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安徽继续教育教育技术与媒体作业答案

教育技术与媒体

微信公众号:青鸟搜题

学校: 安徽继续教育

题目如下:

1. 1. 以下因素导致小麦的供给曲线向左移动C

A. 小麦的价格下降

B. 小麦的种植技术提高

C. 小麦的种植成本上升

D. 预期小麦的价格上升

答案: 小麦的种植成本上升

2. 2. 养蜂者的工作会对果园生产产生

A. 生产的外部经济

B. 消费的外部经济

C. 生产的外部不经济

D. 消费的外部不经济

答案: 生产的外部经济

3. 3. 如果规模收益不变,单位时间里增加了10%的劳动力和资本的使用,则产出将:

A. 增加10%

B. 减少10%

C. 增加大于10%

D. 增加小于10%

答案: 增加10%

4. 4. 若某消费者消费了两个单位某物品之后,得知边际效用为零,则此时

A. 消费者获得了最大平均效用

B. 消费者获得的总效用最大

C. 消费者获得的总效用最小

D. 消费者所获得的总效用为负

答案: 消费者获得的总效用最大

5. 5. 粮食市场的需求是缺乏弹性的,当粮食产量因灾害而减少时B

A. 粮食生产者的收入减少,因粮食价格下降

B. 粮食生产者的收入增加,因粮食价格会更大幅度上升

C. 粮食生产者的收入减少,因粮食需求量会大幅度减少

D. 粮食生产者的收入确定

答案: 粮食生产者的收入增加,因粮食价格会更大幅度上升

6. 6. 供给同样固定不变的一般资源的服务价格叫做

A. 地租

B. 租金

C. 准租金D经济租金

答案: 租金

7. 7. 关于等产量曲线,下列说法中不正确的是

A. 同一条等产量曲线的任一点都代表相同的产量

B. 离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低

C. 同一平面坐标上的任意两条等产量曲线会相交

D. 等产量曲线凸向原点

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8. 8. 根据无差异曲线与消费可能线相结合在一起的分析,消费者均衡是:

A. 无差异曲线与消费可能线相交之点

B. 无差异曲线与消费可能线相切之点

C. 离原点最远的无差异曲线上的任何一点

D. 离原点最近的无差异曲线上的任何一点

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9. 9. 需求量的变动是指

A. 由于价格变动引起的需求曲线上点的移动

B. 非价格因素引起的需求曲线的变动

C. 不同需求曲线上点的移动

D. 需求曲线本身的移动

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10. 10. 微观经济学所要论证的根本思想或目的是?

A. 一般均衡论

B. “看不见的手”的原理

C. 整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置

D. 完全竞争市场下可以实现帕累托最优

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11. 11. 收益是指

A. 成本

B. 利润

C. 成本加利润

D. 厂商销售收入

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12. 12. 政府对商品的调节通过价格进行,其对价格实施

A. 非均衡价格

B. 均衡价格

C. 支持价格

D. 浮动价格

E. 限制价格

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13. 13. 随着产量的增加,厂商的平均固定成本

A. 大于0

B. 等于0

C. 先减后增

D. 递减

E. 趋向于零

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14. 14. 经济学中假定的“经济人”是?

A. 理性的人

B. 自利行为的人

C. 损人利已的人

D. 以最小的经济代价去获得最大经济利益的人

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15. 15. 总效用和边际效用的关系

A. 当边际效用为零时,总效用最大

B. 当边际效用为零时,总效用最小

C. 当边际效用为负时,总效用递减

D. 当边际效用为负时,总效用递增

E. 当边际效用为正时,总效用递增

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16. 16. 基数效用论的分析方法包括边际效用分析和无差异曲线分析方法。

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17. 17. 需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。

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18. 18. 在同一条无差异曲线上,不同的消费者得到的效用水平是无差异的。

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19. 19. 已知产量为8个单位时,平均成本为10元,当产量增加到9个单位时,平均成本为11元,此时边际成本为1元。

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20. 20. 无差异曲线的斜率为固定常数时,表明两种商品是完全互补的。

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21. 1. 一般用来衡量通货膨胀的物价指数是

A. 消费物价指数;

B. 生产物价指数;

C. GDP平均指数;

D. 以上均正确。

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22. 2. 根据哈罗德模型,储蓄率提高,则合意经济增长率

A. 提高;

B. 下降;

C. 不变;

D. 不确定

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23. 3. 在任何经济中,只要存在着通货膨胀的压力,就会表现为物价水平的上升

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24. 4. 经济学家认为,引起工资推动的通货膨胀和利润推动的通货膨胀的根源都在于经济中的垄断。

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25. 5. 新古典模型认为,资本-劳动比率的改变是通过价格的调节进行的

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26. 6. 工资指数化是按通货膨胀率来调整实际工资水平

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27. 7. 哈罗德模型认为,如果有保证的增长率大于实际增长率,经济将会收缩。

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