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学起plus护理教育的课程作业答案

护理教育的课程

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 学校课程的核心和主题内容是（）

A. 基本的技能

B. 操作技能和知识经验

C. 关于对待世界的态度

D. 自然、社会和人发展的规律

答案: 操作技能和知识经验

2. 人本主义理论强调（）

A. 人类的外在行为方面

B. 人类行为的思维方面

C. 人与环境的相互作用方面

D. 情感、态度和价值观方面

答案: 情感、态度和价值观方面

3. 关于强化理论在护理教育中的应用，正确的是（）

B. 避免使用负强化

C. 避免惩罚

D. 以上都是

答案: 以上都是

4. 根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（）

A. 课程的基本结构成人学历 p>

B. 全部知识内容

C. 各系统 渝粤教育 的重点内容

D. 具有代表性的疾病护理

答案: 课程的基本结构

5. 活动课程的缺点是（　　　）

A. 分科过细

B. 过分强调知识体系

C. 缺乏系统 渝粤题库 com" title="国家开放大学">国家开放大学 性和连贯性

D. 缺乏可胜任的师资

答案: 缺乏系统性和连贯性

6. 综合课程又称()

A. 广域课程

B. 分科课程

C. 活动课程

D. 隐蔽课程

答案: 广域课程

7. 如果小白鼠每按压3次操作杆之后给予一次强化，该强化属于

A. 固定时间间隔强化

B. 变化时间间隔强化

C. 固定比率变化

D. 变化比率强化

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8. 下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素（）

A. 指导

B. 示范

C. 练习

D. 成熟

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9. 行为主义心理学的创始人是（）

A. 巴甫洛夫

B. 华生

C. 桑代克

D. 斯金纳

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10. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()

A. 核心课程

B. 显性课程

C. 隐性课程

D. 必修课程

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11. 通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：

A. 正性强化

B. 负性强化

C. 替代性强化

D. 延迟强化

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12. 通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是（）

A. 正性强化

B. 负性强化

C. 替代性强化

D. 及时强化

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13. 罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论（）

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 操作主义

D. 认知主义

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14. 下列哪个记忆过程具有运作性（）

A. 感觉记忆

B. 长期记忆

C. 短期记忆

D. 感觉登记

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15. 不属于学校课程的组成部分的是：（）

A. 教科书

B. 教师的教案

C. 教学计划

D. 教学大纲

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16. 存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系，忽略学习者因素”缺点的是（）

A. 学科课程

B. 活动课程

C. 综合课程

D. 核心课程

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17. “发现学习”是以下哪一位提出的学习理论（）

A. 布鲁纳

B. 布卢姆

C. 马斯洛

D. 加涅

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18. 关于社会学习，不正确的是（）

A. 又称为观察学习

B. 又称替代学习

C. 创始人是班杜拉

D. 观察学习是模仿

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19. 关于认知心理学，正确的说法是（）

A. 以简化论为基础的理论

B. 着重于刺激与反应的联结

C. 主要研究思维的过程

D. 重视外部环境的作用

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20. 社会学习理论强调（）

A. 对环境的主动适应过程

B. 人与环境的相互作用

C. 刺激与反应的联结

D. 社会信息的转化

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