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中国大学MOOC大学生的媒介素养(网络育人)作业答案
大学生的媒介素养(网络育人)
学校: 九八五题库
学校: 超星学习通
题目如下:
1. 1. 高职院校网络课程教育面临的挑战包括以下哪项?
A. 提升网络教学质量
B. 增加学生上网时间
C. 限制教师自由度
D. 扩大课程覆盖范围
答案: 提升网络教学质量
2. 2. 校园网络文化滋养的主要目的是什么?
A. 提高学校的知名度
B. 促进学生的全面发展
C. 增加教师的教学负担
D. 扩大校园的物理空间
答案: 促进学生的全面发展
3. 1. 在网络育人反馈激励机制中,反馈的主要目的是什么?
A. 对学生的表现进行批评
B. 提高教学质量和学习体验
C. 增加学生的学习负担
D. 仅用于教师的自我评估
答案: 提高教学质量和学习体验
4. 2. 在网络育人监督管理机制中,以下哪项是加强网络文化建设的重要措施?
A. 减少网络文化活动
B. 加强网络空间思想引领
C. 限制网络内容的传播
D. 禁止传统媒体的使用
答案: 加强网络空间思想引领
5. 3. 强化网络素养教育的措施中,以下哪一项不属于其内容?
A. 开设网络素养相关课程
B. 举办讲座和研讨会
C. 限制学生上网时间
D. 推动多方合作构建健康网络环境
答案: 限制学生上网时间
6. 1. 高职院校育人就是培育具有一定的专业知识或专业技能,能进行创造性劳动并对社会做出贡献的,能力与素质较高的劳动者的活动。( )
答案: 正确
7. 2. 高职院校目标管理的目的是通过目标的激励来调动广大教职员工的积极性,从而保证实现总目标。( )
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8. 3. 高职院校目标管理的目的是通过目标的激励来调动广大教职员工的积极性,从而保证实现管理层的目标。( )
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9. 1. 让大学生能够正确认识到网络安全的( )的前提是有一个对网络安全教育体系非常了解的队伍。
A. 必要性
B. 关键性
C. 重要性
D. 实用性
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10. 1. 在设定教育目标时,需要考虑的因素不包括以下哪一项?
A. 国家教育方针
B. 社会需求
C. 学生特点
D. 教师个人兴趣
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11. 2. 在多方人员协调与管理中,以下哪一项措施不属于有效的育人策略?
A. 建立即时信息传递和反馈系统
B. 制定协同方案以确保各方紧密配合
C. 完善评价与反馈体系
D. 单方面强调教师的主导作用
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12. 3. 安全管理的基本职能是什么?
A. 仅在企业内部进行安全监督
B. 运用多种手段协调社会经济发展与安全生产的关系
C. 只关注个人安全问题
D. 仅在特定行业实施安全管理
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13. 1. 以下哪一项不是校园公共危机事件的显著特点?
A. 已知性
B. 针对性
C. 破坏性
D. 紧迫性
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14. 2. 境外媒体网络谣言对校园公共危机事件的报道可能带来哪些不良影响?
A. 加剧信息不对称与误导
B. 引发公众恐慌与情绪化
C. 损害学校形象与声誉
D. 干扰危机应对与救援工作
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15. 3. 网络谣言在校园公共危机事件中的传播特点包括速度快、范围广、隐蔽性强、情绪化传播以及难以追溯源头。这些特点使得谣言能够迅速扩散并造成广泛影响。
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16. 4. 校园公共危机事件是指在校园范围内突然发生,具有确定性、紧迫性、威胁性等特点,需要立即采取应急处置措施的事件。
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