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中国大学MOOC2025护士人文修养作业答案

2025护士人文修养

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. “人文”一词最早出现在

A. 《诗经》

B. 《论语》

C. 《离骚》

D. 《易经》

E. 《左传》

答案: 《易经》

2. 2. 《辞海》中对“人文”的解释是

A. 人文指以人为中心

B. 人文指人类社会的各种文化现象

C. 人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化

D. 人文指的是各种研究人类的人文学科

E. 人文是指人道或仁慈、人性、人类

答案: 人文指人类社会的各种文化现象

3. 3. 对“人文修养”理解正确的是

A. 人文修养是指一个人的人文知识水平

B. 学历越高，人文修养就越高

C. 有了人文精神就等于有了人文修养

D. 人文修养的核心是掌握人文方法

E. 掌握人文知识并不等于拥有了人文精神

答案: 掌握人文知识并不等于拥有了人文精神

4. 4. 对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误

A. 科学需要人文导向

B. 人文需要科学奠基

C. 个人要发展，科学与人文同样重要

D. 科学与人文是相互协同、相互支撑的

E. 科学求善，人文求真，两者缺一不可

答案: 科学求善，人文求真，两者缺一不可

5. 5. 护理学的本源

A. 对生命的照顾

B. 关爱生命

C. 自然科学与人文科学的耦合

D. 守护健康

E. 人文精神领航

答案: 关爱生命

6. 1. 中国最具人文关怀的是

A. 儒家文化

B. 道家文化

C. 墨家文化

D. 佛家文化

E. 法家文化

答案: 儒家文化

7. 2. 护理专业最主要的核心是

A. 履行职责

B. 道德伦理要求

C. 患者的基本权利

D. 人文关怀

E. 良好的护患关系

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8. 3. 医院人文关怀文化建设不包括

A. 物质文化

B. 经济文化

C. 制度文化

D. 精神文化

E. 行为文化

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9. 4. 需要较高的护理人文关怀知识及技能的是

A. 护理人文关怀服务模式

B. 护理人文关怀行为模式

C. 护理人文关怀疗愈模式

D. 护理人文关怀交流模式

E. 护理人文关怀帮助模式

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10. 5. 在护理工作的各个环节中，运用人文关怀技巧满足患者人文要求，及时观察患者人文关怀需要的动态变化，是护理人文关怀流程中的

A. 评估

B. 诊断

C. 计划

D. 实施

E. 评价

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11. 1. 客观事物在人脑中间接和概括的反映是

A. 想象

B. 联想

C. 表象

D. 思维

E. 意识

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12. 2. 思维的主要特点是

A. 分析性和概括性

B. 间接性和概括性

C. 间接性和整合性

D. 分析性和整合性

E. 联想性和整合性

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13. 3. “一题多解”体现的是

A. 常规思维

B. 聚合思维

C. 直觉思维

D. 发散思维

E. 逆向思维

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14. 4. 下列哪项不是临床思维的特点

A. 时限性

B. 静态性

C. 差异性

D. 复杂性

E. 交互性

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15. 5. 以下活动属于问题解决的是

A. 走楼梯

B. 研究登山路线

C. 回忆办公室门号

D. 慢跑

E. 听音乐

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16. 6. 护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料的思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质

A. 灵敏性

B. 深广性

C. 评判性

D. 预见性

E. 系统性

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17. 1. “文化或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”提出这一概念的是

A. 刘向

B. 梁漱溟

C. 泰勒

D. 柏拉图

E. 亚里士多德

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18. 2. 文化的层次结构中属于显性文化的是

A. 现象文化

B. 物质文化

C. 行为文化

D. 制度文化

E. 精神文化

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19. 3. 下列不属于文化的空间结构的是

A. 文化区

B. 文化圈

C. 边际文化

D. 文化领域

E. 文化区域

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20. 4. 下列不属于文化的功能的是

A. 科学功能

B. 凝聚功能

C. 规范功能

D. 认知功能

E. 塑造功能

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21. 5. 文化能力的组成不包括

A. 文化理解力

B. 文化敏感性

C. 文化规范性

D. 跨文化效能

E. 多文化性

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22. 6. 多元文化中的护理策略不包括

A. 文化的平等性

B. 文化的交流性

C. 文化的差异性

D. 文化的能力性

E. 文化的内聚性

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23. 1. 社会的特征叙述不正确的是

A. 由个体组织的人类生活共同体

B. 生产关系是社会系统的基础

C. 以人与人的交往为纽带

D. 社会是有文化有组织的系统

E. 具有人与人之间的生理联系

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24. 2. 根据他人的评价性确定一个人的社会位置，是社会阶层划分的哪种方法

A. 主观法

B. 声誉法

C. 客观法

D. 具体法

E. 相同法

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25. 3. 引起社会流动最常见原因

A. 地震

B. 教育

C. 战争

D. 能力

E. 财富

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26. 4. 社会组织构成要素不包括

A. 规范

B. 权威

C. 角色

D. 性格

E. 地位

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27. 5. 社会的功能不包括

A. 整合

B. 传承发展

C. 交流

D. 导向

E. 定位

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28. 1. 美的基本形态是

A. 自然美、艺术美、人文美、科学美

B. 自然美、社会美、艺术美、人文美

C. 社会美、人文美、艺术美、科学美

D. 自然美、社会美、艺术美、科学美

E. 自然美、人文美、科学美、社会美

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29. 2. 美学作为一门独立学科的建立归功于

A. 西赛罗

B. 普洛丁

C. 贺拉斯

D. 亚里士多德

E. 鲍姆嘉通

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30. 3. 对优美本质特征的理解下列哪项错误

A. 优美的事物往往偏于小巧

B. 常具有宁静、协调、优雅的形象特征

C. 给人以强烈的刺激与震撼

D. 使人产生轻松愉快、心旷神怡的感觉

E. 优美的本质是和谐

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31. 4. 护士审美修养提升的方式是

A. 审美观照活动和审美评价活动

B. 审美观照活动和审美实践活动

C. 审美观照活动和审美品味活动

D. 审美评价活动和审美实践活动

E. 审美实践活动和审美品味活动

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32. 5. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是职业情操美的

A. 同情

B. 友爱

C. 正义

D. 善良

E. 勇敢

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33. 1. 在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是

A. 在沟通双方已建立信任感时，多采用此方式

B. 沟通过程产生和谐的情感共鸣

C. 不利于护士了解病人的意见

D. 不加入个人意见

E. 双方分享对事件的感觉

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34. 2. 在人际沟通的的各个要素中，信息背景是

A. 信息的来源

B. 引发沟通的“理由”

C. 信息发出者希望传达的思想、观点等

D. 信息发出者传递信息的工具或手段

E. 信息所代表的意义或要表达的含义

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35. 3. 在下列所述人际沟通影响因素中，属于心理环境因素的是

A. 保持恰当的身体距离

B. 选择合适的室内温度

C. 确保房间安静、无噪音

D. 选择无人打扰的房间

E. 室内光线明亮

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36. 4. 患者小王因乳房肿块入院，住院后得知自己被确诊为乳腺癌晚期时，忍不住躺在病床上失声痛哭，这时护士轻轻走过来问：“你现在觉得怎么样？”但患者一直低头不语，不愿意与护士沟通。影响患者与护士沟通的因素是

A. 个性

B. 情绪

C. 能力

D. 态度

E. 认知

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37. 5. 患者，男，25岁，护士小丽在与其沟通时，每次目光对视的时间应不超过

A. 5秒

B. 10秒

C. 15秒

D. 20秒

E. 30秒

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38. 6. 护患之间的交谈多采用距离是

A. 亲密距离

B. 个人距离

C. 社交距离

D. 交往距离

E. 公共距离

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