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中国大学MOOC线上课程-24-25第二学期大学生心理健康教育作业答案
线上课程-24-25第二学期大学生心理健康教育
学校: 九八五题库
学校: 超星学习通
题目如下:
1. 1. 【单选题】爱情,是两个个体之间,基于一定的社会关系和( ),在各自心中形成的对对方最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的感情。
A. 物质基础
B. 共同生活理想
C. 思想三观
D. 人生目标
答案: 共同生活理想
2. 2. 【单选题】著名的“爱情三要素”理论是由谁提出的 ?
A. 欧阳杰
B. 盛烨
C. 张涛
D. 斯滕伯格
答案: 斯滕伯格
3. 3. 【单选题】有亲密关系和承诺,但缺乏激情,这是哪一种形式的爱情?
A. 空洞式爱情
B. 愚蠢式爱情
C. 伴侣式爱情
D. 完美式爱情
答案: 伴侣式爱情
4. 4. 【单选题】当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时,恋爱双方的情感反而会加强,恋爱关系也因此更加牢固。这种现象被称为( )
A. 蝴蝶效应
B. 吊桥效应
C. 踢猫效应
D. 罗密欧与朱丽叶效应
答案: 罗密欧与朱丽叶效应
5. 5. 【多选题】大学生常见的恋爱心理困扰包括?
A. 失恋
B. 单恋
C. 分不清友谊与爱情
D. 虚荣心理
答案: 失恋# 单恋# 分不清友谊与爱情# 虚荣心理
6. 6. 【多选题】爱情三要素理论指出,爱情的基本成分包括( )
A. 亲密
B. 承诺
C. 激情
D. 物质
答案: 亲密# 承诺# 激情
7. 7. 【多选题】根据课程内视频,爱情中的“化学反应”包括哪三个神经递质或激素?
A. 苯基乙胺
B. 多巴胺
C. 胰岛素
D. 内啡肽
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8. 8. 【多选题】下列属于爱情特征的有( )
A. 排他性
B. 直觉性
C. 冲动性
D. 隐蔽性
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9. 9. 【判断题】爱情是个体心理成熟到一定程度时对异性个体产生的有性吸引力和浪漫色彩的高级社会情感。
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10. 10. 【判断题】男女双方的彼此尊重和友谊是爱情的基础。
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11. 11. 【判断题】大学生的恋爱具有浓厚的浪漫色彩。
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12. 12. 【判断题】恋爱中的感情纠葛是在恋爱的过程中因某些主观原因引起的,常表现为强烈的内心冲突。
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13. 13. 【判断题】单恋和爱情错觉都是一种虚幻的爱情,都会导致内心的冲突。
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14. 14. 爱情,是两个个体之间,基于一定的社会关系和( ),在各自心中形成的对对方最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的感情。
A. 物质基础
B. 共同生活理想
C. 思想三观
D. 人生目标
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15. 15. 著名的“爱情三要素”理论是由谁提出的 ?
A. 欧阳杰
B. 盛烨
C. 张涛
D. 斯滕伯格
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16. 16. 有亲密关系和承诺,但缺乏激情,这是哪一种形式的爱情?
A. 空洞式爱情
B. 愚蠢式爱情
C. 伴侣式爱情
D. 完美式爱情
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17. 17. 当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时,恋爱双方的情感反而会加强,恋爱关系也因此更加牢固。这种现象被称为( )
A. 蝴蝶效应
B. 吊桥效应
C. 踢猫效应
D. 罗密欧与朱丽叶效应
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18. 18. 大学生常见的恋爱心理困扰包括?
A. 失恋
B. 单恋
C. 分不清友谊与爱情
D. 虚荣心理
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19. 19. 爱情三要素理论指出,爱情的基本成分包括( )
A. 亲密
B. 承诺
C. 激情
D. 物质
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20. 20. 根据课程内视频,爱情中的“化学反应”包括哪三个神经递质或激素?
A. 苯基乙胺
B. 多巴胺
C. 胰岛素
D. 内啡肽
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21. 21. 下列属于爱情特征的有( )
A. 排他性
B. 直觉性
C. 冲动性
D. 隐蔽性
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22. 22. 爱情是个体心理成熟到一定程度时对异性个体产生的有性吸引力和浪漫色彩的高级社会情感。
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23. 23. 男女双方的彼此尊重和友谊是爱情的基础。
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24. 24. 大学生的恋爱具有浓厚的浪漫色彩。
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25. 25. 恋爱中的感情纠葛是在恋爱的过程中因某些主观原因引起的,常表现为强烈的内心冲突。
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26. 26. 单恋和爱情错觉都是一种虚幻的爱情,都会导致内心的冲突。
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27. 1. 【多选题】爱的能力包括哪些方面?
A. 表达爱
B. 接受爱
C. 拒绝爱
D. 鉴别爱
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28. 2. 【单选题】爱首先应该是自知的,也就是( )。
A. 爱自己
B. 爱他人
C. 爱父母
D. 爱国家
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29. 3. 【单选题】爱的能力是指和他人建立( )的能力,它对人的一生发展有着重要的意义。
A. 恋爱关系
B. 稳定关系
C. 友谊
D. 亲密关系
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30. 4. 【判断题】大学生对自身的性生理、性心理问题方面的问题比较好奇和敏感,这是个体生理发育和心理成长的必经阶段。
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31. 5. 【判断题】青春期的大学生在性生理上已基本成熟,对性爱充满好奇与渴望,所以性生理的成熟代表性心理也相应地成熟了。
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32. 6. 【判断题】要保持爱情的常新,需要智慧、耐力、持之以恒及付出心血,同时又有自己的个性,有自己的追求与发展。
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33. 7. 【判断题】恋爱不是为了让我们放弃自我,而是学会更加负责地生活。
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34. 8. 【判断题】恋爱生活中,男性通常是理性思维,女性则更多的感性思维。
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35. 9. 【判断题】大学生随着性生理和性心理的发展,会出现一系列的性心理和行为,例如喜欢异性是可以理解的。
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36. 10. 【判断题】失恋就等于人生的失败,一定要想尽办法挽留恋爱。
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37. 11. 爱的能力包括哪些方面?
A. 表达爱
B. 接受爱
C. 拒绝爱
D. 鉴别爱
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38. 12. 爱首先应该是自知的,也就是( )。
A. 爱自己
B. 爱他人
C. 爱父母
D. 爱国家
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39. 13. 爱的能力是指和他人建立( )的能力,它对人的一生发展有着重要的意义。
A. 恋爱关系
B. 稳定关系
C. 友谊
D. 亲密关系
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40. 14. 大学生对自身的性生理、性心理问题方面的问题比较好奇和敏感,这是个体生理发育和心理成长的必经阶段。
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41. 15. 青春期的大学生在性生理上已基本成熟,对性爱充满好奇与渴望,所以性生理的成熟代表性心理也相应地成熟了。
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42. 16. 要保持爱情的常新,需要智慧、耐力、持之以恒及付出心血,同时又有自己的个性,有自己的追求与发展。
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43. 17. 恋爱不是为了让我们放弃自我,而是学会更加负责地生活。
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44. 18. 恋爱生活中,男性通常是理性思维,女性则更多的感性思维。
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45. 19. 大学生随着性生理和性心理的发展,会出现一系列的性心理和行为,例如喜欢异性是可以理解的。
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46. 20. 失恋就等于人生的失败,一定要想尽办法挽留恋爱。
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47. 1. 生命的自然活动主要包括:新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、感应、运动等。
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48. 2. 生命为个体所私有,某些情况下可以相互交换,彼此替代。
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49. 3. 越不能充分体验生活,也就越害怕死亡。
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50. 4. 生命具有不可逆性,从胚胎起,生命便一直生长、发育,以至衰亡。
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51. 5. 大学生心理危机的特点包括( )。
A. 症状复杂,难以理解
B. 感到无法控制,没有迅速解决的办法
C. 处于危机中的个体防御机制削弱
D. 危险与机遇并存
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52. 6. 下列不属于人的生命的构成因素的是( )
A. 形体
B. 心理
C. 空间
D. 社会
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53. 7. 大学生一方面要努力学习,形成合理的知识结构,不断充实生命的内涵;另一方面要把自己的生命投入到社会中,通过社会实现生命的价值。这符合生命的那种价值观?
A. 生命的独特观
B. 生命的品质观
C. 生命的超越观
D. 生命的责任观
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54. 8. 大学生心理危机的表现包括:
A. 内疚和焦虑
B. 抑郁
C. 逃避和专注,并假装适应
D. 寻求改变
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55. 9. 国加州大学的心理学教授Kristi Kanel认为心理危机实质上包括:
A. 危机事件的发生
B. 对危机事件的感知导致当事人的主观痛苦
C. 惯常的应付方式失败
D. 日常生活困境
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56. 10. 大学生常见的心理危机有:
A. 成长危机
B. 人际关系危机
C. 学业与经济危机
D. 情感危机
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57. 1. 请根据句子的描述选出与其对应的心理学效应
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58. 1. “酒逢知己千杯少”体现了人际吸引力的( )原则
A. 相似性
B. 接近性
C. 互补性
D. 公平性
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59. 2. 认为运动员四肢发达、头脑简单,南方人精明,北方人厚道,这是( )
A. 首因效应
B. 光环效应
C. 投射效应
D. 刻板效应
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60. 3. 人际交往中的个人距离一般在( )
A. 0.46米以内
B. 0.46米—1.2米
C. 1.2米—3.6米
D. 3.6米以上
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61. 4. ( )是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来推断其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。
A. 首因效应
B. 光环效应
C. 刻板效应
D. 投射效应
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62. 5. ( )是一种最简单、最直接表示对让人友好的方式。
A. 微笑
B. 打招呼
C. 点头
D. 鞠躬
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63. 6. 人际距离与文化背景有关。亚洲人和北美人在交谈时,喜欢保持较大的距离。
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64. 7. 依恋模式是我们在童年时期发展出来的,并伴随着我们进入成年。
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65. 8. 拉近我们和母亲的距离可以减少恐惧,焦虑和相关形式的痛苦,让我们能顺利生存下去
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66. 9. 害怕别人在情感上依赖自己的人,依恋模式可能属于安全型
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67. 10. 依恋模式一旦形成了,就是终身不变且影响深远。
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