. 个人与社会是无关的

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64. 25. 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（ ）。

A. 人生目的决定走什么样的人生道路

B. 人生目的决定持什么样的人生态度

C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态

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65. 26. （ ）决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生观

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66. 27. 有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是（ ） 的表现。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生理想

D. 人生信念

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67. 28. 人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（ ）。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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68. 29. 人生价值可分为社会价值和自我价值。下列选项中，体现了自我价值的是（ ）。

A. 人在社会中的存在

B. 对自身物质和精神需要的满足程度

C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富

D. 人在社会中所处的阶层和地位

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69. 30. 对（ ）的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。

A. 人生价值

B. 人生追求

C. 人生环境

D. 人生信仰

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70. 31. 大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待人生的根本问题，认识个人与社会的辩证关系，掌握人生观的基本理论。（ ）

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71. 32. 思考人生，树立正确的人生观，首先需要对“人是什么”和“人的本质是什么”等问题有科学的认识。（ ）

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72. 33. 人类来源于自然界，和自然界的其他生物一样，也要进行新陈代谢、繁衍后代，经历生老病死的自然过程。但是，人的生命活动不同于动物的生命活动，人是以劳动求得生存和发展。（ ）

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73. 34. 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。（ ）

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74. 35. “人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。（ ）

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75. 36. 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度不是人生观的重要内容。（ ）

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76. 37. 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。（ ）

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77. 38. 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。（ ）

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78. 39. 奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。（ ）

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79. 40. 人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度,不全是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。（ ）

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80. 1. 下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（ ）

A. 世界观与人生观是紧密联系在一起的

B. 人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分

C. 世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观

D. 正确的世界观，是正确的人生观的基础

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81. 2. 人生观主要包括（ ）

A. 人生价值

B. 人生态度

C. 人生目的

D. 人生的文化素质

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82. 3. 人生目的在人生实践中具有重要的作用，主要体现在它（ ）

A. 决定人生道路

B. 决定职业生涯

C. 决定人生态度

D. 决定人生价值标准

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83. 4. 人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要人们端正人生态度。下列属于正确人生态度的是（ ）

A. 人生须认真

B. 人生当务实

C. 人生应乐观

D. 人生要进取

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84. 5. 爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，不正确的理解是（ ）

A. 个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度

B. 人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度

C. 评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献

D. 对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大

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85. 6. 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，坚持（ ABC ）

A. 能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 物质贡献与精神贡献相统一

C. 完善自身与贡献社会相统一

D. 思想和行动相统一

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86. 7. 人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是（ ）

A. 人生是一次冒险的游戏

B. 人生苦短，当及时享受

C. 人生就是选择，个人当为自己的行为负责

D. 人应面对现实，接受挑战

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87. 8. 人生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下正确的人生态度是（ ）

A. 人生是一次冒险的游戏

B. 人生苦短，当及时享受

C. 人生就是选择，个人当为自己的行为负责

D. 人应面对现实，接受挑战

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88. 9. 下列选项中，属于科学人生观的做人标准的有（ ）

A. 做一个“主观为自己，客观为他人”的人

B. 做一个为自己、家庭和蝇头小利而活着的人

C. 做一个为子孙后代造福的具有高尚道德品质的人

D. 做一个为人民幸福、社会发展、国家兴旺做出贡献的人

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89. 10. 下列选项中，关于人生价值说法不正确的有（ ）

A. 人生的自我价值决定社会价值

B. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面

C. 人生价值是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义

D. 人生价值主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度

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90. 11. 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（ ）

A. 人们对美好未来的向往和追求

B. 人类社会中人们之间的相互需要关系

C. 人们对整个世界最根本的看法和观点

D. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法

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91. 12. 人生观的核心在于（ ）

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生信仰

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92. 13. 社会主义条件下，不倡导人们做的是（ ）

A. 为人民服务

B. 为社会服务

C. 满足自身正当合法需求

D. 主观为自己，客观为他人

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93. 14. 人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图。

A. 心理问题

B. 心理矛盾

C. 心理倾向

D. 实际行动

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94. 15. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（ ）

A. 个体拥有财富的多少

B. 个体对社会和他人所作的贡献

C. 个体所从事的职业是否重要

D. 个体的行为动机是否高尚

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95. 16. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展

B. 是否促进生产力的发展

C. 是否促进生产关系的改善

D. 是否符合社会发展的客观规律

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96. 17. （ A ）是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。

A. 人生观

B. 价值观

C. 方法论

D. 生活态度

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97. 18. 人的本质在于（ ）。

A. 人有智慧有文化

B. 它是社会关系的总和

C. 它能自觉的改造社会历史

D. 它在任何社会都具有阶级性

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98. 19. 人生态度主要回答（ ）。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应该怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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99. 20. 人生价值主要回答（ ）。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应该怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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100. 21. 人的本质属性是（ ）。

A. 社会属性

B. 自然属性

C. 集体属性

D. 个人属性

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101. 22. （ ）就是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 政治观

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102. 23. 人生价值目标的实现是一个（ ）的过程。

A. 认识

B. 实践

C. 劳动

D. 创造

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103. 24. 马克思说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”马克思这段话，主要说明（ ）。

A. 个人与社会是对立的

B. 个人与社会是统一的

C. 个人与社会是既对立又统一

D. 个人与社会是无关的

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104. 25. 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（ ）。

A. 人生目的决定走什么样的人生道路

B. 人生目的决定持什么样的人生态度

C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态

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105. 26. （ ）决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生观

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106. 27. 有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是（ ） 的表现。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生理想

D. 人生信念

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107. 28. 人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（ ）。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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108. 29. 人生价值可分为社会价值和自我价值。下列选项中，体现了自我价值的是（ ）。

A. 人在社会中的存在

B. 对自身物质和精神需要的满足程度

C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富

D. 人在社会中所处的阶层和地位

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109. 30. 对（ ）的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。

A. 人生价值

B. 人生追求

C. 人生环境

D. 人生信仰

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110. 31. 大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待人生的根本问题，认识个人与社会的辩证关系，掌握人生观的基本理论。（ ）

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111. 32. 思考人生，树立正确的人生观，首先需要对“人是什么”和“人的本质是什么”等问题有科学的认识。（ ）

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112. 33. 人类来源于自然界，和自然界的其他生物一样，也要进行新陈代谢、繁衍后代，经历生老病死的自然过程。但是，人的生命活动不同于动物的生命活动，人是以劳动求得生存和发展。（ ）

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113. 34. 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。（ ）

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114. 35. “人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。（ ）

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115. 36. 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度不是人生观的重要内容。（ ）

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116. 37. 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。（ ）

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117. 38. 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。（ ）

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118. 39. 奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。（ ）

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119. 40. 人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度,不全是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。（ ）

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120. 1. 在确立科学正确的人生观的过程中，人们往往不可回避的问题是“如何看待金钱”。下列有关人生与金钱的说法正确的是（ ）。

A. 金钱拜物教使人唯利是图，损人利己

B. 人要做金钱的主人，不能做金钱的奴隶

C. 在市场经济时代，追求金钱是人生的最高目的

D. 金钱只是人生存和发展的一个条件，不是人生的全部

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121. 2. 下列对于个人主义人生观的认识中，正确的是（ ）。

A. 个人主义人生观一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上

B. 个人主义人生观主张个人就是目的，社会和他人只是达到个人目的的手段

C. 个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心

D. 个人主义与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的

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122. 3. 爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，正确的理解是（ ）。

A. 个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度

B. 人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度

C. 评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献

D. 对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大

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123. 4. “个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括 （ ）。

A. 人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献

B. 一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值

C. 一个人要想实现自我价值，就得为社会创造价值

D. 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

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124. 5. 实现人生价值的主观条件主要包括（ ）。

A. 选择正确的人生价值目标

B. 立足现实，坚守岗位作贡献

C. 提高自身能力，增强实现人生价值的本领

D. 保持自强不息的精神状态

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125. 6. 以下有关树立正确的幸福观的说法正确的有（ ）。

A. 幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素

B. 个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系，个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障

C. 实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面

D. 人的幸福并不能仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实是幸福更重要的方面

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126. 7. 下列关于正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系的说法正确的有（ ）。

A. 个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现

B. 承担社会责任并不与享受个人权利简单对应，在道德要求上，不应把是否享受个人权利作为承担社会责任则先决条件

C. 承担社会责任，为社会作贡献，是社会存在和发展必不可少的前提

D. 一个人如果不能正确处理集体和个人、奉献和索取的关系，片面强调个人设计，过于追求个人利益，他的人生道路只会越走越窄

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127. 8. 下列关于正确认识个人利益与社会利益的统一关系的说法正确的有（ ）。

A. 个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益

B. 在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益

C. 社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一

D. 它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现

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128. 9. 一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。这说明（）

A. 世界观决定人生观

B. 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

C. 正确的世界观，是正确的人生观的基础

D. 如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化

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129. 10. 下列有关不断增强实现人生价值的能力和本领的说法正确的有（ ）。

A. 社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值

B. 人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得到强化

C. 一个人最初只具有参加劳动的一般体力条件，但在劳动过程中，不断提高技巧、积累经验，劳动能力就会不断得到增强

D. 大学生可塑性强，正处于增长知识才干的关键时期，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件

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130. 11. （ ）是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是它的重要因素。

A. 完美

B. 幸福

C. 开心

D. 顺利

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131. 12. 树立正确的幸福观。幸福都是（ ） 的。

A. 争取得来

B. 继承得来

C. 天生就有

D. 奋斗出来

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132. 13. （ ）是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 个人主义

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133. 14. 社会主义条件下，倡导人们树立的人生观是（ ）。

A. 为人民服务

B. 为个人和全家求温饱

C. 确保自我需求的满足

D. 主观为自己，客观为他人

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134. 15. 在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（ ）。

A. “利己不损人”

B. “我为人人，人人为我”

C. “主观为自己，客观为他人”

D. “个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”

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135. 16. （ ）是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主义

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136. 17. “个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（ ）。

A. 激烈竞争

B. 良好合作

C. 相互封闭

D. 紧张冲突

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137. 18. 人与人之间的交往应该遵循平等、诚信、宽容、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现了人际交往基本原则的是（ ）。

A. 事不关己、高高挂起

B. 自以为是、目中无人

C. 诚实待人、宽容大度

D. 心胸狭窄、斤斤计较

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138. 19. 司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这句千古名句说明（ ）。

A. 寿命长的人死的重于泰山，寿命短的人死的轻如鸿毛

B. 鸟为财死人为食亡

C. 人早晚要死的，所以要及时享乐

D. 人的生命是有限的，而生命的价值却是无限的。

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139. 20. 把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（ ）。

A. 享乐主义的人生观

B. 禁欲主义的人生观

C. 拜金主义的人生观

D. 极端个人主义的人生观

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140. 21. 人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（ ）。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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141. 22. （ ）是一种把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐的思想和理论。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主义

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142. 23. 具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理国家、集体和个人的利益时，能够（ ）。

A. 先集体后个人，先自己后他人

B. 为了满足自己的私利而不择手段，为所欲为

C. 以利己为目的，在利己的同时不损害他人和社会的利益

D. 以国家、集体利益为重，并在此前提下获取个人正当利益

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143. 24. 成就出彩人生要与历史同向，与祖国同行，与人民同在，在（ ）中实现最大的人生价值，创造无悔的青春。

A. 社会实践

B. 理论学习

C. 知识的海洋

D. 日常生活中

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144. 25. 在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当（ ）。

A. 放弃个人的利益和追求

B. 有利于个人私利的实现

C. 以利己为主又兼利他人

D. 符合人民群众的根本利益

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145. 26. 下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（ ）。

A. 我今天帮助你，你明天必须报答我

B. 个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

C. 一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援

D. 平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢

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146. 27. 实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面 。

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147. 28. 只有在为社会作贡献、为他人服务的过程中，我们才能获得幸福所需要的环境和条件，产生更大的幸福感，实现个人幸福与社会进步的相互促进。

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148. 29. “塞翁失马，焉知非福”，得到的不一定是好事，失去了也不一定是坏事。

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149. 30. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。

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150. 31. 理论知识是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。

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151. 32. 与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。

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152. 33. 当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

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153. 34. 个人主义是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

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154. 35. 大学生要牢固树立生命可贵的意识，倍加爱护自己的生命，理性面对生老病死的自然规律， 无论什么情况下都要保命要紧。

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155. 1. 理想是（ ）。

A. 人们在实践中形成的

B. 有实现可能性的

C. 对未来社会和自身发展目标的向往和追求

D. 是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现

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156. 2. 信念是（ ）的有机统一体。

A. 认知

B. 情感

C. 意志

D. 目标

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157. 3. 理想信念的作用是（ ）。

A. 昭示奋斗目标

B. 提供前进动力

C. 增加物质财富

D. 提高精神境界

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158. 4. 理想是否合理、进步、科学的判断标准是（ ）。

A. 是否有益于社会的发展

B. 是否为大多数人所认同

C. 是否具有现实可能性

D. 是否合乎历史发展规律

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159. 5. 关于理想和信念的关系以下论述正确的是（ ）。

A. 理想和信念相互依存

B. 理想是信念所指的对象

C. 信念是理想实现的保障

D. 理想信念紧密联系

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160. 6. 大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的（ ），确立正确的世界观和历史观。

A. 立场

B. 观点

C. 方法

D. 语言

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161. 7. 以下对马克思主义理解正确的有（ ）。

A. 马克思主义体现了革命性和科学性的统一

B. 马克思主义具有鲜明的实践品格

C. 马克思主义具有持久生命力

D. 马克思主义已经过时

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162. 8. 共产主义社会是（ ）。

A. 物质财富极大丰富

B. 实现按需分配

C. 人的精神境界极大提高

D. 每个人自由而全面发展的社会

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163. 9. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（ ）。

A. 开辟了中国特色社会主义社会主义道路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 确立了中国特色社会主义社会主义制度

D. 发展了中国特色社会主义文化

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164. 10. 以下关于共产主义的理解错误的是（ ）。

A. 共产主义是渺茫的幻想

B. 共产主义没有经过实践检验

C. 共产主义离现实太遥远

D. 共产主义是崇高的社会理想

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165. 11. （ ）是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现

A. 理想

B. 信念

C. 精神

D. 修养

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166. 12. 信念最集中、最高的表现形式是（ ）。

A. 理想

B. 信念

C. 信仰

D. 志向

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167. 13. 信念是理想实现的（ ）。

A. 基础

B. 根据

C. 保障

D. 条件

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168. 14. （ ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A. 勇气担当

B. 品德修养

C. 宗教信仰

D. 理想信念

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169. 15. 以下选项中，属于科学信念的有（ ）。

A. 生死有命，富贵在天

B. 金钱万能

C. 人生在世，吃喝二字

D. 服务人民，奉献社会

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170. 16. （ ）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

A. 理想

B. 信念

C. 志向

D. 目标

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171. 17. 马克思主义诞生于（ ）。

A. 18世纪中叶

B. 19世纪中叶

C. 20世纪

D. 21世纪

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172. 18. 以下关于共产主义的判断错误的是（ ）。

A. 物质财富极大丰富

B. 按需分配

C. 人的精神境界极大提高

D. 无需劳动

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173. 19. 实现（ ）是我们的远大理想。

A. 中国特色社会主义

B. 共产主义

C. 科学社会主义

D. 空想社会主义

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174. 20. 《共产党宣言》问世是在（ ）。

A. 1848

B. 1818

C. 1917

D. 1948

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175. 21. （ ）是党和人民事业不断发展的参天大树之根本。

A. 唯物主义

B. 唯心主义

C. 马克思主义

D. 空想社会主义

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176. 22. 大学生只有确立（ ）的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念。

A. 马克思主义

B. 唯物主义

C. 金钱至上

D. 个人主义

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177. 23. 信念具有（ ），一旦形成就不会轻易改变。

A. 多样性

B. 执着性

C. 超越性

D. 实践性

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178. 24. 信念具有（ ），不同的人由于环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念。

A. 多样性

B. 执着性

C. 超越性

D. 实践性

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179. 25. （ ）是人的思想和行为的定向器。

A. 理想信念

B. 道德

C. 法律

D. 人生观

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180. 26. 理想是人们在（ ）中形成的，有可能实现的向往和追求。

A. 理论

B. 实践

C. 想象

D. 憧憬

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181. 27. 理想的（ ）不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。

A. 时代性

B. 超越性

C. 实践性

D. 实现可能性

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182. 28. 党政军民学，东西南北中，（ ）是领导一切的。

A. 党

B. 人民

C. 政府

D. 工人阶级

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183. 29. （ ）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。

A. 中国特色社会主义

B. 马克思主义中国化

C. 经济建设

D. 建设小康社会

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184. 30. （ ）是中国特色社会主义最本质的特征。

A. 中国共产党的领导

B. 依法治国

C. 从严治党

D. 一国两制

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185. 31. 理想在没有实现以前就是空想和幻想。

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186. 32. 信仰都是科学的。

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187. 33. 共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程

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188. 34. 在信念体系中，高层次的信念决定低层次的信念。

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189. 35. 理想信念是人类特有的精神现象

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190. 36. 理想是在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展目标的向往和追求。

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191. 37. 共产主义是物质财富极大丰富，按劳分配的社会。

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192. 38. 共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。

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193. 39. 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

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194. 40. 理想信念是人精神世界的核心。

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195. 1. 理想是（ ）。

A. 人们在实践中形成的

B. 有实现可能性的

C. 对未来社会和自身发展目标的向往和追求

D. 是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现

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196. 2. 信念是（ ）的有机统一体。

A. 认知

B. 情感

C. 意志

D. 目标

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197. 3. 理想信念的作用是（ ）。

A. 昭示奋斗目标

B. 提供前进动力

C. 增加物质财富

D. 提高精神境界

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198. 4. 理想是否合理、进步、科学的判断标准是（ ）。

A. 是否有益于社会的发展

B. 是否为大多数人所认同

C. 是否具有现实可能性

D. 是否合乎历史发展规律

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199. 5. 关于理想和信念的关系以下论述正确的是（ ）。

A. 理想和信念相互依存

B. 理想是信念所指的对象

C. 信念是理想实现的保障

D. 理想信念紧密联系

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200. 6. 大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的（ ），确立正确的世界观和历史观。

A. 立场

B. 观点

C. 方法

D. 语言

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201. 7. 以下对马克思主义理解正确的有（ ）。

A. 马克思主义体现了革命性和科学性的统一

B. 马克思主义具有鲜明的实践品格

C. 马克思主义具有持久生命力

D. 马克思主义已经过时

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202. 8. 共产主义社会是（ ）。

A. 物质财富极大丰富

B. 实现按需分配

C. 人的精神境界极大提高

D. 每个人自由而全面发展的社会

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203. 9. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（ ）。

A. 开辟了中国特色社会主义社会主义道路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 确立了中国特色社会主义社会主义制度

D. 发展了中国特色社会主义文化

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204. 10. 以下关于共产主义的理解错误的是（ ）。

A. 共产主义是渺茫的幻想

B. 共产主义没有经过实践检验

C. 共产主义离现实太遥远

D. 共产主义是崇高的社会理想

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205. 11. （ ）是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现

A. 理想

B. 信念

C. 精神

D. 修养

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206. 12. 信念最集中、最高的表现形式是（ ）。

A. 理想

B. 信念

C. 信仰

D. 志向

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207. 13. 信念是理想实现的（ ）。

A. 基础

B. 根据

C. 保障

D. 条件

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208. 14. （ ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A. 勇气担当

B. 品德修养

C. 宗教信仰

D. 理想信念

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209. 15. 以下选项中，属于科学信念的有（ ）。

A. 生死有命，富贵在天

B. 金钱万能

C. 人生在世，吃喝二字

D. 服务人民，奉献社会

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210. 16. （ ）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

A. 理想

B. 信念

C. 志向

D. 目标

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211. 17. 马克思主义诞生于（ ）。

A. 18世纪中叶

B. 19世纪中叶

C. 20世纪

D. 21世纪

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212. 18. 以下关于共产主义的判断错误的是（ ）。

A. 物质财富极大丰富

B. 按需分配

C. 人的精神境界极大提高

D. 无需劳动

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213. 19. 实现（ ）是我们的远大理想。

A. 中国特色社会主义

B. 共产主义

C. 科学社会主义

D. 空想社会主义

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214. 20. 《共产党宣言》问世是在（ ）。

A. 1848

B. 1818

C. 1917

D. 1948

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215. 21. （ ）是党和人民事业不断发展的参天大树之根本。

A. 唯物主义

B. 唯心主义

C. 马克思主义

D. 空想社会主义

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216. 22. 大学生只有确立（ ）的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念。

A. 马克思主义

B. 唯物主义

C. 金钱至上

D. 个人主义

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217. 23. 信念具有（ ），一旦形成就不会轻易改变。

A. 多样性

B. 执着性

C. 超越性

D. 实践性

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218. 24. 信念具有（ ），不同的人由于环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念。

A. 多样性

B. 执着性

C. 超越性

D. 实践性

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219. 25. （ ）是人的思想和行为的定向器。

A. 理想信念

B. 道德

C. 法律

D. 人生观

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220. 26. 理想是人们在（ ）中形成的，有可能实现的向往和追求。

A. 理论

B. 实践

C. 想象

D. 憧憬

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221. 27. 理想的（ ）不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。

A. 时代性

B. 超越性

C. 实践性

D. 实现可能性

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222. 28. 党政军民学，东西南北中，（ ）是领导一切的。

A. 党

B. 人民

C. 政府

D. 工人阶级

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223. 29. （ ）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。

A. 中国特色社会主义

B. 马克思主义中国化

C. 经济建设

D. 建设小康社会

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224. 30. （ ）是中国特色社会主义最本质的特征。

A. 中国共产党的领导

B. 依法治国

C. 从严治党

D. 一国两制

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225. 31. 理想在没有实现以前就是空想和幻想。

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226. 32. 信仰都是科学的。

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227. 33. 共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程

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228. 34. 在信念体系中，高层次的信念决定低层次的信念。

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229. 35. 理想信念是人类特有的精神现象

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230. 36. 理想是在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展目标的向往和追求。

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231. 37. 共产主义是物质财富极大丰富，按劳分配的社会。

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232. 38. 共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。

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233. 39. 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

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234. 40. 理想信念是人精神世界的核心。

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235. 1. 在为实现中国梦注入青春能量时，大学生应该（ ）。

A. 脱离时代需求

B. 立志当高远

C. 立志做大事

D. 立志做大事

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236. 2. 确立和践行正确的理想信念离不开（ ）。

A. 读书学习

B. 好高骛远

C. 亲身实践

D. 痴心妄想

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237. 3. 人们在确立自己的理想信念时，应该（ ）。

A. 把崇高的理想和坚定的信念结合起来

B. 学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C. 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

D. 把科学的理想和非科学的幻想、空想结合起来

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238. 4. 在追求理想的过程中，需要充分认识理想实现过程的（ ）。

A. 长期性

B. 曲折性

C. 艰巨性

D. 随意性

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239. 5. 理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在（ ）。

A. 理想是未来的，现实是当下的

B. 理想是观念的，现实是客观的

C. 理想是完美的，现实是有缺陷的

D. 理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

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240. 6. 把理想与现实对立起来，容易陷入的误区有（ ）。

A. 把理想等同于现实

B. 把现实等同于理想

C. 以现实来否定理想

D. 以理想来否定现实

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241. 7. 个人理想与社会理想是相互联系又相互制约的，具体表现在（ ）。

A. 社会理想规定着个人理想

B. 社会理想指引着个人理想

C. 社会理想是对社会成员个人理想的凝练

D. 社会理想是对社会成员个人理想的升华

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242. 8. 关于社会理想的论述，正确的是（ ）。

A. 社会理想建立在众人的个人理想基础之上

B. 社会理想的实现与个人理想关系不大

C. 社会理想体现于个人理想的具体实践中

D. 社会理想是对个人理想的凝练和升华

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243. 9. 关于个人理想的表述，正确的是（ ）。

A. 正确的个人理想不是依个人主观愿望随意确定的

B. 个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提和基础

C. 个人理想从属于社会理想

D. 个人理想实现与否与社会理想关系不大

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244. 10. （ ）是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。

A. 实现共产主义

B. 实现中华民族的伟大复兴

C. 实现共同富裕

D. 坚持和发展中国特色社会主义

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245. 11. 现阶段我国各民族人民共同的理想信念是（ ）。

A. 实现共产主义社会

B. 建立中华人民共和国

C. 发展社会主义市场经济

D. 建设中国特色社会主义

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246. 12. 马克思主义最崇高的社会理想是（ ）。

A. 实现共产主义

B. 建设社会主义

C. 发展民主主义

D. 摆脱贫穷落后

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247. 13. 理想的追求和实现是一个（ ）。

A. 坐享其成的过程

B. 信手拈来的过程

C. 纵情享乐的过程

D. 艰苦奋斗的过程

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248. 14. 理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在（ ）。

A. 理想是未来的，现实是当下的

B. 理想是观念的，现实是客观的

C. 理想是完美的，现实是有缺陷的

D. 理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

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249. 15. 用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（ ）。

A. 把理想等同于现实

B. 把现实等同于理想

C. 以理想来否定现实

D. 以现实来否定理想

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250. 16. 下列选项中，体现了现阶段全国各族人民共同愿望的是（ ）。

A. 逐步摆脱贫穷落后

B. 争取民族独立和国家解放

C. 实现中华民族的伟大复兴

D. 把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

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251. 17. 大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是（ ）的历史使命。

A. 振兴中华，民族独立。

B. 爱岗敬业，奉献青春。

C. 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦

D. 促成国家统一大业，实现中华振兴

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252. 18. （ ）是实现理想的重要条件。

A. 艰苦奋斗

B. 自我实现

C. 安逸享乐

D. 好高骛远

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253. 19. （ ）是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

A. 职业理想

B. 家庭理想

C. 个人理想

D. 社会理想

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254. 20. （ ）是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

A. 职业理想

B. 家庭理想

C. 个人理想

D. 社会理想

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255. 21. （ ）规定、指引着（ ）。

A. 社会理想、个人理想

B. 个人理想、社会理想

C. 集体理想、个人理想

D. 个人理想、集体理想

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256. 22. 个人理想的实现，必须以（ ）的实现为前提和基础。

A. 集体理想

B. 民族理想

C. 社会理想

D. 个体价值

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257. 23. 在整个理想体系中，（ ）理想是最根本、最重要的。

A. 职业理想

B. 家庭理想

C. 个人理想

D. 社会理想

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258. 24. 当代中国最大的现实，亦即全体中共人民共同的社会理想是（ ）。

A. 实现国家统一

B. 实现共同富裕

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现共产主义

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259. 25. 个人理想从属于（ ）。

A. 国家理想

B. 民族理想

C. 家庭理想

D. 社会理想

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260. 26. 个人理想与社会理想的关系实质上是（ ）的关系在理想层面的反映。

A. 个人与社会

B. 个人与集体

C. 个人与国家

D. 个人与民族

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261. 27. 个人理想与社会理想是（ ）。

A. 毫无关联的

B. 相互联系又制约的

C. 相互背离的

D. 严重对立的

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262. 28. 理想与现实的关系是（ ）。

A. 对立的

B. 统一的

C. 对立统一的

D. 毫无关系

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263. 29. 墨子说“志不强者智不达”，这里的“志”也告诫我们大学生在实现中国梦的过程中要（ ）。

A. 立志当高远

B. 立志做大事

C. 立志须躬行

D. 实干才兴邦

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264. 30. 中国古代先哲老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”他的意思是（ ）。

A. 立志当高远

B. 立志做大事

C. 立志须躬行

D. 要勇于奉献

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265. 31. 艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。

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266. 32. 社会理想与个人理想是彼此孤立的。

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267. 33. 坚持个人奋斗目标与国家、民族的奋斗目标相统一，是大学生成长成才的必由之路。

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268. 34. 个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。

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269. 35. 强调个人理想要符合社会理想，就是要排斥和抹杀个人理想。

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270. 36. 实现共同富裕，是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。

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271. 37. 中国梦是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。

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272. 38. 当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，要放弃社会理想。

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273. 39. 正确的个人理想是依个人主观愿望随意确定的。

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274. 40. 在整个理想体系中，实现个人理想是最重要的。

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275. 1. 爱国主义的基本要求是（ ）。

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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276. 2. 下列关于爱国主义的特征描述正确的是（ ）。

A. 在阶级社会里具有阶级性

B. 在共产主义社会具有阶级性

C. 是历史的

D. 是具体的

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277. 3. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是（ ）。

A. 团结精神

B. 以爱国主义为核心的民族精神

C. 传承精神

D. 以改革创新为核心的时代精神

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278. 4. 大学生要担当起民族复兴的历史重任，最根本的是（ ）。

A. 努力做忠诚的爱国者

B. 努力做勇于创新的实践者

C. 努力做全面的传承者

D. 努力做老老实实的劳动者

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279. 5. 下列有关时代精神与民族精神关系的说法，下列正确的是（ ）。

A. 时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑

B. 民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托

C. 时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵

D. 一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中

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280. 6. 爱祖国这种深厚的感情集中表现为（ ）。

A. 对祖国的河山、文化、历史、优良传统以及人民的热爱

B. 关心祖国的前途和命运，把个人命运同祖国命运紧密地联系在一起

C. 强烈的民族自豪感、自尊心和自信心

D. 为争取祖国的独立、统一、富强而英勇奋斗乃至牺牲的精神

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281. 7. 确立总体国家安全观，必须（ ）。

A. 既重视外部安全，又重视内部安全

B. 既重视国土安全，又重视国民安全

C. 既重视传统安全，又重视非传统安全

D. 既重视发展问题，又重视安全问题

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282. 8. 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（ ）。

A. 道德要求

B. 政治原则

C. 内心信念

D. 法律规范

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283. 9. 新时代爱国主义的基本要求是（ ）。

A. 坚持爱国主义和社会主义相统一

B. 维护祖国统一和民族团结

C. 尊重和传承中华民族的历史和文化

D. 必须坚持立足民族又面向世界

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284. 10. 下列说法正确的是（ ）。

A. 爱国情感是爱国主义的基础，是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验

B. 爱国不是简单的情感表达，而是一种理性行为

C. 爱国行为是爱国主义精神的落脚点和归宿

D. 爱国行为是爱国主义的体现，是指人们身体力行，报效祖国的实际行动

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285. 11. 爱国主义的基本要求不包括（ ）。

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱自己的本职工作

D. 爱自己的国家

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286. 12. 做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实际行动和贡献履行爱国义务外，还需要（ ）。

A. 拒绝接受其他国家的一切东西

B. 全面接受中国古代的传统文化和道德

C. 维护民族团结，促进祖国统一

D. 从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

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287. 13. 常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神“摇篮”的是（ ）。

A. 文化传统

B. 文化

C. 传统文化

D. 文明

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288. 14. 在中国传统文化中，“不义而富且贵，于我如浮云”，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”体现了古代思想家们的（ ）观点。

A. 重视并崇尚物质生活

B. 重视并崇尚精神生活

C. 重视物质生活并崇尚精神生活

D. 重视精神生活并崇尚物质生活

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289. 15. 在当代中国，爱国主义首先体现在（ ）。

A. 对骨肉同胞的热爱上

B. 对社会主义中国的热爱上

C. 对祖国大好河山的热爱上

D. 对祖国灿烂文化的热爱上

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290. 16. 把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，其中不包括（ ）。

A. 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

B. 科学没有国界，但科学家有祖国

C. 顺应经济全球化，适时改变爱国主义立场

D. 经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

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291. 17. （ ）是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

A. 民族情结

B. 民族意识

C. 民族精神

D. 时代精神

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292. 18. 在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家。虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本原因就在于（ ）。

A. 中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦相处、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。

B. 统一的文字

C. 统一的儒家思想

D. 统一的政治结构

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293. 19. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神就是（ ）。

A. 中国梦

B. 人类精神

C. 社会主义精神

D. 中国精神

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294. 20. 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（ ）。

A. 爱国主义

B. 集体主义

C. 社会主义

D. 人道主义

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295. 21. 爱自己的同胞就是爱（ ）。

A. 亲人

B. 亲属

C. 人民群众

D. 朋友

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296. 22. （ ）常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家民族得以延续的精神基因，是培养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮，是民族凝聚力的重要基础。

A. 文化传统

B. 民族心理

C. 民族个性

D. 民族精神

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297. 23. 在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点。这说明（ ）。

A. 爱国主义是永恒不变的

B. 爱国主义是历史的、具体的

C. 爱国主义是民族主义

D. 爱国主义是军国主义

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298. 24. 真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把（ ）放在第一位，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。

A. 维护国家的社会主义制度

B. 维护国家安全、荣誉和利益

C. 维护集体和个人的人身和财产安全

D. 维护个人利益

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299. 25. 以下表述正确的是（ ）。

A. 古今中外爱国主义的含义是一致的

B. 爱国主义与拥护祖国统一不同

C. 爱国主义与爱社会主义具有一致性

D. 爱国主义对港澳台同胞和海外侨胞的要求很低

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300. 26. 以下表述正确的是（ ）。

A. 为维护国家主权，要坚决抵制经济全球化

B. 政治一体化和文化一体化在经济全球化过程中是必要的

C. 可以用一种政治制度、价值观念和意识形态来衡量世界

D. 经济全球化是机遇，更是挑战

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301. 27. （ ）一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。

A. 国家安全

B. 社会秩序

C. 国家稳定

D. 维稳秩序

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302. 28. 总体国家安全观，以（ ）为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

A. 人民安全

B. 政治安全

C. 经济安全

D. 军事、文化、社会安全

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303. 29. “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。在当代中国，对“爱祖国”的要求集中体现为（ ）。

A. 成为坚定的共产主义者

B. 积极参加中国特色社会主义建设

C. 追求健康、文明、科学的生活方式

D. 通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富

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304. 30. 在当代中国，各族人民爱国主义的主题是（ ）。

A. 和平与发展

B. 维护安定团结的局面

C. 实现祖国统一

D. 建设和发展中国特色的社会主义

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305. 31. 经济全球化、信息社会化条件下，国家之间的综合国力竞争将趋缓。

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306. 32. 培养民族自尊心和自豪感，首先要自觉维护祖国的荣誉和尊严。

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307. 33. 服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。

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308. 34. 当代大学生是未来促进民族团结、完成祖国统一大业的栋梁之材，要自觉做推动民族团结和祖国统一的模范。

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309. 35. 经济全球化的背景下，爱国主义已经趋于过时，我们要逐步提倡爱球主义。

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310. 36. 当前世界范围内综合国力竞争的焦点集中在科技、教育与人才上。

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311. 37. 一个国家没有先进的科技,一打就跨；没有民族精神,不打就跨。

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312. 38. 爱国无小事，公民的爱国行为表现在公民日常生活的一言一行中：只要对祖国和人民有利的，公民无论从事何种职业，做何种事，都包含着爱国主义的成分。

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313. 39. 中华民族精神是最伟大的，足以之为尺度衡量其他民族的精神。

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314. 40. 在当代中国，爱国主义和爱社会主义、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。

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315. 1. 社会主义核心价值体系的精髓是（ ）。

A. 个人主义

B. 民族精神

C. 时代精神

D. 集体主义

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316. 2. 树立改革创新的自觉意识，需要（ ）。

A. 增强改革创新的责任感

B. 树立敢于突破陈规的意识

C. 树立大胆探索未知领域的信心

D. 经常实践

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317. 3. 以改革创新为核心的时代精神具体体现（ ）。

A. 体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念，勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚，从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来，从错误和教条式的思想观念中解放出来

B. 体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感，不自甘落后、故步自封，也不满足于取得的成就，躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前，而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒，以“一万年太久，只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励

C. 体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态，有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲，有“咬定青山不放松”的韧劲，有“生命不息，奋斗不止”的拼劲

D. 体现为故步自封、维持现状思维

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318. 4. 改革创新的重要意义（ ）。

A. 解放思想

B. 进一步解放和发展生产力的必然要求。

C. 全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。

D. 建设社会主义创新型国家的迫切需要

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319. 5. 如何做改革创新生力军（ ）。

A. 树立改革创新的自觉意识

B. 增强改革创新的能力本领

C. 滋养安于现状，稳步行进的思维

D. 积极奉献

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320. 6. 树立改革创新的自觉意识要坚持（ ）。

A. 树立保守思想维护稳定

B. 树立突破陈规陋习的自觉意识

C. 树立大胆探索未知领域的信心和勇气

D. 树立以创新创造为目标的志向

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321. 7. 增强改革创新的能力本领（ ）。

A. 扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础

B. 培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提

C. 积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键

D. 智慧能

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322. 8. 时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的（ ）的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。

A. 思想观念

B. 价值取向

C. 精神风貌

D. 社会风尚

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323. 9. 改革创新精神体现为（ ）的思想观念。

A. 突破陈规

B. 大胆探索

C. 不合规律

D. 敢于创造

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324. 10. 把创新驱动发展战略作为国家重大战略，不断推进（ ）等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

A. 理论创新

B. 制度创新

C. 科技创新

D. 文化创新

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325. 11. 时代精神的核心是（ ）。

A. 爱国主义

B. 祖国统一

C. 社会主义

D. 改革创新

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326. 12. 始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量是（ ）。

A. 国际主义

B. 社会主义

C. 爱国主义

D. 改革创新

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327. 13. （ ）是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。

A. 时代精神

B. 民族精神

C. 时代价值

D. 时代观念

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328. 14. 实现社会主义现代化，最根本的就是要通过（ ），不断促进先进生产力的发展。

A. 爱国主义

B. 民族精神

C. 改革创新

D. 维护稳定

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329. 15. 实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强（ ），最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度地解放和激发科技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能。

A. 思维创新能力

B. 体制创新能力

C. 自主创新能力

D. 科技创新能力

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330. 16. （ ）是增强改革创新能力本领的前提。

A. 培养体制创新能力

B. 培养自主创新能力

C. 培养科技创新能力

D. 培养创新型思维方式

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331. 17. （ ）是增强改革创新能力本领的关键。

A. 理论论证

B. 积极投身实践

C. 精神展开

D. 认真学习文化知识

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332. 18. （ ）是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎。

A. 实践

B. 改革

C. 富强

D. 民主

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333. 19. （ ）则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。

A. 爱国

B. 勤劳

C. 创新

D. 民主

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334. 20. （ ）富有想象力和创造力，是改革创新的生力军。

A. 科学家

B. 企业家

C. 教师

D. 大学生

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335. 21. （ ）是社会发展的重要动力。

A. 人才

B. 矛盾

C. 科学技术

D. 改革创新

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336. 22. 把（ ）作为引领发展的第一动力。

A. 人才

B. 科技

C. 创新

D. 资金

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337. 23. 把（ ）作为支撑发展的第一资源。

A. 人才

B. 创新

C. 资金

D. 科技

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338. 24. 把（ ）摆在国家发展全局的核心位置。

A. 人才

B. 创新

C. 资金

D. 科技

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339. 25. 只有通过（ ），才能加快转变经济发展方式。

A. 创新

B. 全面深化改革

C. 人才引领

D. 技术提升

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340. 26. 改革创新，首先要求人们（ ）。

A. 树立改革创新的自觉意识

B. 夯实创新基础

C. 培养创新思维

D. 投身创新实践

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341. 27. 改革创新之所以能够推陈出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰叹服的新创造，一个重要的原因就在于改革创新者( )。

A. 增强改革创新的责任感

B. 不唯书、不唯上

C. 上下求索

D. 扎实的专业知识基础

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342. 28. 改革创新是时代精神的内涵，不是因为（ ）。

A. 改革创新是党的智慧结晶

B. 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

C. 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D. 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

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343. 29. “世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”这段话给我们树立改革创新自觉意识的启示是（ ）。

A. 要树立突破陈规陋习的自觉意识

B. 要增强改革创新的责任感

C. 要树立大胆探索未知领域的勇气

D. 要树立以创新创造为目标的志向

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344. 30. 在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新的意义不包括（ ）。

A. 进一步解放和发展生产力的必然要求

B. 全面深化改革的重要条件

C. 为实现霸权主义做准备

D. 建设社会主义创新型国家的迫切需要

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345. 31. 时代精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

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346. 32. 改革创新精神是民族精神的核心。

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347. 33. 改革创新是当代中国最突出、最鲜明的特点。

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348. 34. 大学生富有想象力和创造力，是改革创新的生力军。

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349. 35. “穷则变，变则通，通则久”体现的是贫穷到极点，自然会有解救办法的意思。

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350. 36. 国际竞争的新优势越来越集中体现在军事理论对比上。

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351. 37. 谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋。

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352. 38. 必须把人才作为引领发展的第一动力。

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353. 39. 改革创新，首先要求人们自觉增强改革创新的能力本领。

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354. 40. 做改革创新生力军，大学生要注重增强改革创新的能力本领。

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355. 1. 党的十八大明确提出的培育和践行社会主义核心价值观的基本内容是（ ）。

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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356. 2. 社会主义核心价值体系包括（ ）。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神

D. 社会主义荣辱观

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357. 3. 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义在于（ ）。

A. 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑

B. 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力

C. 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

D. 倡导为国家利益牺牲个人利益

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358. 4. 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要（ ）等重大问题的深刻解答。

A. 建设什么样的国家

B. 建设什么样的社会

C. 培育什么样的公民

D. 坚持什么样的道路

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359. 5. 推进社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、引领道德风尚，形成全民族（ ）的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想上和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

A. 团结向上

B. 奋发向上

C. 团结和睦

D. 和睦融洽

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360. 6. 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。在世界几大古代文明中，中华文明之所以能够没有中断并延续发展至今，一个重要原因就是中华民族有一脉相承的（ ）。

A. 精神追求

B. 精神特质

C. 精神脉络

D. 精神境界

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361. 7. 社会主义核心价值观以其（ ）而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

A. 科学性

B. 先进性

C. 人民性

D. 真实性

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362. 8. “一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”对于大学生而言，就是要切实做到（ ），使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。

A. 勤学

B. 修德

C. 明辨

D. 笃实

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363. 9. 青年是引风气之先的社会力量。在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的（ ）。

A. 坚定信仰者

B. 忠诚守护者

C. 积极传播者

D. 模范践行者

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364. 10. 核心价值观的养成绝非一日之功。大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现（ ）的中国梦凝聚强大的青春能量。

A. 国家富强

B. 民族振兴

C. 文化繁荣

D. 人民幸福

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365. 11. 党的十八大明确提出的培育和践行社会主义核心价值观的基本内容是（ ）。

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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366. 12. 社会主义核心价值体系包括（ ）。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神

D. 社会主义荣辱观

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367. 13. 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义在于（ ）。

A. 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑

B. 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力

C. 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

D. 倡导为国家利益牺牲个人利益

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368. 14. 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要（ ）等重大问题的深刻解答。

A. 建设什么样的国家

B. 建设什么样的社会

C. 培育什么样的公民

D. 坚持什么样的道路

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369. 15. 推进社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、引领道德风尚，形成全民族（ ）的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想上和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

A. 团结向上

B. 奋发向上

C. 团结和睦

D. 和睦融洽

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370. 16. 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。在世界几大古代文明中，中华文明之所以能够没有中断并延续发展至今，一个重要原因就是中华民族有一脉相承的（ ）。

A. 精神追求

B. 精神特质

C. 精神脉络

D. 精神境界

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371. 17. 社会主义核心价值观以其（ ）而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

A. 科学性

B. 先进性

C. 人民性

D. 真实性

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372. 18. “一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”对于大学生而言，就是要切实做到（ ），使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。

A. 勤学

B. 修德

C. 明辨

D. 笃实

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373. 19. 青年是引风气之先的社会力量。在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的（ ）。

A. 坚定信仰者

B. 忠诚守护者

C. 积极传播者

D. 模范践行者

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374. 20. 核心价值观的养成绝非一日之功。大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现（ ）的中国梦凝聚强大的青春能量。

A. 国家富强

B. 民族振兴

C. 文化繁荣

D. 人民幸福

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375. 21. 积极培育和践行（ ），是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。

A. 价值观

B. 道德观

C. 社会主义核心价值观

D. 核心价值观

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376. 22. （ ）是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

A. 社会主义核心价值观

B. 马克思主义的指导思想

C. 民族精神与时代精神

D. 中国特色社会主义共同理想

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377. 23. （ ）是当代中国最基本的价值观念，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神

D. 社会主义核心价值观

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378. 24. 在社会主义核心价值观的基本内容中，体现国家层面价值要求的内容是（ ）

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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379. 25. 在社会主义核心价值观的基本内容中，体现社会层面价值要求的内容是（ ）

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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380. 26. 在社会主义核心价值观的基本内容中，体现公民层面价值要求的内容是（ ）

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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381. 27. 人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（ ）

A. 价值观

B. 道德观

C. 民族气节

D. 核心价值观

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382. 28. “和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的（ ）理念。

A. 重和谐

B. 重伦理

C. 重民本

D. 重爱国

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383. 29. 党的（ ）报告把核心价值体系上升到“兴国之魂”的高度。

A. 十五大

B. 十八大

C. 十六大

D. 十七大

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384. 30. 2012年11月，党的十八大报告首次以（ ）概括了社会主义核心价值观。

A. 24个字

B. 16个字

C. 8个字

D. 32个字

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385. 31. 自从党的（ ）提出建设社会主义核心价值体系以来，党的十七大和十七届六中全会对建设社会主义核心价值体系进行了全面部署。

A. 十七届四中全会

B. 十六届六中全会

C. 十一届二中全会

D. 十三届二中全会

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386. 32. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的（ ）。

A. 本质

B. 内核

C. 外核

D. 内涵

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387. 33. 一个国家的文化（ ），从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。

A. 巧实力

B. 硬实力

C. 影响实力

D. 软实力

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388. 34. 坚定的（ ）自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。

A. 核心价值观

B. 道德观

C. 法律

D. 理念

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389. 35. 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代精神，使（ ）成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

A. 社会主义道德

B. 社会主义法律

C. 中华优秀传统文化

D. 发展

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390. 36. 社会主义核心价值观，是对（ ）的继承和升华，它把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵。

A. 社会主义荣辱观

B. 社会主义共同理想

C. 中华优秀传统文化

D. 马克思主义

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391. 37. 社会主义核心价值观生成于（ ），同当今中国最鲜明的时代主题相适应，是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义本质规定的价值表达。

A. 社会主义市场经济

B. 中国特色社会主义实践

C. 中华优秀传统文化

D. 马克思主义理论

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392. 38. 社会主义核心价值观的（ ），体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。

A. 人民性

B. 先进性

C. 真实性

D. 科学性

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393. 39. 社会主义核心价值观的（ ），体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反应的最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。

A. 人民性

B. 先进性

C. 真实性

D. 科学性

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394. 40. 大学生成长成才和全面发展，离不开正确（ ）的引领，引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业，始终站在人民大众立场，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献社会，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 以上都对

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395. 41. 积极培育和践行（ ），是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。

A. 价值观

B. 道德观

C. 社会主义核心价值观

D. 核心价值观

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396. 42. （ ）是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

A. 社会主义核心价值观

B. 马克思主义的指导思想

C. 民族精神与时代精神

D. 中国特色社会主义共同理想

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397. 43. （ ）是当代中国最基本的价值观念，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神

D. 社会主义核心价值观

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398. 44. 在社会主义核心价值观的基本内容中，体现国家层面价值要求的内容是（ ）

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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399. 45. 在社会主义核心价值观的基本内容中，体现社会层面价值要求的内容是（ ）

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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400. 46. 在社会主义核心价值观的基本内容中，体现公民层面价值要求的内容是（ ）

A. 富强民主文明和谐

B. 自由平等公正法治

C. 爱国敬业诚信友善

D. 自由团结和谐互助

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401. 47. 人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（ ）

A. 价值观

B. 道德观

C. 民族气节

D. 核心价值观

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402. 48. “和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的（ ）理念。

A. 重和谐

B. 重伦理

C. 重民本

D. 重爱国

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403. 49. 党的（ ）报告把核心价值体系上升到“兴国之魂”的高度。

A. 十五大

B. 十八大

C. 十六大

D. 十七大

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404. 50. 2012年11月，党的十八大报告首次以（ ）概括了社会主义核心价值观。

A. 24个字

B. 16个字

C. 8个字

D. 32个字

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405. 51. 自从党的（ ）提出建设社会主义核心价值体系以来，党的十七大和十七届六中全会对建设社会主义核心价值体系进行了全面部署。

A. 十七届四中全会

B. 十六届六中全会

C. 十一届二中全会

D. 十三届二中全会

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406. 52. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的（ ）。

A. 本质

B. 内核

C. 外核

D. 内涵

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407. 53. 一个国家的文化（ ），从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。

A. 巧实力

B. 硬实力

C. 影响实力

D. 软实力

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408. 54. 坚定的（ ）自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。

A. 核心价值观

B. 道德观

C. 法律

D. 理念

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409. 55. 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代精神，使（ ）成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

A. 社会主义道德

B. 社会主义法律

C. 中华优秀传统文化

D. 发展

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410. 56. 社会主义核心价值观，是对（ ）的继承和升华，它把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵。

A. 社会主义荣辱观

B. 社会主义共同理想

C. 中华优秀传统文化

D. 马克思主义

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411. 57. 社会主义核心价值观生成于（ ），同当今中国最鲜明的时代主题相适应，是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义本质规定的价值表达。

A. 社会主义市场经济

B. 中国特色社会主义实践

C. 中华优秀传统文化

D. 马克思主义理论

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412. 58. 社会主义核心价值观的（ ），体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。

A. 人民性

B. 先进性

C. 真实性

D. 科学性

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413. 59. 社会主义核心价值观的（ ），体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反应的最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。

A. 人民性

B. 先进性

C. 真实性

D. 科学性

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414. 60. 大学生成长成才和全面发展，离不开正确（ ）的引领，引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业，始终站在人民大众立场，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献社会，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

A. 世界观

B. 人生观

C. 价值观

D. 以上都对

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415. 61. 核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。（ ）

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416. 62. 社会主义核心价值观的提出，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。（ ）

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417. 63. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。（ ）

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418. 64. 自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志，体现国家层面价值要求。（ ）

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419. 65. 2017年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。（ ）

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420. 66. 文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。现在，越来越多的国家把提升文化软实力确立为国家战略，价值观之争日趋激烈。（ ）

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421. 67. 历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，才会有强大的凝聚力、向心力。（ ）

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422. 68. 改革开放是社会主义核心价值观的实践根据。（ ）

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423. 69. 青年的价值取向，既关系着自己的健康成长成才，又决定着未来整个社会的价值取向。青年是引风气之先的社会力量。在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。（ ）

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424. 70. 对于大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。（ ）

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425. 71. 核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。（ ）

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426. 72. 社会主义核心价值观的提出，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。（ ）

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427. 73. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。（ ）

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428. 74. 自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志，体现国家层面价值要求。（ ）

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429. 75. 2017年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。（ ）

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430. 76. 文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。现在，越来越多的国家把提升文化软实力确立为国家战略，价值观之争日趋激烈。（ ）

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431. 77. 历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，才会有强大的凝聚力、向心力。（ ）

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432. 78. 改革开放是社会主义核心价值观的实践根据。（ ）

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433. 79. 青年的价值取向，既关系着自己的健康成长成才，又决定着未来整个社会的价值取向。青年是引风气之先的社会力量。在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。（ ）

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434. 80. 对于大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。（ ）

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435. 1. 下列关于人类道德起源的认识，正确的是（ ）。

A. 劳动是人类道德起源的第一个历史前提

B. 社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

C. 人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

D. 人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端

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436. 2. 道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，主要表现在（ ）。

A. 社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

B. 社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范

C. 在阶级社会中，道德带有阶级属性

D. 社会经济关系的变化必然引起道德的变化

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437. 3. 道德的主要功能有（ ）。

A. 认识功能

B. 调节功能

C. 规范功能

D. 沟通功能

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438. 4. 道德是以善恶为评价方式，主要依靠（ ）来发挥作用的行为规范的总和。

A. 社会舆论

B. 传统习俗

C. 惩罚制裁

D. 内心信念

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439. 5. 关于道德的变化发展，表述正确的是（ ）。

A. 道德同其他社会意识形态一样，不是千古不变的

B. 每一个社会都有与其经济基础相适应的占统治地位的道德

C. 在同一社会形态中，不同的阶级或人群还会有不同的道德

D. 在阶级社会中，占社会统治地位的道德是统治阶级的道德，而同时存在着的其他阶级的道德则处于从属地位

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440. 6. 随着人类社会的发展，道德在不断进步。下列现象能够体现道德进步的是（ ）。

A. 道德在社会生活中所起的作用越来越重要

B. 道德调控的范围不断扩大

C. 调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理

D. 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度

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441. 7. 下列选项体现中华传统美德基本精神中的推崇“仁爱”原则，注重以和为贵的有（ ）。

A. “己欲立而立人，己欲达而达人”

B. “亲亲而仁民，仁民而爱物”

C. “国而忘家，公而忘私”

D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

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442. 8. 下列选项体现中华传统美德基本精神中的重视整体利益，强调责任奉献的有（ ）。

A. “己欲立而立人，己欲达而达人”

B. “亲亲而仁民，仁民而爱物”

C. “国而忘家，公而忘私”

D. “夙夜在公”

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443. 9. 下列选项体现中华传统美德基本精神中的提倡人伦价值，重视道德义务的有（ ）。

A. “父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”

B. “父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”

C. “仁、义、礼、智、信”

D. “忠、孝、节、义”

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444. 10. 下列选项体现中华传统美德基本精神中的追求精神境界，向往理想人格的有（ ）。

A. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

B. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

C. “仁、义、礼、智、信”

D. “忠、孝、节、义”

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445. 11. 下列选项体现中华传统美德基本精神中的强调道德修养，注重道德践履的有（ ）。

A. “见贤思齐焉，见不贤而内自省”

B. “吾日三省吾身”

C. “善养吾浩然之气”

D. “明于庶物，察于人伦”

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446. 12. 进行社会主义道德建设过程中，在对待其他民族或国家的道德文明成果的问题上，我们要（ ）。

A. 坚持马克思主义的立场、观点和方法

B. 坚持以我为主的原则

C. 坚持为我所用的原则

D. 既反对全盘西化、机械照搬，又反对全盘否定、盲目排外

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447. 13. 正是从国家利益和整体利益的原则出发，中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“见义勇为”，主张“义然后取”，反对（ ）。

A. “重利轻义”

B. “见利忘义”

C. “见义勇为”

D. “义以为上”

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448. 14. 弘扬中华传统美德，具有重大的现实意义（ ）。

A. 为我们今天的道德建设提供有益启发

B. 为治国理政提供有益启示

C. 为解决当代人类面临的道德难题提供了重要启迪

D. 为当代大学生的成长提供了宝贵精神营养

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449. 15. 下列关于中华传统美德创造性转化和创新性发展的说法正确的有（ ）。

A. 加强对中华传统美德的挖掘和阐发

B. 用中华传统美德滋养社会主义道德建设

C. 以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果

D. 在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点

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450. 16. 有关于历史虚无主义和全盘复古论说法正确的有（ ）。

A. 历史虚无主义是对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张“全盘西化”

B. 全盘复古论则对传统道德中的局限性缺乏科学辨别，刻意拔高传统道德特别是儒家传统道德，主张完全以传统道德代替社会主义道德

C. 这两种观点割断了道德的历史与发展的关系，否定道德的历史进步性

D. 从中国历史发展的过程来看，无论是历史虚无主义还是全盘复古论，都对社会的发展特别是道德文化的进步造成了十分消极的影响

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451. 17. 人类道德赖以产生的客观条件是（ ）。

A. 社会关系的形成

B. 私有制的产生

C. 阶级的出现

D. 国家的诞生

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452. 18. 道德产生的主观条件是（ ）。

A. 社会分工的不同

B. 社会关系的形成

C. 个人利益与集体利益矛盾

D. 人类自我意识的形成与发展

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453. 19. 道德产生的主客观条件统一于（ ）。

A. 社会意识

B. 生产实践

C. 社会认可

D. 风俗习惯

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454. 20. 人类道德起源的第一个历史前提是（ ）。

A. 传统

B. 群居

C. 语言

D. 劳动

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455. 21. 道德最早产生于（ ）。

A. 原始社会

B. 奴隶社会

C. 封建社会

D. 资本主义社会

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456. 22. 下列关于道德的发展及其规律的认识，错误的是（ ）

A. 人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程

B. 道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致

C. 人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡

D. 人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退

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457. 23. 对待中国传统道德的正确态度是（ ）

A. 全盘肯定

B. 全盘否定

C. 辩证扬弃

D. 任其自由

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458. 24. 迄今为止，人类社会先后经历了（ ）种基本社会形态。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

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459. 25. 迄今为止，人类社会先后经历了（ ）种道德类型。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

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460. 26. 人类最初的道德以（ ）的形式表现出来。

A. 社会规范

B. 风俗习惯

C. 社会舆论

D. 内心信念

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461. 27. 关于道德，下列说法中不正确的有（ ）

A. 道德是人类特有的一种社会现象，是社会意识形态之一

B. 道德规定人们行为“必须怎样做”“ 不准怎样做”

C. 道德通过社会舆论，传统习俗和人们内心信念来维持

D. 道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范

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462. 28. 道德的（ ）是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。

A. 认识功能

B. 调节功能

C. 规范功能

D. 教育功能

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463. 29. 道德的（ ）是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。

A. 认识功能

B. 沟通功能

C. 调节功能

D. 规范功能

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464. 30. 道德调节的主要形式是（ ）。

A. 道德评价

B. 道德引领

C. 道德教育

D. 道德制裁

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465. 31. 下列关于道德的发展及其规律的认识，错误的是（ ）。

A. 人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程

B. 道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致

C. 人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡

D. 人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退

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466. 32. 道德的（ ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

A. 认识功能

B. 沟通功能

C. 调节功能

D. 规范功能

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467. 33. 道德属于（ ）范畴。

A. 伦理范畴

B. 文化范畴

C. 经济范畴

D. 上层建筑的范畴

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468. 34. 道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ ）的反映。

A. 社会经济关系

B. 人的本性

C. 社会上层建筑

D. 政治制度

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469. 35. 衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（ ）。

A. 经济发展水平

B. 社会道德风尚

C. 对外开放程度

D. 传统文化积淀

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470. 36. 孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想，体现了中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 注重整体利益，强调奉献精神

B. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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471. 37. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中的“大丈夫”人格，反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

B. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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472. 38. 《尚书》中的“以公灭私，民其允怀”的思想，反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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473. 39. 董仲舒提出的“仁、义、礼、智、信” 反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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474. 40. （ ）说，人之所以异于禽兽的根本点就在于人能够“明于庶物，察于人伦”。

A. 孟子

B. 庄子

C. 孔子

D. 墨子

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475. 41. 西汉初年的贾谊在他的《治安策》中提出“国而忘家，公而忘私”，反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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476. 42. 清代林则徐提出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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477. 43. 孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省” 体现的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 追求精神境界，向往理想人格

D. 强调道德修养，注重道德践履

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478. 44. 在人际相处上，主张与人为善、推己及人，建立和谐友爱的人际关系。反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 注重整体利益、强调责任意识和奉献精神

B. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

C. 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D. 倡导言行一致，强调恪守诚信

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479. 45. 在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( ) 。

A. “宁可毁人，不可毁誉”

B. “己所不欲，勿施于人”

C. “民生在勤，勤则不匮”

D. “亲仁善邻，国之宝也”

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480. 46. “忠、孝、节、义”四大德目反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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481. 47. 中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当义以为上，先义后利，反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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482. 48. “兼相爱，交相利”反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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483. 49. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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484. 50. 孟子强调“亲亲而仁民，仁民而爱物” 反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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485. 51. 《尚书•舜典》中提出了“五教”的思想，即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”。 反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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486. 52. 在民族关系上，主张各民族互相交融、和衷共济，建设团结和睦的大家庭。反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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487. 53. 在对外关系上，倡导亲仁善邻、协和万邦，与世界其他民族在平等相待、互相尊重的基础上发展友好合作关系。反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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488. 54. 孟子提出了影响深远的“五伦”说，即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”。 反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 重视整体利益、强调责任意识和奉献精神

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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489. 55. 曾子提出“吾日三省吾身”，孟子主张“善养吾浩然之气”。反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 追求精神境界，向往理想人格

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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490. 56. 宋明道学家们强调“自省”、“存养”、“克治”、“知耻”、“慎独”和躬行的重要。反映的是中华传统美德基本精神中的（ ）。

A. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵

B. 追求精神境界，向往理想人格

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 强调道德修养，注重道德践履

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491. 57. 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

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492. 58. 在道德作用问题上，要反对两种极端的看法，即“道德万能论”和“道德无用论”。

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493. 59. 人类道德发展的总趋势是向上的、前进的不会有停滞和倒退现象。

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494. 60. 道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范，具有制度化、刚性的特点。

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495. 61. 道德的本质是由经济基础决定的。

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496. 62. 法律是成文的道德，道德是内心的法律。

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497. 63. 迄今为止，人类社会先后出现了奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。

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498. 64. 道德决定一切、高于一切、支配一切，只要道德水平高，一切社会问题都可以迎刃而解。

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499. 65. 弘扬中华传统美德，必须通过科学的分析和鉴别，把其中带有阶级和时代局限性的成分剔除出去，把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。

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500. 66. 传统道德中的义利之辨、理欲之辨，其核心和本质是公私之辨。

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501. 1. 下列有关中国革命道德的传扬说法正确的有（ ）。

A. 破除了等级观念和特权思想

B. 破除了鄙视劳动和劳动人民的旧道德观念

C. 树立了平等意识，保护了妇女、儿童和老人的合法权益

D. 对于提升人民群众的文明水准和道德风貌，树立社会新风尚，发挥了重要作用

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502. 2. 中国革命道德，是指（ ）在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德。

A. 中国共产党人

B. 人民军队

C. 一切先进分子

D. 人民群众

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503. 3. 中国革命道德（ ）。

A. 是对中华传统美德的延续和发展

B. 是马克思主义与中国特色社会主义的伟大实践相结合的产物

C. 是中华民族极其宝贵的道德财富

D. 萌芽于五四运动前后

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504. 4. 中国革命道德与中华传统美德之间的关系是（ ）。

A. 中华传统美德是中国革命道德的渊源之一

B. 中国革命道德是对中华传统美德的延续和发展

C. 中国革命道德继承了中国传统道德的精华，摒弃了传统道德的糟粕D.中国革命道德是中华传统美德的一部分

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505. 5. 中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、要求、态度、修养、风尚等方面，也包括革命理想、革命精神等方面。其主要内容有（ ）。

A. 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

B. 全心全意为人民服务，始终把革命利益放在首位

C. 树立社会新风，建立新型人际关系

D. 修身自律，保持节操

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506. 6. 中国革命道德内容包括（ ）。

A. 全心全意为人民服务

B. 修身自律，保持节操

C. 人定胜天

D. 始终把革命利益放在首位

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507. 7. 大力弘扬中国革命道德的现实意义是（ ）。

A. 有利于培育良好的社会道德风尚

B. 有利于引导人们树立正确的道德观

C. 有利于培育和践行社会主义核心价值观

D. 有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念

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508. 8. 当共产党人和革命者的个人利益与革命利益发生矛盾时，应当（ ）。

A. 以革命利益为第一生命

B. 以个人利益服从革命利益

C. 必要时应当牺牲自己的利益

D. 坚决捍卫自己的利益

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509. 9. 中国共产党人修身自律、保持节操，具体来说，就是要（ ）。

A. 以中国革命事业为重，严于律己，谦虚谨慎

B. 淡泊名利，清正廉洁

C. 襟怀坦白，光明磊落

D. 始终保持高风亮节，展现出高尚的人格力量

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510. 10. 大学生发扬革命道德、传承红色基因，就要（ ）。

A. 深入了解中国社会和中国革命的历史

B. 了解中国共产党人带领广大人民群众进行革命斗争的艰苦实践

C. 真正体会中国革命道德的本质内涵、历史意义和当代价值

D. 自觉同各种歪曲历史、诋毁英雄的历史虚无主义思潮作斗争

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511. 11. “砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”无数革命先烈为了实现共产主义理想，前赴后继，英勇奋斗，毫不犹豫地献出了自己的生命。在他们身上所体现的是中国革命道德中的（ ）。

A. 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

B. 革命的人道主义精神

C. 廉洁奉公、诚实守信的精神

D. 谦虚谨慎、戒骄戒躁的精神

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512. 12. 中国革命道德萌芽于（ ）。

A. 中国共产党成立以后

B. 五四运动前后

C. 土地革命战争时期

D. 社会主义革命时期

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513. 13. 中国革命道德发端于（ ）。

A. 土地革命战争时期

B. 抗日战争时期

C. 解放战争时期

D. 中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动

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514. 14. 毛泽东在纪念革命战士张思德时，明确把（ ）作为对一切革命者崇高品质的概括。

A. 为人民服务

B. 始终把革命利益放在首位

C. 修身自律

D. 保持节操

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515. 15. 下列关于中国革命道德说法错误的是（ ）。

A. 发扬中国革命道德有利于培育和践行社会主义核心价值观

B. 在社会主义建设和改革中形成的道德不属于中国革命道德

C. 中华传统美德是中国革命道德的渊源之一

D. “全心全意为人民服务”是贯穿中国革命道德始终的一道红线

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516. 16. （ ）是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德。

A. 封建道德

B. 中华传统美德

C. 中国革命道德

D. 普世道德

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517. 17. 坚持社会主义、共产主义理想和信念的不屈不挠的精神，是( )的灵魂。

A. 家庭美德

B. 中华传统美德

C. 中国革命道德

D. 儒家道德

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518. 18. “全心全意为人民服务”作为贯穿( )始终的一根红线，是中国共产党在中国革命实践中的一个伟大创造，对中国的革命、建设、改革事业，产生了极其重大的推动作用。

A. 中华传统美德

B. 中国革命道德

C. 职业道德

D. 社会公德

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519. 19. 树立社会新风，建立新型人际关系，体现了中国革命道德在（ ）层面上的重要意义。

A. 政治生活

B. 社会生活

C. 精神生活

D. 经济生活

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520. 20. 中国革命道德的灵魂是（ ）。

A. 全心全意为人民服务

B. 始终把革命利益放在首位

C. 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

D. 修身自律，保持节操

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521. 21. 下列关于中国革命道德的理解，说法错误的是（ ）。

A. 中国革命道德是对中华传统美德的延续和发展

B. 中国革命道德是指1840年以来，一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德

C. 中国革命道德是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物

D. 中国革命道德是中华民族极其宝贵的道德财富

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522. 22. 贯穿中国革命道德始终的一根红线是（ ）。

A. 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

B. 全心全意为人民服务

C. 始终把革命利益放在首位

D. 树立新风，建立新型人际关系

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523. 23. 早在革命战争年代，（ ）就指出，是否发扬革命传统，是我国民主革命能否取得胜利的重要因素。

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 周恩来

D. 朱德

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524. 24. 正如（ ）所说：“为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。”

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 周恩来

D. 习近平

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525. 25. 下列关于中国革命道德的说法错误的是（ ）。

A. 中国革命道德继承了中国传统道德的精华

B. 中国革命道德是中国优良传统道德的延续和发展

C. 中国革命道德超越了中华传统美德的时代局限

D. 中国革命道德是中华传统美德的渊源

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526. 26. 方志敏在《可爱的中国》中发出“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的坚定誓言。下列哪项不属于中国革命道德的内容（ ）

A. 全心全意为人民服务

B. 为实现社会主要和共产主义理想而奋斗

C. 提倡人伦价值，重视道德义务

D. 修身自律，保持节操

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527. 27. 下列关于中国革命道德的传扬说法错误的是（ ）。

A. 破除了等级观念和特权思想

B. 已经过时了，对于新时代坚持和发展中国特色社会主义不具有现实意义

C. 树立了平等意识，保护了妇女、儿童和老人的合法权益

D. 对于提升人民群众的文明水准和道德风貌发挥了重要作用

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528. 28. 下列哪项不属于中国革命道德形成的历史时期（ ）。

A. 抗日战争时期

B. 解放战争时期

C. 社会主义建设时期

D. 鸦片战争时期

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529. 29. 中国革命道德是中华传统美德的一部分。

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530. 30. 中国革命道德是指中国共产党人在中国特色社会主义的伟大实践中所形成的优秀道德。

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531. 31. 中国革命道德萌芽于中国共产党成立以后。

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532. 32. 中国共产党始终高度重视继承和发扬革命道德传统。

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533. 33. 弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合。

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534. 34. 全心全意为人民服务是中国革命道德的灵魂。

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535. 35. 发扬中国革命道德有利于培育和践行社会主义核心价值观。

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536. 36. 毛泽东曾经在纪念革命战士张思德时，明确把“为人民服务”作为对张思德及一切革命者崇高品质的概括。

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537. 37. 树立社会新风，建立新型人际关系，体现了中国革命道德在社会生活层面上的重要意义。

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538. 38. 中华传统美德是中国革命道德的渊源之一。

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539. 1. 下列行为符合社会公德要求的有( )。

A. 不随地吐痰

B. 不随地乱扔果皮纸屑

C. 捡到财物，占为已有

D. 爱护公园或路边的花草树木

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540. 2. 社会公德的基本特征有（ 　 ）。

A. 基础性

B. 继承性

C. 广泛性

D. 强制性

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541. 3. 社会公德的主要内容有（ ）。

A. 文明礼貌

B. 助人为乐

C. 老爱幼

D. 保护环境

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542. 4. 网络生活中的道德要去（ ）。

A. 正确使用网络工具

B. 健康进行网络交往

C. 自觉避免沉迷网络

D. 加强网络道德自律

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543. 5. 在下列选项中，不符合平等尊重要求的是（ ）。

A. 根据员工工龄分配工作

B. 根据服务对象的性别给予不同的服务

C. 师徒之间要平等尊重

D. 取消员工之间的一切差别

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544. 6. 公共生活是人类社会的一个重要方面，下列关于公共生活的论述中，正确的有（ ）。

A. 当代社会公共生活的场所和领域极为广阔

B. 公共生活通常以家庭活动为主要领域

C. 公共生活与私人生活既相互区别又相互联系

D. 在公共生活中交往对象之间的社会联系相对单一

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545. 7. 道德品质与道德行为的主要关系是（ ）。

A. 道德品质总是在道德行为的基础上形成的

B. 道德品质是道德行为的转化综合体现

C. 道德行为是在道德品质基础上形成的综合表现

D. 形成了道德品质对道德行为有指导和支配作用

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546. 8. 遵守社会公德的意义是（ ）。

A. 维护社会共秩序的必要条件

B. 精神文明建设的基本工程

C. 成为一个有道德的人的基本要去

D. 不同国家交往的起码条件

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547. 9. 下列属于社会公德的是（ ）。

A. 遵守公共秩序

B. 爱护公共财物

C. 讲究卫生

D. 助人为乐

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548. 10. 加强网络道德建设的重要性是因为（ ）。

A. 网络道德建设是维护网络社会健康有序发展的需要

B. 网络道德建设是社会精神文明建设的需要

C. 网络道德建设是个人全面发展的需要

D. 高度重视网络社会的管理

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549. 11. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（ ）。

A. 职业道德

B. 家庭道德

C. 社会公德

D. 公共秩序

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550. 12. “多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（ ）。

A. 民法规则

B. 生活习惯

C. 社会公德

D. 职业道德

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551. 13. 某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是（ ）。

A. 可有可无的

B. 职业要求的

C. 多余的，因为有专人打扫

D. 应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现

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552. 14. 人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中（ ）。

A. 爱护公物的要求

B. 助人为乐的要求

C. 文明礼貌的要求

D. 保护环境的要求

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553. 15. 人们应该讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。这是社会公德中（ ）。

A. 爱护公物的要求

B. 助人为乐的要求

C. 文明礼貌的要求

D. 保护环境的要求

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554. 16. 人们在公共生活中应该团结友爱，相互关心、相互帮助、见义勇为。这是社会公德中（ ）。

A. 遵纪守法的要求

B. 助人为乐的要求

C. 文明礼貌的要求

D. 保护环境的要求

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555. 17. 人们在公共生活中应该举止文明、礼貌待人、和谐相处。这是社会公德中（ ）。

A. 爱护公物的要求

B. 助人为乐的要求

C. 文明礼貌的要求

D. 遵纪守法的要求

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556. 18. 人们在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律。这是社会公德中（ ）。

A. 爱护公物的要求

B. 助人为乐的要求

C. 文明礼貌的要求

D. 遵纪守法的要求

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557. 19. 人类的社会生活可分为三大领域：公共生活、职业生活和家庭生活。其中，公民在公共生活领域应当遵守的道德准则是（ ） 。

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 家庭美德

D. 个人品德

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558. 20. 社会 是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。下列选项中，属于社会公德的是 （ ）。

A. 助人为乐

B. 爱岗敬业

C. 夫妻和睦

D. 勤俭持家

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559. 21. 社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。社会公德调整和规范的是（ ）。

A. 职业生活领域

B. 社会公共生活领域

C. 社会政治生活领域

D. 社会文化生活领域

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560. 22. 没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（ ）。

A. 遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径

B. 遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求

C. 遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D. 社会公德是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

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561. 23. 在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中（ ）。

A. 社会公德的要求

B. 职业道德的要求

C. 家庭美德的要求

D. 环境道德的要求

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562. 24. 乘坐车船飞机的人应当做“文明乘客”，到影剧院看演出的人应当做“文明观众”，在图书馆读书读报的人应当做“文明读者”。这是因为在现实生活中人们应当遵守（ ）。

A. 行政法规

B. 职业道德

C. 家庭美德

D. 社会公德

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563. 25. 朱熹说，德者，得也，行道而有得于心者也。这句话说明 （ ）。

A. 道德是一种主观想象

B. 道德是一种客观行为

C. 个人品德的形成离不开实践

D. 个人品德的养成不依赖社会

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564. 26. 人们在公共的领域、共有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ ）。

A. 私人生活

B. 公共生活

C. 公共秩序

D. 社会活动

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565. 27. 有序的共生活对经济社会健康发展具有重要意义。由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态，称为 （ ）。

A. 公共秩序

B. 公共领域

C. 公共道德

D. 公共场所

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566. 28. 影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是（ ）。

A. 个人道德

B. 社会道德

C. 职业道德

D. 家庭美德

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567. 29. 下列不属于网络社会特征的是（ ）。

A. 网络社会的主题虚拟性

B. 网络社会的无中心性

C. 网络社会的无序性

D. 网络社会的偶发性、盲目性

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568. 30. （ ）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。

A. 学校教育

B. 家庭教育

C. 网络社区教育

D. 网络道德教育

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569. 31. 社会主义道德建设的核心是（ ）

A. 为人民服务

B. 集体主义

C. 追求真理

D. 艰苦奋斗

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570. 32. 社会主义道德建设的原则是（ ）

A. 爱国主义

B. 集体主义

C. 国际主义

D. 人本主义

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571. 33. 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德相互促进,相互转化,共同构成一个完善的道德体系。（ ）

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572. 34. 网络空间同现实社会一样，既要有自由、也要保持秩序。（ ）

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573. 35. 网络已经成为人际交往的重要媒介和工具。（ ）

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574. 36. 生态环境保护不重要。（ ）

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575. 37. 公共生活不需要公共秩序。（ ）

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576. 38. 公共生活需要道德规范来约束。（ ）

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577. 39. 大学生应该合理安排上网时间，约束上网行为。（ ）

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578. 40. 网络的虚拟性有利于发挥社会舆论的监督作用。（ ）

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579. 41. 大学生应当自居讲文明、懂礼貌。（ ）

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580. 42. 社会公德与公共生活密切相关。（ ）

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581. 1. 某企业对员工进行职业道德教育，职业道德的基本要求有( )。

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 服务群众

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582. 2. 以下不是从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（ ）。

A. 具有领域特征的道德要求和行为准则

B. 具有职业特征的道德要求和行为准则

C. 具有岗位特征的道德要求和行为准则

D. 具有行业特征的道德要求和行为准则

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583. 3. 一般而言，职业道德素质是个人通过以下哪几种途径来实现的( )。

A. 教育

B. 职业实践

C. 天赋

D. 自我修养

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584. 4. 社会主义职业道德主要包括 ( )。

A. 爱国敬业，诚信友善

B. 爱岗敬业，诚实守信

C. 办事公道，服务群众，奉献社会

D. 明礼诚信，助人为乐

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585. 5. 对大学生来说，树立正确的择业观，应该从以下几个方面努力（ ）。

A. 树立崇高的职业理想

B. 服从社会发展的需要

C. 看哪份工作社会地位高、赚钱多

D. 做好充分的择业准备

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586. 6. 树立正确的创业观，就要（ ）。

A. 以赚钱为首要目标

B. 有积极创业的思想准备

C. 有敢于创业的勇气

D. 提高创业的能力

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587. 7. 自觉遵守职业道德，就要（ ）。

A. 学习职业道德规范

B. 提高职业道德意识

C. 提高践行职业道德的能力

D. 多换行业多跳槽

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588. 8. 大学生应当树立的正确创业观包括（ ）。

A. 要提高创业的能力

B. 要有勇于创业的勇气

C. 要有积极创业的思想准备

D. 要有雄厚的学历背景

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589. 9. 以下表现属于爱岗敬业的有（ ）。

A. 在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工

B. 把自己从事的工作视为生命存在的表现形式，尽心尽力地去工作

C. 虽不愿从事现有工作，但在未调离之前仍坚守岗位履行职业责任

D. 为了求得未来自己理想的职业，利用现有职业劳动时间全力为新职做准备

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590. 10. 爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是（ ）。

A. 干一行爱一行

B. 爱一行钻一行

C. 精益求精，尽职尽责

D. 以辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻

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591. 11. 人类社会生活中最普遍最基本的活动是（ ）。

A. 个人活动

B. 社会活动

C. 职业活动

D. 家庭活动

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592. 12. 社会主义职业道德的最基本要求是（ ）。

A. 爱岗敬业

B. 办事公道

C. 诚实守信

D. 奉献社会

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593. 13. 在职业道德中，所谓干一行爱一行，爱一行钻一行，说的是（ ）。

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 服务群众

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594. 14. 在职业道德中，体现了为人民服务这一社会主义道德的核心的是（ ）。

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 办事公道

D. 服务群众

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595. 15. 社会主义职业道德的最高层次要求是（ ）。

A. 办事公道

B. 服务群众

C. 爱岗敬业

D. 奉献社会

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596. 16. 大学生在创业问题上应该努力提高自己的（ ）。

A. 创业意识

B. 创业能力

C. 知识结构

D. 学历水平

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597. 17. 下列选项中，属于职业道德要求的是 （ ）。

A. 尊老爱幼

B. 助人为乐

C. 爱岗敬业

D. 文明礼貌

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598. 18. 从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则是指（ ）。

A. 职业态度

B. 职业观念

C. 职业道德

D. 职业纪律

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599. 19. 从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这是职业道德中（ ）。

A. 爱岗敬业的要求

B. 办事公道的要求

C. 服务群众的要求

D. 诚实守信的要求

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600. 20. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ ）。

A. 办事公道的要求

B. 爱岗敬业的要求

C. 诚实守信的要求

D. 服务群众的要求

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601. 21. 下列选项中，属于职业道德要求的是（ ）。

A. 尊老爱幼

B. 助人为乐

C. 爱岗敬业

D. 文明礼貌

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602. 22. 职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的主要内容有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和（ ）。

A. 诚实守信

B. 尊老爱幼

C. 文明礼貌

D. 爱护公物

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603. 23. 国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是（ ）。

A. 助人为乐的社会公德的要求

B. 办事公道的职业道德的要求

C. 尊老爱幼的家庭美德的要求

D. 完善自我的人际吸引的要求

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604. 24. 从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利、不滥用职权、不损人利已、不假公济私。这是职业道德中（ ）。

A. 爱岗敬业的要求

B. 诚实守信的要求

C. 办事公道的要求

D. 服务群众的要求

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605. 25. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（ ）。

A. 社会公德的要求

B. 职业道德的要求

C. 人际交往的要求

D. 共同合作的要求

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606. 26. （ ）是民生之本。

A. 择业

B. 就业

C. 爱岗敬业

D. 创业

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607. 27. 择业是指（ ）。

A. 在多个工作机会中挑三拣四，挑肥拣瘦

B. 在找求职过程中“骑驴找马”

C. 根据父母意愿选择所从事的工作

D. 根据自己的意愿和社会的需要，选择自己所从事的工作的过程

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608. 28. 职业生活是否顺利、成功，既取决于个人的专业知识和技能，更取决于（ ）。

A. 薪水的高低

B. 社会地位的高低

C. 个人的职业道德素质

D. 人脉

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609. 29. 社会主义道德的核心是什么（ ）。

A. 为人民服务

B. 爱岗敬业

C. 办事公道

D. 诚实守信

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610. 30. 社会主义职业道德的最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向的是（ ）。

A. 爱岗敬业

B. 诚实守信

C. 奉献社会

D. 服务群众

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611. 31. 职业生活是人类社会生活中最普通、最基本的活动方式。

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612. 32. 职业道德是指从事一定职业的人在公共生活中必须遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

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613. 33. 为人民服务是社会主义的道德核心。

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614. 34. 就业是最大的民生。

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615. 35. 爱岗敬业是社会主义职业道德中最高层次的要求。

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616. 36. 大学生尚未进入职业领域，无需学习职业道德规范。

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617. 37. 素质是立身之基，技能是立业之本。

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618. 38. 择业和创业应仅仅考虑个人兴趣和爱好，其它不用考虑。

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619. 39. 在职业道德中，诚实守信是对从业者的道德要求。

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620. 40. 职业生活是否顺利、是否成功，取决于专业知识和能力，与个人的职业道德素质无关。

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621. 1. 家庭美德是社会道德体系的重要组成部分。我国家庭美德的主要内容有尊老爱幼和（ ）。

A. 男女平等

B. 夫妻和睦

C. 勤俭持家

D. 邻里团结

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622. 2. 下列选项中，属于家庭美德内容的有（ ）。

A. 邻里团结

B. 勤俭持家

C. 爱岗敬业

D. 服务群众

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623. 3. 下列选项中，属于家庭美德内容的有（ ）。

A. 男女平等

B. 勤俭持家

C. 尊老爱幼

D. 服务群众

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624. 4. 树立正确的恋爱观，要注意（ ）。

A. 不能把友谊当爱情

B. 不能错置爱情的地位

C. 不能片面或功利化地对待恋爱

D. 不能因失恋而迷失人生方向

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625. 5. 树立正确的恋爱观，应当处理好几种关系（ ）。

A. 恋爱与学习的关系

B. 恋爱与关爱他人和社会的关系

C. 恋爱与关心父母的关系

D. 恋爱与关心集体的关系

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626. 6. 恋爱中应遵守的道德规范主要有（ ）。

A. 尊重人格平等

B. 自觉承担责任

C. 文明相亲相爱

D. 人格依附

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627. 7. 男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（ ）。

A. 尊重对方的情感和人格

B. 以寻找爱情、培养爱情为目的

C. 有高尚的情趣和健康的交往方式

D. 一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

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628. 8. 恋爱中的道德要求主要体现在（ ）。

A. 尊重人格平等

B. 自觉承担责任

C. 文明相亲相爱

D. 无条件的满足对方的一切要求

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629. 9. 爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，不属于爱情的有（　　　）。

A. 单相思、一厢情愿

B. 相濡以沫，终身对爱侣承担责任

C. “只求曾经拥有，不求天长地久”

D. “三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”

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630. 10. 马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。”这表明（ 　　）。

A. 在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为

B. 恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度

C. 真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的

D. 恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式

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631. 11. 男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一感情是（ ）。

A. 友情

B. 恋爱

C. 爱情

D. 婚姻

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632. 12. 男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（ ）。

A. 尊重对方的情感和人格

B. 以寻找爱情、培养爱情为目的

C. 有高尚的情趣和健康的交往方式

D. 一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

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633. 13. 调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（ ）。

A. 家庭义务

B. 男女平等

C. 家庭美德

D. 婚姻制度

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634. 14. 陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒”。这体现了爱情的（ ）

A. 生物本能

B. 平等互爱

C. 专一排他

D. 强烈持久

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635. 15. 下列选项中，属于家庭美德要求的是（ ）

A. 邻里团结

B. 保护环境

C. 爱岗敬业

D. 遵纪守法

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636. 16. 2016年教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》确认，在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件，（ ）结婚。

A. 可以

B. 不可以

C. 绝对禁止

D. 符合法定结婚条件，可以

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637. 17. 恋爱的基本特征是（　　　 ）。

A. 男尊女卑性

B. 专一排他性

C. 经济实惠性

D. 玩世不恭性

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638. 18. “一个人把应当藏在内心的深处的隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众，是一种愚蠢的下流的行为。”这是恋爱基本道德要求的（ ）。

A. 恋爱应以寻找爱情、培养爱情为目的的要求

B. 恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德与义务的要求

C. 恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式的要求

D. 恋爱可以诱骗或强求对方违心地接受自己的爱的要求

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639. 19. 古希腊哲学家柏拉图曾说：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人所具有我们所尊重的品质。”他们的意思是说，爱情中起主导作用的是( )。

A. 个人的相貌与气度

B. 个人所拥有的金钱和权势

C. 个人的纵欲目的和生理需求

D. 个人的精神世界和道德面貌

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640. 20. 以下关于恋爱、婚姻、家庭表述不正确的是（ ）。

A. 恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础

B. 婚姻和家庭是恋爱的结果

C. 婚姻是家庭产生的重要前提

D. 恋爱是缔结婚姻的必然结果

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641. 21. 恋爱中的道德要求主要体现在（ ）。

A. 尊重人格平等

B. 文明相亲相爱

C. 只重过程，不重结果

D. 无条件的满足对方的一切要求

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642. 22. （ ）什么是爱情长久的重要保障。

A. 责任

B. 时间

C. 包容

D. 金钱

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643. 23. 大学生应该正确对待失恋，做到失恋不失志，失恋不（ ）。

A. 失信

B. 失德

C. 食言

D. 失学

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644. 24. 大学生应把爱情作为（ ）的动力。

A. 奋发学习

B. 自暴自弃

C. 浪费青春

D. 游手好闲

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645. 25. 婚姻不仅代表两情相悦，更代表责任和（ ）。

A. 付出

B. 宽容

C. 担当

D. 义务

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646. 26. 对他人和社会具有爱心则会使爱情变得（ ）和稳固。

A. 低俗

B. 高尚

C. 甜蜜

D. 大度

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647. 27. 即使具备了我国婚姻法所规定的结婚条件，并且双方都有结婚成家的强烈愿望，也要对结婚成家持谨慎、（ ）的态度。

A. 随意

B. 顺其自然

C. 理性

D. 感性

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648. 28. 大学生应把是否有利于促进( )作为衡量爱情价值的一个重要而特殊的标准。

A. 娱乐

B. 友谊

C. 学习

D. 人际关系

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649. 29. 恋爱作为一种人际交往，也必然要受到（ ）的约束。

A. 道德

B. 舆论

C. 婚姻法

D. 民法

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650. 30. 自愿的为对方承担（ ），是爱情本质的体现。

A. 义务

B. 经济

C. 重任

D. 责任

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651. 31. 自愿的为对方承担责任，是爱情本质的体现。

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652. 32. 恋爱作为一种人际交往，也必然要受到婚姻法的约束。

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653. 33. 恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

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654. 34. 爱情应是“只求曾经拥有，不求天长地久” 。

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655. 35. 树立正确的恋爱观，应当处理好恋爱与学习的关系。

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656. 36. 恋爱中应遵守的道德规尊重人格平等。

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657. 37. 大学生应把是否有利于促进娱乐作为衡量爱情价值的一个重要而特殊的标准。

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658. 38. 婚姻不仅代表两情相悦，更代表责任和义务。

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659. 39. 爱情应是相濡以沫，终身对爱侣承担责任。

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660. 1. 家庭美德以（ ）、邻里团结为主要内容，在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有重要而独特的功能。

A. 尊老爱幼

B. 男女平等

C. 夫妻和睦

D. 勤俭持家

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661. 2. （ ），遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范，树立正确的恋爱观和婚姻观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长、顺利成才。

A. 注重家庭

B. 注重家教

C. 注重家风

D. 注重社会

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662. 3. 当代大学生应该积极参与家庭文明建设，推动形成（ ）、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

A. 爱国爱家

B. 和谐相处

C. 相亲相爱

D. 向上向善

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663. 4. 邻里团结重要的是相互尊重，尊重对方的人格、民族习惯、生活方式、兴趣爱好等，做到（ ）。

A. 互谅互让

B. 互帮互助

C. 宽以待人

D. 团结友爱

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664. 5. 在现实生活中，（ ）和家庭美德的状况，最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的。

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 道德品质

D. 个人品德

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665. 6. 大学生要自觉践行爱国奉献、（ ）等个人品德要求，不断提升个人的道德修养和境界。

A. 明礼守法

B. 厚德仁爱

C. 正直善良

D. 勤劳勇敢

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666. 7. 下列家庭成员之间哪些行为，属于家庭暴力（ ）。

A. 经常性谩骂

B. 残害

C. 限制人身自由

D. 捆绑

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667. 8. 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖的关系有（ ）。

A. 夫妻关系

B. 长幼关系

C. 邻里关系

D. 人与自然关系

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668. 9. 男女平等是家庭美德的基本规范之一。家庭生活中的男女平等表现为（ ）。

A. 夫妻权利和义务上的平等

B. 夫妻间人格上的平等

C. 平等地对待自己的子女

D. 夫妻间地位上的平等

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669. 10. 志愿服务的精神是（ ）。

A. 奉献

B. 友爱

C. 互助

D. 进步

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670. 11. （ ）、注重家教、注重家风，遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范，树立正确的恋爱观和婚姻观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长、顺利成才。

A. 遵守恋爱

B. 婚姻家庭生活

C. 道德规范

D. 注重家庭

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671. 12. 家庭美德的基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结（ ）。

A. 相亲相爱

B. 承担责任

C. 谦恭礼让

D. 勤俭持家

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672. 13. （ ）是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。

A. 家庭

B. 社会

C. 学校

D. 单位

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673. 14. （ ），家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

A. 注重家教

B. 注重家风

C. 注重家庭

D. 注重社会

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674. 15. （ ），家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。

A. 注重家庭

B. 注重家教

C. 注重家风

D. 注重社会

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675. 16. （ ）。家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。

A. 注重家庭

B. 注重家教

C. 注重家风

D. 注重社会

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676. 17. 大学生要继承和弘扬优良家风，促进（ ）。

A. 家庭和谐

B. 社会和谐

C. 个人和谐

D. 国家和谐

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677. 18. （ ）。我国自古以来就倡导“老有所终，幼有所养”，形成了尊老爱幼的良好家庭道德传统。

A. 男女平等

B. 尊老爱幼

C. 夫妻和睦

D. 勤俭持家

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678. 19. 在现实生活中，社会公德、职业道德和（ ）的状况，最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的。

A. 家庭美德

B. 社会公德

C. 职业道德

D. 个人品德

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679. 20. 社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到（ ）的养成上。

A. 家庭美德

B. 社会公德

C. 职业道德

D. 个人品德

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680. 21. 大学生要自觉践行爱国奉献、明礼守法、厚德仁爱、正直善良、勤劳勇敢等个人品德要求，不断提升（ ）和境界。

A. 个人的道德修养

B. 家庭美德

C. 社会公德

D. 职业道德

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681. 22. 无论是社会的和谐有序，还是个人的人格健全，都有赖于（ ）的不断提升。

A. 职业道德

B. 家庭美德

C. 个人品德

D. 社会公德

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682. 23. （ ）对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。

A. 社会公德

B. 个人品德

C. 家庭美德

D. 职业道德

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683. 24. 在中国特色社会主义新时代，充分发挥（ ）的功能和作用的意义显得更加突出。

A. 社会公德

B. 家庭美德

C. 个人品德

D. 职业道德

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684. 25. （ ），是自我认识错误、自我改正错误的前提。

A. 自我反省

B. 自我认识

C. 自我改正

D. 自我觉醒

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685. 26. 我们应该注重平时的坚持和孜孜不倦的努力，（ ），在个人品德修养方面坚持、坚持、再坚持，就一定能够不断提高自己的精神境界和道德素质。

A. 不积跬步，无以至千里

B. 不积小流，无以成江海

C. 锲而不舍，金石可镂

D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为

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686. 27. 大学生锤炼高尚道德品格，就要在知情意信行等方面加强道德修养，提高道德实践能力，自觉讲道德尊道德守道德，自觉明大德守（ ）。

A. 道德意愿

B. 公德严私德

C. 道德情感

D. 道德修养

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687. 28. 大学生投身崇德向善的道德实践，就要向道德模范学习，培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风，强化社会责任意识、规则意识、（ ）。

A. 奉献意识

B. 时代新风

C. 责任意识

D. 规则意识

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688. 29. （ ）已经成为大学生参与社会实践、成长成才的重要舞台，成为大学生关爱他人、传播青春正能量的重要途径。

A. 社会实践

B. 志愿服务

C. 成长成才

D. 关爱他人

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689. 30. 大学生应以正确的荣辱观为指导，坚定正确的行为导向，产生正确的价值激励，助推全社会形成知荣明辱的良好（ ）。

A. 道德风尚

B. 行为导向

C. 价值激励

D. 社会风尚

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690. 31. 事业成功，往往与美好的爱情和美满的婚姻家庭密切相关。从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人生需要经历的阶段。

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691. 32. 注重家庭、注重家教、注重家风，遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范，树立正确的恋爱观和婚姻观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长、顺利成才。

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692. 33. 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，生活格局发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家庭、家教、家风。

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693. 34. 注重家教，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

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694. 35. 当代大学生应该积极参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

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695. 36. 个人品德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到个人品德的养成上。

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696. 37. 在现实生活中，社会公德、职业道德和家庭美德的状况，最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的。

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697. 38. 自律是“慎独”达致的一种自觉自为的修养境界。“自”即自主、自觉，“律”为衡量、约束；自律即是一种自我认识、自我约束、自觉控制的个人修养方法。

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698. 39. 习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”

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699. 40. 大学生要以高度的爱国主义精神，积极参与各种精神文明创建活动，为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献，不断引领社会风尚，提升道德品质。

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700. 1. 国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量，（ ）等在保证法律实施中叶发挥着重要作用。

A. 法律意识

B. 道德观念

C. 价值观念

D. 纪律观念

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701. 2. 除了法律，统治阶级的意志还体现在（ ）哪些形式中。

A. 国家政策

B. 统治阶级的道德

C. 最高统治者的言论

D. 以上都不是

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702. 3. 司法的基本要求是（ ）。

A. 正确

B. 合法

C. 合理

D. 及时

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703. 4. 奴隶制法律的主要特征有哪些（ ）。

A. 具有明显的原始习惯残留痕迹

B. 否认奴隶的法律人格

C. 存在严格的等级划分

D. 刑罚方式极其残酷

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704. 5. 封建制法律的基本特征有哪些（ ）。

A. 确立农民对封建地主的人身依附关系

B. 实行封建等级制度

C. 维护专制皇权

D. 刑罚严酷

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705. 6. 资本主义法律的基本特征主要体现为的原则有哪些（ ）。

A. 与资本主义私有制相适应的私有财产神圣不可侵犯原则

B. 与资本主义市场经济相适应的契约自由原则

C. 与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则

D. 与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则

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706. 7. 法律的运行的过程主要包括哪些环节（ ）。

A. 法律制定

B. 法律执行

C. 法律适用

D. 法律遵守

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707. 8. 我国法律适应时代发展要求，改革创新立法体制、（ ）不断提高。

A. 立法程序

B. 立法技术

C. 立法质量

D. 立法水平

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708. 9. 法律的含义包括哪些方面（ ）。

A. 法律是由国家创制的行为规范

B. 法律是由国家实施的行为规范

C. 法律由一定的社会物质生活条件所决定

D. 法律是统治阶级意志的体现。

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709. 10. 根据宪法规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，负责宪法和法律的那些工作（ ）。

A. 制定

B. 修改

C. 废止

D. 解释

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710. 11. 法律的历史类型与人类社会演进的形态是相一致的。至今为止有哪几种法律的历史类型（ ）。

A. 原始社会法律、奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律

B. 原始社会法律、奴隶制法律、封建制法律、社会主义和共产主义法律

C. 奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义和共产主义法律

D. 奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律

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711. 12. （ ）是人类历史上唯一以公有制为基础的新型法律制度。

A. 奴隶制法律

B. 封建制法律

C. 资本主义法律

D. 社会主义法律

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712. 13. 根据宪法规定，我国行使国家立法权的主体是（ ）。

A. 全国人民代表大会及其常务委员会

B. 中共中央

C. 国务院

D. 中央军委

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713. 14. 下列关于狭义上法律的含义，说法正确的是（ ）。

A. 它是一种技术规范

B. 它是一种社会行为规范

C. 它是一种习惯规则

D. 它是由国家制定或认可，以权力义务为内容，具有国家强制性的行为规范

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714. 15. （ ）有权限根据宪法和法律制定行政法规。

A. 全国人民代表大会及其常务委员会

B. 中共中央

C. 国务院

D. 中央军委

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715. 16. （ ）有权限根据宪法和法律制定军事法规。

A. 全国人民代表大会及其常务委员会

B. 中共中央

C. 国务院

D. 中央军委

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716. 17. （ ）可以根据宪法、法律和行政法规，在本部门的权限范围内，制定部门规章。

A. 全国人民代表大会及其常务委员会

B. 中共中央

C. 国务院各部门

D. 中央军委

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717. 18. （ ）根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。

A. 全国人民代表大会及其常务委员会

B. 中共中央

C. 国务院

D. 省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会

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718. 19. 在我国，司法机关是指（ ）。

A. 公安局

B. 人民法院和人民检察院

C. 监狱

D. 人民政府

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719. 20. 国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，称为（ ）。

A. 法律执行

B. 法律制定

C. 法律适用

D. 法律遵守

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720. 21. （ ）作为一种特殊的社会规范，是在人类阶级社会以后出现并不断发展的。

A. 法规

B. 法律

C. 道德

D. 纪律

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721. 22. 狭义的法律是指（ ）。

A. 宪法

B. 全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律

C. 国务院制定的行政法规

D. 国务院部门规章和地方政府规章

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722. 23. 下列说法错误的是（ ）。

A. 法律是由国家创制并保证实施的行为规范

B. 法律是统治阶级意志的体现

C. 法律由社会物质生活条件决定

D. 法律都是符合社会历史发展规律的

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723. 24. 社会物质生活条件是指与人类生存相关的物质资料的生产方式、地理环境和人口等，其中，（ ）是决定法律的本质、内容和发展方向的根本因素。

A. 物质资料

B. 生产方式

C. 地理环境

D. 人口

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724. 25. 封建制法律是封建地主阶级意志的体现，是统治（ ）的工具，维护封建地主阶级的共同利益。

A. 奴隶阶级

B. 农民阶级

C. 平民阶级

D. 工人阶级

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725. 26. 资本主义法律是资产阶级共同意志的体现，是统治（ ）的工具，其根本任务是维护资产阶级的政治、经济和社会秩序。

A. 奴隶阶级

B. 农民阶级

C. 工人阶级和其他劳动人民

D. 所有劳动人民

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726. 27. 社会主义法律是以（ ）为经济基础而建立起来的上层建筑。

A. 资本主义生产关系

B. 社会主义生产方式

C. 资本主义生产方式

D. 社会主义生产关系

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727. 28. 代表国家行使法律监督权的是（ ）。

A. 人民法院

B. 人民检察院

C. 全国人民代表大会

D. 中央委员会

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728. 29. 法律作为上层建筑的重要组成部分，其基本内容和性质总是与所在的（ ）相适应的

A. 生产方式

B. 生产关系

C. 经济基础

D. 物质资料

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729. 30. 法律运行的起始性和关键性环节是（ ）。

A. 法律执行

B. 法律遵守

C. 法律制定

D. 法律适用

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730. 31. 法律所体现的是统治阶级的意志，并且是统治阶级意志的全部。（ ）

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731. 32. 社会主义法律具有科学性和先进性。（ ）

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732. 33. 国家强制力是保证法律实施的唯一力量。（ ）

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733. 34. 法律是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，也将随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡。（ ）

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734. 35. 法律是人类历史上唯一以公有制为基础的新型法律制定。（ ）

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735. 36. 法律的历史类型与人类社会演进的形态是相一致的。至今为止已有5种法律的历史类型。（ ）

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736. 37. 法律是由国家创制和实施的行为规范。（ ）

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737. 38. 法律由一定的社会物质生活条件所决定。（ ）

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738. 39. 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。（ ）

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739. 40. 我国社会主义法律，是在中国共产党的新民主主义革命时期孕育，在中华人民共和国成立后不断形成和发展起来的。（ ）

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740. 1. 新时代中国特色社会主义的总任务是（ ）。

A. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

B. 全面建成小康社会

C. 全面建设小康社会

D. 分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

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741. 2. 全面依法治国的基本格局包括：（ ）。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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742. 3. 以下属于建设中国特色社会主义法治体系的重大意义的有：（ ）。

A. 是中国特色社会主义的本质要求

B. 是中国特色社会主义的重要保障

C. 是推进国家治理体系现代化的重要举措

D. 是推进国家治理能力现代化的重要举措

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743. 4. 以下属于建设中国特色社会主义法治体系的主要内容的有：（ ）。

A. 完善的党内法规体系

B. 有力的法治保障体系

C. 严密的法治监督体系

D. 高效的法治实施体系

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744. 5. 以下属于完善法律规范体系基本要求的有：（ ）。

A. 坚持立法先行

B. 发挥立法在改革开放和经济社会发展中的引领和推动作用

C. 加快完善法律、行政法规、地方性法规体系

D. 科学立法、民主立法、依法立法

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745. 6. 以下属于完善法治实施体系的重点内容的有：（ ）。

A. 健全宪法实施制度

B. 加快建设法治政府

C. 健全依法决策机制

D. 深化司法体制综合配套改革

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746. 7. 以下属于完善法治监督体系的重点内容的有：（ ）。

A. 健全宪法实施和监督制度

B. 强化对行政权力的制约和监督

C. 加强对司法活动的监督

D. 发挥党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督的合力

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747. 8. 以下属于完善法治保障体系的重点内容的有：（ ）。

A. 切实加强和改进党对全面依法治国的领导

B. 提高依法执政能力和水平

C. 加强高素质法治专门队伍和法律服务队伍建设

D. 提高法治工作队伍和法律服务队伍思想政治素质

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748. 9. 完善党内法规体系的重点内容包括在党章之下分为:（ ）。

A. 党的组织法规制度

B. 党的领导法规制度

C. 党的自身建设法规制度

D. 党的监督保障法规制度

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749. 10. 全面依法治国的总目标就是（ ）。

A. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家

B. 建设中国特色社会主义经济体系、建设社会主义富强国家

C. 建设中国特色社会主义政治体制、建设社会主义民主国家

D. 建设中国特色社会主义文化体制、建设社会主义文明国家

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750. 11. 科学立法的目标是（ ）。

A. 完善以法律为核心的中国特色社会主义法律体系，加强法律实施

B. 完善以法规为核心的中国特色社会主义法律体系，加强法规实施

C. 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施

D. 完善以规章为核心的中国特色社会主义法律体系，加强规章实施

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751. 12. 严格执法的目标是( ）。

A. 深入推进民主行政，加快建设民主政府

B. 深入推进文明行政，加快建设文明政府

C. 深入推进高效行政，加快建设高效政府

D. 深入推进依法行政，加快建设法治政府

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752. 13. （ ）是法治的生命线。

A. 公平

B. 公正

C. 正义

D. 仗义

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753. 14. 司法活动最高的价值追求是（ ）。

A. 公平

B. 公正

C. 正义

D. 仗义

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754. 15. （ ）是维护社会公平正义的最后一道防线。

A. 公正司法

B. 严格执法

C. 全民守法

D. 科学立法

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755. 16. 法律的权威源自（ ）。

A. 人们的内心拥护和真诚信仰

B. 人民的内心拥护和真诚信仰

C. 人人的内心拥护和真诚信仰

D. 群众的内心拥护和真诚信仰

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756. 17. 全民守法的目标是（ ）。

A. 增强科学立法观念，推进法治社会建设

B. 增强严格执法观念，推进法治社会建设

C. 增强公正司法观念，推进法治社会建设

D. 增强全民法治观念，推进法治社会建设

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757. 18. “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”法律是治国之重器。强调的是（ ）的重要性。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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758. 19. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于（ ）。

A. 立法

B. 实施

C. 执法

D. 运行

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759. 20. 全面依法治国，是国家治理的一场深刻革命。（ ）

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760. 21. 中国特色社会主义法治体系本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式。（ ）

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761. 22. 全面推进依法治国，主要依靠法律专门队伍开展工作，不必加强顶层设计、统筹谋划。（ ）

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762. 23. 完备的法律规范体系，是以法律为核心。（ ）

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763. 24. 立法是法治的龙头环节。 （ ）

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764. 25. 公正是法治的生命线。（ ）

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765. 26. 效率是司法活动最高的价值追求。（ ）

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766. 27. 法律的权威源自严格执法和严刑峻法。 （ ）

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767. 28. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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768. 29. 严格执法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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769. 30. 全民守法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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770. 31. 科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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771. 32. 高效是法治的生命线。 （ ）

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772. 33. 效益是法治的生命线。 （ ）

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773. 34. 道德是法治的生命线。 （ ）

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774. 35. 完善立体化社会治安防控体系，是保障人民生命财产安全重要措施之一。 （ ）

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775. 36. 推动全社会树立法治意识，需要深入开展法治宣传教育。（ ）

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776. 37. 完善人民监督员制度有助于加强对司法活动的监督。 （ ）

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777. 38. 诉讼制度改革的中心是审判工作。（ ）

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778. 39. 每一项立法都必须符合宪法精神。（ ）

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779. 40. 有力的法治保障体系，是全面依法治国的重要依托。 （ ）

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780. 41. 严密的法治监督体系，是指以规范和约束公权力为重点建立的有效的法治化权力监督网络。（ ）

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781. 42. 建设高效的法治实施体系，是建设中国特色社会主义法治体系的重点。（ ）

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782. 1. 新时代中国特色社会主义的总任务是（ ）。

A. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

B. 全面建成小康社会

C. 全面建设小康社会

D. 分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

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783. 2. 全面依法治国的基本格局包括：（ ）。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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784. 3. 以下属于建设中国特色社会主义法治体系的重大意义的有：（ ）。

A. 是中国特色社会主义的本质要求

B. 是中国特色社会主义的重要保障

C. 是推进国家治理体系现代化的重要举措

D. 是推进国家治理能力现代化的重要举措

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785. 4. 以下属于建设中国特色社会主义法治体系的主要内容的有：（ ）。

A. 完善的党内法规体系

B. 有力的法治保障体系

C. 严密的法治监督体系

D. 高效的法治实施体系

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786. 5. 以下属于完善法律规范体系基本要求的有：（ ）。

A. 坚持立法先行

B. 发挥立法在改革开放和经济社会发展中的引领和推动作用

C. 加快完善法律、行政法规、地方性法规体系

D. 科学立法、民主立法、依法立法

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787. 6. 以下属于完善法治实施体系的重点内容的有：（ ）。

A. 健全宪法实施制度

B. 加快建设法治政府

C. 健全依法决策机制

D. 深化司法体制综合配套改革

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788. 7. 以下属于完善法治监督体系的重点内容的有：（ ）。

A. 健全宪法实施和监督制度

B. 强化对行政权力的制约和监督

C. 加强对司法活动的监督

D. 发挥党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督的合力

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789. 8. 以下属于完善法治保障体系的重点内容的有：（ ）。

A. 切实加强和改进党对全面依法治国的领导

B. 提高依法执政能力和水平

C. 加强高素质法治专门队伍和法律服务队伍建设

D. 提高法治工作队伍和法律服务队伍思想政治素质

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790. 9. 完善党内法规体系的重点内容包括在党章之下分为:（ ）。

A. 党的组织法规制度

B. 党的领导法规制度

C. 党的自身建设法规制度

D. 党的监督保障法规制度

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791. 10. 新时代中国特色社会主义的总任务是（ ）。

A. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

B. 全面建成小康社会

C. 全面建设小康社会

D. 分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

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792. 11. 全面依法治国的基本格局包括：（ ）。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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793. 12. 以下属于建设中国特色社会主义法治体系的重大意义的有：（ ）。

A. 是中国特色社会主义的本质要求

B. 是中国特色社会主义的重要保障

C. 是推进国家治理体系现代化的重要举措

D. 是推进国家治理能力现代化的重要举措

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794. 13. 以下属于建设中国特色社会主义法治体系的主要内容的有：（ ）。

A. 完善的党内法规体系

B. 有力的法治保障体系

C. 严密的法治监督体系

D. 高效的法治实施体系

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

795. 14. 以下属于完善法律规范体系基本要求的有：（ ）。

A. 坚持立法先行

B. 发挥立法在改革开放和经济社会发展中的引领和推动作用

C. 加快完善法律、行政法规、地方性法规体系

D. 科学立法、民主立法、依法立法

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796. 15. 以下属于完善法治实施体系的重点内容的有：（ ）。

A. 健全宪法实施制度

B. 加快建设法治政府

C. 健全依法决策机制

D. 深化司法体制综合配套改革

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797. 16. 以下属于完善法治监督体系的重点内容的有：（ ）。

A. 健全宪法实施和监督制度

B. 强化对行政权力的制约和监督

C. 加强对司法活动的监督

D. 发挥党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督的合力

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798. 17. 以下属于完善法治保障体系的重点内容的有：（ ）。

A. 切实加强和改进党对全面依法治国的领导

B. 提高依法执政能力和水平

C. 加强高素质法治专门队伍和法律服务队伍建设

D. 提高法治工作队伍和法律服务队伍思想政治素质

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799. 18. 完善党内法规体系的重点内容包括在党章之下分为:（ ）。

A. 党的组织法规制度

B. 党的领导法规制度

C. 党的自身建设法规制度

D. 党的监督保障法规制度

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800. 19. 全面依法治国的总目标就是（ ）。

A. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家

B. 建设中国特色社会主义经济体系、建设社会主义富强国家

C. 建设中国特色社会主义政治体制、建设社会主义民主国家

D. 建设中国特色社会主义文化体制、建设社会主义文明国家

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801. 20. 科学立法的目标是（ ）。

A. 完善以法律为核心的中国特色社会主义法律体系，加强法律实施

B. 完善以法规为核心的中国特色社会主义法律体系，加强法规实施

C. 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施

D. 完善以规章为核心的中国特色社会主义法律体系，加强规章实施

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802. 21. 严格执法的目标是( ）。

A. 深入推进民主行政，加快建设民主政府

B. 深入推进文明行政，加快建设文明政府

C. 深入推进高效行政，加快建设高效政府

D. 深入推进依法行政，加快建设法治政府

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803. 22. （ ）是法治的生命线。

A. 公平

B. 公正

C. 正义

D. 仗义

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804. 23. 司法活动最高的价值追求是（ ）。

A. 公平

B. 公正

C. 正义

D. 仗义

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805. 24. （ ）是维护社会公平正义的最后一道防线。

A. 公正司法

B. 严格执法

C. 全民守法

D. 科学立法

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806. 25. 法律的权威源自（ ）。

A. 人们的内心拥护和真诚信仰

B. 人民的内心拥护和真诚信仰

C. 人人的内心拥护和真诚信仰

D. 群众的内心拥护和真诚信仰

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807. 26. 全民守法的目标是（ ）。

A. 增强科学立法观念，推进法治社会建设

B. 增强严格执法观念，推进法治社会建设

C. 增强公正司法观念，推进法治社会建设

D. 增强全民法治观念，推进法治社会建设

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808. 27. “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”法律是治国之重器。强调的是（ ）的重要性。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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809. 28. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于（ ）。

A. 立法

B. 实施

C. 执法

D. 运行

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810. 29. 全面依法治国的总目标就是（ ）。

A. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家

B. 建设中国特色社会主义经济体系、建设社会主义富强国家

C. 建设中国特色社会主义政治体制、建设社会主义民主国家

D. 建设中国特色社会主义文化体制、建设社会主义文明国家

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811. 30. 科学立法的目标是（ ）。

A. 完善以法律为核心的中国特色社会主义法律体系，加强法律实施

B. 完善以法规为核心的中国特色社会主义法律体系，加强法规实施

C. 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施

D. 完善以规章为核心的中国特色社会主义法律体系，加强规章实施

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812. 31. 严格执法的目标是( ）。

A. 深入推进民主行政，加快建设民主政府

B. 深入推进文明行政，加快建设文明政府

C. 深入推进高效行政，加快建设高效政府

D. 深入推进依法行政，加快建设法治政府

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813. 32. （ ）是法治的生命线。

A. 公平

B. 公正

C. 正义

D. 仗义

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814. 33. 司法活动最高的价值追求是（ ）。

A. 公平

B. 公正

C. 正义

D. 仗义

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815. 34. （ ）是维护社会公平正义的最后一道防线。

A. 公正司法

B. 严格执法

C. 全民守法

D. 科学立法

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816. 35. 法律的权威源自（ ）。

A. 人们的内心拥护和真诚信仰

B. 人民的内心拥护和真诚信仰

C. 人人的内心拥护和真诚信仰

D. 群众的内心拥护和真诚信仰

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817. 36. 全民守法的目标是（ ）。

A. 增强科学立法观念，推进法治社会建设

B. 增强严格执法观念，推进法治社会建设

C. 增强公正司法观念，推进法治社会建设

D. 增强全民法治观念，推进法治社会建设

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818. 37. “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”法律是治国之重器。强调的是（ ）的重要性。

A. 科学立法

B. 严格执法

C. 公正司法

D. 全民守法

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819. 38. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于（ ）。

A. 立法

B. 实施

C. 执法

D. 运行

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820. 39. 全面依法治国，是国家治理的一场深刻革命。（ ）

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821. 40. 中国特色社会主义法治体系本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式。（ ）

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822. 41. 全面推进依法治国，主要依靠法律专门队伍开展工作，不必加强顶层设计、统筹谋划。（ ）

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823. 42. 完备的法律规范体系，是以法律为核心。（ ）

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824. 43. 立法是法治的龙头环节。 （ ）

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825. 44. 公正是法治的生命线。（ ）

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826. 45. 效率是司法活动最高的价值追求。（ ）

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827. 46. 法律的权威源自严格执法和严刑峻法。 （ ）

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828. 47. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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829. 48. 严格执法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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830. 49. 全民守法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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831. 50. 科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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832. 51. 高效是法治的生命线。 （ ）

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833. 52. 效益是法治的生命线。 （ ）

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834. 53. 道德是法治的生命线。 （ ）

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835. 54. 完善立体化社会治安防控体系，是保障人民生命财产安全重要措施之一。 （ ）

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836. 55. 推动全社会树立法治意识，需要深入开展法治宣传教育。（ ）

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837. 56. 完善人民监督员制度有助于加强对司法活动的监督。 （ ）

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838. 57. 诉讼制度改革的中心是审判工作。（ ）

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839. 58. 每一项立法都必须符合宪法精神。（ ）

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840. 59. 有力的法治保障体系，是全面依法治国的重要依托。 （ ）

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841. 60. 严密的法治监督体系，是指以规范和约束公权力为重点建立的有效的法治化权力监督网络。（ ）

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842. 61. 建设高效的法治实施体系，是建设中国特色社会主义法治体系的重点。（ ）

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843. 62. 全面依法治国，是国家治理的一场深刻革命。（ ）

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844. 63. 中国特色社会主义法治体系本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式。（ ）

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845. 64. 全面推进依法治国，主要依靠法律专门队伍开展工作，不必加强顶层设计、统筹谋划。（ ）

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846. 65. 完备的法律规范体系，是以法律为核心。（ ）

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847. 66. 立法是法治的龙头环节。 （ ）

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848. 67. 公正是法治的生命线。（ ）

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849. 68. 效率是司法活动最高的价值追求。（ ）

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850. 69. 法律的权威源自严格执法和严刑峻法。 （ ）

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851. 70. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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852. 71. 严格执法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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853. 72. 全民守法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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854. 73. 科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线。（ ）

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855. 74. 高效是法治的生命线。 （ ）

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856. 75. 效益是法治的生命线。 （ ）

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857. 76. 道德是法治的生命线。 （ ）

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858. 77. 完善立体化社会治安防控体系，是保障人民生命财产安全重要措施之一。 （ ）

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859. 78. 推动全社会树立法治意识，需要深入开展法治宣传教育。（ ）

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860. 79. 完善人民监督员制度有助于加强对司法活动的监督。 （ ）

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861. 80. 诉讼制度改革的中心是审判工作。（ ）

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862. 81. 每一项立法都必须符合宪法精神。（ ）

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863. 82. 有力的法治保障体系，是全面依法治国的重要依托。 （ ）

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864. 83. 严密的法治监督体系，是指以规范和约束公权力为重点建立的有效的法治化权力监督网络。（ ）

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865. 84. 建设高效的法治实施体系，是建设中国特色社会主义法治体系的重点。（ ）

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866. 1. 中国特色社会主义道路，明确了建设社会主义法治国家的性质和方向，是（ ）。

A. 社会主义法治建设成就和经验的集中体现

B. 中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现

C. 建设社会主义法治国家的正确道路

D. 是中国共产党正确领导的体现

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867. 2. 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持（ ）。

A. 党的领导和人民主体地位

B. 法律面前人人平等

C. 依法治国和以德治国相结合

D. 从中国实际出发

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868. 3. 要把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，坚持（ ）有机统一。

A. 党的领导

B. 人民当家作主

C. 人民主体地位

D. 依法治国

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869. 4. 坚持党的领导，不是一句空的口号，必须具体体现在党（ ）。

A. 领导立法

B. 保证执法

C. 支持司法

D. 带头守法

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870. 5. 党保证执法，就是深入推进依法行政，建设（ ）的法治政府

A. 职能科学、权责法定

B. 执法严明、公开公正

C. 廉洁高效

D. 守法诚信

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871. 6. 人民代表大会制度保证了人民依法（ ）。

A. 民主选举、民主协调

B. 民主决策

C. 民主管理

D. 民主监督

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872. 7. 坚持人民主体地位，必须坚持法治建设（ ）。

A. 为了人民

B. 依靠人民

C. 造福人民。

D. 保护人民

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873. 8. 依法治国的根本目的是（ ）。

A. 保证党的执政地位

B. 实现人民幸福

C. 尊重和保障人权

D. 维护法律权威

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874. 9. 坚持法律面前人人平等，就是要（ ）。

A. 违法必究

B. 执法必严

C. 非歧视，无差别对待

D. 有法可依

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875. 10. 推动法治和德治的相互促进，就是要（ ）。

A. 强化法治对道德的支撑作用

B. 强化道德对法治的支撑作用

C. 把道德要求贯彻到法治建设中

D. 运用法治手段解决道德领域突出问题

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876. 11. 中国特色社会主义法治道路，明确了建设社会主义法治国家的性质和方向，是（ ）的集中体现，是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现，是建设社会主义法治国家的正确道路。

A. 社会主义法制建设成就和经验

B. 社会主义道路建设成就和经验

C. 社会主义法治国家建设成就和经验

D. 社会主义法治建设成就和经验

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877. 12. 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持（ ）的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

A. 人民政府

B. 中国共产党

C. 无产阶级

D. 人民

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878. 13. 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导，（ ），坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

A. 坚持人民主体地位

B. 坚持人民民主专政

C. 坚持人民当家作主

D. 坚持人民立场

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879. 14. 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从（ ）出发。

A. 中国国情

B. 中国立场

C. 中国实际

D. 中国地位

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880. 15. （ ）是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

A. 人民民主专政

B. 人民当家作主

C. 依法治国

D. 党的领导

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881. 16. 坚持党的领导，是（ ）的应有之义。

A. 全面依法治国

B. 走中国特色社会主义法治道路

C. 社会主义法治

D. 以德治国

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882. 17. 党保证执法，就是（ ）。

A. 深入推进依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

B. 提高司法公信力

C. 弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化

D. 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

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883. 18. 依法治国的主体和力量源泉是（ ）。

A. 党的领导

B. 人民

C. 全体公民

D. 人民民主

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884. 19. （ ）是保证人民当家作主的根本政治制度。

A. 依法治国

B. 人民民主专政

C. 人民代表大会制度

D. 党的领导

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885. 20. （ ）是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。

A. 人大协商

B. 政协协商

C. 基层协商

D. 社会组织协商

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886. 21. 依法治国的基本原则是（ ）。

A. 坚持党的领导

B. 坚持人民主体地位

C. 人民当家作主

D. 依宪治国

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887. 22. 依法治国的根本目的是（ ）。

A. 实现人民幸福，尊重和保障人权

B. 维护法律尊严

C. 保证党的领导

D. 提升政府公信力

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888. 23. 社会主义法律的基本属性是（ ）。

A. 平等

B. 法治

C. 公正

D. 平均

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889. 24. 治国理政的方式是（ ）。

A. 法治

B. 德治

C. 法治和德治

D. 法制

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890. 25. 走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由（ ）决定的。

A. 国家性质

B. 统治阶级

C. 国家的基本国情

D. 人民意愿

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891. 26. 党的十九大报告指出，当前我国社会的主要矛盾是（ ）。

A. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾

B. 理论与实践之间的矛盾

C. 生产力同生产关系之间的矛盾

D. 人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾

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892. 27. 法治发挥作用是以（ ）为后盾。

A. 国家强制力

B. 政府公信力

C. 社会舆论

D. 军队强制力

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893. 28. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以（ ）为核心的中国特色社会主义法律体系。

A. 党的领导

B. 宪法

C. 制度建设

D. 强化立法

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894. 29. 中国特色社会主义法治道路，明确了建设社会主义法治国家的性质和方向，是社会主义法治建设成就和经验的集中体现。

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895. 30. 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德

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896. 31. 法是党的主张和人民意愿的统一体现，党和法、党的领导和依法治国是不一致的。

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897. 32. 在立法上，保证人民的意志和利益都得到体现，无需让人民有充分机会表达自己意见。

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898. 33. 人民主体地位是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。

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899. 34. 走什么样的法治道路、建设什么样的法制体系，是由一个国家的基本国情决定的。

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900. 35. 从我国实际出发，就是要关起门来搞法治。

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901. 36. 德治发挥作用主要通过人们的内心信念，传统习俗，社会舆论等进行道德教化，并对违反道德行为进行道德谴责。

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902. 37. 只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现。

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903. 38. 只要是合法权益，就应当依法得到平等保护。

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904. 1. 法治和德治是治国理政不可或缺的两种方法。关于德治和法治，下列说法正确的有（ ）。

A. 法治是治国理政的基本方式

B. 德治是治国理政的基本方法

C. 德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施

D. 法治主要靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施

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905. 2. 法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。法律至上具体表现为（ ）

A. 普遍适用性

B. 适当适用性

C. 优先适用性

D. 不可违抗性

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906. 3. 下列属于法治思维的基本内容的有（ ）。

A. 党的领导

B. 法律至上

C. 公平正义

D. 权力制约

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907. 4. 法治思维的基本内容包括法律至上、（ ）。

A. 权力制约

B. 公平正义

C. 权利保障

D. 正当程序

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908. 5. 权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束。权力制约可以分为（ ）这几项要求。

A. 有权必有责

B. 权利由法定

C. 违法受追究

D. 用权受监督

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909. 6. 一般来讲，公平正义主要包括（ ）。

A. 机会公平

B. 权利公平

C. 规则公平

D. 救济公平

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910. 7. 权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的（ ）。

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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911. 8. 法律是否具有权威，取决于（ ）这几个基本要素。

A. 法律本身的科学程度

B. 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用

C. 法律在实践中的实施程度

D. 法律被社会成员尊崇或信仰的程度

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912. 9. 尊重和维护法律权威的重要意义主要体现在（ ）。

A. 维护个人合法权益的根本保障

B. 实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径

C. 对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要

D. 社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件

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913. 10. 尊重和维护法律权威的基本要求包括（ ）。

A. 遵守法律

B. 维护法律

C. 信仰法律

D. 服从法律

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914. 11. 在日常生活中，大学生可以通过各种途径学习法律知识、（ ）等，在学习和生活中逐步提高思维能力，培养法治思维方式。

A. 守住法律底线

B. 掌握法律方法

C. 参与法律实践

D. 养成守法习惯

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915. 12. 程序的正当，表现在程序的合法性、( )。

A. 中立性

B. 参与性

C. 公开性

D. 时限性

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916. 13. 现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多,主要包括 ( )

A. 参与立法讨论

B. 依法行使监督权

C. 旁听司法审判

D. 参与模拟法庭

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917. 14. 学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维的前提，除了从书本上获取法律知识外，还可以通过( )等途径学习法律知识。

A. 收听收看法制广播电视节目

B. 阅读法律类报纸杂志

C. 运用新媒体

D. 旁听司法审判

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918. 15. 法律方法是法治思维的基本要素，法律方法主要包括:（ ）

A. 正确理解法律的方法

B. 正确运用法律的方法

C. 正确制定法律的方法

D. 正确维护法律的方法

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919. 16. 一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法治思维，法律知识通常包括（ ）。

A. 法律法规条文方面的知识

B. 法律实践方面的知识

C. 法律法治基本原理方面的知识

D. 法律信仰方面的知识

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920. 17. 法治思维与人治思维的分水岭在于（ ）。

A. 有没有法律或者法律的多寡与好坏

B. 最高的权威究竟是法律还是个人

C. 是否强调集思广益

D. 是否注重领导人的个人魅力、德行和才智

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921. 18. （ ），是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。

A. 法律的排他性

B. 法律的优先适用性

C. 法律的公正性

D. 法律的不可违抗性

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922. 19. 权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障，（ ）是人权保障的前提和基础。

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保护

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923. 20. （ ）是公民权利保障的最后防线。既是解决个人之间权利纠纷的有效渠道，也是纠正和遏制行政机关侵犯公民权利的有力机制。

A. 行政保护

B. 司法保障

C. 宪法保障

D. 立法保障

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924. 21. “正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义”。这话说的是程序的（ ）。

A. 合法性

B. 参与性

C. 公开性

D. 时限性

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925. 22. 下列选项中不属于法治思维的基本内容的是( )。

A. 法律至上

B. 权力制约

C. 人权保障

D. 司法公正

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926. 23. 权利保障主要是指对公民权利的法律保障。下列选项中不属于公民权利的法律保障的是（ ）。

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 正当防卫

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927. 24. 权利保障主要是指对公民权利的法律保障，其中，（ ）是权利保障的关键环节。

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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928. 25. 权利保障主要是指对公民权利的法律保障，其中，（ ）是公民权利保障的最后防线。

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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929. 26. 培养法治思维的前提是（ ）。

A. 养成守法习惯

B. 学习和掌握基本的法律知识

C. 掌握和运用法律方法

D. 参与立法讨论和依法行使监督权

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930. 27. （ ）是社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件。

A. 尊重和维护法律权威

B. 学习和掌握基本的法律知识

C. 养成守法习惯

D. 参与立法讨论和依法行使监督权

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931. 28. 法治思维是一种习惯性思维，与撑起自觉养成的生活习惯有很大关系。以下做法符合法治思维的是（ ）。

A. 遇到纠纷去查找法律

B. 遇事习惯找“关系”

C. 有问题习惯找政府

D. 有问题希望用行政化手段干涉

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932. 29. 法治思维以（ ）为最高权威，强调“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”。

A. 宪法

B. 民法

C. 法律

D. 刑法

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933. 30. 大学生应当坚持从我做起，从身边做起，形成（ ）思维，严守法律底线，带头遵守法律。

A. 法律

B. 科学

C. 底线

D. 守法

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934. 31. 宪法和法律赋予公民对国家机关及其工作人员的行为是否合法进行（ ）的权利，包括提出批评、建议和申诉等等。

A. 监督

B. 监察

C. 检举

D. 控告

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935. 32. 法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要表现为（ ）和（ ）。

A. 法治思维、法律权威

B. 价值取向、规则意识

C. 法治思维、规则意识

D. 价值取向、法治思维

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936. 33. 人治思维认为，当法律的权威和个人的权威发生矛盾时，（ ）。

A. 个人意志服从法律权威

B. 个人意志高于法律权威

C. 个人意志与法律权威平等

D. 个人意志与法律权威无关

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937. 34. 法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力指的是（ ）

A. 法律意识

B. 法律权威

C. 法律尊严

D. 法律思维

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938. 35. 权利保障的关键环节是（ ）

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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939. 36. （ ）源自于人民的内心拥护和真诚信仰。

A. 法律意识

B. 法律权威

C. 法治思维

D. 法治权威

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940. 37. 以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式，称为（ ）。

A. 法治观念

B. 法治意识

C. 法治思维

D. 法治信仰

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941. 38. 法律至上是指（ ）。

A. 任何人无论权力大小、职位高低，必须遵守法律，违反法律都要受到惩罚

B. 在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范

C. 法律是约束权力最大的“笼子”，具有制约公权力的重要功能

D. 法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力

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942. 39. 当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用，是指_（ ）。

A. 法律的优先适用性

B. 法律的普遍适用性

C. 法律的科学性

D. 法律的不可违抗性

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943. 40. 程序运行合乎法律的规定，有关机关或个人不得违反或变相违反，是指法律程序的（ ）。

A. 公正性

B. 中立性

C. 公开性

D. 合法性

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944. 41. 程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方，是指程序的（ ）。

A. 公正性

B. 中立性

C. 公开性

D. 民主性

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945. 42. （ ）是指案件或纠纷的利害关系人都有机会参与到办案程序中来，充分表达自己的利益诉求和意见主张。

A. 民主性

B. 参与性

C. 中立性

D. 合法性

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946. 43. 程序运行的过程和结果应当向当事人和社会公开，以接受各方监督，防止办案不公和暗箱操作，让正义以人们看得见的方式实现，是指法律的（ ）。

A. 民主性

B. 公开性

C. 中立性

D. 合法性

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947. 44. （ ）是指程序的运行必须有合理的期限，符合时间成本和效率原则的要求，不得无故拖延或没有终结。

A. 有效性

B. 公开性

C. 时限性

D. 合法性

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948. 45. （ ）是培养法治思维的前提。

A. 学习法律知识

B. 掌握法律方法

C. 参与法律实践

D. 养成守法习惯

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949. 46. 古希腊柏拉图提出的“哲学王”之治，我国古代推崇的“圣君”、“贤人”之治以及后世的“英雄”、“强人”、“能人”之治等，主要强调的都是依靠个人的能力治国理政,这都体现了（ ）思维。

A. 法治

B. 人治

C. 德治

D. 理性

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950. 47. 法治思维与人治思维的区别集中体现在多个方面，人治思维的本质是人高于法或权大于法，它主张凭借个人尤其是掌权者来治国平天下，而法治思维以（ ）为治国理政的基本依据。

A. 道德

B. 事实

C. 法律

D. 民主

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951. 48. 所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职责与义务。这体现了法律的（ ）。

A. 国家强制性

B. 普遍适用性

C. 优先适用性

D. 不可违抗性

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952. 49. 法律权威，是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，指法律的（ ）。

A. 规范性

B. 强制性

C. 普遍适用性

D. 不可违抗性

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953. 50. 运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程,称为（ ）

A. 法律权威

B. 法律程序

C. 法律观念

D. 法律思维

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954. 51. 在当今中国，（ ）已成为党和政府治国理政的基本方式。

A. 德治

B. 人治

C. 法治

D. 人治和法治并重

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955. 52. 法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。

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956. 53. 法治思维奉个人的意志为最高权威，当法律的权威与个人的权威发生矛盾时，强调服从个人而非服从法律的权威。

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957. 54. 法律至上尤其指宪法至上。

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958. 55. 行政保护是是公民权利保障的最后防线。

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959. 56. 公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。

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960. 57. 法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要变现为价值取向和规则意识两个方面。一般来说，法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。

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961. 58. 在处理矛盾和冲突时，要义字当头，谨慎化解，切莫采取非法方式导致关系的紧张与事态的恶化。

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962. 59. 在法治社会，只有依靠有权威的法律，才能应对各种风险保障自身的权益。

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963. 60. 救济公平主要包括司法救济公平、行政救济公平、社会救济公平。

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964. 61. 司法保障是权利保障的前提和基础。

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965. 1. 依法办事包括( )。

A. 依法享有权利

B. 依法行使权利

C. 依法承担义务

D. 依法履行义务

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966. 2. 以下属于法律不作为义务的有( )。

A. 依法纳税的义务

B. 依法服兵役的义务

C. 不得盗用他人注册商标

D. 不得挪用公共财产

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967. 3. 公民在适用法律上一律平等，它要求( )。

A. 国家行政机关、司法机关在适用法律时，分情况给予保护

B. 保证每个公民的合法权益都平等地受到法律保护

C. 任何公民的违法犯罪行为都平等地受到法律追究和制裁

D. 任何公民的违法犯罪行为应分情况区别地受到法律追究和制裁

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968. 4. 建设社会主义法治国家的主要任务有( )。

A. 完善中国特色社会主义法律体系,提高党依法执政的水平

B. 建立社会主义法治政府,健全司法体制与制度

C. 完善权力制约与监督机制

D. 培植社会主义新型法律文化

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969. 5. 讲法律,要求( )。

A. 某种行为是合法行为还是违法行为，应当以法律为标准作出判断

B. 某种行为是否应当承担法律责任，应当以法律为标准作出判断

C. 如果人们觉得某项法律规定不合理，但在国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行

D. 人们感觉到法律明显不合理，可以抛弃或搁置法律。

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970. 6. 正确的法律权利与义务观念，包括( )。

A. 正确理解法律权利与法律义务的性质

B. 把握法律权利与法律义务的关系

C. 懂得如何适当行使法律权利

D. 正确履行法律义务

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971. 7. 公民维护国家安全的法律义务有（ ）。

A. 依照法律服兵役

B. 保守国家秘密

C. 如实提供证据

D. 不得非法持有、使用间谍器材

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972. 8. 《中华人民共和国宪法》规定，公民在法律面前一律平等。这说明（　 　）。

A. 任何公民都平等地受到法律保护

B. 任何公民都不得有超越宪法和法律的特权

C. 任何公民的违法犯罪行为都平等地依法予以追究和制裁

D. 任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行各项义务

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973. 9. 为了保障人民当家作主的各项权力实现，必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化，依法保障人民的 ( )。

A. 知情权

B. 参与权

C. 表达权

D. 监督权

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974. 10. 人格尊严的基本内容包括（ ）。

A. 姓名权

B. 肖像权

C. 名誉权

D. 荣誉权

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975. 11. 法律权利具有以下特征（ ）。

A. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约

B. 法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同

C. 在差异

D. 法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有

E. 侵犯性

F. 法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利

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976. 12. 法律义务的履行表现为两种形式（ ）。

A. 思维逻辑推理

B. 作为

C. 不作为

D. 思维归纳

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977. 13. 法律义务具有以下特点（ ）。

A. 法律义务是历史的

B. 法律义务源于现实需要

C. 法律义务必须依法设定

D. 法律义务可能发生变化

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978. 14. 政治权利包括（ ）。

A. 选举权

B. 表达权

C. 民主管理权

D. 监督权

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979. 15. 选举权利包括（ ）。

A. 任命权

B. 选举权

C. 被选举

D. 自荐权

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980. 16. 法律上的“住宅” 包括（ ）。

A. 休息的地方

B. 固定居住的住宅

C. 临时性的住所

D. 公共办公的地方

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981. 17. 从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法（ ）一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。

A. 作

B. 不作

C. 作或不作

D. 放弃

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982. 18. 一般说来，我们可以把法律权利与法律义务的关系，概括为结构上的相关关系、（ ）、功能上的互补关系等三个方面。

A. 数量上的等值关系

B. 数量上的不等值关系

C. 利益和负担的关系

D. 主动和被动的关系

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983. 19. 关于建设社会主义法治国家，正确的说法有（ ）。

A. 完善市场经济秩序

B. 建立法治政府

C. 完善中国特色社会主义法律体系

D. 提高各党派执政的水平

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984. 20. （ ）是社会主义民主与法制建设的根本保证。

A. 社会主义民主与法制

B. 党的领导

C. 民主集中制

D. 人民代表大会制

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985. 21. 基本权利是指（ ）规定的权利，如选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等。

A. 宪法以及宪法性法律

B. 法律法规

C. 一般法律

D. 习俗

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986. 22. 人身权利包括（ ）、生命权和人格尊严权等。

A. 财产所有权

B. 人身自由权

C. 继承权

D. 休息权

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987. 23. 法律义务与（ ）相对应，是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。

A. 法律权力

B. 法律权利

C. 法律法规

D. 宪法

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988. 24. 法律权利与法律义务（ ），是现代法治的基本原则，是社会公平正义的重要方面。

A. 相等

B. 相对

C. 相似

D. 平等

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989. 25. 我国宪法第34条规定：“中华人民共和国年满（ ）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家族出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律规定被剥夺政治权利的人除外。

A. 十七周岁

B. 十八周岁

C. 十九周岁

D. 二十周岁

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990. 26. （ ）是选举权的延伸，是选民或代表机关对不称职的代表或者其他公职人员，在其任期届满前用投票的方式决定其是否继续任职或立即免职的权利。

A. 罢免权

B. 民主管理权

C. 言论自由

D. 监督权

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991. 27. 公民在行使言论自由权时必须遵守（ ）义务。

A. 不得以造谣、诽谤或者其他方式煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度

B. 捏造事实诬告陷害其他公民

C. 用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严

D. 编造、故意传播虚假恐怖信息

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992. 28. 某中学高二学生许强想竞选学校的学生会主席，但他的“威望”不及同学李辉，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋地捏造事实在背后中伤、诋毁李辉。许强的行为侵犯了李辉的（ ）。

A. 肖像权

B. 荣誉权

C. 隐私权

D. 名誉权

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993. 29. 我国最高人民法院、最高人民检察院司法解释规定，利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为犯罪。这一规定（ ）。

A. 不利于网民开展网络反腐，限制了网民的正当权利

B. 提醒网民应当正确行使自己的合法权利

C. 打击网络犯罪是我国当前的中心工作

D. 告诫网民千万别到网上去发帖评论

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994. 30. 关于姓名权的说法，正确的是 （ ）。

A. 姓名权是人格尊严权的重要内容

B. 子女只能随父姓

C. 给人起绰号就是侮辱他人的人格

D. 青少年无权改变自己的姓名

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995. 31. 当今社会，网络已越来越多地进入人们的生活，利用网络散布小道消息，揭露他人隐私，对他人进行人身攻击的事件时有发生。对此，下列认识正确的是（ ）。

A. 表明我国公民享有广泛的权利和自由。

B. 说明我国公民享有的权利和自由是真实的

C. 这是公民个人的事，他人无权干涉。

D. 公民行使权利必须以遵守法律为前提

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996. 32. 近年来，有的企业和个人为牟利，公然在网络上兜售公民个人电子信息，这种出售公民个人电子信息的做法（ ）。

A. 侵犯了公民的隐私权

B. 是合法的经营行为

C. 不受法律的约束

D. 侵犯了公民的生命健康权

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997. 33. 选举权与被选举权属于（ ）。

A. 政治权利

B. 人身权利

C. 社会经济权利

D. 文化权利

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998. 34. 当公民受到不法侵害时，最佳方法是（ ）。

A. 逆来顺受，忍气吞声

B. 运用法律维护合法权益

C. 采取一切手段进行报复

D. 积极找侵害者进行论理

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999. 35. 财产所有权、继承权属于（ ）。

A. 政治权利

B. 财产权利

C. 社会经济权利

D. 文化权利

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1000. 36. 劳动权、休息权属于（ ）。

A. 政治权利

B. 财产权利

C. 社会经济权利

D. 文化权利

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1001. 37. 享有（ ）是人享有其他各项权利的前提。

A. 生命权

B. 人身自由权

C. 人格尊严权

D. 住宅安全权、通信自由权等

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1002. 38. （ ）是指公民居住、生活、休息的场所不受非法侵入或搜查的权利。

A. 生命健康权

B. 人身自由权利

C. 人格尊严权利

D. 住宅安全权

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1003. 39. 司法机关对公民适用法律时,一律平等对待.任何公民都没有超越宪法和法律的特权。（ ）

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1004. 40. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。（ ）

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1005. 41. 在我国，最低就业年龄为18岁。（ ）

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1006. 42. 公民权利的行政救济是指公民可以通过行使听证、复议等权利，要求国家行政机关以行政裁决的形式实现对权利的救济。（ ）

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1007. 43. 公民的权利受到损害时只能求助于国家机关，不能依靠自己的力量实施救济。（ ）

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1008. 44. 有人说：“只要不做法律禁止做的事情，就是自觉履行了法律义务” （ ）

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1009. 45. 在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时,公民和有关组织应当如实提供,不得拒绝。( )

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1010. 46. 在对法律问题的思考与处理上,道德思维应当优先,不能用道德的原则和评价取代法律的规则和评价。( )

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1011. 47. 一项法律规定,就算是不合理的,只要它没有被修改或废除,就是有效的,人们就有义务遵守或执行。( )

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1012. 48. 住宅安全权利仅指固定居住的住宅，不包括临时性的住所。（ ）

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