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中国大学MOOC思想道德与法治（2023版）作业答案

思想道德与法治（2023版）

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望。

A. 有品德

B. 有理想

C. 有本领

D. 有担当

答案: 有理想# 有本领# 有担当

2. 2. 大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，爱党、爱国、爱社会主义，树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的（ ），把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。

A. 道路自信

B. 理论自信

C. 制度自信

D. 文化自信

答案: 道路自信# 理论自信# 制度自信# 文化自信

3. 3. 思想道德素质和法治素养，是（ ）和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。

A. 思想政治素质

B. 道德素质

C. 法律知识

D. 法学知识

答案: 思想政治素质# 道德素质

4. 4. 新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是（ ）。

A. 决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

B. 全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

C. 全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代

D. 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

答案: 决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代# 全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代# 全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代# 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

5. 5. 在我国，中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进，主要体现在（ ）。

A. 思想道德为法律提供思想指引

B. 思想道德为法律提供价值基础

C. 法律为思想道德提供制度保障

D. 法律为思想道德提供价值基础

答案: 思想道德为法律提供思想指引# 思想道德为法律提供价值基础# 法律为思想道德提供制度保障

6. 6. “思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性（ ）于一体的思想政治理论课。

A. 政治性

B. 科学性

C. 理论性

D. 实践性

答案: 政治性# 科学性# 理论性# 实践性

7. 7. “思想道德修养与法律基础”，课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观（ ）教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

A. 人生观

B. 价值观

C. 道德观

D. 法治观

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8. 8. 大学阶段，是人生发展的重要时期，是（ ）形成的关键时期。

A. 世界观、人生观、社会观

B. 人生观、价值观、社会观

C. 世界观、人生观、价值观

D. 世界观、价值观、社会观

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9. 9. 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从（ ）的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

A. 站起来到富起来、强起来

B. 站起来、富起来到强起来

C. 站起来、强起来到富起来

D. 站起来到强起来、富起来

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10. 10. 中国梦是（ ），也是未来的,是（ ），也是每一个中国人的。

A. 历史的、现实的，国家的

B. 现实的，国家的、民族的

C. 历史的，国家的、民族的

D. 历史的、现实的，国家的、民族的

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11. 11. 中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入_____的关键时期召开的一次十分重要的大会。

A. 新时期

B. 新阶段

C. 新征程

D. 新时代

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12. 12. 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

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13. 13. 到2020年，即建党一百周年，全面建设小康社会，这是第一个百年目标。

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14. 14. 当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的主导力量。

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15. 15. 到新中国成立一百周年，全面建设社会主义现代化国家，这是第二个百年奋斗目标。

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16. 16. 新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。

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17. 17. 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的物质和文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。

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18. 18. 新时代是每一个青年人实现青春梦想的时代。当代大学生是中华民族伟大复兴进程的见证者和 ，也是社会主义事业的生力军。新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。

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19. 19. 思想道德素质是人们的 、 、 ‍、 和 等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

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20. 20. 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到 的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了 伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走 的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

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21. 21. 法治素养是指人们通过 、 、 、 的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

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22. 22. 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。一方面，思想道德建设为法治建设提供思想指引和 。另一方面，法治建设为思想道德建设提供 。

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23. 23. 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。大学生应当通过理论学习和 ，牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念，陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断提高自身的思想道德素质和法治素养。

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24. 1. 爱国、敬业、诚信、友善，回答了我们要培育什么样的 的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。

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25. 2. 社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、 和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

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26. 3. 培育和践行社会主义核心价值观，既要目标高远，保持定力、不懈奋进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学以增智、修德以立身、 以正心、笃实以为功。切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。

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27. 4. 自由、平等、公正、法治，回答了我们要建设什么样的 的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。

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28. 5. 党的 大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

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29. 6. 坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观丰厚的 、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。

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30. 7. 社会主义核心价值观以其先进性、 和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

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31. 8. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 ，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

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32. 9. 富强、民主、文明、和谐，回答了我们要建设什么样的 的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。

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33. 10. 培育和践行社会主义核心价值观，是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决和化解 、聚合磅礴之力的重大举措，是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、实现中华民族伟大复兴的价值支撑，意义重大而深远。

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34. 11. 把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法是( )。

A. 2018年宪法修正案

B. 2004年宪法修正案

C. 1999年宪法修正案

D. 2016年宪法修正案

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35. 12. 以马克思主义为理论基础、以社会主义运动为实践根据的社会主义核心价值观的根本特性是( )。

A. 人民性

B. 社会性

C. 思想性

D. 实用性

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36. 13. 下列选项中，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志的是( )。

A. 富强、民主、文明、和谐

B. 自由、平等、公正、法治

C. 爱国、敬业、诚信、友善

D. 富强、和谐、自由、敬业

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37. 14. “空谈误国，实干兴邦”和“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”都体现了( )的重要性。

A. 勤学

B. 修德

C. 明辨

D. 笃实

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38. 15. 下列选项中，反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义的是( )。

A. 倡导“富强、民主、文明、和谐”

B. 倡导“自由、平等、公正、法治”

C. 倡导“爱国、敬业、诚信、友善”

D. 倡导“富强、和谐、自由、敬业”

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39. 16. 下列选项中，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，立足社会层面提出的要求的是( )。

A. “富强、民主、文明、和谐”

B. “自由、平等、公正、法治”

C. “爱国、敬业、诚信、友善”

D. “富强、和谐、自由、敬业”

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40. 17. ( )是社会主义核心价值观的实践根据。

A. 社会主义精神文明

B. 社会主义思想文化

C. 中国特色社会主义建设

D. 中国特色社会主义思想

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41. 18. 坚定的( )，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。

A. 世界观自信

B. 核心价值观自信

C. 人生观自信

D. 理念信念

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42. 19. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的( )。

A. 基本特征

B. 丰富内涵

C. 集中表达

D. 内容表达

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43. 20. 下列选项中属于文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点，决定文化性质和方向的最深层次要素的是( )。

A. 核心价值观

B. 历史文化

C. 时代精神

D. 民族精神

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44. 21. 培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和( )。

A. 道德责任感

B. 社会责任感

C. 道德使命感

D. 时代使命感

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45. 22. 社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，因而具有强大的( )。

A. 精神力量

B. 舆论力量

C. 道义力量

D. 真理力量

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46. 23. 下列选项中，回答了培育什么样的公民重大问题的价值追求是( )。

A. 富强、民主、文明、和谐

B. 自由、平等、公正、法治

C. 爱国、敬业、诚信、友善

D. 富强、和谐、自由、敬业

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47. 24. 先秦时期就提出的“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦”，体现的理念是( )。

A. 重和谐

B. 重伦理

C. 重民本

D. 重爱国

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48. 25. 社会主义核心价值体系主要包括( )。

A. 马克思主义指导思想

B. 中国特色社会主义共同理想

C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D. 社会主义荣辱观

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49. 26. [2019年第30题，多项选择题]2018年4月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过《宪法修正案》。把国家倡导的社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。社会主义核心价值观是（ ）

A. 坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循

B. 构建人类命运共同的行动指南

C. 增进社会团结和谐的最大公约数

D. 提高国家文化软实力的迫切要求

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50. 27. 中华民族传统文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。这包括以下理念( )。

A. 重和谐

B. 重伦理

C. 重民本

D. 重爱国

E. 重自强

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51. 28. 在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的( )。

A. 坚定信仰者

B. 积极传播者

C. 模范践行者

D. 忠实守护者

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52. 29. 社会主义核心价值观体现了社会主义的本质要求，是对我们要( )等重大问题的深刻解答。

A. 建设什么样的国家

B. 建设什么样的社会

C. 培养什么样的公民

D. 坚持什么样的道路

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53. 30. 在社会主义核心价值观的“三个倡导”中，下列哪些属于社会层面的价值目标( )。

A. 自由

B. 平等

C. 公正

D. 法制

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54. 31. 培育和践行社会主义核心价值观，大学生应做到( )。

A. 勤学以增智

B. 修德以立身

C. 明辨以正心

D. 笃实以为功

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55. 32. 推进社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系建设，就是要( )，形成奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想上和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

A. 弘扬共同理想

B. 凝聚精神力量

C. 引领道德风尚

D. 实现远大理想

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56. 33. 在社会主义核心价值观的“三个倡导”中，下列哪些属于国家层面的价值目标( )。

A. 富强

B. 民族

C. 和谐

D. 平等

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57. 34. “一种价值观要真正发挥作用，必须融人社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”大学生要切实做到( )，使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。

A. 勤学

B. 修德

C. 明辨

D. 笃实

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58. 35. 坚定社会主义核心价值观自信，要求我们( )。

A. 充分认识社会主义核心价值观的优越性

B. 自觉以社会主义核心价值观引领多样化的社会思潮

C. 运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质

D. 不能照抄照搬别国的发展模式

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59. 36. 下列选项中体现了社会主义核心价值观根本特性的有( )。

A. 践行全心全意为人民服务的根本宗旨

B. 把人民对美好生活的向往作为奋斗目标

C. 中国共产党是为中国人民谋幸福的政党

D. 坚持以人民为中心、坚持人民当家作主

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60. 37. 人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于（ ）。

A. 固马克思主义在意识形态领域的指导地位

B. 固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础

C. 聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量

D. 进人的全面发展和引领社会全面进步

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61. 38. 社会主义核心价值观以其( )而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

A. 思想性

B. 先进性

C. 人民性

D. 真实性

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62. 39. 使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉,要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化( )、尚和合、求大同的时代价值。

A. 讲仁爱

B. 重民本

C. 守诚信

D. 崇正义

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63. 40. 下列关于社会主义核心价值观和价值体系关系，正确的有( )。

A. 二者紧密联系、互为依存、相辅相成

B. 社会主义核心价值观反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵

C. 社会主义核心价值体系是社会义核心价值观的精神内核

D. 社会义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达

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64. 41. 社会主义核心价值观的人民性体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反映的最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。

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65. 42. 我国社会转型加速期，表现出来的具体利益、观念之争，折射出来的是价值观的分歧。

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66. 43. 培育和践行社会主义核心价值观，既要目标高远，保持定力、不懈奋进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。

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67. 44. 社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。

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68. 45. 培育和践行社会主义核心价值观，有利于增强社会主义意识形态竞争力。

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69. 46. 知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。

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70. 47. 核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。

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71. 48. 社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的精神内核。

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72. 49. 核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。

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73. 50. 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。

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74. 1. “和为贵”是中华民族的传统美德，采用调解的方法解决纠纷，有利于社会和谐。调解可以在诉讼程序外进行，也可以在诉讼程序内进行，诉讼中调解是指( )。(2.0)

A. 司法调解

B. 行政调解

C. 仲裁调解

D. 人民调解

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75. 2. 法律区别于其他社会规范的首要之处在于( )。(2.0)

A. 法律不是从来就有的

B. 法律是全体社会成员意志的体现

C. 法律是一种行为规范

D. 法律是由国家创制并保证实施的社会规范

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76. 3. 民事责任主要是( )的，在法律允许的条件下，民事责任可由当事人协商解决。(2.0)

A. 惩罚性

B. 强制性

C. 对等性

D. 补偿性

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77. 4. [2020年第13题，单项选择题]全面推进依法治国，涉及立法、执法、司法、守法等各个方面，涉及中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的各个领域，必须加强顶层设计、统筹谋划，在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手。全面依法治国的总抓手是( )(2.0)

A. 坚持科学立法 严格执法 公正司法 全民守法

B. 依法治国和以德治国相结合

C. 建设中国特色社会主义法治体系

D. 坚持有法可依 有法必依 执法必严 违法必究

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78. 5. 法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系，下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中，哪种说法没有正确揭示这一关系( )。(2.0)

A. 权利和义务在法律关系中的地位有主、次之分

B. 权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件

C. 享有权利是为了更好地履行义务

D. 义务的设定目的是为了保障权利的实现

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79. 6. 从标准上看，法治思维与人治思维的分水岭在于( )。(2.0)

A. 法律是否为最高权威

B. 法律的健全

C. 法律的多寡

D. 法律的制定

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80. 7. 我国的国体是( )。(2.0)

A. 人民民主专政

B. 爱国统一战线

C. 人民代表大会制度

D. 民族区域自治制度

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81. 8. 根据马克思主义法学的基本观点，下列表述正确的是( )。(2.0)

A. 法不受客观规律的影响

B. 法在本质上是统治阶段意志的体现

C. 法在本质上是社会成员公共意志的体现

D. 法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件

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82. 9. 社会主义法律在国家和社会生活中的权威和尊严是建设社会主义法治国家的前提条件。法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指:( )。(2.0)

A. 法的不可违抗性

B. 法的规范性

C. 法的强制性

D. 法的合理性

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83. 10. 中国特色社会主义法律体系的核心是( )。(2.0)

A. 部门规章

B. 法律

C. 宪法

D. 行政法规

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84. 11. 法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式来实现的。其中义务性规范是告诉人们( )。(2.0)

A. 不得或者不准做什么

B. 可以或者有权做什么

C. 应当或者必须做什么

D. 能够或者不能做什么

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85. 12. 宪法明确规定，( )是中华人民共和国的根本制度。(2.0)

A. 社会主义制度

B. 政治协商制度

C. 市场经济制度

D. 按劳分配制度

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86. 13. “正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义。”这说明，正当程序应具有( )。(2.0)

A. 公开性

B. 时限 性

C. 合法性

D. 中立性

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87. 14. 在法治思维的基本内容中，权利保障有着多种渠道和环节，其中( )是权利保障的前提和基础。(2.0)

A. 立法保障

B. 宪法保障

C. 司法保障

D. 行政保护

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88. 15. 中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体，每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多法律、法规所构成，下列选项中属于独立法律部门的是( )。(2.0)

A. 知识产权法

B. 民法商法

C. 商法

D. 公司法

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89. 16. "天下之事，不难于立法。而难于法之必行。"法律的生命力在于实施。法律的权威也在于实施，守法是法律实施和实现的基本途径。对守法的正确理解是( )。(4.0)

A. 守法的主体是一切组织和个人

B. 守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态

C. 守法是行使法定的权利，履行法定的义务

D. 守法是遵守宪法和法律

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90. 17. 根据我国宪法规定，有权制定地方性法规的国家机关有( )。(4.0)

A. 设区的市的人民代表大会

B. 自治区、自治州、自治县的人民代表大会

C. 省、自治区、直辖市的人民代表大会

D. 省、自治区、直辖市的人民代表大会的常委会

E. 设区的市的人民代表大会的常委会

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91. 18. 依据我国宪法规定，下列选项中既是公民权利又是公民义务的有( )。(4.0)

A. 授受义务教育

B. 劳动

C. 监护

D. 结婚

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92. 19. 我国法律文化有悠久的历史和传承，据《说文解字》阐释，汉语中“法”的古体是“灋”。“灋，刑也，平之如水，从水;鹰，所以触不直者去之，从去。”在古代，“法”主要表现为“刑”或“刑律”，“刑”既有刑戮、罚罪之意，也有规范之意;“鹰”也称“獬豸”，是神话中的独角兽，它公正不阿，善断是非曲直。上述材料表明，在传统文化中人们对法律的理解和诉求是:( )。(4.0)

A. 法律寄托着惩恶扬善、匡扶正义的价值追求

B. 法律体现了君权神授的思想

C. 法律富含着公平如水、正义神圣的深刻意蕴

D. 法律具有至高无上的地位

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93. 20. 法律权利是各种权利中十分重要的权利，其主要特征有( )。(4.0)

A. 法律权利具有不可侵犯性

B. 法律权利行使具有任性

C. 法律权利具有国家差异性

D. 法律权利受社会物质生活条件制约

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94. 21. 德治发挥作用主要通过人们的( )等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责。(4.0)

A. 法律制裁

B. 传统习俗

C. 内心信念

D. 社会舆论

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95. 22. 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持的原则有( )。(4.0)

A. 坚持人民主体地位

B. 坚持从中国实际出发

C. 坚持依法治国和以德治国相结合

D. 坚持中国共产党的领导

E. 坚持法律面前人人平等

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96. 23. 下述所列各项中属于我国行政执法主体的有( )。(4.0)

A. 工商局

B. 公安局

C. 税务局

D. 检察院

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97. 24. 有一则寓言讲到:狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤来和它一起“平等”的喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是( )。(4.0)

A. 这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利

B. 这种形式上的平等既是资本主义的本质

C. 法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等

D. 它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化

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98. 25. 我国宪法确立的基本政治制度，主要有( )。(4.0)

A. 民族区域自治制度

B. 基层群众自治制度

C. 社会主义公有制

D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

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99. 26. [2019年第31题，多项选择题]中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式。这是因为法治和德治( )(4.0)

A. 调整范围不同

B. 发挥作用方式不同

C. 实现途径不同

D. 所处地位不同

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100. 27. 我国行政法遵循的基本原则有( )。(4.0)

A. 程序法定

B. 公正公开

C. 平等自愿

D. 职权法定

E. 有效监督

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101. 28. 作为一个公民，尊重和维护法律权威的基本要求主要有( )。(4.0)

A. 服从法律

B. 维护法律

C. 遵守法律

D. 信仰法律

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102. 29. 法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主要依靠法律的( )对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任。(4.0)

A. 预防作用

B. 惩罚作用

C. 预测作用

D. 威慑作用

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103. 30. 法律权利和法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，密不可分。二者之间关系的正确表述是:( )。(4.0)

A. 法律权利与法律义务是相互依存的关系

B. 法律权利与法律义务具有二重性

C. 法律权利与法律义务具有顺序性

D. 法律权利与法律义务是目的与手段的关系

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104. 31. 广义上的法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动(包括法律适用)。狭义上的法律执行则是指国家____执行法律的活动，亦称行政执法。(2.0)

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105. 32. 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。我国社会主义法律的运行包括法律的制定、执行、适用和____等基本环节。(2.0)

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106. 33. 法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用____、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。(2.0)

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107. 34. 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律体现了____和人民意志的统一。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的统一。中国共产党领导人民制定和实施宪法法律，党自身又必须在宪法法律范围内活动，成为我国社会主义法律本质特征的一个重要表现。(2.0)

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108. 35. “科学立法、严格执法、____、全民守法”十六字方针，展现了全面依法治国的基本格局。推进全面依法治国，必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。(2.0)

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109. 1. 人生价值的正确评价方法有（ ）。

A. 坚持能力有大小与贡献尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持内在价值与外在价值统一

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110. 2. 大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾，必须（ ）。

A. 树立正确的幸福观

B. 树立正确的得失观

C. 树立正确的苦乐观

D. 树立正确的顺逆观

E. 树立正确的生死观

F. 树立正确的荣辱观

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111. 3. 人生观的主要内容包括（ ）。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生利益

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112. 4. 积极进取的人生态度是（ ）。

A. 人生须认真

B. 人生须务实

C. 人生须乐观

D. 人生须进取

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113. 5. 在我国，由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在（ ）等种种错误观念和看法。

A. 拜金主义

B. 享乐主义

C. 极端个人主义

D. 苦乐主义

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114. 6. “人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）。

A. 自然属性是人的本质属性

B. 社会属性是人的本质属性

C. 自然属性和社会属性都是人的本质属性

D. 自然属性和社会属性都不是人的本质属性

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115. 7. 关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是（ ）。

A. 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。

B. 正确的人生观是正确世界观的基础。

C. 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。

D. 有什么样的世界观,就有什么样的人生观。

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116. 8. 人生观就是人们关于（ ）等问题的总观点和总看法。

A. 人生目的、人生态度、人生真谛

B. 人生真谛、人生态度、人生价值

C. 人生观念、人生态度、人生价值

D. 人生目的、人生态度、人生价值

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117. 9. 对人的认识,核心在于认识（ ）。

A. 人的属性

B. 人的本质

C. 社会关系

D. 自然属性

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118. 10. 人生观主要有三方面的内容,其中处于核心地位的是（ ）。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生理想

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119. 11. 人生观是人们对 、 和 等问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

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120. 12. 人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否 ，是否 。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

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121. 13. 个人与社会的关系，最根本的是 与 的关系。

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122. 14. 、 的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。

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123. 15. 世界观决定人生观，是人生观的 基础，为人生观提供一般理论原则和方法指导。人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。

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124. 16. 人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的体现。人生观对世界观的 、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，其世界观也会随之发生变化。

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125. 17. 荣辱是指社会对个人是否履行社会义务所给予的评判，以及个人所产生的自我心理体验。荣辱观是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。大学生要依照以“ ”为主要内容的社会主义荣辱观确定价值取向，判断行为得失。

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126. 18. 走好人生之路，需要大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持 、 、 的人生态度。

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127. 19. 幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为正当、 等都是幸福的重要因素。

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128. 20. 拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观念，没有正确把握 的辩证关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。

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129. 21. 马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切 的总和。”

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130. 22. 在评判人生价值中，金钱、权力、地位、名望、知识技术是最重要标准。

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131. 23. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明乐在一定条件下可以转化为苦。

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132. 24. 追求幸福的过程就是不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程。

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133. 25. 幸福总是相对的，不是尽善尽美的，不同的人有不同的幸福标准。

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134. 26. “过于看重一时的得”是一种正确的得失观。

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135. 27. 面对各种困难和挫折要有坚强的承受力，要保持乐观的人生态度，不能消极悲观、畏难退缩，更不能颓废堕落、自暴自弃、甚至轻生。

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136. 28. 要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵生活、游戏人生，否则就会虚掷光阴，甚至误入歧途。

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137. 29. 享乐主义好逸恶劳，骄奢淫逸，玩物丧志,不仅危害大学生的健康成长，而且败坏社会风气。

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138. 30. 人生目的决定人生道路。

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139. 31. 实现幸福离不开一定的物质条件，拥有物质财富的人就一定幸福。

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140. 32. 以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。

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141. 33. 人生目的决定人生态度。

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142. 34. 反对拜金主义，就是反对追求金钱。

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143. 35. 评价一个人的人生价值，最主要的是看物质贡献。

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144. 36. 在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

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145. 37. 评价人生价值的大小应主要看一个人自我价值的实现。

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146. 38. 奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。

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147. 39. 满足感官的需求与快乐的行为，就是享乐主义表现。

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148. 40. 一个人如果总是满足于一时的得，往往会停步在小小的成功和已有的成绩之上,放弃接下来的努力，以致造成最后的失败。

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149. 1. 下列关于理想与信念的关系正确的说法是有（ ）。

A. 只要有信念，就一定能实现崇高的理想

B. 理想和信念是相互依存的

C. 信念是人们追求理想目标的强大动力

D. 离开理想，信念无从产生

E. 离开信念，理想寸步难行

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150. 2. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（ ）。

A. 开辟了中国特色社会主义道路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 确立了中国特色社会主义制度

D. 发展了中国特色社会主义文化

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151. 3. 共同理想和远大理想的关系是（ ）。

A. 共同理想是远大理想在当前和今后一个时期内的具体表现

B. 共同理想是远大理想的必经阶段，远大理想是共同理想的最终目标

C. 共同理想决定和制约着最高理想的发展

D. 远大理想指导着共同理想的发展方向

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152. 4. 理想是人们在实践中形成的,具有实现可能性的对未来的向往和追求。在确立理想之时,要充分认识到理想的实现具有（ ）。

A. 艰巨性

B. 自发性

C. 曲折性

D. 长期性

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153. 5. 人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往以及做人的楷模和标准，是指（ ）。

A. 社会理想

B. 职业理想

C. 道德理想

D. 生活理想

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154. 6. 信念是（ ）。

A. 对事物的正确认识

B. 认识、情感和意志的统一

C. 一种单纯的知识或想法

D. 调整人与人之间关系的准则

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155. 7. 信念最集中、最高的表现形式是（ ）。

A. 信仰

B. 理想

C. 志向

D. 意志

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156. 8. 信念对人生的发展具有重要意义，它是人们（ ）。

A. 对真理的追求

B. 评判实物的标准

C. 追求理想的强大动力

D. 对客观事物的本质和发展规律的正确反映

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157. 9. 在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义（ ）。

A. 具科学性

B. 具有鲜明的实践品格

C. 具有持久生命力

D. 具有革命性

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158. 10. 理想信念是人生发展的内在动力。

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159. 11. 对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

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160. 12. 在追求理想的过程中一遇到困难就产生畏难情绪，觉得理想遥不可及，丧失为理想而奋斗的信心和勇气，直至最终放弃理想。这种倾向是用理想来否定现实的表现。

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161. 13. 社会理想以个人理想为指引，个人理想是对社会理想的凝练和升华。

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162. 14. 只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么样的人等重要的人生课题。

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163. 15. 个人理想和社会理想是辩证统一的，主要表现在（ ）。

A. 个人理想以社会理想为指引

B. 社会理想以个人理想为指引

C. 个人理想是对社会理想的凝练和升华

D. 社会理想是对个人理想的凝练和升华

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164. 1. 时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的 、 、 和 的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。

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165. 2. 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的 、 、 、 的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

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166. 3. 中国精神是兴国强国之魂，是凝聚 的精神纽带，是激发 的精神动力，是推进 的精神定力，为大学生担当民族复兴使命的精神指引。

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167. 4. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了 的基本内容。

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168. 5. 新时代的爱国主义基本要求是：坚持 相统一、维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史和文化、坚持立足民族又面向世界。

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169. 6. 重精神是中华民族的优秀传统，体现在对道德修养和道德教化的高度重视上，将“ ”置于“三不朽”之首，重视人的精神品格的养成。

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170. 7. 在当代中国，社会发展离不开 ，改革创新是社会发展的重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求。

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171. 8. 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的 、 和 ，也是 的核心。

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172. 9. 确立总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视 ；既重视发展问题，又重视安全问题。要坚持走和平发展道路，既重视自身安全，又重视共同安全，打造人类命运共同体，推动世界朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。

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173. 10. 以爱国主义为核心的伟大民族精神包括伟大 精神、伟大 精神、伟大 精神和伟大 精神。这四种伟大精神，都围绕着爱国兴邦这个共同主题，爱国主义渗透在中华民族精神的各个领域、各个方面。

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174. 11. 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的( )、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

A. 归属感

B. 使命感

C. 责任感

D. 荣辱感

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175. 12. ( )是解决台湾问题的基本方针。

A. “和平统一、一国两制”

B. “武装对抗、一中一台”

C. “和平统一、一边一国”

D. “和平统一、国际干预”

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176. 13. ( )是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。

A. 时代精神

B. 民族精神

C. 时代价值

D. 时代观念

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177. 14. 作为一个民族群体意识的载体，( )常常被称为国家和民族的“胎记”是一个国家民族得以延续的"精神基因"。

A. 祖国的大好河山

B. 灿烂的文化传统

C. 自己的骨肉同胞

D. 深厚的道德渊源

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178. 15. 重( )是中华民族的优秀传统。

A. 法治

B. 法律

C. 精神

D. 物质

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179. 16. 中国传统文化将“( )”置于“三不朽”之首。

A. 立德

B. 立功

C. 立言

D. 立业

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180. 17. 为反对“台独”，2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议通过的一部法律是( )。

A. 《国家安全法》

B. 《国防法》

C. 《反间谍法》

D. 《反分裂国家法》

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181. 18. 中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对理想人格的推崇。( )把“君子”、“圣人”作为自己的理想人格。

A. 儒家

B. 道家

C. 法家

D. 墨家

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182. 19. ( )是时代精神的核心。

A. 实事求是

B. 解放思想

C. 艰苦奋斗

D. 改革创新

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183. 20. ( )是中华民族精神的核心。

A. 团结统一

B. 爱好和平

C. 爱国主义

D. 勤劳勇敢

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184. 21. ( )是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A. 民族气节

B. 共同的信仰

C. 民族精神

D. 共同的心理素质

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185. 22. 、“一方水土养一方人”“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现出爱国主义的基本要求为( )。

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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186. 23. ( )是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

A. 民族情结

B. 民族意识

C. 民族精神

D. 时代精神

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187. 24. 两岸关系的政治基础( )。

A. 一个中国原则

B. 和平统一原则

C. 保护台湾同胞

D. 团结台湾同胞

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188. 25. ( )是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。

A. 生产观念

B. 历史观念

C. 绝对精神

D. 民族精神

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189. 26. ( )是民族精神和时代精神的统一。

A. 中华精神

B. 延安精神

C. 中国精神

D. 长征精神

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190. 27. ( )最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。

A. 武力统一

B. 不独不武

C. 维持现状

D. 和平统一

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191. 28. 确立总体国家安全观，必须( )。

A. 既重视外部安全，又重视内部安全

B. 既重视国土安全，又重视国民安全

C. 既重视传统安全，又重视非传统安全

D. 既重视发展问题，又重视安全问题

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192. 29. 爱国主义是调节个人和祖国之间关系的( )。

A. 道德要求

B. 政治原则

C. 法律规范

D. 传统美德

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193. 30. 下列选项中，关于爱国主义的论述正确的有( )。

A. 爱国主义是中华民族精神的核心

B. 爱国主义是历史的、具体的

C. 在不同历史时期和文化背景下形成的爱国主义，具有不同的内涵和特点

D. 在阶级社会，爱国主义具有阶级性

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194. 31. 中华民族精神是在5000多年的历史发展中形成的，内涵丰富，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。下列选项中，属于中华民族精神的有( )。

A. 伟大创造精神

B. 伟大奋斗精神

C. 伟大团结精神

D. 伟大梦想精神

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195. 32. 中华民族崇尚精神的优秀传统，表现在( )。

A. 对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上

B. 中国古人对理想的不懈追求上

C. 对道德修养和道德教化的重视上

D. 对理想人格的推崇上

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196. 33. 下列有关时代精神与民族精神关系的说法，下列正确的有( )。

A. 时代精神与民族精神都是一个民族赖以生存发展的精神支撑

B. 民族精神是时代精神形成的重要基础和依托

C. 时代精神牵引着民族精神的发展方向

D. 一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入民族精神之中

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197. 34. 在国家安全形势越来越复杂的今天，大学生增强国家安全意识要做到( )。

A. 对所有外国人保持警惕

B. 确立总体国家安全观

C. 增强国防意识

D. 履行维护国家安全的义务

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198. 35. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是( )。

A. 以安全稳定为核心的和平精神

B. 以爱国主义为核心的民族精神

C. 以锐意进取为基础的开拓精神

D. 以改革创新为核心的时代精神

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199. 36. 民族精神是一个民族在长期共同生活的社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的( )的总和。

A. 价值取向

B. 思维方式

C. 道德规范

D. 精神气质

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200. 37. 时代精神体现了社会在一定历史时期的( )。

A. 思想观念

B. 价值取向

C. 精神风貌

D. 杜会风尚

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201. 38. ( )是大学生增强改革创新的能力本领的三大途径。

A. 夯实创新基础

B. 培养创新思维

C. 投身创新实践

D. 端正创新态度

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202. 39. 做一个忠诚的爱国者，需要( )。

A. 深厚的爱国情感

B. 理性的爱国认识

C. 实际的爱国行动

D. 合理合法的方式

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203. 40. 下列选项中正确的有( )。

A. 爱国主义是民族精神的核心

B. 爱国主义是中华民族最深厚的精神传统

C. 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的精神旗帜

D. 爱国主义是推动中国社会历史发展的巨大力量

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204. 41. 对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。

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205. 42. 以创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。

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206. 43. 弘扬新时代的爱国主义，必须坚持立足民族，维护国家发展主体性。

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207. 44. 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富有的人，也是最懂得幸福的人，最享受幸福的人；新时代是奋斗的时代

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208. 45. 爱国要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行

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209. 46. 伟大民族精神，是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩。

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210. 47. 善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。

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211. 48. 爱国不需要考虑后果，言行中只要表达了对祖国情感就是正当的行为

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212. 49. 只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者。

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213. 50. 我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。

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214. 1. 在道德作用问题上，要反对两种极端的看法，即“道德万能论”和“ ”。

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215. 2. 人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、 的道德。

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216. 3. 中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、 的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。

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217. 4. 公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、 为主要内容的社会公德。

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218. 5. 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，生活格局发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家庭、家教、 。

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219. 6. 是社会主义道德的核心。

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220. 7. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。其中， 是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。

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221. 8. 在道德的功能系统中，认识功能、 、调节功能是最基本的功能，此外还有导向功能、激励功能等。

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222. 9. 在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是复古论，认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系。另一种是 ，认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。

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223. 10. 道德是以善恶为评价方式，主要依靠 、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

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224. 11. 中国青年志愿者服务日是（ ）。

A. 5月4日

B. 3月5日

C. 5月1日

D. 6月1日

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225. 12. 下列选项中，属于家庭美德基本要求的是( )。

A. 遵纪守法

B. 诚实守信

C. 邻里团结

D. 文明礼貌

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226. 13. 对待中国传统道德的正确态度是( )。

A. 全盘肯定

B. 全盘否定

C. 辩证扬弃

D. 任其自由

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227. 14. 要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的（ ），积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。

A. 优秀传统文化

B. 优良传统道德

C. 优秀思想文化

D. 先进思想道德

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228. 15. 社会主义职业道德的最基本要求是( )。

A. 爱岗敬业

B. 办事公道

C. 诚实守信

D. 奉献社会

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229. 16. 在阶级社会中，一个阶级区别于另一阶级道德的本质特征是（ ）。

A. 阶级的道德规范

B. 的道德认识

C. 阶级的道德要求

D. 阶级的道德核心

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230. 17. ( )是全体社会成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众基础和适用范围。

A. 基本道德

B. 职业道德

C. 社会公德

D. 家庭美德

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231. 18. 社会主义道德的原则是（ ）。

A. 为人民服务

B. 集体主义

C. 爱国主义

D. 共产主义

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232. 19. 要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的（ ），鼓励人们在家庭里做一个好成员。

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 家庭美德

D. 人际交往

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233. 20. 社会公德是全体公民在社会交往和（ ）中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

A. 公共生活

B. 社交场合

C. 人际交往

D. 日常生活

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234. 21. 青年志愿服务的基本单位是（ ）。

A. 青年志愿服务中心

B. 青年志愿者服务站

C. 青年志愿服务队

D. 青年志愿者服务团

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235. 22. 道德产生的客观条件是（ ）。

A. 经济基础的形成

B. 社会舆论的形成

C. 社会关系的形成

D. 风俗习惯的形成

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236. 23. 集体主义原则要求把国家和人民利益放在首位，但社会上有些人强调局部的小集体利益，不顾全大局。这里的“小集体利益”实质上是（ ）。

A. 集体利益

B. 放大了的个人利益

C. 小生产者的利益

D. 个人利益与集体利益的统一

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237. 24. 下列对中国革命道德传统正确理解的是（ ）。

A. 中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在革命和建设中所形成的优良传统

B. 人类社会特有现象，是社会意识形态之一

C. 通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维持

D. 一定社会调整人与人、个人与社会之间的关系的行为准则和规范的总和

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238. 25. 社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行为准则。以下行为中，遵守了社会公德的有( )。

A. 语言文明，不恶语伤人

B. 在公共场所随地吐痰，乱扔果皮杂物

C. 自觉增强法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为

D. 爱护道路旁的交通设备、电话亭、邮筒等，不损坏、不滥用

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239. 26. 社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义原则的基本内涵有（ ）。

A. 压制个人，束缚个性

B. 集体利益高于个人利益

C. 集体利益和个人利益相统一

D. 重视、保障和发展个人的正当利益

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240. 27. 道德的本质是由( )决定的。

A. 阶级关系

B. 社会经济关系的性质

C. 人们对道德的认识与把握

D. 社会经济关系所表现出的利益

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241. 28. 下列选项中，不符合恋爱中的道德规范的有( )。

A. 拒绝平淡，要么不爱，要么就爱得轰轰烈烈、不顾一切

B. 爱他(她)就要自愿地为他(她)承担责任

C. 在公共场所向恋人求婚，对方不答应就跪地不起

D. 只谈恋爱不结婚，因为婚姻是爱情的坟墓

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242. 29. 志愿组织是志愿者通过（ ）成立的服务社团，组织开展服务活动，参与社会发展事务，协调志愿者之间的关系及其志愿者与其他人群关系。

A. 登记注册

B. 自发

C. 政府成立

D. 企业成立

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243. 30. 大学生应当树立的正确择业观和创业观包括( )。

A. 培养创业的勇气和能力

B. 树立崇高的职业理想

C. 服从社会发展的需要

D. 做好充分的择业准备

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244. 31. 关于网络生活中的道德要求，下列说法中正确的有( )。

A. 网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序

B. 通过网络可以接触到前所未有的广阔空间，能够更加有效和广泛地获取信息、

C. 知识、交流情感和了解社会，从网上得到的信息越多越好

D. 网络交往在一定程度上会弱化现实的人际交往能力，不能以网络代替现实交往

E. 网络生活中的道德要求是社会公德在网络空间的运用和扩展

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245. 32. 在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人（ ）利益。

A. 长远的

B. 稳定的

C. 根本的

D. 一时的

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246. 33. 下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ ）。

A. 道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系

B. 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态

C. 道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

D. 道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

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247. 34. 为人民服务是( )。

A. 先进性要求和广泛性要求的统一

B. 社会主义经济基础和人际关系的客观要求

C. 社会主义市场经济健康发展的要求

D. 社会主义文化健康发展的要求

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248. 35. 习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”锤炼高尚道德品格需要做到（ ）。

A. 形成正确的道德认知和道德判断

B. 激发正向的道德认同和道德情感

C. 强化坚定的道德意志和道德信念

D. 传承中华民族优秀传统文化

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249. 36. 道德对社会有重要的作用，有（ ）。

A. 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

B. 道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

C. 道德对社会意识形态的存在和发展有重大影响

D. 道德能够维护社会秩序和稳定

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250. 37. 志愿服务的三大领域分别是（ ）。

A. 社区（ 农村 ）

B. 学校

C. 企业

D. 城镇

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251. 38. 当代公共生活的特征主要有( )。

A. 活动范围的广泛性

B. 活动内容的开放性

C. 交往对象的复杂性

D. 活动方式的多样性

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252. 39. 大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（ ）的社会风尚。

A. 知荣辱

B. 讲正气

C. 作奉献

D. 促和谐

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253. 40. 道德作为一种道德现象，其产生与发展经历了一个漫长的历史过程。下列说法中反映道德起源的是（ ）。

A. 社会关系的形成是道德产生的客观条件

B. 道德在社会生活中所起的作用越来越重要

C. 人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

D. 劳动是人类道德起源的第一个历史提前

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254. 41. 下列选项中，属于加强个人道德修养的正确方法的有( )。

A. 学思并重

B. 省察克治

C. 慎独自律

D. 坐而论道

E. 知行合一

F. 积善成德

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255. 42. 社会主义道德的基本要求包括有（ ）。

A. 爱祖国与爱社会主义

B. 爱人民

C. 爱劳动

D. 爱科学

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256. 43. 大学生应在几个重要的环节上加强公民道德建设的实践（ ）。

A. 在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求

B. 把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择

C. 积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高

D. 在文化上要用先进文化的引领性创造新的道德规范

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257. 44. 复古论认为要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系。虚无论认为中国传统道德已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。这两种观点都是错误的。

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258. 45. 注重家教，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长。

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259. 46. 家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。

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260. 47. 大学生要向道德模范学习，崇德向善、见贤思齐，弘扬真善美，传播正能量。

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261. 48. 志愿服务的精神是奉献、友爱、互助、进步。其中友爱精神是精髓。

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262. 49. 良好的家风，对家庭成员的个人修养产生着重要的作用，对整个社会道德风尚的形成的影响并不明显。

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263. 50. 中国传统美德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，有精华也有糟粕。

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