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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：有效的沟通技巧不包括：

选项：

A： 聆听的技巧

B： 冲突技巧

C： 谈话的技巧

D： 非言语交往技巧

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？

选项：

A： 提倡志同道合的爱情

B： 摆正爱情的位置

C： 学习爱的技巧

D： 懂得爱是一种责任和奉献

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（ ）。

选项：

A： 环境适应

B： 自我评价

C： 人际关系状况

D： 情绪健康

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：联合国提出预防性病的“ABC”原则不包括：

选项：

A： 接受性教育：科学防范性病

B： 节制欲望：青少年最好避免过早性行为

C： 忠诚：固定性伴侣，不与陌生人发生性关系

D： 安全套：安全套对于防治性病和艾滋病，是非常有效的方法

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：在人际关系发展的阶段中，较少有人能发展到第几阶段？

选项：

A： 定向阶段

B： 情感探索阶段

C： 感情交流阶段

D： 稳定交往阶段

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：积极悦纳自我的第一步是（）。

选项：

A： 学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的

B： 学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么

C： 时常进行自我反省

D： 能够有效控制自我，提升自我效能感

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：萨提亚提出的冰山理论认为影响情绪的最底层的原因是（）

选项：

A： 人对于自身的根本性的思考和判断

B： 人对于外界的应对方式

C： 人内在的 渝粤教育 渴望

D： 人对于自己和他人的期待

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：缺乏情感，人际冷漠，无法与他人建立亲密的人际关系属于哪一种人格障碍？（）

选项：

A： A. 自恋型人格

B： B. 分裂样人格

C： C. 边缘型人格

D： D. 回避性人格

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：以下哪个流派用遗传和生理过程来解释人格的个体差异？（）

选项：

A： A. 生物流派

B： B. 行为主义

C： C. 精神分析

D： D. 人本主义

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：以下对于提升自我效能感没有帮助的是（）。

选项：

A： 贬低比较对象

B： 设立合适的目标

C： 找到合适的比较对象

D： 合理归因

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：人际关系的主要功能是什么？（）

选项：

A： 安全与亲密

B： 获得尊重

C： 获取信息

D： 传递信息

渝粤题库 >答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：一般来说，我们进行职业探索，获得大量有关职业的一手资料的有效方式（）

选项：

A： A. 实习

B： B. 创业

C： C. 阅读职业探索相关书籍

D： D. 选修职业发展课程

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：生命教育的目的是（）

选项：

A： A. 帮助人减轻死亡焦虑

B： B. 适度引发人的死亡焦虑，学会珍惜和感恩生命

C： C. 平等对待所有生命

D： D. 学会保护自己

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：自我调控的核心是（）。

选项：

A： 建立自我效能感

B： 克服自我偏差

C： 认识自己

D： 成为更好的自己

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：在宿舍聊天时，你想到一个有趣的接话方式，逗得大家哄堂大笑。这属于哪种创造力？（）

选项：

A： A. 不属于创造力

B： B. 专业创造力

C： C. 微创造力

D： D. 小创造力

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：身体保健的方法不包括以下哪一项？（）

选项：

A： 建立良好生活习惯

B： 合理运动

C： 对身体的滋养

D： 找朋友倾诉

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：以下哪个流派认为不同的人格特质都是一个连续体，我们都是处在某个连续体的某个位置？（）

选项：

A： A. 特质理论

B： B. 行为主义

C： C. 精神分析

D： D. 人本主义

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：职业动力系统包括很多成分，这些成分推动和维持我们努力去实现职业目标，克服各种困难，实现职业成功，其中核心是（）

选项：

A： A. 兴趣

B： B. 需要

C： C. 动机

D： D. 理想

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：成就动机高的人会挑选什么难度的工作，从而最大化成功的机会？（）

选项：

A： A. 高难度

B： B. 低难度

C： C. 适中难度

D： D. 任意难度

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：“江山易改，本性难移”强调了人格的哪一特性？（）

选项：

A： A. 独特性

B： B. 稳定性

C： C. 整体性

D： D. 功能性

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：对朋友遭遇的同情，受到不公平对待的愤怒，事业成功的欢乐，考试失败的悲伤。这些属于情绪的哪种成分？（）

选项：

A： 主观体验

B： 生理唤醒

C： 成人学历 外部表现

D： 行为反馈

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：生涯可以分为五个阶段，每个阶段具有不同的发展任务。大学生正处于职业生涯的哪个阶段？（）

选项：

A： A. 成长

B： B. 探索

C： C. 建立

D： D. 维持

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：在公共场合非常不适，害怕被人评价，极度害羞属于哪一种人格障碍？（）

选项：

A： A. 自恋型人格

B： B. 偏执型人格

C： C. 边缘型人格

D： D. 回避性人格

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：大学一年级，我们经历了从梦想到实际的过程，此时处于生涯发展的哪个阶段？（）

选项：

A： A. 生涯适应期

B： B. 生涯探索期

C： C. 生涯决定期

D： D. 生涯成熟期

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：在大学学习中，我们不仅要掌握前人积累的专业理论知识，更需要主动加深知识与自己的关系，进一步创新和发展知识。这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）

选项：

A： A. 学习的探索性

B： B. 学习的自主性

C： C. 学习的实践性

D： D. 学习的专业性

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：爱情是神秘莫测的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：大学生学习活动不具有多元性。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：对待恋爱不需要树立科学的恋爱观。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：消极的应急表现为急中生智。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：爱情有生理基础。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说外向性格更有优势。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：负面情绪对人只有负面的影响，我们要极力消除。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断 国家开放大学 题】

题目：家庭系统影响着每个大学生，大学生仅依靠自身的能力很难改变其对自己的影响。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：寻求意义是人类最重要的动机之一，你需要寻找自己内心的热情，理解学习对你来说的独特意义。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：“巴纳姆现象”认为市面上的星座、血型等对人格描述十分准确地揭示了被测者的特点。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：无论外在环境如何，个人自己始终有选择的自由。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：广义的人格等同于个性特点，是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：焦虑是在让我们警醒，充分意识到问题的危害性，全力以赴应对危险。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：自我意识是对自己身心活动的觉察，是身边的人对自己的认识。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：创造力只是少数人的游戏。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的，生命只有一次，我们要珍惜和爱护生命。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：自我意识的结构包含哪些部分？（）

选项：

A： 生理自我

B： 自我认知

C： 自我体验

D： 自我调控

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：青春期性心理的发展可分为哪几个阶段？（）

选项：

A： 性抵触期

B： 仰慕长者期

C： 向往异性期

D： 恋爱期

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：大学生自我认识发展的主要特点包括哪些？（）

选项：

A： 自我认识的矛盾性

B： 自我体验的情绪化

C： 自我调节的中心化

D： 自我认识发展的阶段性

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：人主要通过以下几个方面来认识自己的？（）

选项：

A： 物理世界

B： 社会世界

C： 虚拟世界

D： 内部心理世界

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）

选项： 广东开放大学

A： 接受学习

B： 机械学习

C： 发现学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：大学生的心理危机的特点有哪些？（）

选项：

A： 连续性

B： 复杂性

C： 破坏性

D： 偶然性

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：培养创造力的条件包括哪些方面？（）

选项：

A： 专业知识

B： 创造力思维

C： 外向的性格

D： 内在动机< 渝粤文库 /p>

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：大学生人际交往的困扰有哪些？（）

选项：

A： 不敢交往

B： 不愿交往

C： 过量交往

D： 不善交往

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：爱情三角形理论认为爱情包含哪几种成分？（）

选项：

A： 友好

B： 亲密

C： 激情

D： 承诺

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序号：55

题目类型：【多选题】

题目：人后天学习的知识和能力可以分为哪几部分？（）

选项：

A： 自我管理技能

B： 个性特点

C： 可迁移能力

D： 专业知识

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