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学起plus实验心理学（下）,实验心理学（上）作业答案

实验心理学（下）,实验心理学（上）

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 程乃颐对材料的相似程度与倒摄抑制的关系进行了实验研究，结果发现，插入材料对原有材料干扰最大的是相似程度（ ）

A. 小的

B. 大的

C. 全不相似的

D. 全部相似的

答案: 小的

2. 当你查到一个电话号码刚要打电话时，有人叫你一声，你抬头打了个招呼，刚才记住的号码忘了，这种记忆现象是（）

A. 感觉登记

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 主观组织

答案: 短时记忆

3. 心理物理学的先驱是（ ）

A. 冯特

B. 费希纳

C. 艾宾浩斯

D. 斯蒂文斯

答案: 费希纳

4. 当有人要你判断中年人得心脏病的概率时，你多半首先想到某些朋友有心脏病，然后再来判断中年人患心脏病的概率。这样，你想起的例子多少就决定你判断的概率大小，这时你利用的策略是( )

A. 代表性

B. 可利用性

C. 样本大小

D. 记忆

答案: 可利用性

5. 在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制10秒时间，其中被试复制的时间长度是（ ）

A. 自变量

B. 控制变量

C. 因变量

D. 潜在变量

答案: 因变量

6. 再认法要求被试辨认来的材料是（ ）

A. 学过的材料

B. 未学过的材料

C. 未见过的材料

D. 心中想出的材料

答案: 学过的材料

7. 默塞在进行解决问题的研究中发现，性急的被试多提出（ ）

A. 一般问题

B. 假一般问题

C. 假具体问题

D. 具体问题

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8. 路济斯水壶问题的实验说明了，在解决问题时起作用的心理现象是( )

A. 想象

B. 记忆

C. 动机

D. 定势

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9. 运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于（ ）

A. 视觉反应时

B. 听觉反应时

C. 触觉反应时

D. 视听联合反应时

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10. 公式 表达的是（）

A. 韦伯定律

B. 费希纳定律

C. 斯蒂文斯定律

D. 颜色互补定 国家开放大学 律

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11. 两点阈测定的阈限是( )

A. 绝对阈限

B. 差别阈限

C. 绝对差别阈限

D. 相对差别阔限

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12. 费希纳在指定等距量表时应用的方法是（ ）

A. 最小变化法

B. 恒定刺激法

C. 平均差误法

渝粤文库 D. 差别阈限法

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13. 选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是 ( )

A. 前者大于后者

B. 两者无关

C. 前者小于后者

D. 两者数目相同

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14. 默塞在进行解决问题策略的实验中发现，沉思的被试多提出 （ ）

A. 具体问题

B. 假具体问题

C. 一般问题

D. 假一般问题

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15. 提出问题的表层结构和深层结构思想的心理语言学家是 （）

A. 乔姆斯基

B. 彼德森

C. 沃尔夫

D. 塔尔文

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16. 用 或 来计算差别阈限，是心理物理学方法中的（ ）

A. 最小变化法

B. 恒定刺激法

C. 数量估计法

D. 平均差误法

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17. 波斯纳１９７０年用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是（）

A. 加法反应时实验

B. 减法反应时实验

C. 心理物理学实验

D. 感觉剥夺实验

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18. 组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的( )

A. 有效性

B. 阶段性

C. 可行性

D. 积累作用

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19. 吉布森测量婴儿深度知觉的装置叫（ ）

A. 深度知觉仪

B. 实体镜

C. 视崖

D. 视轴

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20. 斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解，他所做的实验是（ ）

A. 听偏好实验

B. 儿童对图片命名速度的实验

C. 语言符号对图形再现的影响实验

D. 重复成人说过的话的实验

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21. 大多数象棋大师只看棋谱5秒，就能几乎百分之百的重新把棋子按原位置摆好，这是由于他们利用了（ ）

A. 组块

B. 听觉信息

C. 下棋经验

D. 数字编码

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22. 长时记忆的特点（）

A. 容量大

B. 保持时间无限

C. 容量是7±2个项目

D. 保持时间在1分钟以上

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23. 米勒认为，人们要确切的记住一个句子时，他必须（ ）

A. 记住句子的核心形式

B. 记住句子的被动语态

C. 记住句子的否定语态

D. 记住句子的转折

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24. 个案法适宜于研究的对象有（　 ）

A. 一个具有超常记忆力的人

B. 狼孩

C. 母亲语言与孩子语言的关系

D. 神童

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25. 被试对故事的回忆表现为 ( )

A. 比原文更长

B. 更不合乎逻辑

C. 比原文更短

D. 更合乎逻辑

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26. 只对单个被试进行的研究，不能为语言发展规律提供重要的信息( )

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27. 等距量表有相等单位，也有绝对零点． ( )

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28. 儿童是在模仿中学习语言的，所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的( )

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29. 有强烈成就动机的人，最愿意选择中等困难的任务。（ ）

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30. 通过组块的方式可以把较多的材料组织在一起，因而减少了记忆容量。（ ）

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31. 不管文章的表达方式是复杂的还是简单的，其内容在人的记忆中的存储方式是相似的( )

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32. 当任务困难时，其他人在场有利于操作。（ ）

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33. 在做选择反应时实验时，选择反应的数量和要辨别的刺激数目必须相同。（ ）

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34. 在测量味觉阈限时，刺激的安排决不用递减的系列。（ ）

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35. 被试的暂时差别通常是由主试给予不同的指示语造成的( )

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