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中国大学MOOC组织行为学作业答案
组织行为学
学校: 九八五题库
学校: 超星学习通
题目如下:
1. 1. 俄国著名诗人普希金认为,一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格,然而事实并非如此,他和“莫斯科第一美人”娜坦丽结了婚,却发现两人志不同道不合。这种现象是:
A. 晕轮效应
B. 第一印象
C. 优先效应
D. 定型效应
答案: 晕轮效应
2. 2. 在1986年墨西哥世界杯1/4决赛阿根廷对阵英格兰的比赛上,马拉多纳用手把球攻入了英格兰队的球门,并且裁判判决进球有效,这就是著名的“上帝之手”事件。从“上帝之手”可以看出:
A. 感觉是客观事物在人脑中产生对事物各种属性的各个部分及其相互关系的综合反应
B. 知觉是客观事物在人脑中产生只属于事物的个别属性的反应
C. 个体行为以感觉为基础
D. 个体行为以知觉为基础
答案: 个体行为以知觉为基础
3. 3. 一个学生作业速度非常慢,所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业,家长就允许他看电视。一段时间后,孩子完作业的速度有很大提高。这是:
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 削减
答案: 负强化
4. 4. 决定着一个人的工作满意度的根本因素是:
A. 态度
B. 需要
C. 情绪
D. 气质
答案: 需要
5. 5. 引起知觉差异的主观因素有:
A. 知觉对象本身的特征
B. 知觉对象和背景的差别
C. 知觉对象的组织结构
D. 晕轮效应
答案: 晕轮效应
6. 6. “龙生九子,各有不同”说明:
A. 个体存在差异
B. 具有群体效应
C. 组织文化很重要
D. 气质有好坏之分
答案: 个体存在差异
7. 7. 以下不属于气质类型的是:
A. 多血质
B. 抑郁质
C. 黏液质
D. 兴奋质
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8. 8. 人的行为是由动机支配的,动机是由需要引起的,需要是行为的原动力。
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9. 1. 性格类型不能够做好坏评价。
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10. 2. 智力是一种特殊能力。
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11. 3. 抑郁质气质类型的人思想刻板、内向、孤僻,因此是一种不好的气质类型。
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12. 1. 认知失调理论是由( )于1957年提出的。
A. 海德
B. 费斯汀格
C. 勒温
D. 凯尔曼
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13. 2. 在宣传过程中采用恐惧性诉求时,何种程度的恐惧性唤起可以取得最佳效果。
A. 高
B. 中
C. 低
D. 都可
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14. 3. 成就感属于罗克奇价值观中的( )。
A. 目的价值观
B. 工具价值观
C. 经济价值观
D. 社会价值观
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15. 1. 一个学生作业速度非常慢,所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业,家长就允许他看电视。一段时间后,孩子完作业的速度有很大提高。这是:
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 削减
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16. 2. 决定着一个人的工作满意度的根本因素是:
A. 态度
B. 需要
C. 情绪
D. 气质
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17. 3. 具有强烈成就需要的人:
A. 敢于赌博冒风险
B. 喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境
C. 具备战略思维
D. 敢于设置较高的追求目标
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18. 4. 公平理论认为职工的工作动机不仅受其绝对报酬的影响,而且受其相对报酬的影响
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19. 5. 人的行为是由动机支配的,动机是由需要引起的,需要是行为的原动力。
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20. 1. “鲶鱼效应”对人力资源管理的启示是:
A. 企业员工要尽量避免冲突
B. 要让企业完全处于竞争的状态
C. 企业员工冲突是不可避免的
D. 企业员工需要适当的竞争
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21. 2. 下列不属于群体发展阶段的是:
A. 震荡阶段
B. 规范化阶段
C. 中止阶段
D. 成长阶段
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22. 1. 工作计划属于( )
A. 下行沟通
B. 上行沟通
C. 混合沟通
D. 非正式沟通
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23. 2. 每周一的员工例会属于( )
A. 上行沟通
B. 下行沟通
C. 非正式沟通
D. 混合沟通
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24. 1. 根据领导生命周期理论,对于无能力但愿意工作的下属,有效的领导行为是:
A. 高任务低关系
B. 高任务高关系
C. 低任务高关系
D. 低任务低关系
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25. 2. 管理的范围大于领导的范围,管理者的范围小于领导者的范围
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26. 3. 概念技巧是管理者的关键技能。
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27. 1. 把一个以项目或者产品为中心构成的组织叠加到传统的、以职能来构成的组织之上,这是( )组织结构:
A. 直线职能式
B. 事业部制
C. 矩阵式
D. 虚拟
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28. 2. 克服对组织变革抵制的方法不包括:
A. 鼓励积极参与
B. 注意上下沟通
C. 加强集权管理
D. 利用群体动力
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29. 3. 组织变革的外在的基本动因有:
A. 科学技术进步迅速
B. 组织结构的改变
C. 组织成员的矛盾与冲突
D. 职工价值观的改变
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30. 4. 勒温认为组织变革的模式可以分为解冻—变革—再冻结三阶段
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31. 5. 组织文化是组织在长期的实践过程中形成并为组织成员普遍遵守的共同规章制度
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