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序号：1

题目类型：【单选题】

题目：对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）。

选项：

A： 工业企业全部未安装设备

B： 工业企业每一台未安装设备

C： 每个工业企业的未安装设备

D： 每一个工业企业

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：统计工作过程不包括（ ）

选项：

A： 统计调查

B： 统计分布

C： 统计整理

D： 统计分析

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：在抽样推断中，样本单位数（）。

选项：

A： 越少越好

B： 越多越好

C： 应当适度

D： 可多可少

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：计算平均指标的基本要求是所要计算的平均指标的总体单位应是（）。

选项：

A： 大量的

B： 同质的

C： 有差异的

D： 不同总体的

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：下列指标中属于总量指标的是（）。

选项：

A： 出勤率

B： 及格率

C： 人均粮食占有量

D： 学生人数

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：回归分析中的两个变量（）。

选项：

A： 都是随机变量

B： 关系是对等的

C： 都是给定的量

D： 一个是给定量，一个是随机变量

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：抽样误差是指（）。

选项：

A： 调查中所产生的登记性误差< 广东开放大学 /p>

B： 调查中所产生的系统性误差

C： 随机抽样产生的代表性误差

D： 由于违反了随机原则而产生的误差

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目： 能够测定变量之间相关关系密切程度的主要方法是（）

选项：

A： 相关表

B： 相关图

C： 相关系数

D： 定性分析

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：已知某企业1月、2月、3月、4月的平均职工人数分别为190人、195人、193人和201人。则该企业一季度的平均职工人数的计算方法为（）。

选项：

A 渝粤文库 ： （190＋195＋193＋201）/4

B： （190＋195＋193）/3

C： （190/2＋195＋193＋201/2）/4－1

D： （190/2＋195＋193＋201/2）/4

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量（ ）

选项：

A： 均为离散变量

B： 均为连续变量

C： 前者为连续变量，后者为离散变量

D： 前者为离散变量，后者为连续变量

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：在其他条件不变的情况下，重复抽样所需样本单位数比不重复抽样（）。

选项：

A： 多

B： 少

C： 相等

D： 无法确定

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：统计调查按调查登记时间是否连续可分为（）

选项：

A： 统计报表和专门调查

B： 全面调查和非全面调查

C： 经常性调查和一次性调查

D： 直接观察法、询问法

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：某种商品的年末库存额是（）。

渝粤教育 选项：

A： 时期指标并实物指标

B： 时点指标并实物指标

C： 时期指标并价值指标

D： 时点指标并价值指标

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：统计整理的关键在于（）。

选项：

A： 对调查资料进行审核

B： 对调查资料进行统计分组

C： 对调查资料进行汇总

D： 编制统计表

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：下列指标中属于质量指标的是（）。

选项：

A： 社会总产值

B： 产品合格率

C： 渝粤题库 产品总成本

D： 人口总数

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：几位学生的某门课成绩分别是66分、73分、88分、89分、96分，"学生成绩”是（）。

选项：

A： 品质标志

B： 数量标志

C： 标志值

D： 数量指标

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：某连续变量，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组的组中值为480，则其末组的组中值为（）。

选项：

A： 490

B： 500

C： 510

D： 520

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。

选项：

A： 总体单位总量

B： 总体标志总量

C： 质量指标

D： 相对指标

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。在上面的描述中，众数是（ ）。

选项：

A： 1200

B： 经济管理学院

C： 200

D： 理学院

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：变量数列中各组频率（以百分数表示）的总和应该（）。

选项：

A： 大于 100%

B： 小于 100%

C： 不等于100%

D： 等于100%

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：抽样推断中的（）能表明样本指标与总体指标的误差不超过一定范围的概率大 国家开放大学 小。

选项：

A： 置信度

B： 准确度

C： 误差范围

D： 极限误差

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：向上累计次数及频率是（）。

选项：

A： 由变量值低的组向变量值高的组累计得出

B： 由变量值高的组向变量值低的组累计得出

C： 各组上限以下的累计次数或累计频率

D： 各组下限以上的累计次数或累计频率

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：综合指数是总指数的（）。

选项：

A： 唯一形式

B： 基本形式

C： 变形形式

D： 加总形式

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：有20个工人看管机器台数资料如下：2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列，应采用（ ）。

选项：

A： 单项式分组

B： 等距分组

C： 不等距分组

D： 以上几种分组均可以

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：对全国产棉大省山东、河南、新疆、湖南等进行调查，这种调查方式是（）

选项：

A： 典型调查

B： 重点调查

C： 抽样调查

D： 普查

答案图片：

序号：26

题目类型：【单选题】

题目：下列属于品质标志的是（ ）

选项：

A： 身高

B： 工资

C： 年龄

D： 文化程度

答案图片：

序号：27

题目类型：【单选题】

题目：在社会经济统计中，全部的数量标志和统计指标都可简称为（ ）

选项：

A： 数列

B： 变量

C： 时期数

D： 变量值

答案图片：

序号：28

题目类型：【单选题】

题目：不同时点的指标数值（）。

选项：

A： 具有可加性

B： 不具有可加性

C： 可加或可减

D： 都不对

答案图片：

序号：29

题目类型：【单选题】

题目：当各个变量值的频数相等时，该变量的（）。

选项：

A： 众数不存在

B： 众数等于均值

C： 众数等于中位数

D： 众数等于最大的数据值

答案图片：

序号：30

题目类型：【单选题】

题目：重复抽样又称为（）。

选项：

A： 回置抽样

B： 不回置抽样

C： 不重复抽样

D： 以上都不对

答案图片：

序号：31

题目类型：【多选题】

题目：变量就是可以取不同值的量，变量的数值表现就是变量值，所以（ ）

选项：

A： 各种数量标志和所有的统计指标都是变量

B： 变量不包括品质标志

C： 所有标志值和指标值都是变量值

D： “某工业企业总产值20万元”是个变量值

E： “某工业企业总产值20万元”是个变量

答案图片：

序号：32

题目类型：【多选题】

题目：下列各项中属于品质标志的有（ ）。

选项：

A： 性别

B： 年龄

C： 职业

D： 民族

E： 工资

答案图片：

序号：33

题目类型：【多选题】

题目：统计分组的主要作用有（ ）。

选项：

A： 说明总体单位的数量特征

B： 反映总体内部结构

C： .研究现象之间的依存关系

D： 划分现象的类型

E： 反映总体的基本情况

答案图片：

序号：34

题目类型：【多选题】

题目：重点调查的特点包括（ ）

选项：

A： 重点单位的数目占总体单位总数的比重很小

B： 重点单位可以随着所调查的标志的改变而改变

C： 其主要目的是要了解调查对象的基本情况

D： 重点单位的标志值总量占总体标志总量的绝大比重

E： 有时也可用来推算总体指标值

答案图片：

序号：35

题目类型：【多选题】

题目：我国第六次人口普查规定的标准时间是2010年11月1日零时，下列情况不应计算人口数的有（ ）。

选项：

A： 2010年11月2日出生的婴儿

B： 2010年10月29日21时出生，11月1日8时死亡的婴儿

C： 2010年10月29日23时死亡的人

D： 2010年10月29日8时出生，20时死亡的婴儿

E： 2010年11月1日1时死亡的人

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目： 抽样误差是由于抽样的偶然因素而产生的误差，这种误差既可以避免，也可以控制其大小。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：用抽样指标估计总体指标要求当样本单位n充分大时，抽样指标充分地接近总体指标。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：同一数列，同时计算平均差和标准差，二者必然相等。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：品质标志和质量指标一般都不能用数值表示。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：统计总体的特征可以概括为：大量性、同质性、变异性。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：在各种动态数列中，指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：国民收入中积累额与消费额之比为1:3，这是一个比较相对指标。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：在一定条件下，施肥量与收获率是正相关关系。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：总体参数区间估计中，要提升概论保证程度，则会扩大抽样误差范围。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：动态数列是由不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：51

题目类型：【判断题】

题目：因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：52

题目类型：【判断题】

题目：如果各期的逐期增长量相等，则各期的环比增长速度是逐年增加的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：53

题目类型：【判断题】

题目：对原始资料的审核主要包括资料的准确性、及时性和完整性三个方面的内容。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：54

题目类型：【判断题】

题目：统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：55

题目类型：【判断题】

题目：纯随机抽样适用于均匀总体，类型抽样适用于变异程度较大的总体。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：56

题目类型：【判断题】

题目：总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：57

题目类型：【判断题】

题目：标准差愈大说明标志变动程度愈大，因而平均数代表性愈大。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：58

题目类型：【判断题】

题目：连续调查就是调查时期现象，而不连续调查就是调查时点现象。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：59

题目类型：【判断题】

题目：统计是指对某一现象有关数据的搜集、整理、计算和分析等活动。（ ）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：60

题目类型：【判断题】

题目：可以用累计增长量除以时间数列的项数来计算平均增长量。（）

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：